感受的作文[合集]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文4篇，歡迎大家分享。

感受的作文 篇1

　　我們今天上第一節課是語(yǔ)文課，老師第一次教我們aoe，還學(xué)了聲調，我表現的很好，坐的很端正。

　　第二節是音樂(lè )課，我覺(jué)得音樂(lè )課上的音樂(lè )好好聽(tīng)，我也想跟他們一樣學(xué)音樂(lè )。

　　第三節是數學(xué)課，數學(xué)課里我們數了數校園里面有什么東西，老師給我們布置回家作業(yè)，數一數家里有什么東西是一種類(lèi)型的.，每種類(lèi)型有幾個(gè)，十個(gè)以?xún)鹊臇|西都可以數，然后再告訴爸爸媽媽。

　　第四節是體育課，體育課我們表現的好，所以加了一個(gè)游戲，游戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開(kāi)心。幸好我沒(méi)有被抓到，如果被抓到的話(huà)，我就要變成母雞來(lái)抓小雞了，哈哈哈。

　　然后我們就吃飯，睡午覺(jué)了。

　　午覺(jué)睡醒，我們又上了一節語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課是看我們的表現，讓我們猜一猜，看一看聲調和韻母。

　　最后一節課我們在聽(tīng)老師講話(huà)，講了回家作業(yè)。

　　上完最后一節課，我們就放學(xué)回家了。放學(xué)回家前老師給我們發(fā)了每個(gè)人三個(gè)桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學(xué)校。

感受的作文 篇2

　　初見(jiàn)心茗，是在五月底紅紅來(lái)深的時(shí)候。我和紅紅是同窗好友，她和紅紅是志趣相投、秉性相似的一對師生。一起去大梅沙，一起在一家湘菜館小聚，印象里，心茗，是位小巧玲瓏、嫻靜溫柔的女子。紅紅當日離深赴廣州，這之后，心茗幾次邀約我去她的茶室飲茶，雖然相距不遠，但一直沒(méi)有成行。也不是因為忙，實(shí)在，總是浮躁，無(wú)法靜心，這樣的心境，如何適宜品茗？

　　閑散的周六，晚飯后，散著(zhù)步應邀前往茶室。出電梯，右手旁，便見(jiàn)滿(mǎn)墻琳瑯滿(mǎn)目的普洱茶餅排列，柔和的音樂(lè )從洞開(kāi)的門(mén)里涓涓流出。雖是第一次來(lái)，我也知道，這便是心茗的匯賢居了。

　　進(jìn)門(mén)，心茗靜靜地坐在一角。見(jiàn)我們到了，盈盈地起身相迎。環(huán)顧茶室，不大，但干凈、齊整、有序，足見(jiàn)主人是個(gè)品味不凡且用心生活的.女子。

　　說(shuō)起茶文化，心茗如數家珍。沖茶的壺，足有七八個(gè)，大小不一，形態(tài)各異，都是來(lái)自日本的舶來(lái)品并有很大的年紀了；煮茶的壺，是臺灣的產(chǎn)品，黑色，樣子也各不相同；煮水的不銹鋼壺，和普通的水壺也不一樣，燒出來(lái)的水沒(méi)有絲毫腥味。心茗著(zhù)一中式長(cháng)裝，端坐案前，嫻熟地取出普洱，逐一沖泡著(zhù)熟茶、生茶，又燃上特制的爐火，煮泡熟茶，還不時(shí)介紹著(zhù)茶葉的品質(zhì)品種，普洱好在何處，如何品，如何鑒定，如何查看色澤……

　　耳畔，是鄧麗君懷舊的老歌輕輕流淌；眼前，是一盞盞盛在白瓷細杯中色澤明亮的茶湯。心茗，一位對茶文化有著(zhù)獨到研究的年輕女子，優(yōu)雅、嫻靜、知性、獨立、陽(yáng)光、幸福，就這樣在我眼前越來(lái)越豐滿(mǎn)、鮮活。有美好的音樂(lè )，美好的茶湯，美好的朋友，一種令人窒息的幸福感油然而生，令我好幾次不想說(shuō)話(huà)，就那樣望向茶盞望向茶湯，然后，輕輕地微閉雙眼深深地呼吸……

　　心中，慢慢有一種感覺(jué)，原來(lái)，品茶的過(guò)程，其實(shí)就是放緩生活節奏，享受愉悅的過(guò)程；就是沉靜自己，與自己內心對話(huà)的過(guò)程；就是提升生活品質(zhì)，感受優(yōu)雅與嫻靜的過(guò)程……

　　茶香氤氳，有些微醺……

　　從茶室出來(lái)，已有些晚。心茗送我到電梯口，細心地叮囑：外邊冷，系上圍巾吧。走出大堂時(shí)，深秋的涼意撲面而來(lái)，系上圍巾，滿(mǎn)身滿(mǎn)心的溫暖……

　　感受茶文化，感受奇女子心茗……

感受的作文 篇3

　　在人的一生中，處處是關(guān)愛(ài)，每一天我們都在愛(ài)里沉溺，父母的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)…正是這一份份的愛(ài)，組成我們生命的完整鏈條。

