關(guān)于感受作文600字匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
我坐在椅子上，古色古香的桌子上放著(zhù)一杯剛斟好的淡茶，清新之香緩緩飄出，一手是輕羅小扇，一手是文學(xué)著(zhù)作，就這樣，我走進(jìn)了內心中的文學(xué)世界。
文學(xué)世界中的四季。
"春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"、"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"、"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"、"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"。在文學(xué)世界中，我體會(huì )到了四季交替的美麗。
文學(xué)世界中的英雄。
"夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)"、‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"、"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"。在文學(xué)世界中，我體會(huì )到了英雄強烈的愛(ài)國之情與無(wú)畏的英雄氣概。
文學(xué)世界中的花兒。
"花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐"、"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"、"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"、"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。在文學(xué)世界中，我體會(huì )到了人們對花的憐愛(ài)、理解與喜愛(ài)。
每當我開(kāi)始閱讀起《三國演義》，我的眼前總浮現出諸葛亮的身影，而我心中卻總是想說(shuō)："你是那個(gè)談笑風(fēng)生的仙人嗎，你是那個(gè)高貴儒雅的學(xué)者嗎，你是那個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的儒生嗎，你是那個(gè)鞠躬盡瘁的丞相嗎。"你上知天文，下知地理，你可以借東風(fēng)燒掉孟德的船，你可以開(kāi)空城騙走仲達的兵，當劉備病逝之后，阿斗仍是個(gè)扶不起的昏君，你為什么不自立王朝呢？因為你是諸葛亮，你的心中只有忠心，沒(méi)有別有用心。在文學(xué)世界中我讀懂了你的心。
在這個(gè)文學(xué)世界中，我感悟到無(wú)窮的力量向我涌來(lái)，我得到了許多寶貴的精神財富。
輕抿一口茶，我又走進(jìn)了內心中的文學(xué)世界。
感受作文600字 篇2
有一種愛(ài)，無(wú)以言表;有一個(gè)柔軟地方，蘊藏在每個(gè)人的心里。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去生活，去感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
——題記
氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶(hù)緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時(shí)總是感覺(jué)手很冷。透心的冷。在寫(xiě)字的時(shí)候，手都是顫著(zhù)的。若不是跟隨筆尖在移動(dòng)，恐怕早就沒(méi)知覺(jué)了。
終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來(lái)水，但沖一下，可以順便活動(dòng)緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端著(zhù)臉盆匆匆進(jìn)來(lái)的麻老師。在我看來(lái)，這種場(chǎng)合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會(huì )搭訕，只想趕快沖完趕快走。
不料我用涼水淋完準備走時(shí)，反被麻老師叫住。
“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說(shuō)邊打開(kāi)熱水器，“沖一下不頂事的�！比缓笥稚俳恿它c(diǎn)兒涼水與開(kāi)水混合。
“不要緊的，我只沖一下就沒(méi)問(wèn)題了�！蔽覒读艘宦�。
這時(shí)，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來(lái)來(lái)來(lái)，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手�！薄皡�，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個(gè)杯子，每天接上點(diǎn)兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室�！�
“嗯�！�
我將手伸進(jìn)盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫熱讓我從頭暖到腳。兩只手交叉著(zhù)揉搓，又想起剛才老師的那番話(huà)，一種溫暖油然而生。
那是最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，是一名老師對學(xué)生最體貼的關(guān)懷。這件小事，觸動(dòng)了我內心深處最柔軟的地方。
麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無(wú)論一個(gè)學(xué)生對她有過(guò)多么大的不滿(mǎn)，都在她對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與愛(ài)中融化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛(ài)。
