感受孤獨作文集錦32篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感受孤獨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感受孤獨作文 1

　　什么是孤獨？字典中解釋為“孤單”。我想，不同的人事物會(huì )有不同的感受……

　　我感受的孤獨是獨自一人在家，沒(méi)親人相伴。爸媽都出差了，只有我獨自看家。到了晚上，他們還是沒(méi)回來(lái)。家里靜靜的，門(mén)外不時(shí)地傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，但，那并不是爸媽?zhuān)�而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的`，我既孤獨，又害怕。

　　小草感受的孤獨是獨自成長(cháng)，沒(méi)有花草相伴。若大的樹(shù)林里，一棵小草孤單地站在樹(shù)下。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，它和身邊的大樹(shù)都隨風(fēng)搖晃，聆聽(tīng)著(zhù)“嘩嘩嘩”的樹(shù)葉聲，那是大樹(shù)在相互地交流。它多么想每天早上醒來(lái)，能看到一棵小草向它說(shuō)“早安”，它多么想和一棵棵花草在微風(fēng)中一起搖晃、一起聆聽(tīng)樹(shù)葉的響聲，一起……可是，它身邊卻連一根狗尾草都沒(méi)有，只有它自己一個(gè)站立在大樹(shù)下。

　　小鳥(niǎo)感受的孤獨是父母出去覓食時(shí)或面臨危險時(shí)。它羽翼未滿(mǎn)，還不能飛，只會(huì )張著(zhù)黃黃的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中，弱弱地，如如泣如訴地叫，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們怎么還不回來(lái)……”

　　是呀，孤獨是不能簡(jiǎn)單地理解成“孤單”，不同的人事物是有不同感受的。

　　感受孤獨作文 2

　　孤獨的感受一點(diǎn)都不好！

　　有一次，我們班級一起出校游玩3日，來(lái)到深圳，我就與我最好的同學(xué)借了一個(gè)小玩具，他說(shuō)：“下午還我，知道了沒(méi)�！蔽液敛华q豫的回答道：“哦�！笨墒�，時(shí)間過(guò)得太快了，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)多久就到了下午。

　　下午，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我的東西呢？”我說(shuō)：“在我的'背包里呢�！彼�又說(shuō)：“還我東西吧�！蔽倚南耄何乙�不要還他呢？我又再三思索，算了，晚上到了酒店住的時(shí)候再還給他吧。于是，我說(shuō)：“回酒店住的時(shí)候再還給你�！闭f(shuō)完，我就飛奔而去。跑啊跑，他發(fā)現他跑不過(guò)我就大聲說(shuō)道：“我再也不借東西給你了�！迸赃叺耐瑢W(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)后，就白了我一眼。我找到一個(gè)同學(xué)，我想和他聊聊天，也不理我，只會(huì )說(shuō)：“把東西還給他�！蔽艺f(shuō)：“回酒店一定還給他�！彼�聽(tīng)了就不理睬我了，一邊的同學(xué)也跟著(zhù)不理我，叫他們一聲，他們也只會(huì )白我一眼，還罵我。我搬個(gè)東西，太重了搬不動(dòng)，他們也不幫我，只幫別人。讓我很孤獨。于是，我就想辦法讓同學(xué)理我。

　　經(jīng)過(guò)十分鐘的想象，我原來(lái)是因為不給東西同學(xué)才不理我。于是我找到了那位同學(xué)并把小玩具還給了他，同學(xué)們見(jiàn)了，果然，又理我了。我看見(jiàn)同學(xué)理我了，我又給那個(gè)同學(xué)一瓶“王老吉”作為補償……

　　這一次的游玩我吸取了許多教訓，知道了孤獨的感受可真不好受。

　　感受孤獨作文 3

　　孤獨是一種難得的感覺(jué)，在感到孤獨時(shí)，輕輕地合上門(mén)和窗，隔去外面喧鬧的世界，默默地坐在書(shū)架前，用粗糙的手掌愛(ài)撫地拂去書(shū)本上的灰塵，翻著(zhù)書(shū)頁(yè)嗅覺(jué)立刻又觸到了久違的紙磨清香。正像作家紀伯倫所說(shuō)：“孤獨，是憂(yōu)愁的`伴侶，也是精神活動(dòng)的密友�！惫陋�，是人的一種宿命，更是精神優(yōu)秀者所必然選擇的一種命運。

　　許多人抱怨生活的壓力太大，感到內心浮躁，不得清閑。于是，追求清靜成了許多人的夢(mèng)想，但卻害怕孤獨。而其實(shí)孤獨才是人生的一種大境界。它是一首詩(shī)，一道風(fēng)景，是那種你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你的美麗。

　　洗盡塵俗，褪去鉛華，在這喧囂的塵世之中，要保持心靈的清靜，必須學(xué)會(huì )享受孤獨。孤獨就像沉默少言的朋友，在清靜淡雅的房間陪你靜坐，雖然不會(huì )給你諄諄教導，但卻會(huì )引領(lǐng)你反思生活的本質(zhì)及真諦。孤獨時(shí)你可以回味一下過(guò)去的事情，以明得失，也可以計劃一下未來(lái)，以未雨綢繆；你也可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū)；讓書(shū)籍來(lái)滋養一下干枯的心田；還可以和朋友散散步、聊聊天，彌補一下失落的情感。

　　當你深深感受到孤獨的存在時(shí)，不妨輕輕地關(guān)上門(mén)窗，隔去外界的喧鬧，一個(gè)人獨處，細心品味孤獨的滋味，雖然它靜寂無(wú)聲，卻可以讓你更好地透視生活，在人生的大起大落面前，保持一種洞若觀(guān)火的清明和睿智。

　　感受孤獨作文 4

　　孤獨的滋味，是什么樣的?就像 漆黑的夜空中，閃爍著(zhù)無(wú)數的星星，就像一對對小眼睛。自己一個(gè)人坐在樹(shù)上，望著(zhù)明亮的月亮，獨倚黎明。

　　從小到大，從幼稚的小孩走向青春的時(shí)代，我最?lèi)?ài)自己一個(gè)人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的星星。默默地想一些自己愛(ài)想的事情、愛(ài)研究的事情。有時(shí)無(wú)意中就會(huì )有一個(gè)新的發(fā)現。

　　當你面對一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)鬧的一個(gè)人的時(shí)候，一定會(huì )覺(jué)得她很快樂(lè )，事實(shí)并不如此。在別人看來(lái)，我的性格很古怪，時(shí)而內向，時(shí)而外向。但我覺(jué)得真正的自己是多愁善感的，是內向的。在有許多朋友的時(shí)候，我總是把歡笑灑在大家之間，只有自己一個(gè)人獨處的時(shí)候，才能感覺(jué)得到那份傷感。我愛(ài)數學(xué)，愛(ài)研究它的邏輯性思維，

　　我不愛(ài)嘰嘰喳喳地討論人見(jiàn)的俗事，我只愛(ài)思考，在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地想一些不明白的事。我只愛(ài)簡(jiǎn)單的'生活，愛(ài)獨處，愛(ài)寂靜。我覺(jué)得沒(méi)人懂我，沒(méi)人理解我，沒(méi)人關(guān)心我。我缺少安全感，但我自立感極強。我想，可能，這就是孤獨吧!于是，我決定振作起來(lái)，孤僻的我漸漸發(fā)現了我的特長(cháng)，我這種性格完全適合我愛(ài)研究的數理化。盡管我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有那么好，學(xué)的沒(méi)有那么精，但是，我相信只要愛(ài)它，愛(ài)研究它，愛(ài)用心的去學(xué)習它，我一定會(huì )得到快樂(lè )，我會(huì )在孤獨中振作起來(lái)，重新體會(huì )生活中的快樂(lè )!

