(通用)感受的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
早晨起床，我意外的發(fā)現了家門(mén)口那一排筆挺的松樹(shù)竟然換上了新裝。昨晚的暴雨，讓它們一夜之間褪去了冬天深沉的棕色，籠上了春天歡快的綠色！
想到昨晚震耳欲聾的雷聲，真是驚心動(dòng)魄！好像列位仙班的神仙約好集體打了一記噴嚏，大地也快隨之而震驚！那聲巨響過(guò)后，天空中彌漫著(zhù)一層層灰蒙蒙的輕紗，密密層層，連路邊的路燈光線(xiàn)都看不到了。這時(shí)，西邊的遠處閃電接踵而至，它像一根被點(diǎn)燃的引線(xiàn)，迅速流竄，把灰暗的.天空又一次擦亮了。霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從天空中如亂箭般射下來(lái)，雷聲、雨聲、閃電聲聲聲入耳，門(mén)外正盡情地上演著(zhù)一場(chǎng)激揚的交響樂(lè )呢！
暴雨來(lái)的防不勝防，去的也始料未及。我和媽媽沖出門(mén)外，聞到被暴雨洗禮過(guò)的空氣中，充滿(mǎn)了一股松木的香味，自然而清新，春天的味道真是好聞極了！
春雷響，萬(wàn)物長(cháng)！春天用她隆重的儀式，告訴我們，她已至！也愿，春雷一響夏驚醒。萬(wàn)物復蘇疫情消！
感受的作文 篇2
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
一滴水，一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折峭壁險隘的歷程，體驗了暴風(fēng)驟雨，駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去云舒的'美景。
在一本書(shū)上我看過(guò)這樣一個(gè)故事。曲曉雪，一個(gè)普通在美國留學(xué)的女學(xué)生，在那個(gè)擁有巨大財富與勢力的銀行家愛(ài)德華眼里，她在卑微不過(guò)了，可就是這個(gè)在愛(ài)德華眼里卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最后她贏(yíng)了，那個(gè)所謂高貴的愛(ài)德華公開(kāi)賠禮道歉，并向這個(gè)“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，拋向天空，那一刻，異國的土地上升起了一道中國人的尊嚴的“彩虹”。
每次看完這個(gè)故事，心里面總有一種說(shuō)不出的感受，真為中國人感到驕傲和自豪，或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著(zhù)自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是��！生命沒(méi)有卑微，只要你擁有生命并竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命因此變得美麗而又高貴。
感受的作文 篇3
光禿禿的樹(shù)枝上躥出一簇簇柔嫩的葉芽?jì)�，引起了我的注意，哦！我嗅到了春天的氣息�?/p>
假日里，明媚的陽(yáng)光照入我的房 間，我如平常一樣在題海中拼搏，不經(jīng)意看見(jiàn)陽(yáng)臺上一盆不知名的綠色植物，在前段時(shí)間還是懨懨一息的它，現在竟然在頂端長(cháng)出了幾片嫩綠的葉子，正在我詫異之 間，媽媽走進(jìn)來(lái)笑呵呵的對我說(shuō)：“春天來(lái)了，你出去放放風(fēng)吧！”我如領(lǐng)圣旨般飛快地穿上外衣奔下樓去，站在陽(yáng)光下深深的吸了一口氣，空氣清新而濕潤，完全 沒(méi)有了往日的寒意，��！難道這就是春的氣息嗎？
我環(huán)顧四周，看見(jiàn)鄰家一冬天都不見(jiàn)蹤影的大花貓，正懶洋洋的躺在由白瓷磚拼砌而成的花壇邊上幸福的曬著(zhù)太陽(yáng)；旁邊褐色的泥土里，三三兩兩的青草鉆出土壤，小心翼翼的欣賞著(zhù)這個(gè)春意盎然的世界；仰望天空，幾只早回的燕子匆忙的從樓間穿過(guò)，仿佛正在尋找去年的那個(gè)溫馨的家。
心 情愉悅的我走在馬路上，路兩旁柳樹(shù)柔嫩的枝條上鼓起了一個(gè)個(gè)深綠色的小芽?jì)�，綠得那么嬌嫩，那么柔和，宛如用水洗刷過(guò)似的'。瞧！人們脫下了厚重的冬衣，穿 上了顏色艷麗的春裝，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)春天的笑容。公園里，老人們聚在一起，沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，侃侃而談，正在享受著(zhù)春天的溫暖。
不遠處，一 群調皮的小朋友在興高采烈地放著(zhù)風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，把晴朗的天空點(diǎn)綴的更加美麗，更加漂亮！我順著(zhù)鵝卵石鋪成的小道走著(zhù)，花壇里一朵朵 綻放的花朵映入眼簾，那艷麗的花朵像公主的百褶裙，綴在綠油油的葉子中央，顯得俏麗高雅，俯下身去，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，我好奇的摸了摸它的花瓣，軟軟滑 滑的，手感好極了！噢！這難道就是春天的感覺(jué)！
在柔柔的春風(fēng)里，在幽幽的藍天下，在鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)中，我感受到了春天的氣息！俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾焓浅錆M(mǎn)希望，充滿(mǎn)快樂(lè )的，我們應該把握住大好時(shí)光，努力追尋創(chuàng )造屬于自己的生活！
感受的作文 篇4
“現在把書(shū)翻到四十二頁(yè)”——這是正在上英語(yǔ)課。我對這門(mén)課程其實(shí)不太感興趣，成績(jì)也稀松平常，因此老師的話(huà)也幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是坐在座位上用手支著(zhù)臉頰發(fā)呆。老師沒(méi)有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢(mèng)境”。我似乎是透明人，同學(xué)們和老師互動(dòng)著(zhù)，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問(wèn)題；討論時(shí)，同學(xué)們從不問(wèn)我的意見(jiàn)。在我看來(lái)，大家已經(jīng)把我當成可又可無(wú)的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。
