遠足感受作文錦集5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的遠足感受作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遠足感受作文 篇1

　　下午，二至五年級四百多學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到仙河遠足。我們從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)振興小區、濱海醫院，到達仙河。然后從建設小區返回。全程大概3公里。

　　秋季的植物園草木已經(jīng)稀疏，只有零星的花朵還能依稀見(jiàn)到往日的崢嶸。游人很少，幾百個(gè)紅白相間服裝在植物園的出現無(wú)疑給這里增加了一副絢麗的風(fēng)景。一路旅途風(fēng)景優(yōu)美、心態(tài)輕松，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時(shí)遠離了學(xué)習的重任，看上去都比較開(kāi)心。唯一遺憾的是孩子們在植物園里沒(méi)有固定的活動(dòng)，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識的收獲是很小的。

　　有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠足，每次都來(lái)這個(gè)老地方，風(fēng)景都看夠了，玩的活動(dòng)也都沒(méi)了新意，就不能換個(gè)地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。

　　由此，我就在想，這樣的遠足意義何在呢？我想，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)無(wú)非是讓每天沉浸在學(xué)習和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機會(huì )，讓他們在一步一步地走路中感受到前進(jìn)的力量，磨煉堅強的意志和成功的信心。實(shí)際上，對于鍛煉身體的作用這當然是顯而易見(jiàn)的，從教室出來(lái)，走進(jìn)大自然，對身心都大有好處。

　　但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，遠足的教育意義卻越來(lái)越小。一開(kāi)始，孩子們很感興趣，采摘些樹(shù)葉回去進(jìn)行認知，拍些照片回去增長(cháng)見(jiàn)識，在樹(shù)林中唱唱歌、表演表演節目陶冶情操，全班進(jìn)行合影留下一生的紀念�？涩F在，這些大家都厭倦了，采摘樹(shù)葉成了破壞樹(shù)木，拍照片成了拍同學(xué)搞怪，唱歌和表演節目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過(guò)，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？

　　遠足是好事，但一定要會(huì )變通。因循守舊、墨守成規不是我們該做的，如何在已經(jīng)打好基礎的傳統遠足活動(dòng)中尋找新的意義和創(chuàng )新，是我們當務(wù)之急該解決的事情。

遠足感受作文 篇2

　　擺脫沉重的書(shū)海，踏上遠足之路，在這里又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　——題記

　　嗯，第一次遠足。出于少年的好奇心，我提前了兩天開(kāi)始準備，但好奇心害死貓，這句話(huà)真不假。

　　對于行、讀二者的關(guān)系古人早有高見(jiàn)，不論是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，還是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我想其中的奧妙還需我們親身去體會(huì )。

　　高溫、遠途等一系列阻礙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抓撓我的心，臉上早已滲滿(mǎn)汗珠，咸咸的味道，很難受，雙腿一直在重復同一動(dòng)作，從未停歇。不記得手中的礦泉水早已被自己幾口喝干，仍習慣性的向嘴里倒，抱著(zhù)一絲的幻想，在拖拉中行進(jìn)，看到路牌時(shí)才死心，只能苦笑著(zhù)繼續往前走。

　　我有一種感覺(jué)，自己的腳上應該已經(jīng)長(cháng)了血泡，或者說(shuō)，新的血泡，但時(shí)間久了卻又麻木了，一路上并沒(méi)有見(jiàn)多少人倒下，保障車(chē)里卻坐滿(mǎn)了人，我用余光一瞟，隨后繼續上路，萬(wàn)里路，真的很累嗎？出發(fā)！終點(diǎn)才知道。

　　不知跨過(guò)了多少“山和大�！�，離寺廟只有最后十公里，大家都再次抖數精神進(jìn)發(fā)，這時(shí)的我卻又不禁反思，上午的路程已快結束，但大家上午都無(wú)暇欣賞鄉村美景，因為或許每一步都是身心的較量，我不知這樣是否就喪失了這次遠足的意義，這次活動(dòng)到底是去感受大自然還是鍛煉身體，不明，但我想，這一定可以引申萬(wàn)卷書(shū)萬(wàn)里路的較量。

遠足感受作文 篇3

　　當清晨的第縷陽(yáng)光灑入人山人海的校園時(shí)，正好映襯著(zhù)同學(xué)們的微笑，無(wú)不彌漫青春的氣息，而現在的我們要去擁抱冬季的美妙，冬日的早晨總是寒冷的，但站在壯闊的操場(chǎng)上，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖，我似乎便感受不到天的寒冷了。

　　在老師帶領(lǐng)宣誓后，我們踏上了今天的旅途。走過(guò)一條條馬路，穿過(guò)一個(gè)個(gè)小巷，越過(guò)道道小坡久違的太陽(yáng)普散光芒，空氣中略帶一絲絲芳香。小狗趴在路邊望著(zhù)我們，小鳥(niǎo)們在空中玩耍。我們走著(zhù)唱著(zhù)歌，搖著(zhù)旗，每人上都洋溢著(zhù)快樂(lè )。在歡聲笑語(yǔ)中，我們越過(guò)了一座座可愛(ài)的小山，穿過(guò)了遂道似的花叢，我們看到了清澈的小溪看到了經(jīng)了風(fēng)吹日曬仍然屹立的稻草人……