　　孤獨，在別人看來(lái)是可怕的，而在我看來(lái)是美好的。孤獨的時(shí)候讓我十分清醒，讓我的腦細胞十分活躍，是孤獨，讓我找到了自己，找到了自己的愛(ài)好。我愛(ài)孤獨。

　　感受孤獨作文 5

　　在我小時(shí)候，老家門(mén)前種了一棵銀杏樹(shù)，就在它第一次開(kāi)花那年，我第一次感受到了孤獨。

　　我小時(shí)候父母為了去外地掙錢(qián)養家，便把我寄養在外婆家中。爸爸離開(kāi)那天告訴我，當那棵銀杏樹(shù)花開(kāi)花落三次之后，他就會(huì )回來(lái)，他走后我哭的很厲害，撕心裂肺的哭。

　　從那以后，我每天都在盼望著(zhù)那樹(shù)快點(diǎn)開(kāi)花快點(diǎn)謝�；ㄩ_(kāi)的季節，我都會(huì )坐在藤椅上，搖啊搖，望著(zhù)樹(shù)上的花兒，一開(kāi)一謝，一開(kāi)一謝。外婆每天都勸我別想了，過(guò)好每一天，努力學(xué)習。銀杏花，依然開(kāi)的很美麗，想著(zhù)想著(zhù)就聯(lián)想到媽媽?zhuān)�不由得又�?huì )落淚，我善于聯(lián)想，不過(guò)這只能使得我更加多愁善感罷了。

　　那是初夏的一晚，我躺在床上，一陣陣鋸子鋸木的聲音打破了農村夜晚的寧靜。我不耐煩的打開(kāi)窗戶(hù)向外望去，驚訝的發(fā)現外公正持鋸子在砍那棵銀杏樹(shù)�！霸懔�！”頓時(shí)我的天像要崩塌了一般。那樹(shù)倒了，就再也見(jiàn)不到父母了。我連忙叫醒外婆，讓她阻止外公，而外婆卻不慌不忙的告訴我外公在外面又欠了錢(qián)，無(wú)奈用銀杏樹(shù)來(lái)抵債。我忍不住了，沖下樓推開(kāi)外公，我幼稚地拼命阻止那一切的發(fā)生，可樹(shù)再也無(wú)法恢復原樣，更別說(shuō)開(kāi)花結果了。那一瞬間我覺(jué)得自己會(huì )終身孤獨，我跪哭一地。傷心、絕望在我心中填的'滿(mǎn)滿(mǎn)的。那以后我如失了魂一般的活著(zhù)，沒(méi)有希望，沒(méi)有期盼。

　　而半年過(guò)后，父母終究還是回來(lái)了，我很開(kāi)心�？晌揖拖衲强靡呀�(jīng)殘缺的銀杏樹(shù)一樣，心中的孤獨感卻揮不去，吹不散。

　　感受孤獨作文 6

　　孤獨，為我的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。

　　獨自漫步在雨中，讓小雨沖冼著(zhù)我。這種感覺(jué)讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，卻很清涼……

　　我喜歡在獨處時(shí)，打開(kāi)封閉的陽(yáng)臺，使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁，任思緒敲打淤血的關(guān)節，讓生命流動(dòng)著(zhù)青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點(diǎn)燃林林總總的情感……

　　我是個(gè)沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨處時(shí)，才將這能量釋放出來(lái)，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的`，從不愿被人發(fā)現。

　　但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時(shí)而沾沾自喜，時(shí)而憂(yōu)心忡忡，我越來(lái)越憂(yōu)郁，也越來(lái)越開(kāi)朗。只有極少數老而又老的朋友，知道我的真實(shí)面目，了解我何以為此。

　　感受孤獨，這時(shí)才沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，沒(méi)有世態(tài)的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨作伴。在擺脫了萬(wàn)千的不愿與無(wú)奈之后，放松那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意，尋找以誠為本的真正生活。

　　誰(shuí)說(shuō)年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠屬于自己的那份孤獨……

　　感受孤獨作文 7

　　有時(shí)，凄清的身影，便是一種蓬勃，而不是干枯。兩個(gè)人可以是痛苦，一個(gè)人也可以是幸福。

　　孤獨就如一杯濃濃的咖啡，苦得難以下咽，但慢慢品味，卻能夠品味出其中的甘甜。

　　由于我的性格，我沒(méi)有什么朋友，陪伴我的只有一大堆的書(shū)籍。有時(shí)，看書(shū)累了，便一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上，吹著(zhù)用肥皂水調的泡泡。某天，我又吹起了那幼稚的玩藝兒，雖然在陽(yáng)臺上，可是還能感覺(jué)太陽(yáng)的'毒辣，偶爾吹過(guò)清風(fēng)，卻也是熱的。大人都在午休，知了在不厭其煩地叫著(zhù)，顯得家里更靜了。我輕輕地吹起，泡泡在光下的輕撫下，格外得動(dòng)人，我不想抓一個(gè)，可它卻自行破滅了，我又去抓另一個(gè)，那個(gè)泡泡似乎也不想接近我，連讓我摸一下也不行，隨風(fēng)飄走了。突然。門(mén)“砰“的一聲，嚇得我尖叫了一下。抬頭看看四周，沒(méi)有一個(gè)人。靜，讓我能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲。聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)吹樹(shù)葉聲。我睜著(zhù)驚恐的眼睛，毫無(wú)思緒的站著(zhù)。許久，我回頭看了看，看見(jiàn)我的布娃娃依然在對我微笑。還是靜，但我漸漸地忘記了害怕，因為我還有一些值得我愛(ài)的東西。

　　放學(xué)路上，我總是一個(gè)人默默的走，為了掩飾我內心的空虛，只有在臉上掛上那不太自然的笑�？墒�，有一次，當我經(jīng)過(guò)一片草坪時(shí)，看著(zhù)那綠油油的小草，正在奮力的生長(cháng)，心情有大好，我想：如果我和朋友一起回家，高興激動(dòng)的我，就絕對欣賞不了那堅強的小生命了，就這樣，我在孤獨中學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了欣賞美。

　　感受孤獨作文 8

　　你放下煩亂的心情，停下忙碌的手，聽(tīng)一聽(tīng)我結孤獨的感受。

　　一個(gè)人，獨自游蕩在街或坐在空曠的田野里，陪伴你的只有一座有一座灰冷的建筑或不知名字不會(huì )說(shuō)話(huà)的花草，心中會(huì )油然而升一種空落落的感覺(jué)。這種感覺(jué)就是孤獨。一想到孤獨，我的腦海里就會(huì )出現一個(gè)空曠的大屋子，四壁無(wú)窗無(wú)門(mén)。雖有空氣，雖有光明，雖有衣食，卻不能讓人停下來(lái)安安靜靜的享受生活，而讓人在煩躁中以添一份無(wú)聊。孤獨常于孤單稱(chēng)兄道弟，更與孤寂有八拜之交，但它卻讓人擁的更為廣闊的思維空間，最為自由的行動(dòng)。仔細想想，孤獨其實(shí)是一道美麗的風(fēng)景，它會(huì )讓人放棄喧囂，放棄沖動(dòng)，而孕育平靜、慬慎之美，就象黑暗能孕育出燦爛的晨光一樣。孤獨是最好的疲勞調節劑。

　　一個(gè)人孤獨時(shí)，可以什么都不做，讓自己的思維能力停歇，讓自己的行動(dòng)擱淺。享受一下孤獨，你會(huì )精力充沛。孤獨會(huì )一步步造就你獨立的.思想，讓你適應生活，讓你成為茫茫人海中朋友最多的孤獨者。把孤獨掛在嘴邊的人，永遠得不到真正的孤獨。只有能獨自承受一切的人，才能體會(huì )到孤獨的樂(lè )趣。是我對孤獨的感受，朋友你是否也感受到過(guò)孤獨？你對孤獨有什么感受嗎？

　　感受孤獨作文 9

　　生活像一道道菜．有各種味道。學(xué)習上的樂(lè )，就會(huì )感受到甜；軍訓中的累，就會(huì )感受到苦；生活中的痛，就會(huì )感覺(jué)到辣；備受委屈，就會(huì )感覺(jué)到酸……我也體會(huì )了生活中的酸——孤獨。

　　那是一個(gè)風(fēng)和麗日的下午，弟弟要去上課，爸爸要去辦事，媽媽也要出去洗臉。家里就孤零零地只剩我一人了。沒(méi)人陪我聊天，沒(méi)人陪我打鬧，沒(méi)人陪我做作業(yè)，平時(shí)熱鬧的場(chǎng)景，頓時(shí)煙消云散，看著(zhù)一件件孤獨的家具，感覺(jué)自己被全世界拋棄了。

　　倚望在窗臺上，看著(zhù)外面的藍天。碧空如洗，幾多俏麗潔白的云朵，仿佛在陪伴著(zhù)孤寂的天空。茂密的`大樹(shù)上，有幾只歡快的小鳥(niǎo)在陪它唱歌，綠草如茵的地面，有花朵在陪它傾聽(tīng)，靜靜地構成一幅美妙的畫(huà)卷�？晌夷�？看著(zhù)自己孤單的影子，在陽(yáng)光的照耀下，越拉越長(cháng)。

　　無(wú)聊中拿起一本書(shū)，細細品讀，由于內心的孤獨，只能到書(shū)本中去尋求安慰！慢慢地，我被故事中的人物情節所感染，我感受到自己和主人公一樣，經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣，在經(jīng)歷中慢慢成長(cháng)。

　　當弟弟和媽媽回到家時(shí)，我都不知道已是什么時(shí)候，但媽媽說(shuō)看到我專(zhuān)注看書(shū)的樣子，甚是欣慰。我笑著(zhù)告訴她，感謝她們讓我有這么平靜的時(shí)候去閱讀。

　　不記得哪位名人說(shuō)過(guò)：享受孤獨吧！孤獨只會(huì )成就優(yōu)秀的你，讓你變得越來(lái)越強大。

　　生活中的一道道菜，是需要我們去感受，去細細品味，尤其要去感受孤獨，并享受孤獨。

　　感受孤獨作文 10

　　孤獨是許多人都懼怕的字眼，因為在它的世界里，沒(méi)有親的聲間，沒(méi)有朋友的嬉聲，沒(méi)有心愛(ài)的動(dòng)物的陪伴，只有一人孤孤單單，但如果你細心體會(huì )，你將發(fā)現孤獨其實(shí)也很美。