我們感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
感受作文600字 篇3
也許成功太寵愛(ài)我了，每次數學(xué)考試成績(jì)總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿(mǎn)，一次次在自我滿(mǎn)足中陶醉。然而，上帝卻不會(huì )每次都給我成功，一次數學(xué)小測驗徹底打破了我自以為簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復雜得多的考題的自信。
在過(guò)去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現實(shí)拉回到起跑線(xiàn)上。一個(gè)讓我想都不敢想的分數活生生地寫(xiě)在數學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢(qián)塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過(guò)這么低的分數，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無(wú)言以對，因為我考砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考上九十分的僥幸心理！
總結教訓，四個(gè)字：驕傲自滿(mǎn)！這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著(zhù)我的心，使我成績(jì)一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實(shí)地才是我新的格言，謙虛謹慎才應當是我的座右銘！
“別灰心，女兒！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失��！”老爸一本正經(jīng)地拍著(zhù)我的肩膀，鼓勵我說(shuō)。
對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來(lái)，奮起直追，追求我的夢(mèng)。因為凡事不可能次次都成功，我要學(xué)會(huì )在失敗中體會(huì )，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì )享受到成功的喜悅！
感受作文600字 篇4
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳枝的時(shí)候；當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一顆顆美麗的桂花樹(shù)上的時(shí)候；當嫩黃的桂花在空中悠悠地轉幾下；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。我們的雙手辛勤的勞動(dòng)創(chuàng )造出了幸福。
我們校園里的春天，校園里的桂花樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子。柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的細葉子就像春姑娘用剪刀裁剪出來(lái)的一樣。秋天，桂花樹(shù)開(kāi)出了雪白的小花，一朵緊挨著(zhù)一朵，就像漫天的繁星。一陣風(fēng)吹來(lái)，那濃濃的香氣彌漫了整個(gè)校園，讓人感到心曠神怡。到了冬天，天空中飄著(zhù)美麗的雪花落在樹(shù)下，雖然沒(méi)有以往的那熱鬧的景象，卻自有一番風(fēng)韻。課間十分下課鈴聲一響，整個(gè)寧靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，有的在打羽毛球、有的在運乒乓球、有的在玩接力賽、有的在跳繩、有的在練踢足球、有的在賽跑......
每當我打掃清潔的時(shí)候、每當心情不好的時(shí)候就會(huì )想起“幸福在哪里，幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里幸福在哪里。朋友啊告訴你她不在月光下，也不在睡夢(mèng)里她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里啊幸福，就是你閃光的智慧里啊幸福。就是你閃光的智慧里她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里啊幸福。就是你閃光的智慧里啊幸福，就是你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里......”“幸福在哪里”這首歌的歌詞。當腦里浮現出那幸福的一幕時(shí)我感覺(jué)我很幸福。
我還知道用自己的雙手也能創(chuàng )造出幸福的生活！
教師評語(yǔ):小作者引用了《幸福在哪里》這首歌曲，也體會(huì )到了幸福無(wú)處不在，還知道用自己的雙手能創(chuàng )造出幸福的生活！
感受作文600字 篇5
要問(wèn)我感受最深的一段時(shí)光是做什么，我會(huì )不假思索地告訴你：集郵！他幾乎成了我每時(shí)每刻必不可少的東西。在我的集郵冊里面，貼滿(mǎn)了許許多多的郵票，有動(dòng)物的，有工具的，還有風(fēng)景的……其中，我最喜歡的就是”世界杯“的郵票。有時(shí)，我甚至會(huì )為了一張心愛(ài)的郵票——死皮賴(lài)臉呢！
記得有一次，我去好朋友李鼎家里互換郵票，就在我們換得津津有味時(shí)，李鼎的一套”揚子鱷“像一塊磁石深深地吸引住了我。于是，我滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：”李鼎，我看你的這套”揚子鱷“挺不錯的，我拿我的”世界杯“郵票和你換換吧！”“不行，這套郵票是我爸爸從杭州特地買(mǎi)給我的，我可喜歡啦！從來(lái)都沒(méi)有和別人換過(guò)�！蔽乙�(jiàn)一計不成便又生一計：”切，還好朋友呢，連一張郵票都舍不得換，我不理你了！”說(shuō)著(zhù)，開(kāi)門(mén)就準備走�！眲e啊，我跟你換就是了�！崩疃懿磺樵傅卣f(shuō)。終于，經(jīng)過(guò)我的七嘴不爛之舌，總算是把李鼎這個(gè)出了名的”小氣鬼“說(shuō)服了。我興高采烈地把這套心愛(ài)的郵票貼進(jìn)了集郵冊。接著(zhù)，我們有換了好幾套郵票，心里別提有多么開(kāi)心了！晚上，我打開(kāi)我的集郵冊，看著(zhù)我辛辛苦苦所收集來(lái)的郵票，不禁”咯咯“笑了起來(lái)。