　　汗水順著(zhù)額角滴滴滑，雙腿在前進(jìn)道路上微顫，伸手住如火的驕陽(yáng)，心里想著(zhù)：天吶，我快不行了怎么還沒(méi)到？還有多遠吶？望著(zhù)前方漫漫無(wú)盡的路途，我想起了此次拉練的目的。

　　磨練意志，我并不認為這虛無(wú)需的意志可以通過(guò)魔煉來(lái)加強�？墒窃谇斑M(jìn)的路途中，我的疑問(wèn)得到了認證因為出發(fā)時(shí)蹦亂跳，沒(méi)到一半路程便把自己的力氣幾乎耗盡了。隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)太陽(yáng)也越升越高，曬得讓人暈目眩，整個(gè)人呈現出頹廢之感。同學(xué)們也都面露疲態(tài)，隊伍也從開(kāi)始的整整齊變成了五馬分尸。同學(xué)們看到有一位小同伴精神狀態(tài)不佳，都紛紛提出要幫他提包，回想我們也認識不久，但他們卻可以在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，我的心似乎出現強光，照得心暖洋洋感覺(jué)身邊全是溫暖與友誼的味道。我看了看身邊的同學(xué)都咬牙堅持著(zhù)，那么我不能成為他們的累贅，心底一直有個(gè)聲音在為我自己加油鼓勁，相信自己一定可以。

　　終于到達了目的地，我們圍成了一個(gè)圈，在里面玩著(zhù)游戲，大聲喊著(zhù)：“我們是最棒的團隊！”

　　回去的路上氣溫升高了不少，我們邁著(zhù)沉重的步伐踏上返回之路，雖然腿很酸腳很痛，每走一步都很困難，但我們都堅持了下來(lái)。

　　陽(yáng)光依舊奪目，雙腿依舊打顫，汗水依舊不停得流。但心情再疲倦，我收獲的不僅僅有還為發(fā)覺(jué)的同窗之情，更有自己強大的意志。

遠足感受作文 篇4

　　遠足雖然已經(jīng)結束，但回想起來(lái)，我仍按捺不住激動(dòng)的心情，那非一般的感覺(jué)，爽！ 遠足給我的第一體驗，就是一個(gè)字——累，而且自己穿錯了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當多，踩在上面鉆心的疼，而且走的時(shí)間特長(cháng)，遠足下來(lái)，我的腳和腿又麻又酸，有意思的是我走了很久一點(diǎn)兒都不覺(jué)得口渴。

　　路再長(cháng)，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著(zhù)自己的堅持以及團隊的協(xié)作，我征服了自己，剛開(kāi)始的`時(shí)候我覺(jué)得我走到中途肯定就會(huì )堅持不了的，沒(méi)想到最后我竟然做到了，我完完全全的走完了那84華里的路。我們從學(xué)校出發(fā)，踏上了漫漫遠足路途，隊伍長(cháng)長(cháng)的，很整齊，非常威武。一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相幫助，少不了關(guān)切的問(wèn)候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當同學(xué)們把自己的零食拿出來(lái)和大家一起分享時(shí)，我感受到了1433班這個(gè)集體的溫暖，于是我告訴自己：為了自己，為了1433班，我要堅持到最后，決不放棄，決不當狗熊。

遠足感受作文 篇5

　　從前，聽(tīng)遠足過(guò)的妹妹說(shuō)遠足很累、很苦。我無(wú)法真正領(lǐng)會(huì )到妹妹口中說(shuō)的“苦”“累”。這不，上周學(xué)校組織了一場(chǎng)遠足活動(dòng)，遠足后，我感受頗深。

　　這次遠足的主題是“青春無(wú)悔，挑戰自我”。我覺(jué)得是該借此機會(huì )好好磨練一下自己了。

　　在一系列的準備之后，浩浩蕩蕩的隊伍開(kāi)始從學(xué)校出發(fā)了。這次的路線(xiàn)聽(tīng)起來(lái)就只有17.5公里路，不長(cháng)，可是，真正走起來(lái)就沒(méi)有我想象中的簡(jiǎn)單了。

　　其實(shí)，那天的天氣并不是很熱，甚至感覺(jué)有點(diǎn)涼爽宜人，正是遠足的好天氣，天公作美��！開(kāi)始同學(xué)們都很有勁頭的走著(zhù)，都異常興奮，而到后來(lái)走到大山里面了，同學(xué)們好像累了，不像之前那樣興奮活躍了。但大家依然堅持著(zhù)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，大家就走到了一個(gè)像森林的曠野中，于是，大家就在這休息了。在休息的過(guò)程中，我觀(guān)察了這片樹(shù)林，好美��！剛初春的森林中，地面上盛開(kāi)著(zhù)美麗的不知名的小花，密集的盛開(kāi)在草地上，讓人感覺(jué)好像在童話(huà)世界中一樣。

　　大家只停留了十多分鐘，又繼續踏上了今天的遠足之行……

　　回到班級的時(shí)候，大家都累得不行了，同樣我也是�？墒�，我卻收獲了許多的道理和感受。

　　在這次遠足之行中，我很累但卻真正地了解了自己，自己并沒(méi)有想象中的那樣堅強反而卻十分脆弱。這次遠足中給我印象最深的就要數在那片森林停留的幾十分鐘，讓我知道了：我們應該多接觸、擁抱自然、不應破壞自然、人與自然應和諧相處。

　　遠足很累，但我很開(kāi)心，因為我收獲了很多平常學(xué)不到的歷練。

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