　　孤獨是無(wú)聲的.世界。如果你在這時(shí)，沖著(zhù)諾大的教室大喊一聲，回答斧只有自己的回音。但就是在這種環(huán)境中，創(chuàng )造多少偉大的名人呀！我們記得貝多芬，這位偉大而堅強的音樂(lè )家，在中年就完全性耳聾，但就是在這種條件下，他譜寫(xiě)出了唱響全球的《月光曲》等眾多偉大的音樂(lè )。他為世界的音樂(lè )史譜寫(xiě)了新篇章，也教育了我們應該敢于向命運挑戰。他的世界里只有孤獨，但他卻在孤獨中獲得了更大的成功。

　　我們還刻海倫，這個(gè)可憐而又可敬的女人。她從生下來(lái)就注定了會(huì )有一輩子坎坷的命運。雙目失明，雙耳失聰，但她沖出了困境，在逆境中憑著(zhù)自己頑強的毅力，成為萬(wàn)眾為之驕傲的名人。她和帆多芬一樣，值得我們尊敬和學(xué)習。像他們這樣的人何止兩個(gè)？但是正因為孤獨成就了他們，礪煉了他們，所以孤獨也是一種磨練。

　　我常在寂寞的夜里爺望天穹，望著(zhù)天上的顆顆星斗，心里想著(zhù)：天上牛郎織女現在是否在通電話(huà)呢？

　　孤獨的夜里，總會(huì )一個(gè)人呆呆地空想，這時(shí)，父母對我的疼愛(ài)，老師對我的關(guān)愛(ài)，朋友之間的游戲，就會(huì )一一浮現在眼前。難道是它色起了我的心底間從示注意到的愛(ài)嗎？

　　我漸漸地學(xué)會(huì )在寂寞的時(shí)候體味孤獨的味道，是甜？是咸？是酸甜苦辣。

　　細細品味吧，你會(huì )發(fā)現孤獨的另一面。

　　感受孤獨作文 11

　　人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季，涉世17年的我，卻從未感受過(guò)花季的溫馨，雨季的浪漫。這是一段霍雨霏霏的日子，終日是孤獨的風(fēng)兒拂弄著(zhù)我的面頰。

　　我4歲那年，母親病逝，從那時(shí)起，我幼小的心靈便蒙上了一層陰影。從小，我和小伙伴是兩個(gè)世界的孩子，他們有母親的呵護，像掉進(jìn)了蜜罐里；我只能偷偷地躲在墻角窺視，幼小的心還不知道這是孤獨的序幕。

　　長(cháng)大了，我才知道這就叫孤獨。它冷得似鐵、黑得像夜，如秋風(fēng)肅殺了一切。這時(shí)，繼母又毫不留情地奪去了我那貧瘩的父愛(ài)。在異鄉的日子里，我被視為“丑小鴨”。坐在那高高的土堆上，我眺望故鄉的方向，淚水像決堤的'江水，放縱奔流。我思念爺爺、奶奶、叔叔和一個(gè)個(gè)熟悉的親人，然而我只能對風(fēng)當歌，將那份孤獨、無(wú)助寄予風(fēng)信子，求它把我的思念捎給遠方的親人。孤獨是可怕的，但我無(wú)法擺脫它的控制。

　　十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，塑造了一個(gè)苦命、煩憂(yōu)的女孩兒。每當夜幕降臨、孤獨襲人時(shí)，我便獨自對著(zhù)夜來(lái)香，訴說(shuō)著(zhù)心中的一切。那條雜草從生的小徑，也是我忠實(shí)的朋友。有時(shí)蚊子來(lái)咬，我也不在意，不忍傷害它。人生本來(lái)孤獨、苦惱已多，多幾只蚊子又何妨？有時(shí)甚至把它們視為我的朋友。

　　孤獨，我感受你，品嘗你。今天，在茫然的情緒中，我要沐浴生命的陽(yáng)光，將一切抑郁化為白云、小溪，飄散、流遠，我不會(huì )再去吟“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的小詩(shī)，別了，孤獨！別了，眼淚！

　　感受孤獨作文 12

　　什么是孤獨？

　　是不是寒風(fēng)寂夜中一盞微弱欲墜的的燈火？是不是雨中不帶傘的那一分瀟灑？是不是身處鬧市卻猶如牢籠人生的那一種無(wú)奈？是不是聲聲疾呼紛紛墜入深谷的那一種痛苦？是不是眾人皆醉我獨醒的那一份惆悵和失意？

　　曾經(jīng)滄海難為水，除卻巴山不是云。是不是曾經(jīng)的滄海曾是無(wú)際的桑田？是不是來(lái)自于生的終歸于死？癡守于愛(ài)的終將成恨？沒(méi)有淚珠的雙眼是昏暗的，沒(méi)有孤獨的人生是可悲的，沒(méi)有悲劇就沒(méi)有崇高和悲壯。要保持生命的純潔和高尚，就只有忠于一生的誓言，受于一生的孤獨。

　　原來(lái)孤獨竟是一種生命的偉大，不能忍受孤獨的人恰恰相反是一個(gè)極孤獨的人，極脆弱的生命體。蕓蕓眾生大抵做到這樣的都不是平凡的人。同樣不是拿生命看成一種游戲的.人，我們不需要太多的虛偽，我們就得忍于一生的孤獨。

　　人活一生，選擇的生命形式不同，當然有不同的活法，而我認為最原始最直白的還得從一個(gè)人沒(méi)有依靠那時(shí)候形成。

　　我們時(shí)時(shí)面對孤獨卻始終繞道而走，我們總喜歡用越來(lái)越多的虛偽來(lái)掩飾，越來(lái)越多的歡樂(lè )來(lái)替代，其實(shí)這是一條不歸之路，遙遙無(wú)期。

　　歡樂(lè )與痛苦，孤獨與清高，短暫與永恒，這一切似乎離我們還很遠。

　　感受孤獨作文 13

　　“嘀嗒、嘀嗒……”墻上的掛鐘不急不緩、自顧自地走著(zhù)，我的心中充滿(mǎn)了孤獨。

　　今天是我第一次請病假。若非真的堅持不住，我真的不想落下一堂課�！鞍Α�…”這一聲嘆息包含了我所有的情緒：傷心、焦急、煩惱，甚至還有那么些后悔。起身喝完午時(shí)茶，我躺在床上，白白的天花板猶如我現在一片空白的腦海，迷迷糊糊中，我漸漸睡著(zhù)了。

　　當我醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光已從西邊的窗戶(hù)探進(jìn)來(lái)了，我竟一時(shí)慌了手腳。我在哪兒？不是該在學(xué)校嗎？我赤腳踩在冰冷的地板上，手足無(wú)措。無(wú)意間，我的目光瞥到了墻上的鐘，我又沉默了，學(xué)校大概放學(xué)了吧。窗外的鳥(niǎo)兒唱出了我無(wú)限的惆悵。

　　轉眼間，夕陽(yáng)西下，西邊的云已被夕陽(yáng)染成獨特的桔紅色。但此時(shí)的我卻沒(méi)有這份心情欣賞這美景。我在擔憂(yōu)，擔憂(yōu)我落下的'課程誰(shuí)來(lái)給我補上？

　　媽媽回來(lái)了，我急忙讓媽媽載我去學(xué)校拿書(shū)包和作業(yè)。急匆匆到了教室，教室里空蕩蕩的，我默默地收拾著(zhù)書(shū)包。背起書(shū)包，回望教室里那些空蕩蕩的座位，似乎看到了同學(xué)們那活潑的身影，聽(tīng)到了同學(xué)們那開(kāi)朗的笑聲。

　　這個(gè)看似平常的一天，卻讓我體會(huì )了一把“孤獨”。這種感覺(jué)，可真讓人有些不是滋味吶！

　　感受孤獨作文 14

　　夜涼如水。這夜本該萬(wàn)籟俱寂，而我卻感到孤獨正潮水般向我襲來(lái)，一次又一次地企圖將我吞噬。

　　此夜無(wú)眠。沒(méi)有什么值得贊美，也沒(méi)有什么可以引人興奮，只是這夜太過(guò)美麗，也太過(guò)寂靜，便立刻與我的心境產(chǎn)生共鳴，于是，人無(wú)眠了。相伴的只是孤獨，無(wú)盡的孤獨。

　　在每一個(gè)純粹的夜里，誰(shuí)都會(huì )有感受孤獨的機會(huì )，只是人們總樂(lè )意于閉上雙眼，排斥這如水的夜，因此也就避開(kāi)了孤獨。人們總認為孤獨是可怕的，是使人膽怯的，是需要敬而遠之的，可這夜嬌人的孤獨，又有誰(shuí)會(huì )忍心拒絕呢？

