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感受的作文

感受的作文4篇【集合】

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的感受的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文4篇【集合】

感受的作文 篇1

  每一朵鮮花都總有凋謝的時(shí)候,翠菊當然也不過(guò)如此。不過(guò),要提起它那曾經(jīng)在人間留下的一絲絲絢麗和種植它的艱辛,真值得說(shuō)說(shuō)。

  翠菊并不是那么容易就種植成功的。它的“嬌慣”不得不令我佩服。首先,翠菊喜歡溫暖,每天都爭著(zhù)享受燦爛陽(yáng)光的沐浴。也許,在它們眼中,當被陽(yáng)光照耀時(shí),幸福就降臨于人間。當然,它們也并不耐熱,尤其是在這樣的酷暑,個(gè)個(gè)沒(méi)有了往日的活潑,簡(jiǎn)直脫胎換骨變了一個(gè)人似的,從頭到腳都發(fā)生了翻天覆的變化,怪不得書(shū)上說(shuō)它們喜歡濕潤。我也就只好耐著(zhù)性子澆水,澆水,再澆水,直到它們個(gè)個(gè)又恢復了神采,昂起了頭,挺起了胸,才能放下心來(lái)。

  既然說(shuō)到怕熱,我也不得不說(shuō)說(shuō)它們怕冷。雖然它們還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)冬天,但在目睹過(guò)別人家翠菊冬天枯萎之后,我也有點(diǎn)隱隱擔心。只能找到一個(gè)冬暖夏涼的好地方,以防有后顧之憂(yōu)。

  不過(guò),最讓我感到折騰的'并不是這個(gè),而是施肥與修剪。翠菊喜肥想必是誰(shuí)都知道,每隔一個(gè)月左右定要施肥,以促使株壯葉茂、花色無(wú)比鮮艷。盡管我有些不準時(shí),施肥也不怎么專(zhuān)業(yè),但在如此馬虎的照料下,還算是勉強成長(cháng)起來(lái)了。然而,麻煩事還在后面——修剪。這,我總有些力不從心了,只能根據自己的觀(guān)點(diǎn)——剪除病株,并適當疏剪一部分側枝,使主枝上的花序更加充分。雖然也不確定,還是這么做了。不過(guò)事實(shí)證明,這是可以的。

  在如此天長(cháng)日久的照料下,我對它們的看法也產(chǎn)生了變化。我也不再認為它們是溫室里的小花了,在我眼里,已變得無(wú)比堅強而樂(lè )觀(guān),它們身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)立馬呈現在我眼前,個(gè)個(gè)似乎成了野外自強自立的大樹(shù),微笑面對世界。每當我馬虎了,忘記施肥或澆水時(shí),那些略微茁壯的總會(huì )挺身而出,默默無(wú)聞地將僅剩的養分遞給他人。只要我看見(jiàn)這一幕時(shí),總會(huì )不由自主地淚流滿(mǎn)面。這是無(wú)私奉獻,這是團結一致,這是齊心協(xié)力共度難關(guān),這是偉大!

  我猛然間覺(jué)得自己長(cháng)大了,懂得更多了。就如翠菊一樣拼命成長(cháng),一點(diǎn)點(diǎn)“綻放自己”,等待人生中最絢麗的一刻。

  在此,我也并不想花多大筆墨來(lái)描繪翠菊的美麗,它那美麗已經(jīng)銘記于我心。相比較而言,它們精神上的絢麗所帶給我的心靈震撼,外表還不足為談。

感受的作文 篇2

  書(shū)籍,是一面鏡子,可以讓我們從中看到自己不同的一面;書(shū)籍,是一塊面包,可以讓我們嘗到食物的美味;書(shū)籍,是一扇窗戶(hù),可以讓我們推開(kāi)窗看到不同的風(fēng)景。

  在二三年級時(shí),我總會(huì )看一些有趣的作文或卡通畫(huà),直到五年級時(shí),我無(wú)意間從書(shū)架上抽出一本《水滸傳》。拿起書(shū),坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。林沖棒打洪教頭后,逃出了監獄,到一個(gè)地方看管草料,他出來(lái)打酒,惡人來(lái)將草全部點(diǎn)燃了,那熊熊烈火和皚皚白雪相對比,真是冰與火的對抗。那時(shí),我不禁在想,這樣的`場(chǎng)景真是既美好又可怕。雪花紛飛,而大火熊熊,我仿佛看到了善與惡的不同結局。

  現在,我拓寬了我的讀書(shū)面,已經(jīng)開(kāi)始讀了一些優(yōu)美的書(shū)籍、詩(shī)歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天,真好》。

  我剛開(kāi)始讀那篇文章時(shí),只知道這篇文章很優(yōu)美,可是,當我真的融入這篇文章的情景時(shí),我感受到了從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的那種感覺(jué)。文章中寫(xiě)到,杭州的西湖,風(fēng)雨陰晴、風(fēng)光不同,然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里,我眼前忽然涌現出一種畫(huà)面。我從平湖秋月穿過(guò)林蔭的小路,走向孤山,打著(zhù)傘慢慢散步在雨中。走進(jìn)涼亭中,望著(zhù)那碧藍如玉的湖面,一片又一片的梅花瓣落在上面,形成了別具一格的梅花湖。我久久沒(méi)從那個(gè)情境中出來(lái),在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細雨在雨傘上滴滴答答,而濺起的水花落在腳下的落葉上,形成了一面獨特的風(fēng)景。

