【熱門(mén)】感受作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感受作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
我靜靜地坐在窗前，兩手托著(zhù)腮，入神地看著(zhù)天上的月亮，月光溫柔地自天幕傾瀉而下，照亮了四周的景物。皎潔的月亮像是一塵不染的大玉盤(pán)鑲嵌在黑絲絨般的夜空中。我想大家已經(jīng)想到了，今天是中秋節。
看著(zhù)窗外的月亮，那月亮也看著(zhù)你，你可以和它進(jìn)行心與心的交流。你也可以把它想像成親人、朋友，進(jìn)行面對面的談心。這時(shí)的心情也好像徹底放松了，因為你可以盡情地傾吐出你的悲傷，你的快樂(lè )。說(shuō)出你的悲傷，它會(huì )靜靜地安慰你，說(shuō)出你的快樂(lè )，它會(huì )默默地為你祝賀。
窗外燈火輝煌，屋內歡聲笑語(yǔ)，親人們歡聚在一起，把自己的心里話(huà)一個(gè)個(gè)講出來(lái)，說(shuō)出自己的經(jīng)驗與家人共享。滿(mǎn)桌子的佳肴，滿(mǎn)桌子的笑語(yǔ)，滿(mǎn)桌子的情意，滿(mǎn)桌子的幸�！�
中秋節是一個(gè)好日子，是與親人們歡聚一堂、團圓的日子�！懊糠昙压澅端加H”，不管你在哪里，不管你在干什么，如果回不了家，只要你有心，就會(huì )往家里打個(gè)電話(huà)報個(gè)平安，哪怕是一句也好，只要讓親人們知道你過(guò)的好，你過(guò)的幸福平安就行。家人心里牽掛的也正是你的平安、幸福。
我的思緒突然被一陣陣的煙花爆竹聲打斷，那煙花是那么美麗，是那么耀眼，我想到了遠方的親人們，你們應該也會(huì )看到美麗的煙花吧。如果你們在外未曾回家，那么請你們馬上拿起電話(huà)給家人打個(gè)電話(huà)，報聲平安吧!
中秋節真是個(gè)好節日��！月亮又圓又大，在黑色的夜幕中它顯得那么的璀璨、那么的美麗，它那溫柔的月光讓人感到那么的溫暖、那么的親切。月亮是美麗的，人是有心的，每一個(gè)有心人都會(huì )留意觀(guān)察美麗的月亮。遠方的游子，你們此時(shí)是不是也在遙望著(zhù)這深邃的夜空？是不是也感受到了月亮的親切與溫柔？是不是也有種回家的感覺(jué)呢？
感受作文 篇2
現在感冒發(fā)了瘋了似的，喜歡和我們班的同學(xué)交朋友，我們班的同學(xué)大部分都感冒了，而我也不例外，也就在那一刻，我感受到了母愛(ài)。
昨天放學(xué)回家，像以往一樣放下書(shū)包，在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)，我也不停地咳嗽。啊，喉嚨有點(diǎn)痛�？赡芪业目人月曇齺�(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢岅P(guān)心地走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸了一下我的額頭，過(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)：“感冒好點(diǎn)了嗎？”“好是好多了，就是喉嚨有點(diǎn)痛�！彪m然媽媽沒(méi)說(shuō)什么，可我看得出，我吐出來(lái)的每一個(gè)字，都心痛地砸在媽媽的心里。
媽媽去拿藥和白開(kāi)水了，我也繼續寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間過(guò)了一分一秒，我的作業(yè)也寫(xiě)完了。之后，我倒頭就撲在床上，準備睡一個(gè)懶覺(jué)。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，把熱水和藥放在了床頭柜上。等我醒來(lái)之后，天色已經(jīng)暗了，媽媽此時(shí)也走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)吃飯了。我便下了床，在餐桌上吃飯時(shí)，媽媽一直給我?jiàn)A菜：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，要營(yíng)養均衡�！蔽业目人砸财孥E般的不咳了，一直嘴里吃著(zhù)媽媽做的美食。吃完晚飯過(guò)后，我看了一會(huì )書(shū)，吃了媽媽放在床頭柜的藥給吃了，就安心睡覺(jué)了。
夜深了，媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，小心翼翼地把被子給我蓋好，用溫暖的雙手摸摸我的額頭，說(shuō)：“孩子，希望你能早點(diǎn)好起來(lái)�！币不厝ニX(jué)了。突然我的淚水再也忍不住了，悄悄地哭了起來(lái)，帶著(zhù)母親深深的愛(ài)入睡了……
早上醒來(lái)，病情也不見(jiàn)好轉，但沒(méi)有關(guān)系，我還是精神抖擻的上學(xué)去了。
那一刻，我深深地感受到了一種愛(ài)叫——母愛(ài)。
