感受的作文【匯總9篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　今天是我當值日班長(cháng)，當時(shí)我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)并不難。而且我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)很簡(jiǎn)單。

　　但是我體會(huì )到了當值日班長(cháng)，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說(shuō)話(huà)人員的名字，他們卻說(shuō)我沒(méi)有吵��！為什么要本子上記我的名字，我當初都沒(méi)有記你！我當時(shí)心里就想著(zhù)：那是，你太愛(ài)說(shuō)話(huà)啦！你的紀律不好。

　　第三節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師沒(méi)有在班里，老師沒(méi)有在班里有太多的人說(shuō)話(huà)啦！我就大聲的說(shuō)他們：“老師在的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你們那么吵！為什么老師沒(méi)在，你們就會(huì )那樣的吵！你們就那樣，喜歡說(shuō)話(huà)嗎？如何喜歡說(shuō)話(huà)，去外面說(shuō)夠在回來(lái)！”

　　我兇巴巴的說(shuō)。

　　午休的時(shí)候，他們都在說(shuō)話(huà)。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說(shuō)話(huà)，讓他們睡覺(jué)，可他們卻不睡覺(jué)，而在說(shuō)話(huà)。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦�！崩蠋熣f(shuō)：“如果誰(shuí)在說(shuō)話(huà)的.話(huà)，就讓他們抄詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)�？此麄冞�說(shuō)話(huà)不說(shuō)啦！”

　　我告訴他們老師說(shuō)的話(huà)，他們果然不說(shuō)話(huà)

　　果然還是老師厲害呀！

　　當時(shí)班長(cháng)果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經(jīng)驗。才能靠得住。

感受的作文 篇2

　　忙碌了幾個(gè)星期的展示活動(dòng)結束了，自己也覺(jué)得卸下了擔子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒(méi)多久，特別是聽(tīng)了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動(dòng)后，就再也輕松不起來(lái)了，想想自己在組織活動(dòng)時(shí)的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經(jīng)驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！

　　缺了對孩子的了解。孩子的經(jīng)驗有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動(dòng)，前提就是了解孩子，在觀(guān)察的基礎上，了解孩子的興趣，把握他們的特點(diǎn)，然后有針對的實(shí)施。

　　缺了對事情的思考。沒(méi)有哪一個(gè)活動(dòng)是現成的，即使它的過(guò)程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實(shí)施對象不同，實(shí)施的環(huán)境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實(shí)際情況，思考每一個(gè)活動(dòng)的目標、過(guò)程，才能找到最適合自己班的東西。

　　缺了活動(dòng)中的隨機�？戳私裉斓幕顒�(dòng)，感受最深的就是華老師在活動(dòng)中的隨機，那么自然，那么到位。說(shuō)到絲巾透明的`特點(diǎn)，有個(gè)別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請每一位幼兒來(lái)試試，孩子個(gè)個(gè)都很興奮的蒙起來(lái)，在實(shí)際的操作中孩子了解了透明。

　　缺了理論的支撐。有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得理論的東西沒(méi)什么用，但事實(shí)上，有許多時(shí)候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態(tài)，是什么原因？用什么方法來(lái)解決？這時(shí)候如果自己的腦子中有相應的理論知識，那就可以照著(zhù)去做了，然后在實(shí)踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。

　　有句廣告詞是這么說(shuō)的“缺什么就補什么”，我想自己的目標就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補完，但盡自己的最大力，永往直前！

感受的作文 篇3

　　每個(gè)人一聽(tīng)到考試都會(huì )有一種緊張的感覺(jué)。我也一樣，一想到要考試了就想還有好多沒(méi)有看的書(shū)。

　　記得剛得知要考試的時(shí)候是在家里，那時(shí)候還挺認真的`看書(shū)，生怕考不好�？墒钦娴幕貋�(lái)要考試的這幾天，也不知道為什么腦子里好像一下子沒(méi)有了考試的感覺(jué)，突然覺(jué)得考試也沒(méi)什么。不知道是自己緊張的過(guò)度了，還是真的不在乎考試了？！每天也不想學(xué)習，拿起書(shū)也不想看。也不知道是為什么。

　　今天我們考了一科，我認為還可以，可是考的也不是非常理想，雖然可以記格，但沒(méi)有我想像的那么好，考試的時(shí)候也沒(méi)有我想像的那么放松，還有兩天的時(shí)間呢，我想這兩天應該不會(huì )這樣了吧，好了就先寫(xiě)這些吧，我要去準備考試了。

