【精華】初中感受作文匯編6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中感受作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中感受作文 篇1

　　時(shí)間如沙子從指尖間流走，這5天走進(jìn)了我們的靈魂，生命中還有什么不可能？有一天，當我們回首往事，這一個(gè)5天會(huì )以不同以往的任何一個(gè)5天的姿態(tài)出現在我們心中，5個(gè)晝夜的輪回，絕不是白天和黑夜的交替那么簡(jiǎn)單，有人在堅持，有人在思考，有人在寫(xiě)字，有人哭，有人笑，有人用鏡頭捕捉感動(dòng)，有人用畫(huà)面詮釋經(jīng)典……這5天，你，是怎么過(guò)的……軍訓前，對于軍訓的認知大概可以用六個(gè)字來(lái)形容：苦、累、枯、燥、無(wú)味。軍訓過(guò)后，我們發(fā)現它并非所說(shuō)的那般可怕，應該是美好的、難得的。它不僅可以鍛煉我們的身體，而且讓我們真正領(lǐng)略到了軍訓生活和軍人那不怕苦不怕累的崇高品質(zhì)。

　　軍訓，猶如一股強勁的激流，沖刷著(zhù)我們的身體，仿佛一陣猛烈的旋風(fēng)，吹打著(zhù)我們的意志，又似一場(chǎng)狂舞的暴風(fēng)雨，歷練著(zhù)我們的靈魂。風(fēng)雨中，那步伐依然有力，烈日下，我們的腰桿依舊筆挺。辛苦是有的，但這是一種難得的鍛煉與考驗，從身體到精神，膚色變黑了，但那是代表健康的色澤，身形削瘦了，但那是刻苦訓練的見(jiàn)證。

　　許多同學(xué)都是第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母的細心呵護，搬進(jìn)了寢室，融進(jìn)了同學(xué)中，自己洗衣打理日常生活，跨出了獨立的第一步。

　　同學(xué)們頂著(zhù)烈日，認真地學(xué)會(huì )了教官們的動(dòng)作。教官們也極其盡心盡責，不厭其煩地規范我們，標準我們，力求完美，嚴格至極。教官對同學(xué)照顧得也很細心周到，時(shí)不時(shí)讓我們休息片刻，拉一拉歌，活躍一下氣氛。

　　教官們用軍人的一言一行，鐵一般的紀律，時(shí)時(shí)刻刻地影響著(zhù)我們，讓我們意識到，在這段軍政訓練的日子里，我們就是一個(gè)軍人，應該有軍人的風(fēng)范，所以，如一團散沙的隊伍頃刻間變成了一支紀律嚴明的隊伍。這大概就是軍人的魅力吧。

　　為了迎接第5天上午的會(huì )操,為了班級的榮譽(yù)，每個(gè)方陣都一絲不茍地練習著(zhù)集體的配合。從最簡(jiǎn)單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉法，最后到整個(gè)方陣的齊步行進(jìn)，都不允許任何一個(gè)人犯一點(diǎn)差錯。俗話(huà)說(shuō)：差之毫厘，謬之千里。不錯，前排同學(xué)小小的一個(gè)錯誤，就會(huì )是整個(gè)排面變亂，操場(chǎng)上，沒(méi)一個(gè)方陣無(wú)數次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無(wú)數次的練習就是為了訓練整支隊伍的統一一致。教官說(shuō)：步調一致，整齊劃一才是真正的軍隊。今天，我們又學(xué)會(huì )協(xié)調一致。

　　5天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì )了堅忍不拔，學(xué)會(huì )了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志,學(xué)會(huì )面對挫折的本領(lǐng)，迎難而上的毅力和增強集體榮譽(yù)感與凝聚力。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過(guò)了軍訓，我們無(wú)比驕傲。

　　5天，從天之驕子到沙場(chǎng)戰士，從幼稚軟弱到堅硬剛強，從不可能到?jīng)]有什么不可能。5天，創(chuàng )造了多少奇跡；5天，本身就是個(gè)奇跡，5天流金日子，屬于你，屬于我，屬于每一個(gè)揮過(guò)汗灑過(guò)淚的人，當這12天淌過(guò)我們的生命，所有人都得到了一份最寶貴的禮物。

