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開(kāi)學(xué)后的感受作文

有關(guān)開(kāi)學(xué)后的感受作文合集九篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的開(kāi)學(xué)后的感受作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)開(kāi)學(xué)后的感受作文合集九篇

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇1

  快樂(lè )和開(kāi)心的暑假結束了,新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園,準備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習和生活。今年,我終于步入了六年級的門(mén)檻,距離初中這個(gè)高的年級已經(jīng)很近了。

  六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡,學(xué)習的過(guò)程中一定會(huì )出現很困難,但是,沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì )被攻克的,只要上課認真地聽(tīng)老師講,將課文讀透,就不怕學(xué)習上的每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現在升初中競爭十分激烈,各所的校園都是擇優(yōu)錄取,要想上好的初中一定要努力拼搏,所以,我已經(jīng)做好了充分的準備,迎接接下每一個(gè)的挑戰。我要更加嚴格要求自己,對學(xué)習上是絕對不能放松懈的,粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有,在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了,在六年級要廣泛閱讀課外書(shū),這樣才能更加充實(shí)自己,提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊,這也是一個(gè)關(guān)鍵,因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當然,在數學(xué)、英語(yǔ)方面,我會(huì )更加用心,上課認真地聽(tīng)老師講,遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師,盡量將當天的問(wèn)題當天解決。

  就讓我在新的學(xué)期,新的起點(diǎn)開(kāi)始,跑向下一個(gè)終點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇2

  開(kāi)學(xué)的第一天小作者感覺(jué)非常的累,非常想好好的睡上一覺(jué),關(guān)于三年級有關(guān)開(kāi)學(xué)感受的作文如下,請大家欣賞。

  三年級有關(guān)開(kāi)學(xué)感受的作文:開(kāi)學(xué)后的感受

  今天的天氣真好,連太陽(yáng)都出來(lái)了!其實(shí)很想出去走走,可是想想答應過(guò)爸爸,這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了!

  昨晚12點(diǎn)多才到家的,到2點(diǎn)多才睡覺(jué),所以今天很晚才起床的。

  今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日,上了一個(gè)星期的課,我感覺(jué)好累哦,也許是還沒(méi)有完全適應吧!每天早上總是起不起來(lái),每天都急吼拉吼的,就怕遲到了!幸運的是我還沒(méi)遲到,就快了這一分鐘左右,所以都沒(méi)被老師記名字,那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的,所以才不會(huì )遲到呢!

  這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦,我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣,雖然我上課是比以前好了,但是都是我在硬撐的,其實(shí)真的好想睡覺(jué)的,特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候,我更是難受啊!放學(xué)回家后,做好作業(yè)就是上網(wǎng),每天都睡不著(zhù),最早都11點(diǎn)才睡覺(jué)的,因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的,而且我只要一玩起來(lái),精力就特別充沛,所以那斷時(shí)間是玩的太累了,現在想休息了,可就是晚上睡不著(zhù)啊!

  真的好累啊!明天也不想出去了,就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應不來(lái)可就慘了!我可真的是受不了啊!

  同學(xué)們,三年級有關(guān)開(kāi)學(xué)感受的作文就到此為大家介紹完畢了,小編在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇3

  開(kāi)學(xué)兩天了,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲與清脆的上課鈴聲。

  剛開(kāi)始與新同桌坐很不習慣,覺(jué)得他壞壞的,但認識他之后,覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習好,愛(ài)學(xué)習的同學(xué)。

  老師各有各的不同,語(yǔ)文老師很漂亮,也是個(gè)才女,她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白;英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱,英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì ),倒背如流;數學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)栏,不過(guò)還是挺棒的。

  五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里,雖然有點(diǎn)不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”,人與人之間,總有分離的時(shí)刻,但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友,她(他)們都很棒,學(xué)習好、樂(lè )于幫助別人,活潑、可愛(ài)。

  學(xué)校好像沒(méi)有什么改變,只是來(lái)了許多新朋友,與學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì )從上往下看那些學(xué)前班的小朋友,小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書(shū),小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應該適應了在學(xué)校的每一分每一秒。

  在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲,真美好。

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇4

  開(kāi)學(xué)了,我迫不及待地踏進(jìn)了久違的校園,來(lái)看那“失散多年”的老朋友,和最敬愛(ài)的老師。

  我發(fā)現大家都長(cháng)高了,學(xué)習也比以前更認真,上課也不頑皮了,作業(yè)也很及時(shí)地完成,也許是因為大家都意識到我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了吧。

