【實(shí)用】感受作文400字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感受作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文400字 篇1
甩掉滿(mǎn)身雨水，度過(guò)陰雨綿綿的昨天，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的今天，讓你感覺(jué)到一股暖流向你涌來(lái)，讓人的心情從雨轉晴。
奔向那鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的草地，可把你的憂(yōu)愁丟掉？輕輕地，輕輕地，坐在草地上，遠眺。那山山水水在陽(yáng)光的照耀下像一條條的五彩繽紛的錦緞，又像一幅幅美麗的山水畫(huà)，怎能不讓你興高彩烈呢？那雪白的桃花好比一朵朵雪蓮。瞧！天上的云多美啊，形態(tài)萬(wàn)千。有的好比一只只小山羊；有的好似一朵朵白蓮純潔動(dòng)人；有的像一條條彩帶在空中慢慢地移動(dòng)。
奔向那波光粼粼的小河，看見(jiàn)那一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，你不開(kāi)心的事是不是被小魚(yú)一帶而走了呢？你看見(jiàn)那小魚(yú)從小河中一躍而出，讓陽(yáng)光曬到它的身上，你是不是想在陽(yáng)光的照耀下，在小河中游個(gè)泳呢？瞧！那群小魚(yú)正向你一邊吐著(zhù)氣泡一邊沖你搖著(zhù)尾巴呢！它們好像在邀請你：“快下來(lái)陪我們玩吧！”
奔向那熱熱鬧鬧的公園，看著(zhù)那些淘氣的小朋友，你是不是很想和他們一起在陽(yáng)光下玩耍呢！瞧，那些小朋友一邊用手觸摸著(zhù)陽(yáng)光，一邊堆著(zhù)沙子。那些老人在照滿(mǎn)陽(yáng)光的涼亭下一邊照看小朋友，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了！
看！大地上一切的生命都在感受春天的陽(yáng)光，感受春天里陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )！
感受作文400字 篇2
九月九日 星期五 晴
我是三年級的學(xué)生了，正式開(kāi)始寫(xiě)作文了。
今天下午，我們寫(xiě)了一篇關(guān)于課余生活的大作文，是寫(xiě)在老師給我們發(fā)的作文本上。這個(gè)作文本不許帶回家，不許弄臟。老師要求:“字體必須工整，寫(xiě)錯了就用我教給你們的寫(xiě)作符號，不要涂成黑疙瘩�！�
我剛開(kāi)始抄得很慢，我一筆一劃地寫(xiě)�？墒�，一節課過(guò)去了，我只抄了短短幾行字，我既緊張放學(xué)的時(shí)候抄不完，又怕老師吵我。于是，我就想辦法：在保證質(zhì)量的前提下，慢慢加速，還得保證我錯的不多，否則的話(huà)就要前功盡棄啦！可是，越不想錯，就越是出錯。這時(shí)，老師又提出了一點(diǎn)要求:必須在開(kāi)頭和結尾后面加上：這就是我的課余生活。當時(shí)我就在想:我完蛋了，前面的功夫白費啦！老師又說(shuō)了一句:“開(kāi)頭要是沒(méi)有寫(xiě)的，結尾寫(xiě)上就行啦�！闭幱诒罎⑿膽B(tài)的我就變得欣喜若狂！作文抄完了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情就拿給老師看。
老師看我的.作文，我的心跳加快，真害怕，不過(guò)關(guān)，讓重抄。歐耶！老師沒(méi)有讓我重抄一遍！
媽媽后記：這篇文章已經(jīng)修改過(guò)幾次了，在抄寫(xiě)的時(shí)候，應該認真，信心，才不會(huì )出錯。即使快下課了，也得靜下心來(lái)。這樣才能把字體寫(xiě)的漂亮！
感受作文400字 篇3
我今天早晨5點(diǎn)多就起床了，你們知道為什么嗎？因為我們今天要去泰安天樂(lè )城水世界游玩啦！
換好泳衣后，我迫不及待地走進(jìn)園區，水的清涼氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是個(gè)“大型水寨” ，水寨高十幾米，6條滑道穿梭其中。水寨的頂端有兩個(gè)大水桶，被注滿(mǎn)水后會(huì )傾斜翻倒，傾倒在斜板上的水化成瀑布奔流而下，瀑布下面的人不時(shí)發(fā)出尖叫聲，有趣極了。
在兒童園區，我和小伙伴爬上了滑梯。這個(gè)滑梯很高，我緊閉雙眼，抓緊扶手向下滑，瞬間就感到了急速下降的刺激。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我從滑梯落進(jìn)入水中，平靜的水面激起了巨大的浪花，把旁邊的人濺了一身水。
接著(zhù)我們來(lái)到漂流河。漂流河環(huán)繞整個(gè)園區，有1000多米長(cháng)，分為激流涌進(jìn)、懶人漂流、穿越峽谷等，人們可以在不同的速度下漂流。我穿越激流、躲開(kāi)船只、沖過(guò)漆黑的山洞，像個(gè)勇士一樣勇往直前……
