精選感受作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感受作文7篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
昏暗的燈光忽然隨著(zhù)一聲清脆的聲響傾灑在墻皮剝落的墻上，幾個(gè)搖搖晃晃的人影慢騰騰地從冰冷的防盜門(mén)外挪了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)瘦削的身影慢慢地靠近一張破舊的小床，一屁股坐了上去，床發(fā)出了吱吱呀呀的聲音，然后摸了摸左半邊臉，臉上迅速傳來(lái)了火辣辣的疼，這讓他不由地類(lèi)咧開(kāi)嘴倒吸了一口涼氣。手緩緩放下，他閉上眼睛回憶起了這七天以來(lái)高溫裹挾著(zhù)肌肉疼痛與皮膚受損的軍訓生活……
晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云，一輪烈日在高空毫不吝嗇地釋放著(zhù)自己的光和熱，空氣仿佛凝固了一般，以人的感受力感覺(jué)不到一絲風(fēng)，我站在這熱氣升騰的操場(chǎng)上，雙眼平視正前方，雙手緊緊貼在褲縫上，身體微微前傾，汗水在我臉上肆意流淌，突然一滴汗沖進(jìn)了我的眼睛，我的身體不受控制地顫抖了一下。這細微的動(dòng)作立即被一道在人群中掃視的目光發(fā)現了，它在我身上停留了約十秒鐘，我這時(shí)連大氣也不敢出，全身肌肉緊繃著(zhù)。終于，它緩緩地移開(kāi)了。我松了一口氣，身體微微晃了一個(gè)細不可察的角度。一股森冷的氣息突然出現在我身后，我的脊背一涼，一記毫無(wú)征兆的鞭腿帶著(zhù)呼呼的破風(fēng)聲從我身體后面襲來(lái)，我完全來(lái)不及反應，只好用身體承受。一瞬間，一股巨力闖入我身體的一部分，我身體的力學(xué)結構幾乎被摧毀，我快要跪下了。過(guò)了幾秒，我才卸去這股巨力，我不敢有絲毫松懈，迅速重建一個(gè)穩定標準的姿勢，比剛才更加穩定，更加紋絲不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì )兒，這股氣息才從我的身后退去，漫罵踱向遠處，我咬牙堅持著(zhù)。
天上那唯一一只從遠古留下的金烏慢慢向我們這些參訓學(xué)生頭頂爬去。這時(shí)，一聲劃破天際的哨聲在我耳邊響起，我整個(gè)人像是被打了一劑能量針，保持的動(dòng)作更加標準了，心中急切地盼望那熟悉的兩個(gè)字。不久，“休息”這二字便重重地撞擊在我的耳膜上，我好像接到了赦免令一般，渾身肌肉一起松弛了。我一動(dòng)不動(dòng)地癱倒在滾燙的操場(chǎng)上，渾身上下都沉浸在了這種放松之中。
在月亮的驅趕下，金烏戀戀不舍地離開(kāi)了這片天空。在同學(xué)生熱烈的掌聲中，教官們踏著(zhù)爭氣的步子離開(kāi)了校園，同學(xué)們也有序地回到各自的寢室休息……
臉上傳來(lái)的疼痛打斷了我的回憶。感受著(zhù)這觸到神經(jīng)的痛，竟涌出些許感傷。為什么？這次訓練結束應有的喜悅呢？為什么臉頰上會(huì )有溫熱的液體滑落？繼續回憶這七天的訓練，我恍然大悟……
這哀傷在心中凝成了液體，化為一絲絲銀線(xiàn)發(fā)出微微的螢光，在我漆黑的心底形成了幾個(gè)字：“教官幸苦了，教官，我不會(huì )忘記您！”
感受作文 篇2
我抱著(zhù)衣服來(lái)到水池邊，把衣服放在盆里，倒上水，灑上洗衣粉浸泡一會(huì )，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子搓了起來(lái)。
當搓到一件白色衣服上面還有一片油漬，怎么搓也搓不掉。也不知道是怎么一回事？媽媽一定能搓掉這件衣服就留給媽媽洗吧！我才想洗下一件衣服，眼前就浮現媽媽那疲憊的身影，我心里一酸又繼續搓了起來(lái)，我費了九牛二虎之力，才把它搓掉，�。�！成功了！成功了！衣服洗完了，我又用清水沖了一遍擰干，拿到陽(yáng)臺曬一曬。這時(shí)，我想全身麻木的我，想做什么事都不容易��！
感受作文 篇3
“母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情�！闭f(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。我母親的愛(ài)是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的，而不是用甜言蜜語(yǔ)來(lái)表達。記得有一次，在那寒風(fēng)刺骨的冬天，天空有鵝毛般大的雪吹在我的手中是那么冰涼，溫和慈祥的母親，緊握我的雙手，讓我感到無(wú)比的溫暖。