感受的作文 篇4

　　軍訓的第一天，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，因為天氣肯定很好，不冷不熱，而且剛剛開(kāi)始教官一般不會(huì )布置過(guò)累的體能訓練。抱以這些僥幸的理由，歡樂(lè )的走向操場(chǎng)。

　　但當我們前腳剛跨入操場(chǎng)的那根白線(xiàn)時(shí)，前些還跟我們談笑的教官突然嚴肅了起來(lái)，對我們大吼道：到了操場(chǎng)就給我不要嬉皮笑臉了，訓練，這是一件很?chē)烂C的事情！誰(shuí)要再笑出聲來(lái)，我就有他好看！當然，有些男生免不了做些俯臥撐。這當然不是普通的那種教官。教官，名字可不是白來(lái)的，有可多種花樣呢！規定是這樣的，他喊一，就往下?lián)沃?zhù)，喊二就撐起來(lái)。壞的'是，教官只喊一，過(guò)好久才喊二。我們在前面都聽(tīng)得到后面的陣陣粗喘聲，真讓人哭笑不得。

　　不幸的是，在我們頑強的頂著(zhù)烈日的炙烤，感受著(zhù)汗水一滴滴的順著(zhù)后背留下的感覺(jué)，但仍堅持下上午一小時(shí)的訓練后，下午的天氣讓人預想不到。訓練到一半，大雨一點(diǎn)都不講情誼的轟然而起！起初沒(méi)有教官的命令，我們都沒(méi)有動(dòng)，依然筆直得以軍姿的站勢屹立在風(fēng)雨中。聽(tīng)到命令說(shuō)先回教室，今天的訓練到此為止后，我們才像熱鍋上的螞蟻一樣奔回教室，帽子，衣服，褲子什么的都濕了。教官依舊是那么嚴肅負責，是最后一個(gè)回到教室的，當然濕得比我們更厲害。在教室里也嚴肅認真，幽默地教我們學(xué)唱軍歌還有拉歌。當然沒(méi)有在操場(chǎng)上那么嚴肅，經(jīng)常時(shí)不時(shí)得講出點(diǎn)笑話(huà)來(lái)，把我們一天的勞累都笑到九霄云外去了

　　當然，在上午下午各一個(gè)小時(shí)的訓練中，我們也看到教官語(yǔ)言中透露出來(lái)的幽默。上課時(shí)遇到一些趣事甚至還會(huì )對我們說(shuō)：不準笑，給我憋著(zhù)，不準笑出聲來(lái)！過(guò)一會(huì )兒又說(shuō)：這不是你們笑的時(shí)候，是我笑的時(shí)候。

　　你是否也會(huì )想要一個(gè)像我們這樣的，既嚴肅，有自帶幽默細胞的教官呢？（901班吳鈺蕾）

　　吧嗒，吧嗒豆大的雨點(diǎn)稀稀疏疏，不緩不慢，似乎很是悠閑。調皮的雨點(diǎn)兒像誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在地面上，濺起高高的水花。

　　這場(chǎng)暴雨是那樣的突然而又兇猛。正在訓練的，我們像鳥(niǎo)獸一樣哄的散開(kāi)，一群群的跑回了教室。

　　二連的，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，二連的一聲聲響徹云霄的聲音在901班驀然響起。這是教官在教901班的同學(xué)們拉軍歌。班級中時(shí)而笑聲連連，時(shí)而掌聲轟動(dòng)。有的同學(xué)故意拖長(cháng)音：像姑娘讓人哄笑不已。有時(shí)教官讓我們鼓掌，有同學(xué)笑鬧著(zhù)說(shuō)：仿佛在耍猴一樣

　　一天中軍訓的勞累就在中悄然消逝。

感受的作文 篇5

　　我已經(jīng)十二歲了，在這個(gè)年齡，山區的孩子們已經(jīng)能做許多大人能做的事情了，可我什么也不會(huì )做，只能等大人們來(lái)做。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“英英，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)幫大人們做一點(diǎn)點(diǎn)事情，要學(xué)會(huì )自己生活�！蔽倚南�，說(shuō)的也是啊，那我能做什么事呢?