初中感受作文 篇2

　　隨著(zhù)年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。

　　在小學(xué)時(shí)，學(xué)習輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認真學(xué)習。雖然同學(xué)之間互不相識，但是大家應該用極短的時(shí)間來(lái)調整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習上。

　　以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學(xué)，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位教師，都是既嚴厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是教師，課下是朋友。

　　上了中學(xué)，我才真正的體會(huì )到了教師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習環(huán)境中好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，以便報答父母，報答辛苦的教師，報效美麗的祖國。

初中感受作文 篇3

　　在我們的生活中，美無(wú)處不在。萬(wàn)紫千紅是一種美，落葉滿(mǎn)天亦是一種美；圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)是一種美，殘缺的未必就不美；懸泉瀑布是一種美，淙淙小溪猶有清新亮麗之美；古木滄桑是一種美，幼苗新綠也是一種美……只要我們用眼睛去觀(guān)察，用心靈去感受，那么，生活便充滿(mǎn)了幸福與美好。

　　自然篇

　　我們生活的這個(gè)世界，充滿(mǎn)了美好。

　　清晨醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)窗外小鳥(niǎo)清脆的啼鳴，你便會(huì )感受到生命的活力，一天的開(kāi)始也會(huì )在愉悅中度過(guò)；穿好衣服，走到樓下，摸一摸翠綠的青草，嗅一嗅嬌艷的鮮花，踩在踏實(shí)的土地上，你便會(huì )感受到整個(gè)身心都清爽得多；中午，來(lái)到操場(chǎng)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，抑或待在樹(shù)下，望著(zhù)地上被樹(shù)葉裁剪過(guò)的陽(yáng)光，不禁感到心情也被照亮了；晚上，在回家路上，和西沉的落日賽跑，看著(zhù)被夕陽(yáng)染成金色的葉子，享受著(zhù)黃昏溫暖的陽(yáng)光。

　　感受著(zhù)只爭朝夕的快樂(lè )，享受每一天的生活。

　　學(xué)海篇

　　泛舟學(xué)海，每天汲取知識的瓊漿，感受著(zhù)知識的博大。

　　我們自從跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，“腳尖點(diǎn)地，放飛紙飛機”的生活已一去不返了。從易安的憂(yōu)郁，到嬴政的中央集權；從平面直角坐標系，到A，B，C，D……每天，我們都在成長(cháng)。深夜，披著(zhù)月光，吟誦著(zhù)古詩(shī)，感受“輕羅小扇撲流螢”的愜意；坐在書(shū)桌前絞盡腦汁，只為一道惱人的幾何題；捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，反復地背著(zhù)二重單詞，生怕有一絲遺落……學(xué)海漫步，苦中有樂(lè )，掌握知識，為將來(lái)翱翔的翅膀安插堅實(shí)的羽翼，為飛翔的那一天積蓄力量，讓自己在未來(lái)的天空中飛得更高、更遠！

　　感受知識的美好，感受著(zhù)為“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊鰷蕚涞募で�。

　　生活篇

　　每天的一點(diǎn)一滴，你都會(huì )發(fā)現不同的'美好。

　　坐在校園的樹(shù)木下，與同學(xué)談?wù)撝?zhù)，年輕的心活躍著(zhù)，說(shuō)出的話(huà)隨著(zhù)風(fēng)兒飄走了，寄到了我們的未來(lái)；坐在公交車(chē)上，給年老的人讓一個(gè)座位，讓愉悅、溫馨和濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)老人；在雨天，不抱怨它，打開(kāi)音樂(lè )，和著(zhù)有節奏的雨聲，讓它們一起撫慰我的心靈；在假日的午后，捧一本《三國演義》，感受著(zhù)那劍戈驚天的緊張氣氛，不愉悅也都煙消云散了。