這時(shí)媽媽的腳凍的無(wú)法走動(dòng)，甚至失去知覺(jué)，但媽媽卻脫下棉襖讓我穿上。我說(shuō)媽媽?zhuān)弧澳焕鋯�？”媽媽默不作聲只是微微一笑，我開(kāi)始感覺(jué)到媽媽溫暖的雙手冰涼了下來(lái)，媽媽生怕我冷的著(zhù)涼，趕緊松開(kāi)了我的手�？晌业氖謪s溫暖了。我說(shuō)；“媽媽讓我握住您的手吧！”我迅速拉住媽媽的手，媽媽無(wú)論怎樣掙脫都掙脫不開(kāi)�；氐郊抑袐寢寘s發(fā)燒了。
記得還有一次，我因發(fā)燒而病倒在床，那天外面下著(zhù)傾盆大雨，轟隆隆，轟隆隆，雷神正在天空敲鑼打鼓，叫人們不要出門(mén)，媽媽用溫度計量了一下我的體溫，我正在發(fā)燒。媽媽出去看了一下外面連一輛車(chē)都沒(méi)有。媽媽毫不猶豫的背上我沖進(jìn)大雨中，吧我送進(jìn)醫院。媽媽在醫院給我掛號取藥……忙了幾天幾夜，我漸漸好了起來(lái)，可媽媽卻累的昏倒了。有句話(huà)說(shuō)的好“誰(shuí)眼寸草心，報得三春暉�！本褪遣徽搩号鯓訄蟠饗寢尩膼�(ài)也是微不足道的。媽媽您對我恩重如山，我感激不盡。媽媽您的愛(ài)像太陽(yáng)，您的愛(ài)像娟娟的流水，您的愛(ài)像燃燒不盡的火焰。媽媽您的愛(ài)是世界上最偉大的，是世界上獨一無(wú)二的，是世界上最無(wú)私的。
感受作文 篇4
“當你能夠感覺(jué)你愿意感覺(jué)的東西，能夠說(shuō)出你所感覺(jué)到的東西時(shí)，那這就是非常幸福的！”在我眼中的幸福，在這世上是無(wú)所不在的。但有種幸福，卻是真正的幸福，而那，原是離我最近的，但現在，它卻和之前有了天壤之別，距離我十萬(wàn)八千里，永不能再見(jiàn)。
去年的六月，在外公來(lái)到我們家接受治療的那段時(shí)間，外公每天拖著(zhù)一張消瘦的臉，緩緩地走到椅子前，靜靜地坐了下來(lái)。他的表情，有如一張放置到發(fā)黃的白紙，一點(diǎn)點(diǎn)的表情都沒(méi)有，我試著(zhù)去關(guān)心外公，是一種幸福，但剎那間，外公卻突然關(guān)心起我的生活，我被外公突如其來(lái)的關(guān)心感動(dòng)到了，那真的是奢華的幸福。
幸�？梢院苄�，小到不為人知。就算只是一件不起眼的小事，但如果對你意義重大，那就是幸福。我們只是市井小民，但外公給了我不一樣的觀(guān)感，每天放學(xué)，外公都會(huì )跟我打招呼，雖然只是一聲：“你回來(lái)啦！”已經(jīng)足夠我三天兩夜不用睡覺(jué)，這就是幸福。它無(wú)所不在，或許我還未發(fā)現更大的幸福，有可能是事業(yè)、感情或其它地方，但我想，我已經(jīng)找尋到離我最近的幸福！而當外公最后一次對我微笑的時(shí)候，那是全天下最美的畫(huà)面，因為，那一刻，真美！我看見(jiàn)了愛(ài)，感受到了幸福！
幸福就在身邊，只是大家還未發(fā)現而已。每天起床，吃著(zhù)媽媽親手做的食物，這是幸福；在學(xué)校與同學(xué)上課，也是幸福；放學(xué)后，與親人談天，更是幸福。只要放開(kāi)心胸，就會(huì )發(fā)現到幸福；心不盲，就能與它相逢！
感受作文 篇5
今天，孩子們開(kāi)學(xué)的第一天。在校園里最活潑可愛(ài)的孩子是誰(shuí)？是一年級的小朋友。他們第一天成為我們校園里的一個(gè)小主人，一切對他們是那么好奇——新的伙伴、新的老師、新的課堂。他們的眼神中洋溢著(zhù)動(dòng)人的神采——新鮮、激動(dòng)、求索。
今天，在校園里最忙碌勞累的是誰(shuí)？是一年級的班主任老師。面對幾十位不同的孩子，就是面對幾十個(gè)各異的家庭。孩子們的嘰嘰喳喳，家長(cháng)們的眾多詢(xún)問(wèn)，需要班主任老師一一化解；上課鈴、下課鈴怎么辦，在教室怎么做，需要老師叮囑引導。
在一年級的新同學(xué)面前，首要學(xué)習的不是知識，而是教學(xué)常規的訓練習慣的養成（領(lǐng)導曾專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )引領(lǐng)）。是的，教學(xué)常規的訓練，旨在培養孩子良好的課堂習慣。
教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！�
記得曾有記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園和小學(xué)！”“在小學(xué)和幼兒園學(xué)能到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察大自然�！�
還記得這么一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！奔毤毚�，極有道理。習慣左右了成敗，習慣改變了人的一生。
在這些可愛(ài)懵懂的孩子面前，作為教師，覺(jué)得肩上沉甸甸的。不只因為要引導他們學(xué)習，更要培養他們良好的習慣、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
努力吧！