　　恰好有一天，媽媽爸爸因為有事要到晚上才能回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我想給爸爸媽媽做一件事，想來(lái)想去，我只能為他們做一次飯。我說(shuō)干就干，先舀了一碗米，倒進(jìn)盆里用水掏干凈了，接著(zhù)，我把米倒進(jìn)鍋里，最后在鍋里放上少量的水，再蓋上鍋蓋。我用柴草引了火，然后坐在板凳上，將柴火一把一把地放進(jìn)灶膛里。望著(zhù)熊熊燃燒的火苗，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，因為這是我第一次燒飯，想到爸爸媽媽回來(lái)看到我已經(jīng)煮好的飯，肯定會(huì )大吃一驚的。大約過(guò)了幾分鐘，我就聞到了米飯的香味，我又向灶膛里添了一點(diǎn)柴火，然后就走出了廚房，等著(zhù)米飯慢慢變熟。又過(guò)了一會(huì )兒，鍋里就散發(fā)出一陣陣誘人的`香味，我想，這個(gè)時(shí)候米飯肯定已經(jīng)熟了。

　　通過(guò)這次做飯，我懂得了自己能做的事情自己做，不要一味依靠父母，要減輕父母的負擔。

感受的作文 篇6

　　就像流星劃過(guò)天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著(zhù)年輕的成長(cháng)。待它漸漸褪去了余溫，驀然發(fā)現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價(jià)值、更富魅力。但成長(cháng)的感覺(jué)也很好！

　　推著(zhù)單車(chē)走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車(chē)把上，輕盈地向四面濺開(kāi)一朵水花，小巧，卻美麗。

　　成長(cháng)也是那樣美麗的，伴隨著(zhù)青春的足跡。

　　有一天，忽然發(fā)現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開(kāi)始挺正經(jīng)地喊我的名字。不再熱衷于分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著(zhù)休閑裝、踏著(zhù)運動(dòng)鞋，或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書(shū)店的時(shí)候，不再沉浸于漫畫(huà)和童話(huà)，而是選擇一本本作文書(shū)，或是一些哲理書(shū)。房間里不再是亂七八糟，而是收拾得干干凈凈、漂漂亮亮。書(shū)桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短發(fā)，原本家中歡樂(lè )的歌聲變成了咕里呱啦的課文或英文。覺(jué)得這樣的自己好極了，一切對于我來(lái)說(shuō)都是新的。未來(lái)，充滿(mǎn)了挑戰，也充滿(mǎn)了未知，新奇而刺激。

　　成長(cháng)是痛苦的，伴隨著(zhù)青春的代價(jià)。

　　深夜，全世界仿佛只剩我一個(gè)人坐在臺燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績(jì)依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯題，我真想抽自己，因為我錯的題都是我會(huì )的，而且改起來(lái)都不用想，揮筆就可以做出來(lái)。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你錯題不是因為你不會(huì )，而是因為你練得不扎實(shí)，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最后才做不完沒(méi)有時(shí)間驗算�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)我不是不會(huì )，而是因為我練得太少了，我以后一定要多加練習才能考高分��！我回家時(shí)，心中想起了我的席卷，不免感到惋惜，感到自責，如果我多練習，不就不能錯那么多題了嗎？我越來(lái)越傷心，對自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來(lái)。我想，我的哭一定會(huì )使我早出晚歸的辛苦��！我面對現在與將來(lái)的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無(wú)數的重擔壓得我動(dòng)力彈不得，有形的.，無(wú)形的，記我欲罷不能。迎著(zhù)晨曦上學(xué)，頂著(zhù)繁星回家，累了，家長(cháng)，作業(yè)，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因為我清楚前面的路會(huì )更好。

　　蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩舞的倩影。流星不劃過(guò)天際，就不會(huì )燦爛的摩擦，更不會(huì )有它獨特的價(jià)值。

　　此時(shí)雨下得大了些。我跨上單車(chē)，笑著(zhù)向前沖去。我不知道目的地在哪里，但我會(huì )有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著(zhù)自己有限的青春，用奪目的光彩來(lái)證明我成長(cháng)的價(jià)值！成長(cháng)的感覺(jué)真好！

感受的作文 篇7

　　看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著(zhù)它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著(zhù)落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)各種姿勢，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè )，我聽(tīng)得到。