　　月光如初，灑在光亮的水面上，挑逗起一層一層的微微清波，和著(zhù)風(fēng)兒一起舞動(dòng)。路邊的小草也終失去了嫩綠的外表，和大樹(shù)成了等同的黑色，于是互相袒露了心扉，高興地又搖又擺。這一切都是那么活潑，卻又似乎要歸于沉靜。因為欣賞它們的，是一個(gè)正在感受孤獨的人。

　　漸漸地，我從這夜的欣賞者，蛻變而成與它融為一體的一個(gè)生命。我像個(gè)音符一般跳躍著(zhù)，因為我從未對孤獨有過(guò)如此鮮明的`感受，只是像道聽(tīng)途說(shuō)似的以為孤獨是那么的可怕。而我此刻竟深切地感覺(jué)到孤獨是個(gè)嬌小可愛(ài)的小孩子，你用心去感受他，去觸摸他，他就會(huì )溫柔地為你解開(kāi)愁苦與寂寞；如果你一味地避開(kāi)他，把他像敵人一樣拒之門(mén)外---其實(shí)你是根本無(wú)法辦到的---他就會(huì )一直糾纏著(zhù)你不放，連同那可惡的憂(yōu)傷。孤獨并不可怕，可怕的是那混茫不清的魔。

　　孤獨自然是常有的，而能在這靜如止水的夜色之中感受孤獨的，不知能有幾人？

　　感受孤獨作文 15

　　初一是多么有趣的時(shí)光，也許有些同學(xué)們正享受著(zhù)它的樂(lè )趣。亦或許，還有另一些同學(xué)正在孤軍奮戰著(zhù)，為自己設定的目標逆風(fēng)前行。

　　我心里很明白自己要做些什么。我是副班長(cháng)，必須要承擔起班上的責任，也要保證自己的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀……

　　初中的生活過(guò)得很快，一轉眼便要進(jìn)行段考了。那天中午，我獨自走在路上，在二樓和三樓的轉角處，一個(gè)小朋友跑得很快，我們迎面相撞，我的書(shū)掉在地上，散了一地，當然，我也倒在地上了……

　　我慢慢地從地上坐起來(lái)，周?chē)�已沒(méi)有人了。突然，一股血腥味涌上來(lái)，我急忙把書(shū)收拾好，捂著(zhù)鼻子沖上樓去，到了教室，我拼命地往我傷口處塞紙巾，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人在抽泣的身影，我突然覺(jué)得自己太倒霉了，又回想起自己的`成績(jì)總是沒(méi)能達到目標，就算自己已經(jīng)很努力了，但總會(huì )因為粗心，而考得不好。

　　正當我坐在椅子上，一邊揉著(zhù)膝蓋，一邊看著(zhù)窗外時(shí)，我突然發(fā)現了校園的一處格外的美麗，這是一塊經(jīng)常被忽視的地方，但它現在的模樣似乎有一種魔力似的，吸引著(zhù)我。那是在食堂的小路上，路旁的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉白的花，而地上也鋪滿(mǎn)了花瓣，美麗極了。這樣美麗的地方卻沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，所有人下課都是直奔宿舍，忽略了身邊的美景。

　　這些花兒獨自盛放，真的十分驚艷��！可為什么無(wú)人欣賞？無(wú)人問(wèn)津？就在那一個(gè)瞬間，我似乎明白了，美麗的花兒終會(huì )散發(fā)出它的香味，即便是孤芳自賞，也有它獨特的意義，有著(zhù)屬于自己的價(jià)值和獨特的魅力。

　　我的初一，是孤獨的。一個(gè)人努力、一個(gè)人默默付出，但它終會(huì )像那些花兒一樣，即使無(wú)人欣賞，也享受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，燦爛的盛開(kāi)。因為，英雄都是孤獨的……

　　感受孤獨作文 16

　　每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到或多或少的孤獨，而我們也正是在孤獨中成長(cháng)起來(lái)的。孤獨就像一杯濃濃的苦咖啡，越品越香醇。

　　記得在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，爸爸媽媽都不在家，只剩下我一個(gè)人孤零零的躺在床上。過(guò)了不久，晴朗的天空忽然陰沉下來(lái)，接著(zhù)邊刮起了狂風(fēng)。風(fēng)吹在電線(xiàn)上發(fā)出了“呼呼”的聲音。一道閃電劃破漆黑的夜空，轟隆隆的雷聲接踵而至，接下來(lái)邊下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)猛烈的擊打著(zhù)窗戶(hù)，奏響了一曲暴風(fēng)雨的樂(lè )章。而我卻坐立不安，望著(zhù)外面魔鬼般的天氣，莫大的恐懼和孤獨涌上心頭。這時(shí)我多么希望爸爸媽媽能陪在我的身邊��！孤獨正向我逼近，我無(wú)路可退，只能勇敢的面對它，戰勝它，雨后的彩虹已離我不遠！

　　還有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽去上班了。寫(xiě)完作業(yè)后，我便在看作文，正當我看的入神時(shí)，突然聽(tīng)到客廳有腳步聲，我以為是爸爸，但剛想喊，突然想起了爸爸也去上班了，那會(huì )是誰(shuí)呢？雖然我不相信世上有“鬼”，但我還是非常害怕。這時(shí)，我又聽(tīng)到了電燈打開(kāi)又關(guān)上的聲音，接著(zhù)又是一陣急促的腳步聲。這時(shí)，我想起了美術(shù)老師講的珠穆朗瑪峰上的那個(gè)所謂的“雪人”（老師說(shuō)他是在電視上看到的`），不會(huì )真到我家來(lái)了吧？“不不不，不會(huì )的，怎么可能呢！”我自己安慰著(zhù)自己，但卻越想越害怕，此時(shí)我感到自己是多么的孤獨無(wú)助��！

　　最后，我終于鼓足了勇氣，打算去客廳看看。來(lái)到客廳，打開(kāi)燈后，眼前的情景使我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)-------原來(lái)是魚(yú)缸里的小金魚(yú)從魚(yú)缸中跳了出來(lái)，而剛剛的聲音只不過(guò)是魚(yú)尾拍擊地面的聲音。嗨！真是虛驚一場(chǎng)��！

　　原來(lái)孤獨也是一種意境，一種磨練人意志的法寶，一種脫俗的冥想和頓悟。讓我們共同感受孤獨吧，在孤獨中使自己走向成熟！

　　感受孤獨作文 17

　　孤獨，這是一個(gè)多么神秘的詞，金庸小說(shuō)中的大俠姓獨孤，歸隱山林，不問(wèn)江湖事，金波詩(shī)中的孤獨變?yōu)樗{色精靈，憂(yōu)傷一輩子。魯迅線(xiàn)上的一筆，狂人竟然也有孤獨時(shí)，無(wú)數作家的詮釋?zhuān)�孤獨多了一種清愁之感。

　　當我再夜晚行走與安靜的街道事，身旁安靜得只有我自己的心跳與呼呼的風(fēng)聲，前面的路燈一閃一閃的，周?chē)�一人都沒(méi)有，安靜得讓我想哭。白天的我處在喧囂中，周?chē)�是刺眼的�?yáng)光，很多人在我身邊笑著(zhù)鬧著(zhù)，那時(shí)的自己雖然感覺(jué)煩躁，卻很安心，自己不會(huì )被這一切繁盛遺忘，真得時(shí)鐘安心的.感覺(jué)。今日的夜，似乎被世界遺忘，讓我感到冰冷，與孤獨。

　　我走到兒時(shí)最喜歡來(lái)得小操場(chǎng)，彼時(shí)熱鬧非凡的小操場(chǎng)，此時(shí)卻空無(wú)一人，被風(fēng)吹起的楓葉簌簌地想著(zhù)，我撿起它，緩慢地捏碎，將它的枯枝敗葉灑到了天空中，生命帷幕的落下，何嘗不是一種苦澀的孤獨。

　　我坐到久違的秋千上，緩緩地擺動(dòng)雙腿，秋千漸漸地蕩了起來(lái)，回想很久以前的我，還不知世事的我，在一大堆孩子中間的我，笑得如此天真，只是，我已長(cháng)大了，在這萬(wàn)千世界中成長(cháng)的我，終于感受到了孤獨的滋味，我的天空，也不再是非黑即白，終于有了灰色地帶，孤獨的灰色。

　　此時(shí)的我坐在秋千上，奮力地將秋千往上擺，仿佛自己已經(jīng)成了一只鳥(niǎo)，翱翔在天空上。夜如墨，旋繞商女清愁，星如傷，閃過(guò)游子幽思。此時(shí)的天空，正如此詩(shī)所說(shuō)，只不過(guò)，星下孤獨的是我，夜里哀嘆的也是我，換了人，意還在。