集郵，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，增強了我的見(jiàn)識，使我的生活從枯燥無(wú)味變得多姿多彩！我愿意變成郵票里的人物，與哈利波特一起搶奪魔法石，拯救魔法世界，尋找魔犬“樂(lè )蒂”。與各種各樣的動(dòng)物一起觀(guān)賞那神奇的野生自然，與國家運動(dòng)員一起見(jiàn)證那短暫而又重要的奇跡時(shí)刻……讓我呼吁，讓我大叫，讓我用力地喊一聲：“我愛(ài)集郵！”
感受作文600字 篇6
溫暖似光，照耀著(zhù)我們的人生;溫暖似水，平靜著(zhù)我們的心靈;溫暖如陽(yáng)光，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)……
早晨，我洗漱完畢，吃完早餐后，走出了家門(mén)，外面寒風(fēng)嘯嘯，家里面卻是溫暖如春，使我不禁對家里產(chǎn)生了一絲留念。當我剛準備打車(chē)離開(kāi)時(shí)，媽媽跑了出來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)保溫杯，她滿(mǎn)臉關(guān)切地說(shuō)：“今天太冷了，你將這個(gè)保溫杯放在書(shū)包里吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了學(xué)校，我迫不及待地想打開(kāi)那只神秘的保溫杯。蓋子一擰開(kāi)，一陣清香撲鼻而來(lái)，里面泡的居然是我最喜歡的桂花紅糖水。剛喝了一口，我的肚子便不再冰冷，身子也很快便暖和了起來(lái)�？粗�(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都冷得縮成一團，我心里不禁暗暗得意起來(lái)。
快上課了，語(yǔ)文組長(cháng)準備收作業(yè)，我打開(kāi)書(shū)包，將作業(yè)交到組長(cháng)手里，可當我不經(jīng)意間瞄了一眼我的書(shū)包，我整個(gè)人都不好了，因為我發(fā)現，我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，我頓時(shí)慌張了起來(lái)。怎么辦?馬上就要上語(yǔ)文課了，要是被老師發(fā)現，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我肯定要受處罰。正在我急得團團轉的時(shí)候，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)?zhù)粗氣告訴我：”我在打掃你房間時(shí)，發(fā)現你的語(yǔ)文書(shū)還在，我只好跑著(zhù)給你送來(lái)了�！皨寢寣�(shū)遞給我后，便走了，看著(zhù)她的身影漸漸消失在人海中，我的心不經(jīng)穿過(guò)一股暖流。
下午，老師發(fā)完了單元考試的卷子，我考試考得很差，我看著(zhù)別人開(kāi)開(kāi)心心地欣賞著(zhù)自己的卷子，不禁有些失落和傷心，我總感覺(jué)有一根針扎在了我的心上。放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到了家，剛進(jìn)門(mén)，媽媽便問(wèn)我考了多少分。我將卷子從書(shū)包里拿出來(lái)，有氣無(wú)力地遞給了媽媽?zhuān)业椭?zhù)頭，閉上了眼睛，已經(jīng)做好了被罵的準備。這時(shí)，一只溫暖的大手卻輕輕地摸在了我的頭上，我吃驚地抬起頭，媽媽看著(zhù)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次沒(méi)考好，下次再努力就行了，不要因為一次失敗而沮喪，你盡力了就行!”看著(zhù)媽媽慈祥的臉，一股暖流再一次穿過(guò)我的心間——
媽媽?zhuān)x謝您的溫暖，這份溫暖將永遠陪伴著(zhù)我，永遠……永遠……
感受作文600字 篇7
父母的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，如果我們是一根草，那么父親就是大地；如果我是一片大地，那父親就是太陽(yáng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么父親就是整片藍天！
記得有一次，天氣陰沉沉的，天上布滿(mǎn)烏云。我正準備騎車(chē)上學(xué)時(shí)，突然父親說(shuō)：今天有雨，要帶傘�！逦液翢o(wú)在意的說(shuō)：″知道了。話(huà)音剛落，我便走了。這是父親從門(mén)縫里看到我沒(méi)帶傘，失望極了！
放學(xué)了天氣還是那么差，天上打起了雷聲轟隆隆，轟隆隆那聲音可真響！緊接著(zhù)，天上又下起了傾盆大雨。這時(shí)我又想起了父親說(shuō)的那句話(huà)今天要下雨，要帶上雨傘。我真后悔當初沒(méi)有聽(tīng)父親的話(huà)。我焦急的等著(zhù)，用腳跺著(zhù)地，轉來(lái)轉去。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：父親會(huì )來(lái)嗎？他知不知道我沒(méi)帶傘呢？我要不要現在跑回家呢？突然，我看見(jiàn)有一件黑色的衣服，他是我的父親。他把雨傘遞給了我時(shí)，我的心一下子熱了，眼睛也紅紅的。父親又說(shuō)：你還好嗎？我站在那里不知說(shuō)什么，只張開(kāi)了嘴巴。接著(zhù)父親又把我抱到車(chē)上，自己也上車(chē)上，然后讓我趴到他的背上，自己打著(zhù)雨傘，他卻淋在傾盆大雨中。��！父親，你的呼吸是多么沉重。