　　感受生活，感受生活中的那份美好！

　　讓我們從自然中，從學(xué)海中，從生活中，從每一分每一秒中，感受著(zhù)美好。這樣，你便會(huì )十分驚喜地發(fā)現，你的生活是那樣多姿多彩！

初中感受作文 篇4

　　依依不舍地告別了暑假，忐忑不安地迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。因為這是我中學(xué)生活的第一次開(kāi)學(xué)。將要迎接我的是陌生的學(xué)校、不認識的同學(xué)和不熟悉的老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，才早上五點(diǎn)半就被媽媽從床上叫了起來(lái)，干嗎？趕校車(chē)唄！到了學(xué)校，該拿這學(xué)期的書(shū)了，只見(jiàn)班主任把一個(gè)個(gè)沉甸甸的大袋子發(fā)給同學(xué)們，我打開(kāi)袋子一看。嗬！練習冊、教輔書(shū)、教科書(shū)、英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數學(xué)的總共有30來(lái)本書(shū)，還有一大疊的練習本。唉，傳說(shuō)中的上寶作業(yè)就此開(kāi)始了。再環(huán)顧四周，我的那些“精英”同學(xué)們看到書(shū)都有一種躍躍欲試的表情，頓時(shí)，一種壓力向我襲來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)班級，按照前幾次報到時(shí)的座位坐了下來(lái)，拘謹地打量起新的教室：“嗯，比小學(xué)時(shí)的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學(xué)，這是我的位子，請你讓一下，好嗎？”忽然，一個(gè)同學(xué)表情有點(diǎn)冷漠地對我說(shuō)。��！這座位是他的！我連忙站起來(lái)，背起包逃到教室門(mén)外。（）昨天報到時(shí)我請假早走了，看來(lái)老師已安排座位。那，我的座位在哪兒呢？看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)都坐好，沒(méi)人注意到我背著(zhù)書(shū)包站在門(mén)外，心中不由被一種孤獨、無(wú)助填滿(mǎn)，腦海中閃過(guò)的是小學(xué)教室里同學(xué)們第一天開(kāi)學(xué)的親熱勁。

　　開(kāi)學(xué)的感覺(jué)有點(diǎn)孤單、無(wú)助！開(kāi)學(xué)的感覺(jué)有壓力，但我相信，慢慢會(huì )好起來(lái)的，一切都會(huì )和我小學(xué)生活一樣快樂(lè )、美好！

初中感受作文 篇5

　　光陰似劍，轉眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。

　　初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。

　　初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書(shū)，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵我，讓我不斷的上進(jìn)，

　　而我也在一步一步的朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執著(zhù)。努力。因為我已經(jīng)初三了，是時(shí)候該堅強了。

　　初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時(shí)誰(shuí)會(huì )想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練?想到在初一。

　　初二時(shí)看著(zhù)初三的學(xué)生天天圍著(zhù)學(xué)校跑，還拍手叫好，在心里暗暗自喜�？涩F在，跑的人竟在轉眼間變成了我，

　　多么可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊!有時(shí)在想，別人看著(zhù)我們跑，會(huì )不會(huì )在心里幸災樂(lè )禍呢?

　　到了初三，看著(zhù)初一。初二的自由活動(dòng)，真是羨慕嫉妒恨啊……那時(shí)總在想“憑什么他們能玩，我們卻只能上課，

　　我們的要跑步憑什么他們的不用?我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什么?”

　　就因為這原因，我們見(jiàn)了初一。初二的學(xué)生都會(huì )發(fā)生不可必要的爭吵……

　　初中，花一般的年齡;初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了;高中生活會(huì )怎么樣呢?

初中感受作文 篇6

　　小學(xué)生活的結束，就意味著(zhù)迎接初中的生活的到來(lái)。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因為這是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著(zhù)激動(dòng)，與忐忑度過(guò)了這個(gè)假期。

　　暑假很快結束，但是我還沒(méi)感覺(jué)玩夠。于是我對自己說(shuō)：是時(shí)候了，該收收心了！現在應該全身心投入學(xué)習生活中了！

　　終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴厲的教育，和厚重的書(shū)包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應！開(kāi)學(xué)四天了，我罰過(guò)站，被老師批評過(guò)！老師的臉上沒(méi)有微笑！

　　終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習生活要結束了！學(xué)習依然是緊張的，書(shū)包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表?yè)P；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開(kāi)始‘發(fā)芽’了！

　　這些讓我重新認識了六中：嚴厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書(shū)包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開(kāi)學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對我講的的話(huà)：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對媽媽說(shuō)：媽媽萬(wàn)歲，謝謝你對我得鼓勵和教導！

　　說(shuō)道這里，我對六中肅然起敬，萬(wàn)分敬佩所有的師長(cháng)！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會(huì )認可，學(xué)生和家長(cháng)認可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！自從踏進(jìn)了六種的校門(mén)，我就已經(jīng)成為它的一分子。

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