　　孤獨就像一杯清酒，看上去清澈甘甜，只不過(guò)，當你舉起杯品嘗時(shí)，甘甜不再，只留下淡淡的苦澀。此時(shí)理解了當年的才子李白，才女李清照的意境，只不過(guò)，是站在世間的孤獨罷了。

　　感受孤獨作文 18

　　曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“要在喧鬧里感受寂寞，要在寂寞中找到喧鬧�！蔽蚁矚g寂寞。

　　寂寞是一杯淡淡的酒，只能一個(gè)獨觸。孤獨是盛它的杯子，但里頭的酒卻是心中的喧鬧。

　　寂寞的味道很特別，它是由酸甜苦辣組成的。但也許是酸甜苦辣都太濃烈了吧�；煸谝黄�，卻成了淡淡的味道。

　　獨飲寂寞的時(shí)候，心中就異常地喧鬧，總會(huì )不由主地想起昔日的一幫好哥兒們。想起那首令我們陶醉得一塌糊涂的《簡(jiǎn)愛(ài)》；想起那個(gè)充滿(mǎn)星星的晚上的暢所欲言；想起籃球場(chǎng)上一個(gè)"淑女"和幾個(gè)臭小子拼搶著(zhù)籃球。想起想起，想起了很多，很多。也許知道逝去的東西不會(huì )再回來(lái)吧！我的心里剩下的，只有淡淡的.味道，一種寂寞的味道。

　　同學(xué)之間是淡淡的微笑，朋友之間是淡淡的問(wèn)候，老師也是淡淡地望你一眼……淡淡的，一切都只是淡淡的。我喜歡淡淡的，就像寂寞一樣。

　　給自己斟滿(mǎn)寂寞，拿起它，慢慢地品嘗。有時(shí)候，也會(huì )如幾滴眼淚，但味道仍是那樣，淡淡的，只是多了點(diǎn)苦澀。

　　我是個(gè)平凡的女孩，長(cháng)相平平，家庭平平，成績(jì)平平，也許是我的平凡，鑄就了我的淡淡——我在別人心中，只是個(gè)淡淡的影子。

　　高分是屬于濃烈的色彩，榮譽(yù)是屬于精彩的。我只屬于我，淡淡的，人們關(guān)注的永遠是領(lǐng)獎臺上的鮮艷，誰(shuí)會(huì )注意到臺下淡淡的寂寞？

　　寂寞只能偶爾地伴著(zhù)你，而決不能永遠地跟著(zhù)你。我把寂寞裝回叫哀傷的瓶子，鎖到心里深處。獨自承受生活浪潮的沖擊。

　　生活總會(huì )有許多不如意，不稱(chēng)心，但它只是暫時(shí)的，就像是淡淡的寂寞，永遠不可能是生活的主題，艷麗才是人生的主角。努力生活，笑對失敗，對生活中的得與失之淡淡的一笑，相信會(huì )看到鮮紅的太陽(yáng)的。

　　感受孤獨作文 19

　　回頭看看，小時(shí)候睡在搖籃里，父母在身邊搖啊搖，好幸福。長(cháng)大些，要一個(gè)人睡覺(jué)了，

　　晚上總被噩夢(mèng)驚醒，要父母安慰好一陣子才平靜，而現在，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往。傷心了，沒(méi)有人來(lái)安慰，寂寞了也沒(méi)有人來(lái)分擔。似乎從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人愿意去打破我孤單的世界。

　　放學(xué)后，看見(jiàn)朋友們三五成群作伴回家，手牽手，肩并肩，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩打打。自己也很羨慕，也曾試著(zhù)和朋友一起回家，但試過(guò)才知道，自己早以習慣了一個(gè)人的世界，孤獨對我來(lái)說(shuō)已成為一種習慣。

　　其實(shí)，獨自一人呆在自己的小天地里是一種莫大的享受。想干什么就干什么，寫(xiě)作時(shí)，雖然沒(méi)有了教室里那種濃濃的書(shū)香氛圍，但這里有的是自己遨游學(xué)海的悠閑與自在。聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，雖然它比不上卡拉OK中搖滾樂(lè )的瘋狂，但它卻有江南小調般的動(dòng)人。晚上睡不著(zhù)，躺在床上，想想自己的學(xué)習，是進(jìn)步了還是退步了，整理自己的心緒。感受著(zhù)孤獨，其實(shí)真的很美。

　　有時(shí)候，孤獨并不美，而是變成了狠心的巫婆，總是折磨人心。傷心，難過(guò)之時(shí)，總想找個(gè)知心的朋友來(lái)傾訴自己心中的委屈，可是我盡我最大的.力量翻遍我所有的記憶，還是沒(méi)有找出可以?xún)A訴的對象。有時(shí)候也試圖將心中的苦悶說(shuō)給朋友聽(tīng)，但我得到的不是理解，而是冷言冷語(yǔ)。唉!本來(lái)難過(guò)的心就更涼了�；氐郊抑�，待在房間里，心中的委屈已經(jīng)藏不住了，隨機倒在床上默默地流下眼淚，沾濕了床單，就這樣進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　不管怎么樣，對我而言，孤獨是一種美，它讓我享受了個(gè)人空間，讓我體會(huì )生活百味。

　　感受孤獨作文 20

　　鄧雯悅揚是我的好朋友，雖然不是同一所學(xué)校，但也算得上是形影不離，因此，我一點(diǎn)也不孤獨，可是，那次的小矛盾使我真正嘗到了孤獨的滋味。

　　星期天時(shí)，我與鄧雯悅揚一塊兒玩，開(kāi)始，還是熱火朝天的，可最后，竟為一點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，沒(méi)有一方愿意“退墻三尺”。

　　就這樣，我們氣洶洶的回到了家，打起了有史以來(lái)的第一次“冷戰”，一星期都沒(méi)有理會(huì )對方，就是偶爾碰見(jiàn)，也是鼻子一“哼”你往南，我朝北的走。

　　可是，我卻嘗到了令我難受的孤獨的.滋味。那是第二個(gè)星期六下午，慣例，在我看完40分鐘書(shū)后，通常會(huì )找鄧雯悅揚玩一會(huì )兒，可這次，我沒(méi)有去，冷戰期間，誰(shuí)再找對方不就算認輸嘛!可父母又不在家，我只好一人在家。我無(wú)所事事，便依偎在沙發(fā)的懷抱中，坐在軟軟的沙發(fā)上，我不由自主的想起了鄧雯悅揚，一個(gè)小小的馬尾辮，總是在她蹦蹦跳跳的時(shí)候也神氣又得意的忽上忽下，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。接著(zhù)，我的腦海里又浮現出我們一起玩耍時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，可現在，我只能孤零零的坐在沙發(fā)上，呆呆地望著(zhù)鄧雯悅揚送我的小紫荊花，一種孤獨感環(huán)繞著(zhù)我，本來(lái)，可以一同在樹(shù)下玩耍，然后跑出來(lái)沐浴陽(yáng)光，讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈，可現在······是不是太不應該呢?我不再往下想，抓起衣服，直奔鄧雯悅揚家，并向她道了歉，我們又成了親密無(wú)間的好朋友。

　　唉，鬧矛盾的滋味可真不好受，孤獨的滋味更不好受，孤獨的滋味倒給我上了一課：“無(wú)論多大的矛盾，只要我們有一顆寬容的心，也都能去包容，去理解!”

　　感受孤獨作文 21

　　從六年級到初一很多事情都發(fā)生了改變，比如說(shuō)：小學(xué)里的老師都很幽默，而中學(xué)里的老師都很?chē)烂C。以前排隊吃飯的時(shí)候還能和前后左右的人說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至有的時(shí)候還能追逐打鬧，可是進(jìn)了中學(xué)就不一樣了，下面就聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)吧！

　　每天到了吃飯的時(shí)候，我們都要排隊，而且在去食堂的路上，我們每個(gè)人都不能說(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)就要受到處罰。記得有一次，我的.肚子有點(diǎn)兒疼，但是我又不敢跟老師說(shuō)，那時(shí)候的我覺(jué)得特別難過(guò)特別孤獨。那時(shí)候的我多想回到小學(xué)，因為小學(xué)里吃完了飯是不用排隊的。

　　我還記得有一次，那一次是真的讓我刻骨銘心。在回教室的路上，我看見(jiàn)了我最好的朋友，她們班的紀律管的不是很?chē)�，她就對我說(shuō)話(huà)：“你們今天作業(yè)多嗎？”但是我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，而是對她眨了一下眼睛，然后加快腳步趕緊往前走，看見(jiàn)最好的朋友也不能和她說(shuō)話(huà)，這得是多么痛苦的一件事啊，孤獨這個(gè)“妖怪”已經(jīng)纏住我了，死也不放開(kāi)了。