感受作文 篇3
今天是我當值日班長(cháng)，當時(shí)我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)并不難。而且我覺(jué)得當時(shí)班長(cháng)很簡(jiǎn)單。
但是我體會(huì )到了當值日班長(cháng)，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說(shuō)話(huà)人員的名字，他們卻說(shuō)我沒(méi)有吵��！為什么要本子上記我的名字，我當初都沒(méi)有記你！我當時(shí)心里就想著(zhù)：那是，你太愛(ài)說(shuō)話(huà)啦！你的紀律不好。
第三節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師沒(méi)有在班里，老師沒(méi)有在班里有太多的人說(shuō)話(huà)啦！我就大聲的說(shuō)他們：“老師在的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你們那么吵！為什么老師沒(méi)在，你們就會(huì )那樣的吵！你們就那樣，喜歡說(shuō)話(huà)嗎？如何喜歡說(shuō)話(huà)，去外面說(shuō)夠在回來(lái)！”
我兇巴巴的說(shuō)。
午休的時(shí)候，他們都在說(shuō)話(huà)。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說(shuō)話(huà)，讓他們睡覺(jué)，可他們卻不睡覺(jué)，而在說(shuō)話(huà)。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦�！崩蠋熣f(shuō)：“如果誰(shuí)在說(shuō)話(huà)的話(huà)，就讓他們抄詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)�？此麄冞�說(shuō)話(huà)不說(shuō)啦！”
我告訴他們老師說(shuō)的話(huà)，他們果然不說(shuō)話(huà)
果然還是老師厲害呀！
當時(shí)班長(cháng)果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經(jīng)驗。才能靠得住。
感受作文 篇4
4月22日上午第二節課，學(xué)生正在進(jìn)行半期檢測，教室里都非常靜。突然咔嚓一聲巨響，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過(guò)后，轟隆隆的雷聲滾滾而來(lái)，嘩嘩的大雨也下起來(lái)了，門(mén)、窗被撞得碰碰亂響。一切來(lái)得太突然，，教室里躁動(dòng)起來(lái)，學(xué)生哪里還有心思考試呀。我突然來(lái)了靈感：這不是上天賜予的習作資源嗎？機不可失，時(shí)不再來(lái)，一定要抓住這個(gè)機會(huì )。同學(xué)們，玩雨去！我毫不猶豫地改變了教學(xué)思路。學(xué)生頓時(shí)涌向窗臺，沖出教室，感受著(zhù)這突如其來(lái)的雷雨。歡樂(lè )的氣氛感染了其它班的同學(xué)，頓時(shí)，校園里一片沸騰。
半個(gè)多小時(shí)的感受雷雨，師生盡情體驗，盡情釋放，將自己的肌膚與自然親密接觸，那種感覺(jué)沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人是無(wú)論如何也體會(huì )不到的。
第二節又上課了。老師，我們不考試了，寫(xiě)作文，好不好？真的沒(méi)想到，平時(shí)那些怕作文的學(xué)生今天會(huì )主動(dòng)請纓。好啊，你們的想法與老師不謀而合！那就馬上寫(xiě)下你今天的所見(jiàn)、所聞、所感吧！
學(xué)生沒(méi)有一個(gè)面露難色，都飛快地寫(xiě)了起來(lái)。雨后的校園靜極了，同學(xué)們感受著(zhù)雨后的清爽氣息，享受著(zhù)自由習作的樂(lè )趣，室外嘩嘩的流水聲伴著(zhù)室內沙沙的寫(xiě)字聲，既是一首歡快的樂(lè )曲，又是一幅人與自然和諧相融的天然畫(huà)卷！
半個(gè)小時(shí)以后，學(xué)生陸續完成了習作初稿，并積極自改和互改，主動(dòng)給全班同學(xué)展示自己的習作，與同學(xué)分享這成功的喜悅，從不同角度寫(xiě)出了對雷雨的獨特感受！請看：習作題目：
新穎多彩，如：《感受雷雨》
《驚人的瞬間》
《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》
《討厭的雨》
《雨中的遐想》；習作視點(diǎn)：自然獨到，有描寫(xiě)天氣變化的、描寫(xiě)雨霧的、描寫(xiě)人物活動(dòng)的、描寫(xiě)雨中景物，生活經(jīng)歷不同，體驗也各異；習作體驗：真切獨特，學(xué)生酣暢淋漓地表達了自己的真情實(shí)感。