　　在我的眼中，天空陰沉，世界都變成灰白色。因為我成績(jì)下滑很?chē)乐�。我垂頭喪氣的回到家里，看著(zhù)紅筆批改的一個(gè)個(gè)圓圈、錯號，我的淚水順著(zhù)臉頰落下來(lái)，落到試卷上。這時(shí)我聽(tīng)到了門(mén)外的腳步聲，我趕緊抹一下臉上的淚，怕被媽媽看到擔心。媽媽緩緩的走進(jìn)來(lái)，端著(zhù)一杯溫熱的牛奶，放在桌子上，說(shuō)：“沒(méi)打擾到你吧？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有�！币驗榭捱^(guò)了，略有點(diǎn)鼻音，媽媽心疼的看了我一眼，走出去了沒(méi)再打擾我。我喝著(zhù)媽媽給的牛奶，心里是熱的，滿(mǎn)嘴都是愛(ài)的味道。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，我不敢面對老師，可真是應了老師的那句“夾著(zhù)尾巴做人”，到處跟老師玩“躲貓貓”，老師就一直強調：“有些同學(xué)我得找找，咱算算賬了昂！”結果放了學(xué)，果真我就被“請”到辦公室“喝茶”，老師一句接一句的說(shuō)著(zhù)，我低著(zhù)頭，不敢直視老師，結果我發(fā)現，老師的話(huà)真是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，我覺(jué)得我這段時(shí)間真的分心了，不夠努力，老師說(shuō)：“你要趕緊回到以前的狀態(tài)，以前都考過(guò)第一，你有那個(gè)能力！”老師的話(huà)，是金，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向光明的那端。所以，我不再害怕了，正是因為有老師的批評與教導，我們才不會(huì )一次失利，次次失利。聽(tīng)完了老師的'話(huà)，我打起了十倍精神。

　　“朋友千萬(wàn)個(gè)，但真朋友只有一個(gè)�！闭媾笥咽窃诶щy時(shí)雪中送炭的人，是在你失敗是時(shí)在身后默默支持你的人。我成績(jì)下滑嚴重了，他一直幫我，給我打氣，叫我做題，我們一起進(jìn)步，一起努力。左肩有你，右肩微笑。果然，在下一次的考試中，我們都進(jìn)步了，都得到了老師的表?yè)P。世界開(kāi)始明亮，萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)…

　　普通人的小小關(guān)愛(ài)，教會(huì )我做人做事的基本道理，告訴我如何選擇，如何讓堅持自己，給我勇氣、驚喜和收獲。

感受的作文 篇4

　　在生活中，我們總是會(huì )因為各種各樣的事情而忽略一些與我們親近的、關(guān)愛(ài)我們的、幫助我們的人的感受；比如：父母，朋友等。

　　在新的一天里，我們最先看到的是父母，然后是同學(xué)、老師，我們會(huì )聽(tīng)到他們的責問(wèn)或者是關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，父親每天都會(huì )去上班，而母親卻不一定，有的.母親會(huì )在外面上班，而有的母親卻在家里照顧孩子，其實(shí)我們與母親呆在一起的時(shí)光是最久的，從嗷嗷待哺的幼兒到如今的翩翩少年，按理說(shuō)與我們最親近的應該是母親，但是我們卻因為這樣那樣的原因而忽略她的感受。有些人認為母親沒(méi)有文化，會(huì )丟自己的臉，會(huì )覺(jué)得自己會(huì )被同學(xué)瞧不起，從而埋怨母親，與她疏遠，將她忽略，但她從不埋怨我們，也不會(huì )訴說(shuō)自己心中的委屈。

　　在初二的一天下了非常大的雪，因為某些事情留在了學(xué)校很長(cháng)時(shí)間，等到我準備回家的時(shí)候，差不多晚上八點(diǎn)了，出了校門(mén)，我發(fā)現母親在校門(mén)口等我，我不知道她究竟等了多久，也許在這場(chǎng)雪下大的時(shí)候就開(kāi)始等了，也許更早。母親已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)接我了，在第一次接我的時(shí)候我覺(jué)得挺沒(méi)面子的，畢竟這么大的人了，也不該讓母親接我放學(xué)了，就像我還是個(gè)很小的孩子似的；在那天，我也這樣想的，不理睬母親，自顧自的拿出傘就走了，母親跟在我的后面也不說(shuō)話(huà)，慢吞吞的走著(zhù)，我著(zhù)急回家便對她說(shuō)“你能不能走快一點(diǎn)，而且我都告訴你我有帶傘，干嘛還來(lái)接我”可這話(huà)我說(shuō)完就后悔了，母親來(lái)接我也是為我好，擔憂(yōu)我��！空氣中好像彌漫著(zhù)一種稱(chēng)為尷尬的氣息，我走的更快了

　　回到家后，母親像個(gè)沒(méi)事人一樣給我做飯，我不知道當時(shí)母親聽(tīng)到這話(huà)后有什么感受，她會(huì )不會(huì )很傷心。

　　不知道為什么我總是會(huì )忽略母親的感受。

　　我想，被我們忽略的那些人，往往就是經(jīng)常幫助、勸告、關(guān)愛(ài)我們的最親近的人，是他們的關(guān)愛(ài)和包容造就了今天的我們，同時(shí)也造就我們未來(lái)的路。

【感受的作文】相關(guān)文章：

感受的作文06-22

感受的作文【精選】07-16

感受作文08-22

感受的作文[精選]09-20

（經(jīng)典）感受的作文09-20

感受的作文(精選)09-18

感受的作文（精選）09-03

感受的作文【經(jīng)典】09-03

感受的作文(經(jīng)典)08-25

感受的作文（經(jīng)典）09-14