　　當我們害怕的時(shí)候，都會(huì )躲到媽媽或爸爸的懷里吧，但是像我們這些住宿生害怕的時(shí)候就不能躲到父母的懷里了，我們只能自己承受那些恐懼。

　　那是一天夜里，我們宿舍里來(lái)了一個(gè)人，由于當時(shí)是夜里，所以很黑，我和我的宿友就問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，但是那個(gè)人一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，而是飛快地跑了出去。因為當時(shí)我們三個(gè)人是被他翻柜子的聲音吵醒的，所以他做賊心虛了。醒了以后，我們三個(gè)就不敢睡了，那時(shí)候我們三個(gè)人都很害怕，希望我們能給彼此帶來(lái)些許安全感。當時(shí)我第一個(gè)想到的就是爸爸媽媽?zhuān)�那是我多想躲到他們的懷里�。?/p>

　　唉，初中的生活就是這么孤獨！

　　感受孤獨作文 22

　　沒(méi)有人可以替你成長(cháng)，孤獨是一個(gè)人的必修課�！�—題記

　　初二會(huì )考過(guò)后，我深深意識到懶惰是學(xué)習之路一只可怕的“攔路虎”。之前，一直以為自己是缺乏自控力，現在才明白，自控力背后的原理是習慣�！傲晳T形成性格，性格決定命運”這句話(huà)從此成為我的座右銘�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我首先培養自己專(zhuān)注做事的習慣。有次上課，同桌跟我講了一個(gè)笑話(huà)，我沒(méi)有理會(huì )，之后他就很少和我說(shuō)話(huà)了，孤獨感油然而生。夯實(shí)基礎，才能越來(lái)越強，我爭分奪秒補缺補漏，另一方面還要預習，走在老師前面，這樣才不會(huì )導致“撿了芝麻丟西瓜”的悲劇，于是我的娛樂(lè )時(shí)間減少了很多，漸漸的和朋友越走越遠……

　　在這樣的時(shí)候，是沒(méi)有隊友的，唯有忍住孤獨，努力向前沖才有希望成功——考上重點(diǎn)學(xué)校。專(zhuān)注學(xué)習后，我發(fā)現效率真的提高了好多好多，越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。學(xué)知識，然后做題鞏固，每攻克一道難題，成就感都會(huì )增加我的信心。我把每一本輔導書(shū)都盡力看透，用心做每一道題，拓展提升……現在上課，我不會(huì )像以前一樣害怕被老師提問(wèn)，因為我已經(jīng)走在老師前頭好遠好遠啦！現在同學(xué)們絞盡腦汁思考的難題，我一眼就看懂了。哈哈，我真棒！對的，真正有實(shí)力的`人是不會(huì )驕傲的，他們知道“人外有人，天外有天”。我相信“堅持就是勝利”，夢(mèng)想之花一定會(huì )綻放，此刻，孤獨自然就忘記了。每個(gè)人都在努力的生活，沒(méi)有人會(huì )一直陪在你身邊幫助你；沒(méi)有人可以替你成長(cháng)，孤獨是一個(gè)人的必修課。感受孤獨，我們長(cháng)大了，明天會(huì )更好！

　　感受孤獨作文 23

　　小揚是我的好朋友，雖然不是同一所學(xué)校，但也算得上是形影不離，因此，我一點(diǎn)也不孤獨，可是，那次的小矛盾使我真正嘗到了孤獨的滋味。

　　星期天時(shí)，我與小揚一塊兒玩，開(kāi)始，還是熱火朝天的，可最后，竟為一點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，沒(méi)有一方愿意“退墻三尺”。

　　就這樣，我們氣洶洶的回到了家，打起了有史以來(lái)的第一次“冷戰”，一星期都沒(méi)有理會(huì )對方，就是偶爾碰見(jiàn)，也是鼻子一“哼”你往南，我朝北的走。

　　可是，我卻嘗到了令我難受的孤獨的滋味。那是第二個(gè)星期六下午，慣例，在我看完40分鐘書(shū)后，通常會(huì )找小揚玩一會(huì )兒，可這次，我沒(méi)有去，冷戰期間，誰(shuí)再找對方不就算認輸嘛！可父母又不在家，我只好一人在家。我無(wú)所事事，便依偎在沙發(fā)的懷抱中，坐在軟軟的沙發(fā)上，我不由自主的想起了小揚，一個(gè)小小的馬尾辮，總是在她蹦蹦跳跳的時(shí)候也神氣又得意的忽上忽下，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。接著(zhù)，我的腦海里又浮現出我們一起玩耍時(shí)的'快樂(lè )時(shí)光，可現在，我只能孤零零的坐在沙發(fā)上，呆呆地望著(zhù)小揚送我的小紫荊花，一種孤獨感環(huán)繞著(zhù)我，本來(lái)，可以一同在樹(shù)下玩耍，然后跑出來(lái)沐浴陽(yáng)光，讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈，可現在······是不是太不應該呢？我不再往下想，抓起衣服，直奔小揚家，并向她道了歉，我們又成了親密無(wú)間的好朋友。

　　唉，鬧矛盾的滋味可真不好受，孤獨的滋味更不好受，孤獨的滋味倒給我上了一課：“無(wú)論多大的矛盾，只要我們有一顆寬容的心，也都能去包容，去理解！”

　　感受孤獨作文 24

　　從小生活在父母的呵護下，突然沒(méi)有了天使般的呵護真是讓人難以承受。而我卻嘗到了父母不在身邊的孤獨。

　　小時(shí)候總以為我自己是全天下最幸福的人，對于“孤獨”這兩個(gè)字眼，毫不在乎，因為我有爸爸、媽媽的陪伴，使我有了一個(gè)快樂(lè )的童年。而在小學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)消息傳入我的耳中，那就是我要離開(kāi)爸爸、媽媽回到外公外婆的身邊，這一離開(kāi)也就是三年，在我得知后我不敢想象，也無(wú)法想象，離開(kāi)了父母我該怎么辦？沒(méi)了他們的呵護，沒(méi)了他們的懷抱我該怎么辦？

　　回到家鄉，在外婆外公的身邊，雖然有一種親切感，可在學(xué)習方面呢，外婆大字不識一個(gè)，外公也只認得基本的一些漢字，可這些是不能幫助我在學(xué)習方面的過(guò)失的，回到家中，不懂的題無(wú)人解說(shuō)，遇到困難夫人傾訴，只有自己一人獨自嘗試著(zhù)尋找快樂(lè )，盡量使自己快樂(lè )起來(lái)。

　　此后，我對“孤獨”這兩個(gè)字眼有了新的認識，原來(lái)孤獨就是無(wú)人陪伴，傷心時(shí)夫人開(kāi)導，快樂(lè )時(shí)夫人分享�？墒�，我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)得一句話(huà)，不要讓自己活得悲傷，要使自己活得快樂(lè )，就要不斷向前看，人總是要試著(zhù)自己長(cháng)大的。所以不管在什么情況下都要堅強，不氣餒。媽媽的這句話(huà)使我清醒，重新振作起來(lái)，遇到什么事都要堅強，勇敢地向前大步邁去。辛棄疾說(shuō)：“少年不識愁滋味�！蔽也幌胱龆喑钌聘械呐�孩子，更不會(huì )為賦新詞強說(shuō)愁，我要用我的知識，用我的信念撐起智慧的航標，升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。

　　沒(méi)有了父母的日子充滿(mǎn)坎坷，令人欣喜的是，在遠遠的地平線(xiàn)上總有一座燈塔照亮我前進(jìn)的道路，博擊風(fēng)浪中，總有一雙溫暖的`大手牽著(zhù)我的手，在茫茫人海中，尋找理想，尋找人生的目標，于是，再大的風(fēng)浪也摧毀不了我擊水三千里的信念，再高的小峰也折不斷我鵬程九萬(wàn)里的翅。

　　感受孤獨作文 25

　　我以前，并不愛(ài)讀書(shū)。也并不認為書(shū)，是一位值得我學(xué)習的老師，一位朋友。而現在，從那一刻起，什么都變了。 那一天，我去向媽媽拿成人借書(shū)卡借書(shū)看。我發(fā)現和原來(lái)的少年卡相比，有一些不同。我問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“你長(cháng)大了，那些幼兒事故書(shū)已經(jīng)不再適合你了。拿起這把全新的鑰匙，去打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)吧，你將會(huì )了解到很多東西！”

　　我拿上這把“金鑰匙”打開(kāi)了成人的圖書(shū)館大門(mén)。走了進(jìn)去，撲面而來(lái)的是一種油墨的清香，耳邊傳來(lái)的不再是放肆的嬉鬧聲，而是嘶嘶的翻書(shū)聲。這才是圖書(shū)館該有的氣氛。人們坐在書(shū)架與書(shū)架之間，拿著(zhù)書(shū)，靜靜地看著(zhù)，臉上滿(mǎn)是恬靜的微笑。長(cháng)椅上，也坐著(zhù)幾個(gè)年紀與我相仿的孩子，在他們的臉上，看不出絲毫的稚氣，給人以一種經(jīng)過(guò)文學(xué)洗禮的感覺(jué)。這時(shí)媽媽也進(jìn)來(lái)了，我本想對她說(shuō)什么，可是他卻做一個(gè)不要說(shuō)話(huà)的手勢，便坐到座位上，拿了一本《假如給我三天光明》靜靜地讀了起來(lái)。