可我畢竟是聽(tīng)到了翻書(shū)的指令，隨著(zhù)教室里一片翻書(shū)聲過(guò)后，大家又開(kāi)始了互動(dòng)……也許今天是多云吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規律一樣。大家不停地翻書(shū)、回答問(wèn)題，作為“旁觀(guān)者”的我顯然與這環(huán)境有些格格不入。
黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了語(yǔ)法、單詞。我有些疑惑，大家為什么那么投入，那么用心呢？為什么我和他們是兩個(gè)“世界”的人呢？也許是太悠閑了，我對這兩個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了“探索”。于是我努力的睜大眼睛去觀(guān)察老師和同學(xué)們。首先從同桌開(kāi)始：我發(fā)現她總是在笑，手中的`筆像是跳舞似的在紙上寫(xiě)著(zhù)，眼睛里有一種莊重又抑制不住的快樂(lè )，像一束光一樣。我的目光轉向了所有同學(xué)，才發(fā)現，我居然找到了五十八個(gè)“同桌”。
這時(shí)黑板上出現了一個(gè)細小的語(yǔ)法知識，老師試圖引導大家，每個(gè)人都在沉思。忽然，一個(gè)聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，僅有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟的應和著(zhù)。兩秒鐘后同學(xué)們的目光都投向了我，有驚奇，有贊嘆，還有羨慕。這時(shí)我才發(fā)現那個(gè)問(wèn)題是我不自覺(jué)間回答出來(lái)的，我自己都感到意外�！皩�，太棒了！值得表?yè)P！”老師激動(dòng)的看著(zhù)我說(shuō)。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來(lái)。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開(kāi)老師和同學(xué)們的視線(xiàn)，讓我第一次感受到了被老師贊許、被同學(xué)關(guān)注是多么幸福。對，“幸�！�，這個(gè)詞語(yǔ)一下子蹦進(jìn)我的心田，心情的滿(mǎn)足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向著(zhù)天空，向著(zhù)陽(yáng)光，回味著(zhù)老師那從未有過(guò)的目光。
隨后老師又開(kāi)始了她“快樂(lè )”的講解，同學(xué)們又開(kāi)始了他們“機械”一樣的狀態(tài)。這時(shí)我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個(gè)世界，自己的世界真的好孤獨，好寂寞，好荒涼。而現在一定是天氣轉晴了，陽(yáng)光通過(guò)窗外大樓的反射照了進(jìn)來(lái)，教室里每一個(gè)角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語(yǔ)言表述。心情好了花兒會(huì )格外的艷，草兒會(huì )格外的綠，水會(huì )格外的清，陽(yáng)光會(huì )格外的暖……那時(shí)在你眼中的世界總是美好的。
我開(kāi)始用心的聽(tīng)課了，和同學(xué)們一樣雙眼放光。
下課了，那絲幸福還留著(zhù)，那一天都是美好的。
感受的作文 篇5
輕輕地撕去暑假里的最后一張日歷時(shí)，新學(xué)期轉眼就來(lái)了。假期的輕松歡樂(lè )的心情，將會(huì )在后來(lái)忙碌緊張的氣氛中消亡得無(wú)影無(wú)蹤。
回到學(xué)校，站在教室門(mén)前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年級一欄已不是曾經(jīng)的“二”，而是“三”。
是的.，我已是初三學(xué)生了。初三，意味著(zhù)面臨中考。
仍記得師兄頗有感觸地說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“初三的意思，不僅僅是‘初三’，更是一種包含了‘急迫’、‘壓力’、‘試卷’以及‘愁苦’等的不知名物質(zhì)�！碑敃r(shí)聽(tīng)了這句話(huà)就只笑笑，覺(jué)得師兄太夸張了。而現在，我已開(kāi)始領(lǐng)悟到那番話(huà)的含義了：老師們的一聲聲急迫、課程的緊密、一份份練習與學(xué)習資源、同學(xué)們的你追我趕以及測驗和升學(xué)的壓力等等，正向我們呼嘯而；來(lái)，彼此都將無(wú)法透氣。
仍記得開(kāi)學(xué)前立下的雄心壯志。那時(shí)我想，初三的每一次統考都要穩居年級前十��！但到后來(lái)才發(fā)現，現實(shí)是如此地殘酷。明明流過(guò)無(wú)數滴汗，明明付出過(guò)無(wú)數努力，在做練習時(shí)卻沒(méi)有得到丁點(diǎn)的回報，面對的，僅僅是一張蒼白的紙張，除此無(wú)別。紙張上，，印刷的字體，藍色的字體，以及占了1/3的紅色字體，混亂地交織在一起，讓人迷惘無(wú)比。連寫(xiě)練習都要如此狼狽，何況考試？
現實(shí)，就像一只鋼鐵般堅硬的大槌，一次又一次地無(wú)情打擊我的雄心與壯志。
我不知該怎么做，也無(wú)法知曉以后的路程�；蛟S，結果并不重要，重要的，而是過(guò)程吧？我望著(zhù)窗外的樹(shù)。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文06-22
感受作文08-22
感受的作文06-22
（經(jīng)典）感受的作文09-20
(精選)感受的作文09-23
感受的作文（精選）09-03
感受的作文【經(jīng)典】09-03
感受的作文[精選]09-20
感受的作文(精選)09-18
感受的作文(經(jīng)典)08-25