　　雪，終于以久違的姿態(tài)飄飄來(lái)臨。飄飄揚揚的，一夜的世界在你睜開(kāi)眼簾的時(shí)候突變，白光耀目。寧靜，仿佛世界在瞬間人跡消失在這個(gè)早晨，連不怕冷的麻雀們也窩在夢(mèng)里不愿起來(lái)。世界終于在還在細細紛紛的柳絮般的紛揚中安靜了下來(lái)。多么難得的這個(gè)早晨的這會(huì )兒的寧靜。你的思緒在這一刻，一如這些小小的雪花而輕揚，輕的沒(méi)有任何負擔，忘了昨天的煩惱，忘了昨夜的夢(mèng)境，忘了自己是一個(gè)在雪地上行走的什么樣的動(dòng)物，小小的一個(gè)動(dòng)物，于天地的蒼茫之中，而且越來(lái)越難得的蒼茫之中。地上純潔的雪沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受最后一刻的.歡樂(lè )。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務(wù)，將歡樂(lè )播撒到了人間。奉獻了生命，發(fā)揮所長(cháng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè )，我聽(tīng)得到。

　　象今天這樣的一夜之間潔白的留存的，不僅是她的紛揚，還有她來(lái)臨的時(shí)機。她趕在了這個(gè)三九寒冬的季節，在這個(gè)不冷也得冷的季節。她來(lái)了，來(lái)了，來(lái)的悄無(wú)聲息，來(lái)的你毫無(wú)防備，悄悄地潛入你的夢(mèng)你的空，落在你的歲月的枝頭，落在你的情感的梅蕊上。當你睜開(kāi)眼睛的那一刻，你已經(jīng)擁了她在懷中，而這一時(shí)刻，她讓你感到你擁有了整個(gè)天、整個(gè)地和整個(gè)世界，整個(gè)來(lái)世和前生，讓你感覺(jué)著(zhù)什么是迷茫，什么是永遠和永永遠遠。

感受的作文 篇8

　　誰(shuí)說(shuō)只有母愛(ài)是偉大的？我說(shuō)，父愛(ài)同樣偉大，因為它蘊含的不只是慈祥，更多的是威嚴，是深沉。

　　從小跟父親在一起摸爬滾打，幼年時(shí)把他當“玩具”；上學(xué)后把他當同學(xué)；球場(chǎng)上把他當陪練；逛超市把他當跟班；但對“父愛(ài)”二字并沒(méi)有細想過(guò)，也沒(méi)有把它當回事。直到有一天……

　　記得那是初一的第一學(xué)期，不知不覺(jué)我成了網(wǎng)吧的�？�，以“三A”成績(jì)跨進(jìn)初中大門(mén)的我，學(xué)習成績(jì)一度直線(xiàn)下降。父親早有所察覺(jué)，多次苦口婆心勸我，但那些網(wǎng)上游戲像有魔力一樣吸引著(zhù)我。這天下午放學(xué)后，我在網(wǎng)吧一直呆到了天黑才回家。

　　“說(shuō)，回來(lái)這么晚，到哪兒去了？”

　　“沒(méi)到哪兒去，就和同學(xué)一起踢了會(huì )兒球�！�

　　“胡說(shuō)八道，樓下的趙伯伯在網(wǎng)吧門(mén)口看見(jiàn)你進(jìn)了網(wǎng)吧，他已經(jīng)告訴了我們�！�

　　“沒(méi)有��！我沒(méi)有去網(wǎng)吧�！�

　　我還想辯解，只見(jiàn)父親用顫抖的手給了我一記耳光，并大聲說(shuō)：“你太令我失望了！”眼睛里流露出的是一種無(wú)奈和失落的目光。

　　說(shuō)完這句話(huà)，父親轉身離去了。我的心里一陣發(fā)酸，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，止不住流淌下來(lái)，腦子里一片漆黑，只有父親的那句話(huà)一直回旋在我的耳邊：“你太令我失望了！”“你太令我失望了！”……我的心就像有千百只猛獸撕咬著(zhù)一樣疼。

　　我知道這次真傷了父親的心，便遲疑著(zhù)推開(kāi)父親的門(mén)，想給他認個(gè)錯。門(mén)一推開(kāi)，一股煙味撲面而來(lái)，只見(jiàn)他面前的煙灰缸里已經(jīng)堆了好幾個(gè)煙頭。我這時(shí)才猛然發(fā)現父親一下子老了，額頭上的皺紋緊緊擰在一起，兩只無(wú)神的眼睛鑲嵌在深深的眼眶里，本來(lái)就不怎么好看的臉，再加上這嚴肅的表情，使父親看起來(lái)更憔悴、更疲憊。

　　我剛想開(kāi)口，父親卻突然站了起來(lái)，對我說(shuō)：“走，我帶你去吃飯�！�

　　我渾身一震，什么？帶我去吃飯？我真不敢相信自己的耳朵。

　　跟著(zhù)父親來(lái)到一家餐館，他點(diǎn)了許多我愛(ài)吃的菜。菜上來(lái)后，我們各吃各的，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。因為心里有愧，我吃得很慢、很少。