　　我捧著(zhù)高爾基的《童年》，馬上就被那流暢辛酸的.故事情節深深地迷住了，可憐的高爾基、可憐的外婆、可憐的媽媽?zhuān)�啊，原�?lái)，這就是文學(xué)的魅力！

　　書(shū)，是一道門(mén)，是一道不受時(shí)間限制的大門(mén)，他可以讓你看到曾經(jīng)發(fā)生的事情，也可以預見(jiàn)到未來(lái)發(fā)生的事情。書(shū)是一道不受空間限制的大門(mén)，打開(kāi)它你便可以到很遠的地方去旅行。書(shū)，是一道通往作者心靈的大門(mén)，可以讓你看到他看到的聽(tīng)到的！走進(jìn)那些書(shū)本，就像走進(jìn)了大作家的內心世界！作者的愛(ài)恨情仇以及他們所想的、所感的，全都會(huì )被你所吸收！

　　這才是真正的文學(xué)！這種能讓作者袒露心跡的書(shū)才叫真正的文學(xué)！記載著(zhù)真正文學(xué)的書(shū)是我們的老師，是我們的朋友！ 那一刻起，我有了書(shū)的陪伴。那一刻起，我不再孤單。

　　感受孤獨作文 26

　　一天，爸爸媽媽都不在家，我寫(xiě)玩作業(yè)。正愁沒(méi)事干的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，我心里樂(lè )開(kāi)花。

　　他說(shuō)：“去我家玩吧�！蔽艺f(shuō)：“好哇！”于是我拿上媽媽留給我的手機，去他家玩了。本來(lái)媽媽留了手機說(shuō)方便我有事和他們聯(lián)系的，可是我們到了他家先玩了會(huì )手機，看了下剩一點(diǎn)點(diǎn)電了，我就放下手機，去和好朋友玩樂(lè )高。

　　我們玩的是人仔對決，我一不小心把人仔的搶掉地上了。我們把桌椅下面都找遍了還是沒(méi)有找到。他說(shuō)：“沒(méi)了槍的人仔就不威風(fēng)了，接著(zhù)我們就吵起來(lái)了，我生氣就走了�？墒俏覄偟郊议T(mén)口竟然發(fā)現剛才光高興著(zhù)和他去玩出門(mén)的時(shí)候沒(méi)有帶鑰匙。這時(shí)候我很著(zhù)急，眼淚在眼睛里打轉。在門(mén)口停留了一會(huì )，我就一個(gè)人去樓下。

　　樓下還是沒(méi)有一個(gè)小朋友，我一個(gè)人在樓下走來(lái)走去很無(wú)助，開(kāi)始后悔我剛才不應該去他家玩，更不應該和他吵架。這時(shí)我徹底絕望了，就像在一個(gè)四面都是墻的房間里，而且沒(méi)有窗戶(hù)和門(mén)，怎么也出不去。

　　正在這時(shí)候我摸了下口袋，想起我還有手機，看了手機還有那么一點(diǎn)電就趕忙掏出來(lái)給爸爸打了個(gè)電話(huà)，我心像兔子一樣砰砰的`跳著(zhù)，渾身發(fā)抖，爸爸趕緊接電話(huà)��！這時(shí)爸爸電話(huà)終于接通了。我這才松了口氣，對另一邊的爸爸說(shuō)了這件事，爸爸還沒(méi)有來(lái)得急說(shuō)話(huà)手機就關(guān)機了。這簡(jiǎn)直是雪上加霜。幸虧爸爸又給媽媽打了電話(huà)，不一會(huì )兒媽媽就回來(lái)了。我的心情突然就陰轉晴。

　　可是媽媽回來(lái)把門(mén)打開(kāi)給我做了中午飯，就又去上班了。媽媽一走我感覺(jué)我又回到了四面都是墻的房子里。

　　這一次，我真的體會(huì )到了什么是孤獨。

　　感受孤獨作文 27

　　孤獨，是我的心魔，是我內心最排斥、最討厭的東西�？晒陋�，從初一開(kāi)始，就在我的心里扎下了根，堅不可摧。

　　在初一的學(xué)習過(guò)程中，一向都是那么忙碌，一節又一節，一天又一天。周?chē)�的同學(xué)們都在玩笑著(zhù)，可是，同在教室里坐著(zhù)的我，就好像是一個(gè)局外人。不知道被什么，因為什么而被牽扯了進(jìn)來(lái)，呆在那里，面對周?chē)�的一切一切的開(kāi)心的笑聲都不感興趣，可以說(shuō)像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在這里，我就像是一個(gè)毫不起眼、毫無(wú)色彩的裝飾品，好像是“主人”放錯了，把我忘在了這里�，F在，只是靜靜地在這里等著(zhù)“主人”把我取走，重新找一個(gè)適合的地方，不要讓我看起來(lái)格格不入。

　　初一啊，你為什么那么殘酷！我已經(jīng)為了你而放棄了我的好朋友，放棄了能讓我融入進(jìn)去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒(méi)有被孤獨填滿(mǎn)的那一丁點(diǎn)空地�？墒�，你為什么還要讓孤獨溢滿(mǎn)我的全身？初一啊，你能不能給我留個(gè)地方，讓我慢慢地、慢慢地畫(huà)上彩虹？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也好！初一��！你放過(guò)我好嗎？不要再緊緊壓著(zhù)我的心了，好嗎？我真的喘不過(guò)氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時(shí)間呼吸一下我那久違了，又感覺(jué)非常熟悉的氣息。

　　每次，我在睡夢(mèng)中都會(huì )被驚醒，這是因為你。你讓我忙碌地不知所措，讓我孤單地產(chǎn)生了幻覺(jué)，讓宇宙中那神秘的黑洞住進(jìn)了我的心里，從我心里吸走了我的'朋友，我的快樂(lè )，我所擁有的一切一切有一絲絲色彩的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我快樂(lè )的東西，不然，我怕我真的什么都忘記了。

　　初一，原來(lái)，你釋放的孤獨是那么的強大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內心，只愿你能呆在原地不動(dòng)，不要再吞噬我的內心了，好嗎？

　　感受孤獨作文 28

　　很多人都害怕孤獨，不僅僅是因為“丟面子”更是因為孤獨是一種辛酸的滋味。是的，長(cháng)久的孤獨是一劑蝕骨的毒藥，它會(huì )消蝕人的意志，使人失去理智。但，凡事有弊就有利，我認為，短暫的孤獨能令人迅速成長(cháng)，懂得珍惜。

　　懼怕孤獨

　　六、七歲時(shí)，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認全，就放棄了。因為我是插班生，進(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過(guò)去，可總不敢和她們搭話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮一遍遍翻看教材書(shū)，熬了兩三天，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨時(shí)光就暫告一段了。

　　戰勝孤獨

　　不可否認，我是厭惡孤獨的，誰(shuí)會(huì )愿意自己一個(gè)人孤零零的呢？然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對于“孤獨”這個(gè)詞所表現的含義又有了更深一步的了解。

　　有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(cháng)椅上聊天。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣，可我總覺(jué)得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對他們說(shuō)我先去別處轉轉，來(lái)到公園較為僻靜的'一處場(chǎng)地。

　　這里的感覺(jué)與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹(shù)之下，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著(zhù)報紙。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒(méi)有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái)，頓時(shí)感到別樣的愉悅，我沒(méi)有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨的蕭瑟，只感到無(wú)比的平和，望著(zhù)這一幕，我對自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……

　　其實(shí)，孤獨并沒(méi)有多么可怕，只要你正確地面對它，也能把它當做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻，我感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　一個(gè)人，如果內心強大豐富，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨”，它讓我更快地成長(cháng)！

　　感受孤獨作文 29

　　孤獨，是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一片屬于自己的精神家園；孤獨，是一種心靈上的契約，是一種融入世俗的美麗；孤獨，是一種守望，是一種美麗的等待。孤獨，唯有曾經(jīng)孤獨的人才能讀懂，才能體會(huì )�！�—題記

　　感受孤獨

　　暑假在眾人的'期盼中如約而至，這對眾多小朋友來(lái)說(shuō)是件大喜事。但是，有些時(shí)候，一些同學(xué)難免會(huì )感到一絲絲孤獨。因為大多數父母一般都沒(méi)有假日，所以不能陪伴在我們身邊，我們只能自己做作業(yè)、看書(shū)、看電視……自然覺(jué)得無(wú)聊。就像我，現在一個(gè)人在家里，盡管做完了老師所布置的作業(yè)，完成了媽媽所吩咐的任務(wù)，仍覺(jué)得很空虛�？傆X(jué)得周?chē)�有一股莫名的氣息直向我襲來(lái)，甚至于門(mén)外的一絲風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì )令我膽戰心驚。