在造浪池里，浪花隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )起起落落。沒(méi)想到我剛一進(jìn)去，浪花就像一群調皮的孩子，惡作劇似的向我撲來(lái)。造浪池邊是郁郁蔥蔥布滿(mǎn)熱帶仿真植物，讓人猶如置身于美麗的大海，心神舒暢。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地告別了這有趣的水上樂(lè )園。下次有機會(huì )，我還會(huì )來(lái)的！
感受作文400字 篇4
微風(fēng)“嗖嗖”地刮著(zhù)，操場(chǎng)上的我們正在做熱身動(dòng)作，準備跑400米。我脫掉外套，摘下紅領(lǐng)巾，輕裝上陣，站在了起跑線(xiàn)上。
只聽(tīng)一聲哨響，我絲毫不敢怠慢。一開(kāi)始，大家我推你，你擠我，有些高大的同學(xué)差點(diǎn)兒被擠倒，而我那矮小的身體輕而易舉地避開(kāi)了大家的手肘，跑在第四位。我聽(tīng)見(jiàn)了后面同學(xué)的喘氣聲，就知道她離我非常近，我不得不加快腳步，把她甩掉。望見(jiàn)李蒙納那瘦長(cháng)的腳在飛快地來(lái)回擺動(dòng)，不一會(huì )兒，就與我們拉開(kāi)了距離。哼，一個(gè)莼湖插班生就把我落下了，我一定要追上去。
一圈跑完了，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們感嘆的聲音：“王一可肯定是第四！”“李蒙納跑得太快了！”我心里酸溜溜的，小組都是第四，班級里該排第幾？一股無(wú)名之火在我心中燃燒著(zhù)，我看著(zhù)前幾位同學(xué)累得氣喘吁吁，反超簡(jiǎn)直是太容易了。我沖刺了，超過(guò)了董姣姣，毛嘉珂跑到了我身后，眼前只有一個(gè)強敵了！我一股腦地沖上前去，當肩擦過(guò)李蒙納的肩膀時(shí)，好友歡呼了起來(lái)：“王一可！”圍觀(guān)的人群中發(fā)出一陣不可思議的喊聲，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
臨走前，王老師對我說(shuō)了句終身難忘的話(huà)：“我看好你，有骨氣，有能力！”我一下子驚訝起來(lái)，望著(zhù)王老師的背影，心中久久不能平息。
感受作文400字 篇5
在一個(gè)美麗的地方，那里有一條汩汩的溪流，有一個(gè)美麗的桃林那兒還有許多五顏六色的桃花，還有很多小動(dòng)物生活在這個(gè)美麗的地方。
一天，長(cháng)頸鹿正在溫暖的陽(yáng)光照射下，愜意地啃著(zhù)葉子呢，結果，從小溪的對岸傳來(lái)了一個(gè)消息，那邊的樹(shù)林著(zhù)火了。長(cháng)頸鹿一聽(tīng)到后，馬上跑去找他的好朋友——小猴子，找到后，他們商量了一會(huì )兒，因為火勢還不太嚴重，所以他們想去找幾只大象來(lái)幫忙滅火，猴子身手敏捷就由他去找，長(cháng)頸鹿側先去對岸的樹(shù)林里幫忙，讓小動(dòng)物們先避火。
不一會(huì )兒，猴子便帶著(zhù)大象們急忙趕了過(guò)來(lái)，大象們趁火勢不大，排好隊，一個(gè)一個(gè)整齊地用鼻子吸著(zhù)水，然后再向著(zhù)火的地方噴了過(guò)去，就這樣有序地滅著(zhù)火，火越來(lái)越小，過(guò)了不久，火便滅掉了。但有些小動(dòng)物的家被燒掉了，長(cháng)頸鹿和猴子就幫他們做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小房子先住著(zhù)，之后再打算，小動(dòng)物們都非常感謝他們和大象們，他們也高興得笑開(kāi)了花。
所以說(shuō)：“助人為樂(lè )是快樂(lè )之本”，多幫助人是最快樂(lè )的事！
六年級:鐘揚
感受作文400字 篇6
寒假終于都過(guò)去了，緊接著(zhù)就是讀書(shū)了。六年紀，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著(zhù)努力讀書(shū)，不過(guò)好像做不到。
新的學(xué)期，新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變��！依舊還是老樣子．已經(jīng)是六年紀的我，好像并沒(méi)有隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，依舊還是老樣子�；謴皖}……
度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，終于都開(kāi)學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話(huà)。不過(guò)還是值得一提。新學(xué)期，新氣象。
看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒(méi)��！