　　突然，父親開(kāi)口緩慢地對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，今天是你的.生日�！�

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我愣住了，時(shí)間仿佛也停了下來(lái)。我想，在這種情況下，父親還能記得我的生日，還要叮囑我多吃一點(diǎn)……我再也控制不住自己，淚水再一次像決堤的河水，奪眶而出。我大聲對父親說(shuō)：“爸爸，是我錯了，我對不起您，對不起您對我的養育之恩，我不應該……”

　　還沒(méi)等我說(shuō)完，父親便說(shuō)：“別說(shuō)了，你只要知錯，我就很欣慰了。今后一定要知錯就改，說(shuō)到做到，做一個(gè)誠實(shí)的人�！蔽沂箘拧班拧绷艘宦�。

　　這就是父愛(ài)！父愛(ài)就像一座豐碑，告訴我成功的經(jīng)驗和失敗的教訓；像一盞燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；也像街頭的紅綠燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我該走時(shí)走、該停時(shí)停。

　　那天是我十三歲的生日，也是我過(guò)得最難忘的一個(gè)生日。從那天以后，我覺(jué)得自己突然長(cháng)大了。如果有人要問(wèn)我“誰(shuí)對你的影響最大”，我會(huì )不假思索地告訴他，“是父親”。在這里，我只有一句話(huà)能表達我的感情，那就是：“我愛(ài)您，父親！”

感受的作文 篇9

　　星期六，我參加了《九華晨刊》組織的小記者活動(dòng)。

　　早早地吃了飯，便向目的地——科技館出發(fā)。來(lái)到一樓，人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，三五成群地在一起聊天。隨后在工作人員的安排下，我們排好隊列進(jìn)行參觀(guān)。我們依次參觀(guān)了水流墻、動(dòng)感擺屏、時(shí)光隧道、地震屋…… 并親自參與其中動(dòng)手體驗，真是妙趣橫生。下面讓我來(lái)介紹一下吧!

　　在“五湖四海笑臉墻”前面，同學(xué)們紛紛聚集在攝像頭前，你照一張，我照一張，笑臉墻上就循環(huán)出現了我們的笑臉，看一個(gè)個(gè)笑得多歡暢啊!

　　“水流墻”上的屏幕只要用手畫(huà)畫(huà)，水流即刻改變流向，并出現水流、水花、波浪，多么奇妙。

　　一個(gè)巨大的弧形的屏幕和幾塊鏡子構成了“一望無(wú)際”的星際夜空，這就是“星空隧道”，走在星光大道上，會(huì )感到暈眩和眼花繚亂，這就是光影給人的視覺(jué)帶來(lái)的奇妙觀(guān)感。實(shí)際上，只有屏幕上的星光在動(dòng)，其他的都是人的錯覺(jué)。

　　另外一個(gè)讓人容易產(chǎn)生視覺(jué)錯誤的就是“魔法小屋”。當你走進(jìn)屋內，頓時(shí)感覺(jué)頭昏眼花，人要摔倒，好不容易才走出來(lái)。其實(shí)魔法小屋是斜的，加上屋里的墻是黑白兩種顏色，產(chǎn)生視覺(jué)錯誤，迫使自己與地保持垂直，所以你整個(gè)人就斜了下去，很難向前走。所以眼睛有時(shí)也會(huì )“欺騙”我們自己。

　　來(lái)到“地震屋”，我們感受到了不同級別的地震的強度，知道了當地震發(fā)生時(shí)應該要采取的防護措施。通過(guò)這次體驗，把平時(shí)老師講解的.地震安全知識帶到模擬實(shí)驗中來(lái)，讓我們有了直觀(guān)感受，使我們印象更加深刻。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)價(jià)值不菲的鎮館之寶——動(dòng)感擺屏，聽(tīng)工作人員說(shuō)是科技館中價(jià)格最高的，也是全國第一件動(dòng)感擺屏展品。把手放在觸摸設備上，沒(méi)過(guò)一會(huì )，動(dòng)感擺屏上就出現了飛翔的鳥(niǎo)兒，再換個(gè)手勢，又變成了爬行的昆蟲(chóng)。動(dòng)感擺屏上顯示的動(dòng)物由人手在設備上觸摸形狀決定，是不是十分有趣呢?

　　聽(tīng)了這么多介紹，你是不是也想來(lái)參觀(guān)?那就趕快去吧!

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