感受作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，我們在一年級看過(guò)的書(shū)已經(jīng)很幼稚了，有的'同學(xué)說(shuō)：“要么丟了吧！”還有同學(xué)說(shuō)：“怎么可能！帶回家給弟弟妹妹看，還是免費的！”而我覺(jué)得要捐出去才好，這樣讓沒(méi)有書(shū)的小孩看書(shū)！多好呀！
后來(lái)，趙老師把書(shū)捐了，我歡呼了一場(chǎng)。
我在想，那些孩子們會(huì )有什么感受！我想了很久很久，他們可能會(huì )很喜歡、很快樂(lè )！因為他們有新書(shū)了！如果是我：太好了！太好了！有書(shū)看了！有書(shū)看了！然后瘋了一樣去看書(shū)，感受他們給我們的愛(ài)！咦？這是愛(ài)？
在給予別人的時(shí)候，其實(shí)就是在給別人關(guān)愛(ài)，就像在課文中的：假如你給孩子愛(ài)，給老人關(guān)愛(ài)，給全世界友愛(ài)，這將變成一個(gè)美麗的有愛(ài)世界。這一次捐書(shū)，讓我真正地深入的感受到了愛(ài)！讓我們播下種子，讓愛(ài)的樹(shù)常青吧！
家長(cháng)評價(jià)：人，不能獨立生存在地球上，人是生活在社會(huì )中的，我們的社會(huì )需要溫暖，有愛(ài)有溫暖的人文環(huán)境才是美好中國的體現之一。
感受作文 篇7
在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨，也感受不到愛(ài)恨情仇，我只會(huì )感到快樂(lè )、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠的傾聽(tīng)者，在你的身邊，我可以把我所有的憂(yōu)愁告訴你，那樣我的憂(yōu)愁就帶著(zhù)你最美好的祝福飛向月宮，你會(huì )把它永遠封鎖在那里。我將永遠沒(méi)有憂(yōu)愁。
你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復存在，你的發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒(méi)了;你告訴我，動(dòng)物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們仍不知覺(jué)醒，最終它們都會(huì )像恐龍一樣，長(cháng)眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會(huì )在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之后，將不會(huì )有人知道你的存在!
母親啊母親，我該怎么辦，我這個(gè)無(wú)助的小精靈失去了樂(lè )園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護，我只是一個(gè)在墻角哭泣的淚人兒，不會(huì )有人來(lái)注意我!
母親，如果有一天，你真的不再存在，我無(wú)法面對生活。
人類(lèi)啊，我的母親并沒(méi)有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會(huì )有報應的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會(huì )來(lái)的，他們的法力是多么的厲害，他們會(huì )讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們該怎么辦!
母親啊，為何現在我感受不到當初的溫暖，只有漫無(wú)邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!
愚蠢的人類(lèi)啊，我母親小時(shí)的那一天，你們，也會(huì )消失!
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會(huì )選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我幫樹(shù)上的小鳥(niǎo)拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習和競爭煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著(zhù)美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì )讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界......
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