依舊老樣子．三班是個(gè)競爭力很強的班級，稍稍不留意就會(huì )被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山．雖然在這樣的班級里更容易培養自己的“戰斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力．這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了．（我是不是太紀人憂(yōu)天了�。┎贿^(guò)，還是不能太放松的��！
開(kāi)學(xué)前，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興；開(kāi)學(xué)后，我為成績(jì)而感到郁悶。不過(guò)，還是比較開(kāi)心的啦！
感受作文400字 篇7
從前，有一個(gè)國王貪圖享樂(lè )，命大臣四處為他尋找“快樂(lè )”。大臣遇到一個(gè)自稱(chēng)沒(méi)有一天不快樂(lè )的農夫，問(wèn)其原因，農夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因為腳沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能能發(fā)現快樂(lè )的真諦。其實(shí)快樂(lè )就在自己身邊，你體會(huì )到了嗎？在學(xué)習之余，你是否去閱讀一本好書(shū)，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè )曲，描繪一幅感人的圖畫(huà)，或觀(guān)看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀(guān)看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？
然而，有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè )，可是我認為他們根本不配擁有快樂(lè )，因為他們連生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè )呢？
快樂(lè )就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對生活充滿(mǎn)信心的人，喜歡幫助人的人，只要你處處留心就會(huì )發(fā)現快樂(lè )，只要你寬容就會(huì )發(fā)現快樂(lè )。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )，卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )卻不一定能發(fā)現快樂(lè )的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè )的真諦，其實(shí)我們只要用積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，就會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光與快樂(lè )！
人生有趣心常樂(lè )，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)！凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè )的真諦！
感受作文400字 篇8
九月一日是我值得興奮的日子，因為那是我將開(kāi)始新學(xué)期的第一天，令我期待令我開(kāi)心。雖然我將迎走一批學(xué)哥學(xué)姐，但我為他們開(kāi)心，雖然要離別，可是無(wú)論結果如何，他們一個(gè)個(gè)也將畢業(yè)，成為更成功的人。一批走了一批又來(lái)，歡迎新同學(xué)們，看著(zhù)那一張張天真無(wú)邪的笑臉，還那么稚嫩，看看他們，不禁想起那時(shí)的自己，也是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑一笑自己，那時(shí)自己怎么那么“傻”？
閨蜜走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，朝我做了個(gè)鬼臉，我們指著(zhù)對方的鼻子，一起哈哈大笑。這樣的時(shí)光還有多少？想想少得可憐了，小時(shí)候一起玩水，抓蝴蝶，總是吵架卻又總是和好的朋友，也許就沒(méi)有碰面了吧，少時(shí)的朋友，還有幾個(gè)記得我的？
算了算了，想太多也沒(méi)用，或許人家遇到比我還要好的朋友了吧，總是擔心自己交不到真心實(shí)意的朋友，他們……或許只是喜歡和老師家孩子交朋友吧！
新學(xué)期開(kāi)始，新的一步開(kāi)始邁出，加油吧，親愛(ài)的自己，路是自己走的，走哪一條路，就看那邁出的每一步，都通向未來(lái)！
不知為何，自己總是不斷挑戰，未來(lái)，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始吧，同學(xué)！
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