  第一天的開(kāi)學(xué)典禮中,我們才知道學(xué)校來(lái)了一位新校長(cháng),和兩位新老師。我們班的語(yǔ)文老師還是我們的班主任,英語(yǔ)老師成為了我們的副班主任,這真是太好了。我見(jiàn)到同學(xué)之后感覺(jué)非常棒,和同學(xué)一起學(xué)習,一起游戲,一起娛樂(lè ),仿佛有永遠講不完的話(huà),現在才知道上學(xué)是多么美好。放假時(shí),我一個(gè)人在家,很無(wú)聊,游戲太幼稚;出去玩?又太熱太累;找同學(xué)玩?沒(méi)有約同學(xué)和留電話(huà),只有在家看電視,星期六、星期天和叔叔打打羽毛球,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習,我的羽毛球技術(shù)已經(jīng)非常厲害了。

  一個(gè)星期之后,我慢慢和同學(xué)們友好地交流起來(lái)了,同學(xué)是那么有趣,老師是那么幽默,校長(cháng)是那么熱情,我們已經(jīng)成為了學(xué)校年級最高的學(xué)生了,對待低年級的弟弟妹妹們要友好一點(diǎn)。六年級了,我們要加倍努力了,把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和體育各科搞好,考一個(gè)好學(xué)校。我要繼續堅持我科學(xué)家的夢(mèng)想,所以科學(xué)課也要很認真地上。

  我就是我的感受。

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇5

  眨眼,開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了,班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”,說(shuō)的“精神之旅”這是因為做為班主任,你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么,你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài),因為他們就是成長(cháng)中的青少年,青年人在成長(cháng)過(guò)程,無(wú)法避免的要犯錯誤,這就是成長(cháng)的代價(jià),這也正是在犯錯的過(guò)程中,讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。

  但我想,做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤,但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正,實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的:做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好,就先要有好的班規,但更重要的是要有好的班級文化,通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設,這才是長(cháng)久之計。

  這也許是過(guò)了一年,大了一歲,更懂事了,這也許是成長(cháng)記錄冊上老師的寄語(yǔ)起效了,這也許是父母的'諄諄教誨管用了,新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的,課堂上舉手發(fā)言更加積極,課后的時(shí)間更加抓緊,學(xué)習自覺(jué)性更強,成績(jì)自然也進(jìn)步明顯,于是學(xué)習勁頭也更足,希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。

  我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟,在感悟中創(chuàng )新,可能才能讓我們的工作更有新意。

  可能人活著(zhù),給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的就是精神方面的快樂(lè ),正如有一位名人(忘記是誰(shuí)了)所言:最持久的快樂(lè ),這就是精神上的快樂(lè )。

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇6

  快樂(lè )的暑假結束了,學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了,新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年,我終于步入了六年級的門(mén)檻,距離“初中”這個(gè)充滿(mǎn)未知數的地方不再遙遠。

  六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”,讀書(shū)過(guò)程中必定會(huì )出現更多的困難,但是,沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì )被攻克的,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來(lái)。

  新學(xué)期開(kāi)始了,分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起,共同談?wù)撝?zhù)假期里的趣事。曾經(jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài),準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué),他們從其他學(xué)校轉到了我們這里,不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時(shí)難下辯論。

  在新的學(xué)期里面,我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行讀書(shū)了。老師們做了十分從分的準備工作,上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識,希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的讀書(shū)著(zhù):才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了,在以后那么長(cháng)的時(shí)間里,可怎么在班里站穩腳跟?

  在六年級的時(shí)光里,讀書(shū)負擔一定會(huì )加重許多。這不,連我也成了近視的“四只田雞”了,課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢?看看同學(xué)們,他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳,再者也能出去走動(dòng)走動(dòng),可是我卻漫游在興趣班的浩海之中,好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè),又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上,書(shū)法班上練字對仗必須工工整整,奧數講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái),好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。

  今年,我讀六年級,明年,我上初一。聽(tīng)說(shuō)現在的“升初”之戰十分激烈,各所名校都是擇優(yōu)錄取,要想上好初中,一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開(kāi)始,今日不努力,考試徒傷悲呀。

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇7

  開(kāi)學(xué)了,我又回到了校園?墒恰孟窨偸亲屛腋械讲惶樞。

  就拿開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧,剛發(fā)好的新書(shū),我點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)少一本,可是當下午我要做科學(xué)《同步訓練》的時(shí)候,出樂(lè )子了。我左翻翻右翻翻,就是沒(méi)有《同步訓練》的影子。這下我可著(zhù)急了,當時(shí)我把書(shū)都放在課桌上,我又仔細地點(diǎn)了點(diǎn),沒(méi)錯啊,可是就是找不到。我更急了,丟了書(shū)不要緊,可以再買(mǎi)一本,可是重點(diǎn)是這是課堂作業(yè),放學(xué)前要交的!我可不想挨科學(xué)老師的訓,要知道她可是出了名的嚴。同學(xué)們也急了,都幫我找了起來(lái)?墒,我的課桌前前后后每一個(gè)角落都找遍了,書(shū)包的每個(gè)袋子也都翻遍了,書(shū)堆也仔仔細細地看過(guò)了,就是沒(méi)有《同步訓練》的影子。

  后來(lái),有位同學(xué)大喊了一聲:“找到了!”說(shuō)著(zhù)從講臺上拿起一本嶄新的——科學(xué)《同步訓練》!