  我在讀書(shū)的過(guò)程中,漸漸地懂得了用心融入書(shū)中的方法,讓自己也像作者一樣用心感受到書(shū)中的風(fēng)景,用心讀懂書(shū)中的美好。這樣才能真正的感受到書(shū)中的美妙和樂(lè )趣。

感受的作文 篇3

  作為班里的語(yǔ)文課代表,我絲毫不懷疑自己的語(yǔ)文學(xué)習能力,對于剛剛過(guò)去的考試我也毫不擔心。

  靜靜地坐在座位上,等待自己的名字會(huì )在優(yōu)秀的名單里自動(dòng)蹦出來(lái),但眼看著(zhù)優(yōu)秀名單就要報完,我堅如磐石的信心也開(kāi)始漸漸動(dòng)搖!皼](méi)關(guān)系的,肯定會(huì )有,再等等……”我不斷地用這樣蒼白無(wú)力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨。盡管我深深明白這根本沒(méi)有用,但不知道為什么心中竟涌上一股莫名的'余悸。我自己為這不該有的擔憂(yōu)而感到吃驚,淡而無(wú)味的空氣中,我聞到了一股不祥的氣息……

  我目不轉睛地盯著(zhù)老師,心中充滿(mǎn)期待,默默祈禱著(zhù)自己的名字的出現。但是,直到終了,我越來(lái)越渺小的希望和信心才徹底破滅。我一下子懵了,我甚至忘了自己要做什么。

  還沒(méi)來(lái)得及接受,一個(gè)殘酷的現實(shí)仿佛給了我的腦袋一記重錘。見(jiàn)到了我滿(mǎn)以為是優(yōu)秀的試卷,我自己都覺(jué)得荒謬,為我言過(guò)其實(shí)的自信感到可笑。

  看到那么多優(yōu)秀的試卷,我還有什么臉面?我把頭埋得低低的,不敢用這愧疚的目光面對老師充滿(mǎn)失望的眼眸。我甚至覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)的目光充滿(mǎn)了譏諷和蔑視。羞愧的淚水被逼了出來(lái),在眼眶緩緩的醞釀。我感到眼前一片迷惘。捫心自問(wèn),我如何面對含辛茹苦的父母,我如何面對充滿(mǎn)希望的老師,我如何面對同學(xué)們的嘲笑……當試卷上一行行紅字刺入眼簾,我真的感到茫然無(wú)措,心里亂糟糟的。

  我無(wú)助地徘徊在馬路上,老師輕微的嘆息縈繞在耳邊,無(wú)奈地搖頭浮現在眼前;椟S的路燈把我的影子拉得好,好長(cháng)……

感受的作文 篇4

  “movement”運動(dòng),我被這其中的魅力所深深吸引。

  說(shuō)起我是怎么喜歡上的,我自己也說(shuō)不清楚,但我只明白一點(diǎn),我離不開(kāi)他。

  就俯臥撐這個(gè)普通的再不能普通的運動(dòng),但卻始終伴隨著(zhù)我。無(wú)論怎樣,只要我一有時(shí)間我就會(huì )傾下身子不知疲倦的做起來(lái),onbyon一個(gè)接著(zhù)一個(gè),直到筋疲力竭,大喘為止,每每感到自己的胳膊被累到發(fā)麻,被累到酸痛,心里就不由的產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感,這種感覺(jué)說(shuō)不出的好,就好比餓了半天,中午回家把一口口佳肴統統倒進(jìn)肚里的滿(mǎn)足感。

  回想起第一次做俯臥撐還真是糗到不行。一個(gè)都做不了,還搞得被小舅笑話(huà),看著(zhù)我的糗態(tài),終于小舅按耐不住了,他把我一把拉起,因為我體質(zhì)不夠讓我從基礎做起。開(kāi)始的我還不服氣,但折騰一起后乖乖的從“0”做起。

  就這樣從基礎做起,沒(méi)日沒(méi)夜的堅持著(zhù),日復一日。終于,我可以了,在瞧不起我的小舅和家人面前炫耀,標準的俯臥撐,那一刻留下的汗是興奮的,是堅持的光,是成功的.光就在這雙手與大地之間來(lái)回的激蕩

  從“標準式”之后,晚上躺在床上,無(wú)論干什么總有種無(wú)所事事的感覺(jué),總想下床鍛煉找點(diǎn)事做。從那時(shí)起我就發(fā)現我喜歡上他了。

  擁有了結實(shí)的臂力之后,我又開(kāi)始了新的運動(dòng)發(fā)展,肩部、腹部、腰部乃至全身我都想統統的讓它們結實(shí)起來(lái)。

  如今在臥陽(yáng)大道上,伴著(zhù)雨后的輕風(fēng)奔跑著(zhù),踏著(zhù)繞風(fēng)的腳步,一步接著(zhù)一步的奔跑著(zhù)。呼吸著(zhù)清晰的空氣,看著(zhù)熱熱鬧鬧的人群,隨著(zhù)一同健身的人流,人來(lái)人往,運動(dòng)把你我都似乎給拉近了。

  汗流浹背了,呼吸急促了,步伐沉重了,為了自己制定的目標,強烈的興奮感,滿(mǎn)足感刺激著(zhù)我不停的奔跑,就在這天地之間。

  下一站水門(mén)公園。

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