【精】感受的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　9月1日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了我的新校園——三中。

　　一進(jìn)入三中，寬敞明亮的教學(xué)樓映入我眼簾。在兩旁，每邊都有花草樹(shù)木，以這些美麗的綠色裝飾著(zhù)藍色的教學(xué)樓。正對著(zhù)門(mén)口的是一片教學(xué)樓的空地，可以容納初一至初三的學(xué)生，我們在這里舉行升旗儀式。校園里有多媒體教室、圖書(shū)館等。校園的南側是寬敞的操場(chǎng)。整個(gè)校園讓我有耳目一新的.感覺(jué)，我在這里開(kāi)始了我的初中生活。我對這一切充滿(mǎn)了憧憬。

　　進(jìn)入初中，我感受到了作息時(shí)間的提前。每天6點(diǎn)鐘就得起床，然后還要早早去學(xué)校，開(kāi)始一天的課程。出了作息時(shí)間的提前，課程也增多了。我們新開(kāi)設了歷史、生物、地理、政治。在歷史課上，我了解了中國的歷史；在生物課上，我開(kāi)始探尋生物的奧秘；在地理課上，我知道了各國的地域風(fēng)情；在政治課上，我明白了要與同學(xué)們互幫互助。這四門(mén)課讓我對初中生活更感興趣了。進(jìn)入初中，我發(fā)現了時(shí)間的緊迫。我們更應該有效的利用時(shí)間，提高寫(xiě)作業(yè)的效率，不能向小學(xué)那樣松松散散，我們應該把握住時(shí)間，多做一些該做的事。

　　面對我的初中生活，我有了新的開(kāi)始。我在初中里，要好好的利用時(shí)間，提高我的學(xué)習效率和寫(xiě)作業(yè)的效率。我相信我的初中生活會(huì )更加美好。

感受的作文 篇2

　　每個(gè)漢字都顯得普普通通，實(shí)際上每個(gè)漢字都有他們各自的魅力，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

　　其實(shí)，“小”字也有它的魅力，動(dòng)物越小就越可愛(ài)，比如倉鼠就是一個(gè)例子，越小的倉鼠越可愛(ài)，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個(gè)小，就變成了“小鬼”。鬼是多么可怕呀，可是小鬼卻是對人的親昵稱(chēng)呼，顯得是那么的親切，那么的可愛(ài)。

　　我說(shuō)起“發(fā)”，大家肯定再熟悉不過(guò)了，由“發(fā)”字我們可以想到“發(fā)財”，多好的事��！由發(fā)字我們還可以想到頭發(fā)，可這頭發(fā)有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個(gè)女孩或男孩的頭發(fā)沒(méi)了，你們會(huì )覺(jué)得好看嗎？當然不好看了，所以發(fā)也有它的魅力。

　　再如“景”字，你看到景就會(huì )想到美景、好景。想到這兩個(gè)詞，我們的心情就會(huì )變得異常美麗。

　　再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，說(shuō)人長(cháng)得像花兒，多美呀！

　　說(shuō)到家，家是那么的溫暖，是那么的令人思念！

　　說(shuō)到字，字是那么的神奇，它千變萬(wàn)化，字又是那么的`有趣，每個(gè)字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到它。漢字不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗，讓我們變得更加聰慧。

　　漢字的魅力無(wú)處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)轉得特別快的大腦，那么你就能感受到更多的漢字的魅力！

　　我發(fā)誓要多讀書(shū)，多認字！我愛(ài)祖國的漢字！

感受的作文 篇3

　　歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

　　世間本無(wú)完美，茉莉香氣襲人但不夠艷麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此，人何以堪？如果拿自己的財富和比爾蓋茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢？我們無(wú)須感嘆年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開(kāi)花落而惋惜，一朵花的枯萎荒蕪不了一個(gè)春天，一次挫折也毀滅不了整個(gè)人生。

　　想起詩(shī)仙李白，他當不上官又囊中羞澀，但口出無(wú)可置疑之句“天生我才比有用，千金散盡還復來(lái)�！比绱顺喑鄺l條地皈依于美好，讓我們不禁為之肅然起敬。

　　一葉知秋，在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節的落葉，你會(huì )發(fā)現秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼，同樣也能帶給你一份美與真，那我們就將美與真常存心中。

　　我們常常用失落把自己包裹起來(lái)，一直嘆息生命的'平凡與渺小，宛若一杯失去醇香的酒，卻把美好壓縮在心中一個(gè)不知名的角落里。只要我們將美好還原，讓美好充溢我們的心靈，就會(huì )始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。

　　人生美麗，從生命的開(kāi)端到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的

感受的作文 篇4

　　為了這次的交流會(huì )，我把書(shū)仔仔細細的'看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。

　　到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒(méi)有見(jiàn)面。我們三個(gè)好朋友格外親熱，趁著(zhù)人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

　　過(guò)了好一會(huì )兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì )正式開(kāi)始。

　　先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習俗?你覺(jué)得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認真�？抡Z(yǔ)悅托著(zhù)腮幫子，盤(pán)著(zhù)腿，用心地思考著(zhù)。牟雨欣叉著(zhù)腰，眼睛骨碌骨碌地轉動(dòng)著(zhù)。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(cháng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著(zhù)，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書(shū)交流會(huì )改成了瘋狂的游戲會(huì )，我們三個(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì )了。

　　唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì )，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì )”。

感受的作文 篇5

　　感受自然，停下你的腳步靜靜聆聽(tīng)大自然的聲音，關(guān)注這周而復始的四季，春天的訊息跳動(dòng)著(zhù)，所有的眼睛都注滿(mǎn)了渴望。天空是潔凈的，當呼嘯的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍。南風(fēng)里有青草的香味。黑黝黝的.灌木叢里冒出一層暗綠的芽胞，橫豎都成行，像一封信，密密麻麻的“字”寫(xiě)在灌木的手心里，春天與人間的通信，字跡是綠色的。在柳樹(shù)那里，枝條邊寫(xiě)邊蘸浮露裊然的池水，不然字跡綠的不深。

　　人們常說(shuō)：“一年之計在于春！”春天賦予生命，春天的腳步悄然來(lái)臨，小河之水，悠閑的魚(yú)兒貪愛(ài)，喜鵲站在電線(xiàn)上。聽(tīng)那云雀被俏麗的夕陽(yáng)感染，嘰喳成一曲悅耳的歌，聽(tīng)那麻雀的吟誦，啁啾成一首纏綿的詩(shī)�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”，鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛，激起湖上的圈圈漣漪。魚(yú)兒們也收到了信號－春在空中蕩漾。

　　和春天相約，必須走出家門(mén)，感受大自然，去張開(kāi)雙臂，擁抱春天，和春天說(shuō)一聲：“你好，春天�！毙〔菘吹交ǘ錉幤娑菲G的盛開(kāi)，而自己是滿(mǎn)身暗淡的綠。不好意思探出頭來(lái)，可又是打探敵情，只好換上了綠旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有種居高臨下的感受。和春天相約，痛苦煩惱隨之拋到了九霄云外，連踏青的人也異口同聲地說(shuō)：“春天美好，春天美好�！�

　　自然像一條絢麗的彩虹，生活像一杯濃香的咖啡，自然像一曲悠揚婉轉的歌曲，生活就是蔚藍浩瀚的大海�？纯创笞匀�，生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。

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