回到了家，父親已被淋成了落湯雞。他臉色通紅通紅，明顯是病了。我親切地說(shuō)：″爸爸你沒(méi)事兒吧？要不我們去看看吧�！甯赣H卻說(shuō)：″看什么看呀，我又沒(méi)有病，吃些藥就好了，你沒(méi)事兒就行，不用管我。這時(shí)我清楚地看見(jiàn)父親右眼腳上有一顆晶瑩的露珠。我又想起父親給我送傘的事情，跑到屋里痛哭起來(lái)。
這一次我真正感受到父親原來(lái)是那么愛(ài)我。
感受作文600字 篇8
剛從小學(xué)升上初中時(shí)的'我，對中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)…… 但是，有些同學(xué)卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認為，上初中是成長(cháng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學(xué)習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。
其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非�！懊裰鳌�，考慮問(wèn)題會(huì )以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì )像小學(xué)的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會(huì )偏心，對成績(jì)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長(cháng)不是像小學(xué)一樣只會(huì )整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導。同學(xué)們不會(huì )再像小學(xué)時(shí)調皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實(shí)踐能力，學(xué)習禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？
在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。學(xué)習，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習有興趣，自然就學(xué)得更好了。
“是金子就會(huì )發(fā)光�！敝袑W(xué)的班主任不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！
感受作文600字 篇9
人 篇
窗外正下著(zhù)大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內一個(gè)男孩正對著(zhù)一座雕像認真地描繪，他時(shí)而瞇眼看著(zhù)那雕像，時(shí)而用筆對準雕像量著(zhù)什么，又時(shí)而匆匆下筆……屋內只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲，感受著(zhù)感受。全國書(shū)畫(huà)大賽本月底就要開(kāi)始了。
樹(shù) 篇
豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落下，打在一棵小樹(shù)上，這還是一棵小樹(shù)，它的于細小而發(fā)綠，樹(shù)枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹(shù)有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點(diǎn)的敲打，縮著(zhù)身子，低著(zhù)頭。樹(shù)下，幾片嫩葉落在地上，小樹(shù)抬起眼望了望窗內……
人 篇
男孩還在認真地作畫(huà)，專(zhuān)注地，他甚至聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫(huà)里，他的眼里充滿(mǎn)著(zhù)自信與希望�！斑诉诉恕遍T(mén)響了，男孩沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)繼續響著(zhù)，持續了好長(cháng)一段時(shí)間，男孩終于聽(tīng)見(jiàn)了，匆忙走了過(guò)去，一臉抱歉地打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外是一個(gè)中年婦女，她的頭發(fā)中不時(shí)閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著(zhù)一個(gè)盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑著(zhù)，然后轉身就走，雨滴打在她的身上。
男孩望著(zhù)那婦女的背影發(fā)呆……
那婦女是男孩的媽媽。
樹(shù) 篇
“他為什么望著(zhù)那女人發(fā)呆，她是誰(shuí)，她的眼里閃著(zhù)希望正如男孩眼中的一樣，感受著(zhù)感受�！薄�(shù)想著(zhù)，然后它轉身望了望身邊的大樹(shù)：大樹(shù)在風(fēng)雨中傲然挺立，她對小樹(shù)微笑著(zhù)。只有微笑已足夠，小樹(shù)。身上流過(guò)一股暖流，它轉眼望向窗內，男孩又開(kāi)始專(zhuān)注地繪畫(huà)，屋內只有“沙沙”聲。小樹(shù)微笑著(zhù)直起了身子，對著(zhù)藍天微笑，向雨滴微笑……
人 篇
月底到了，男孩的畫(huà)已畫(huà)完了，他將拿著(zhù)它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹(shù)，已不是小樹(shù)，而是一棵挺拔、長(cháng)滿(mǎn)翠葉的“樹(shù)”。
樹(shù) 篇
“月底了，我已經(jīng)變得堅強，如同那男孩一樣。男孩望著(zhù)我，眼中和我一樣充滿(mǎn)希望。我感受著(zhù)男孩的感受，男孩似乎也感受著(zhù)我的感受，而我們都在感受著(zhù)生活�！薄�(shù)說(shuō)。
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