　　學(xué)會(huì )孤獨

　　每當我獨自一人呆呆地望著(zhù)天花板時(shí)，內心肯定會(huì )有無(wú)數個(gè)沖動(dòng)：我想做一只自由的小鳥(niǎo)，想做一條游動(dòng)的小魚(yú)，一汪淺藍的海水……但是現實(shí)不同于幻想，我只能自己去發(fā)現快樂(lè )、創(chuàng )造快樂(lè )，讓各式各樣的快樂(lè )去驅趕孤獨，原來(lái)孤獨的暑假也可以是那么多姿多彩，有滋有味。即使玩兒一個(gè)布娃娃，我也可以玩兒出許多種花樣。我可以把平時(shí)對美的感悟全都在這個(gè)布娃娃身上體現出來(lái)，給它變一個(gè)發(fā)型，換上我喜歡的衣服，讓它脫胎換骨。這樣，我就在玩兒的過(guò)程中體驗到了創(chuàng )造的快樂(lè )，而且剛才的孤獨也早跑到九霄云外了。

　　感謝孤獨

　　我記得媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以孤獨，但是心卻不能寂寞�！笔前�，我深深地感受到，因為孤獨，我才有足夠的時(shí)間和空間去領(lǐng)悟生活，發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足。在孤獨中，我慢慢地成長(cháng)，懂得了感恩和回報，所以我學(xué)著(zhù)去做一些力所能及的事情。一個(gè)人在等待中學(xué)會(huì )了做飯、掃地……父母下班回家時(shí)為他們端上一杯開(kāi)水，遞上一雙拖鞋……啊，孤獨，真的是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一片屬于自己的精神家園；是一種心靈上的契約，是一種融入世俗的美麗；更是一種幸福的守望，一種美麗的等待。的確，唯有曾經(jīng)孤獨過(guò)的人才能讀懂，才能體會(huì )。

　　感受孤獨作文 30

　　一切都是平淡的，流浪人依舊在流浪，漂泊的船依舊漂泊。夜，就像是大海中一座遠離塵世的小島，可以放任每一個(gè)失魂落魄的游子放縱他的眼淚和憂(yōu)傷乃至所有的不幸、痛苦、失意，盡可以散落在夜空，被那流淌的風(fēng)兒帶向遠方。

　　夜，不知何時(shí)沉沉的睡去，忘記關(guān)燈。留守著(zhù)一輪皎白的圓月，朗照著(zhù)大地。月下的世界，顯得清晰而又凝重，像夢(mèng)幻一般的安謐。雖無(wú)辰星、云彩的點(diǎn)綴，但也流露出少許的靜美和清淡。然而，這無(wú)疑打擾了游子的睡夢(mèng)。寧靜的夜晚，光澈的月光，也只能是他們傷懷的緣由。

　　今夜，在異鄉，在遠方。一個(gè)秋冷雁高的夜晚，一個(gè)人就這樣走著(zhù)。沒(méi)有目的，無(wú)須理由，跟隨迷茫的腳步，任意東西。每一步都是陌生而又熟悉的。習慣了茫然支配感覺(jué)，此刻卻又更加茫然。為了活著(zhù)而忙碌，為了未來(lái)而找尋，為了遙遠的幸福而奔波。到頭來(lái)還是平平凡凡，不曾華美，燦爛過(guò)。夜深人靜時(shí)還是獨自一人，對月流珠，佇立江邊，任冷風(fēng)襲面，江水濺衣，靜默著(zhù)，傾聽(tīng)那一江秋水，來(lái)了又去，聚了又散，看著(zhù)天上的明月，在行云中，若隱若現，往來(lái)穿梭。今夜無(wú)人共享這片寧靜，更無(wú)一個(gè)堅強的臂膀可以依靠，偌大的世界，顯得那么渺小，簡(jiǎn)單。也許此刻應在酣眠，好夢(mèng)催人睡。但偏偏就是這樣一個(gè)殘酷的'夜晚，在一望無(wú)際的舞臺上，演繹著(zhù)一段很久的別離，深刻的苦痛。就像吹奏著(zhù)那首悲涼的小夜曲，只能裝飾著(zhù)別人的睡夢(mèng)。

　　月色如水，江水如天，風(fēng)景依稀似去年。

　　突然，江面飄過(guò)一陣破碎的歌聲：

　　人生夢(mèng)如路長(cháng)

　　讓那風(fēng)霜風(fēng)霜留面上

　　紅塵里美夢(mèng)有多少方向

　　找癡癡夢(mèng)幻的心愛(ài)

　　路隨人茫茫

　　人生是夢(mèng)的延長(cháng)

　　夢(mèng)里依稀依稀有淚光

　　何從何去覓我心中方向

　　風(fēng)幽幽在夢(mèng)中輕嘆

　　路和人茫茫

　　已不知有多少個(gè)這樣的月圓之夜，像這樣失意在夜中，漂泊在風(fēng)里。像只飄零燕，迷失于天地之間。茫然的面對日月的重復，春花的開(kāi)落。

　　不覺(jué)已到門(mén)前，推門(mén)而入，秋霜凝落滿(mǎn)地。一轉身，孤獨早已躺在身邊。

　　感受孤獨作文 31

　　我不喜歡雨季，但它還址來(lái)了，雨纏綿地下著(zhù)，我躲在傘下，獨自品嘗著(zhù)雨季的苦澀。

　　我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。我的心亂成一團麻，像一只迷路的小鳥(niǎo)，在這寂靜的地方，我孤獨地站著(zhù)、等著(zhù)，盼望著(zhù)朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái)，“呼!”傘歪著(zhù)脖子躺在了大樹(shù)下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負我，難道我注定……我無(wú)法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里，是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來(lái)，白云會(huì )傾聽(tīng)我的心里話(huà)。

　　“沒(méi)媽的孩子沒(méi)教養�！边@刺耳的聲音在我耳邊回響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世：我是計劃生育的“漏網(wǎng)者”，因我是女?huà)�，被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個(gè)身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著(zhù)姥姥度過(guò)的。十幾年來(lái)，我沒(méi)叫過(guò)一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長(cháng)了一副好模樣，又惹人喜歡。說(shuō)來(lái)我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒(méi)給我父愛(ài)和母愛(ài)，不過(guò)他們還是有良心的.，10歲那年，我糊里糊涂地跟著(zhù)姥爺上了火車(chē)，說(shuō)是去一個(gè)很好的地方。在我上車(chē)時(shí)，姥姥哭了，抱著(zhù)我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺(jué)察到了什么，于是也人哭起來(lái)，不肯離開(kāi)“故鄉”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見(jiàn)到“爸爸”、“媽媽”時(shí)，還見(jiàn)到他們領(lǐng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地攝著(zhù)，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內向。一堵“墻”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨，他們并不愛(ài)我，我也不愛(ài)他們。

　　我沒(méi)有朋友，沒(méi)有可親近的人。盡管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺(jué)自己像是飄浮的白云，又像是急速劃過(guò)夜空的流星。

　　感受孤獨作文 32

　　我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！�—題記

　　童話(huà)——插上夢(mèng)幻的翅膀

　　夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時(shí)，奶奶都會(huì )坐到床前，柔聲細語(yǔ)地為我講童話(huà)故事。伴著(zhù)奇幻的童話(huà)，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，然后在夢(mèng)的海洋里續寫(xiě)完故事的另一半。聽(tīng)著(zhù)故事中主人公被后媽?xiě)K遭毒手，我便小心翼翼地問(wèn)奶奶我是否也會(huì )有這樣一個(gè)后媽?zhuān)�把奶奶逗得哭笑不得。童�?huà)如我兒時(shí)的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話(huà)世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話(huà)亦是我兒時(shí)的啟蒙師，為我打開(kāi)書(shū)世界的大門(mén)。

　　古詩(shī)——迸發(fā)智慧的火花

　　走進(jìn)詩(shī)的'世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？

　　受爺爺的熏陶，我不知不覺(jué)地愛(ài)上了讀古詩(shī)，詩(shī)的世界是豐富多彩的，每首詩(shī)都像一幅絕妙的山水畫(huà)，在我眼前描繪出祖國的大好河山�！叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，呈現出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫(huà)面；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩(shī)是我的好朋友，愛(ài)古詩(shī)，已成了我生活中不可或缺的一項重要內容了。

　　名著(zhù)——豐富蒼白的思想

　　伴著(zhù)成長(cháng)的節拍，踏著(zhù)青春的旋律，懷著(zhù)成長(cháng)的夢(mèng)想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著(zhù)每天與名著(zhù)為伴的時(shí)光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時(shí)遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力�！奥�慢日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它的狂歡，在這一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴�！薄�—我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著(zhù)如我的良師益友，為我送來(lái)了那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”。

　　我愛(ài)讀書(shū)，單調的生活因讀書(shū)而豐富多彩，躁動(dòng)的青春因讀書(shū)而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書(shū)而堅實(shí)剛強，蒼白的思想因讀書(shū)而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。

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