  “……”

  大家都沉默了,我也不例外。

  在大約十秒鐘后,我的同桌打破了這沉默:“哦,我想起來(lái)了,剛才是有一本在他桌上,我還以為是我的,看看我的還在,就問(wèn)了問(wèn)我后面的有沒(méi)有,她說(shuō)她有了,我就把這本書(shū)放到講臺上去了!

  “……”

  大家又沉默了……

  過(guò)了一會(huì )兒,我略帶怒氣的問(wèn)我同桌:“你的,為什么把我的書(shū)放到講臺上去?難道你不會(huì )看我有沒(méi)有嗎?”面對我的質(zhì)問(wèn),我的同桌略帶吃驚地說(shuō):“我還以為你已經(jīng)有了……”“……”我和其他同學(xué)又是一陣無(wú)語(yǔ)。我說(shuō):“唉,算了吧,看在已經(jīng)回到我的手里的份上,我就饒了你吧。不過(guò),下次眼睛放亮點(diǎn),不要把你的眼鏡當擺設!闭f(shuō)完我就做我的作業(yè)了。同學(xué)們看事情已經(jīng)解決了,就說(shuō):“事情已經(jīng)解決了,大家都繼續做吧,別看了,別看了!蔽覠o(wú)語(yǔ)的看著(zhù)這些貌似很認真的同學(xué),嘆了口氣,國人愛(ài)看熱鬧,那是從小就有的本能,改都改不了,不管年紀大小都有這個(gè)毛病,遇事圍觀(guān),事解散開(kāi)。半晌無(wú)語(yǔ)。

  還有一次,大概是星期二,課代表指著(zhù)我的作業(yè)本,問(wèn)我:“你為什么沒(méi)做?”我帶著(zhù)無(wú)奈的口氣說(shuō):“這個(gè)……我不知道有這回事。我只知道要做同步!笨雌饋(lái)這句話(huà)雷得不輕,同學(xué)們腦門(mén)上都冒起了黑線(xiàn)。我也深感無(wú)奈,沒(méi)辦法,做吧……

  好不容易過(guò)完了這一周,我感覺(jué)腦袋都要被脹爆了,最近的事情是一茬接著(zhù)一茬,筆直的沖擊我的大腦神經(jīng)中樞,讓我不得安寧。上帝啊,你何時(shí)才能讓我輕輕松松的學(xué)習,不再擁有這些累贅!……

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇8

  今天的天氣真好,連太陽(yáng)都出來(lái)了!其實(shí)很想出去走走,可是想想答應過(guò)爸爸,這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了!昨晚12點(diǎn)多才到家的,到2點(diǎn)多才睡覺(jué),所以今天很晚才起床的。今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日,上了一個(gè)星期的課,我感覺(jué)好累哦,也許是還沒(méi)有完全適應吧!每天早上總是起不起來(lái),每天都急吼拉吼的,就怕遲到了!幸運的是我還沒(méi)遲到,就快了這一分鐘左右,所以都沒(méi)被老師記名字,那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的,所以才不會(huì )遲到呢!

  這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦,我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣,雖然我上課是比以前好了,但是都是我在硬撐的,其實(shí)真的好想睡覺(jué)的,特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候,我更是難受!放學(xué)回家后,做好作業(yè)就是上網(wǎng),每天都睡不著(zhù),最早都11點(diǎn)才睡覺(jué)的,因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的,而且我只要一玩起來(lái),精力就特別充沛,所以那斷時(shí)間是玩的太累了,現在想休息了,可就是晚上睡不著(zhù)!真的好累!明天也不想出去了,就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應不來(lái)可就慘了!我可真的是受不了!

開(kāi)學(xué)后的感受作文 篇9

  兩星期前,結束了小學(xué)生的旅程,踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊,時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí),桌上疊著(zhù)一本本嶄新的書(shū),與空白的練習本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生,與小學(xué)不同的校園,與小學(xué)不同的教室,與小學(xué)不同的課本,與小學(xué)不同的同學(xué),與小學(xué)不同的老師,這一切切都是陌生的。但是當過(guò)了幾天后,我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力與自覺(jué),但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著(zhù)我們,而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純,隨之換來(lái)的是成熟。

  在這個(gè)班,我又認識了許多的朋友。也許,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現,然后,相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì )認識新的人,每一次開(kāi)始就注定會(huì )認識新的事物,朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì )成長(cháng)大一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟,從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái),越走越遠。

  我相信,這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級一定會(huì )非常的有趣。團結,友愛(ài),彼此之間,更加的友好,攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室,初一(1)班的教室。

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