啟迪與反思：這次習作，我未作任何啟發(fā)和提示，而是給了學(xué)生充分的自由習作的空間：想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，感受到什么就寫(xiě)什么，有什么體驗就寫(xiě)什么體驗。這是真正的純天然的習作課，沒(méi)有人工的雕琢，沒(méi)有模式的約束，沒(méi)有苦心的編造；這是真正的生活作文，真正讓學(xué)生用我手寫(xiě)我心、我手寫(xiě)我感、我手寫(xiě)我見(jiàn)。同樣的事物和現象，每個(gè)學(xué)生都有不同的感受和體驗，真是一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。真沒(méi)想到，他們的內心世界是那么的豐富多彩。這不就是新課標倡導的自由表達和有創(chuàng )意的表達、表達自己的真情實(shí)感嗎？
這次習作讓我深切體會(huì )到：生活中不是缺少語(yǔ)文教學(xué)資源，而是需要教師有一雙會(huì )捕捉稍縱即逝的教學(xué)資源的眼睛。
感受作文 篇5
搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我瞧了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著(zhù)矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
我的外婆是個(gè)忠實(shí)的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過(guò)飯，照例跪在硬梆梆的`床上，領(lǐng)著(zhù)我一起祈禱。因為當時(shí)我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來(lái)一個(gè)棉花包給我墊上。外婆一輩子沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她禱告起來(lái)還真有一套，可以稱(chēng)得上是有條不紊。她每說(shuō)完一句，我都得在最后添上一個(gè)阿們。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會(huì )很清楚吧。只覺(jué)得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會(huì )為兒女子孫們一個(gè)個(gè)地祈禱：希望這個(gè)健康平安，保佑那個(gè)一切順利；當然也免不了許多贊美耶穌的話(huà)。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時(shí)也會(huì )時(shí)不時(shí)地哼上幾句。很多時(shí)候，我跪著(zhù)累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著(zhù)。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會(huì )撐不住。于是，我便問(wèn)：外婆，您累嗎？她吃力地撐起頭：不許打叉，否則會(huì )不靈的。我將信將疑地盯著(zhù)她，她睜大眼睛，滿(mǎn)是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說(shuō)話(huà)，無(wú)聊地盯著(zhù)棉花包上發(fā)呆。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類(lèi)全是迷信，根本不會(huì )有什么救世主的保佑。于是，我開(kāi)始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學(xué)的。她聽(tīng)了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚�？磥�(lái)她被觸怒了。是呀，平時(shí)親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個(gè)從小一起陪她祈禱的人都開(kāi)始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的？心誠的人是準能打動(dòng)救世主的！
我不再與外婆爭辯，也許她說(shuō)得有道理，精誠所至，金石為開(kāi)吧。老人家并無(wú)惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！
回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來(lái)的棕子。那不時(shí)飄著(zhù)的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩(shī)：
外婆親手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上；
一縷清香，
彌漫著(zhù)親情。
我打開(kāi)粽子，
看見(jiàn)熟香的米粒上，
閃動(dòng)著(zhù)親人的企盼；
一股心酸，直嗆心里。
我大口嚼著(zhù)粽子，
兩行熱淚，
燙傷了一雙手
感受作文 篇6
城市的生活越來(lái)越方便，這不，亦莊的輕軌又建成了。在輕軌試車(chē)的那天，爸爸要帶我去感受了一下“輕軌”的滋味。
我們從舊宮鎮輕軌車(chē)站進(jìn)入站內，我們入站時(shí)是乘坐電梯上去的，電梯上面有雨棚，站臺上還有個(gè)綠色的雨棚，下雨天是淋不著(zhù)我們的。不一會(huì )我們便聽(tīng)見(jiàn)廣播上傳來(lái)一個(gè)柔和的聲音：“旅客們，輕軌馬上到站，請乘客們先下后上，不要超越黃線(xiàn)，謝謝乘坐�！睆V播上話(huà)音剛落，我就聽(tīng)見(jiàn)呼呼的列車(chē)聲，好快呀。
我知道輕軌列車(chē)就要從北邊過(guò)來(lái)了，便目不轉睛地望著(zhù)列車(chē)開(kāi)來(lái)的方向。眨眼間，粉紅色的列車(chē)出現在我的視線(xiàn)里，它風(fēng)馳電掣般地駛來(lái)，車(chē)頭越來(lái)越大，然后在我們面前慢慢停下了。上了列車(chē)感覺(jué)就像上了大火車(chē)一樣，一列車(chē)有四節大車(chē)箱，一次可以載1000多人呢。列車(chē)里開(kāi)著(zhù)空調，所以感覺(jué)特別涼快、舒服。列車(chē)啟動(dòng)以后，速度嗖嗖的，只見(jiàn)四周的景物飛一般地倒退，還沒(méi)等看清前面的，它就已經(jīng)退去了。我的眼睛忙極了，都不知看哪一處好了。
這次出行給我的印象是輕軌真漂亮，現在的交通真快捷，我們的國際都市越來(lái)越惹人喜愛(ài)了。
感受作文 篇7
所有的一切都像預先設定般的美好，帶著(zhù)北半球鄉村微微濕潤的湖水韻味清晰地鋪陳在筆下的白紙上。我似乎是聞得到紙上的文字所隱約散發(fā)出來(lái)的那些氣息，想著(zhù)用眼睛傾聽(tīng)，卻把臉埋到青草里，珍貴得讓人不忍觸摸。
攤平手掌，一團糾結的暗物質(zhì)洶涌澎湃，撲閃著(zhù)明明滅滅的愛(ài)與哀愁，就像是生命的螢火在那雪夜肆虐的疾風(fēng)里，飄搖震顫，勾勒著(zhù)它的渺小與微不足道。是我的生命，因為在她的面前，便顯得微弱無(wú)跡。愛(ài)的是她，哀愁的則是為她做得還很少很少。
像是在記憶中早就為此留了個(gè)位置，現在我心里所想的便是把那一天的感受，完完整整地記下來(lái)，印在白紙上，存入腦海里。即使那一日并不是什么傳統節日，但學(xué)校還是下發(fā)了教育紙：感恩親人——慶“三八”，敬長(cháng)輩。而我第一個(gè)想到的便是她——我的母親。
記得喬治·華盛頓曾說(shuō)過(guò)：我的母親是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女人。我所有的一切都歸功于我的母親。我一生中所有的成就都歸功于我從她那兒得到的德、智、體的教育。
那一日，學(xué)校沒(méi)有放假，母親的單位里也沒(méi)有組織去活動(dòng)，我知道母親在“三八”節這日過(guò)的很平淡�；丶业穆飞�，路過(guò)花店，看見(jiàn)里面人山人海，從中傳出來(lái)一股誘人的花香。我并沒(méi)隨著(zhù)人流，也買(mǎi)一束康乃馨。因為我知道母親心里想的總是很簡(jiǎn)單，即使是在母親節那天，她告訴我的也是：孩子，把書(shū)讀好就行。
回到家后，我為母親泡了一杯菊花茶，聽(tīng)著(zhù)墻上的那只鐘，綿綿不絕的絮語(yǔ)，顯得有些嘮叨，更像是一首適宜的催眠曲。不知是過(guò)了幾分幾秒，門(mén)才被吱吱響地推開(kāi)，我才從朦朧的酣睡中被不經(jīng)意地敲醒。撐起眼瞼，對來(lái)的是母親疲憊的身影，我像是應急性地把菊花茶端給母親，一摸卻已沒(méi)有熱度了，也看不到杯口騰騰向上的蒸汽。母親的工作是累的。我也知曉她的辛苦，但卻不能替她分擔余外的一些憂(yōu)。
或許是我過(guò)于任性吧！
暮色開(kāi)始降臨，窗外，街頭的路燈在薄薄的霧氣里投下昏黃的燈光，遠處的高樓或者鬧市陸續地亮起七彩的夜燈，絢麗迷人，遠遠望去燦若星河，飄若仙境。手里的那張宣傳單已被捏皺了，只記住了一行字，我也好久沒(méi)有看看母親的照片了，甚似懷念！聽(tīng)著(zhù)那漆紅的朱門(mén)被嘎嘎的拉開(kāi)，從中取出了一沓相冊，拂去那“厚厚的一層污垢”，再是平靜似地打開(kāi)，上面母親的音容笑貌頓時(shí)燃起了我的思緒，望著(zhù)身旁的她，卻與過(guò)往的神色偏差了不少，我知道的，我長(cháng)大了，而母親老了。
就是這樣，我像是記流水賬般的記了這段文字，那一日的感受我永遠不會(huì )忘，畢竟無(wú)論我現在怎么樣，還是希望以后會(huì )怎么樣，都應當歸功于我天使一般的母親。
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