精選初中感受作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中感受作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中感受作文 篇1
其實(shí)我們大多都一樣，都是從最簡(jiǎn)單的書(shū)開(kāi)始進(jìn)行閱讀，一步一個(gè)腳印，踏在閱讀的旅程上。
記得，我很小的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單的拼音。媽媽為我購買(mǎi)了許多篇幅短小，易懂的童話(huà)書(shū)，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼，很累，有時(shí)甚至抱怨媽媽?zhuān)瑸槭裁床荒罱o我聽(tīng)？那個(gè)階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。
那時(shí)的我，相信世界是美好的，天下人互相關(guān)懷，和諧而溫馨，我的內心光明一片。
再長(cháng)大些，我上了小學(xué)。那時(shí)，我喜歡上了歷史典故與情節，喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書(shū)籍。在我眼中看來(lái)，對各個(gè)朝代了如指掌的爺爺，成為了那時(shí)我最羨慕與敬愛(ài)的人。后來(lái)，通過(guò)閱讀和爺爺的講述，我知道了，人與人之間會(huì )有沖突；會(huì )存在勾心斗角；國家與國家之間有殘殺……
那時(shí)，我還相信，至少這個(gè)世界還有愛(ài)，這個(gè)世界還有光明存在的地方！
已不是孩童的時(shí)候，更愛(ài)古詩(shī)詞。喜歡李白那“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回……”知道了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！睂W(xué)習中，執行儒家所教“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！痹俚搅藘刃谋瘺鰰r(shí)，吟上一句：“楊花落盡子規啼……”
古人寫(xiě)得出如此美景，如此悲涼，如此有遠大抱負的詩(shī)句，更激起了我閱讀的興趣。
……
上了初中，老師的精心教導下，養成了閱讀與感悟的習慣，在感悟的過(guò)程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實(shí)，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！�
閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過(guò)得充實(shí)，讓我的生命多姿多彩……
初中感受作文 篇2
感受古老文明 領(lǐng)略燦爛文化，今天將繼續帶您游覽新落成的亳州市博物館，看看還有什么新的發(fā)現。
昨天我們了解了亳州久遠的歷史，其實(shí)在中國幾千年的歷史長(cháng)河中，亳州的文化是有著(zhù)十分重要的地位，中國根柢全在道教，中國道教源自亳州，這說(shuō)的就是我們的家鄉道源圣地--亳州。
從古時(shí)候開(kāi)始，人們就在思考著(zhù)人與天地自然的關(guān)系，終于有人把這種思考變成了思想，這就是一代圣哲--老子。
亳州博物館講解員 李曉燕:老子姓李，名耳，字伯陽(yáng)，謚號聃，楚國苦縣厲鄉曲仁里人，就是我們今天的亳州渦陽(yáng)人，他曾任周守藏史之史，就是負責管理周朝的圖書(shū)典籍，使他得以接觸了大量的圖書(shū)，學(xué)問(wèn)非常的淵博，周王室衰微以后，老子辭官歸里，返回家鄉，研修學(xué)問(wèn)，晚年西出函谷關(guān)，遇到關(guān)令尹喜，請求老子出書(shū)，于是老子就留下了《五千言真經(jīng)》、《道德經(jīng)》又名《老子》。
老子說(shuō)“上善若水”，說(shuō)的就是做人要像水一樣，滋潤萬(wàn)物，但是卻不能與萬(wàn)物爭高下，這種品格最接近道。我們現在看這個(gè)展廳，它似乎沒(méi)有什么變化，但是下一秒鐘就會(huì )有一個(gè)奇跡給您看，看到?jīng)]有，現在這個(gè)世界好像是一個(gè)水的世界一樣，而我又被水緊緊環(huán)繞著(zhù)，耳邊還有流水的聲音在縈繞，還有更好玩的呢，你看用腳這么輕輕一點(diǎn)，地面上的水紋會(huì )泛起一圈圈的漣漪。
亳州博物館講解員:我們現在來(lái)到的是一個(gè)水的世界，這個(gè)是我們利用高科技做的一個(gè)整個(gè)展廳內全部就像水的世界，游客來(lái)到這好像置身于水的世界中，那么我們這么做的寓意就是要吻合老子上善若水，水利萬(wàn)物而不爭的思想。你可以感受一下，隨著(zhù)你腳步的走動(dòng)，水會(huì )有波動(dòng)。游客可以體驗一下，有種身臨其境的感覺(jué)�？�，隨著(zhù)水波的散去，中間一個(gè)強烈的光束突顯出老子的畫(huà)像。
從商湯、老子、楚靈王一路走來(lái)，亳州這塊寶地終于在三國時(shí)期孕育了一代名垂千古的帝王--魏武帝曹操。我身后的這個(gè)展廳就是曹操留給我們亳州的眾多珍貴的文化遺存。
亳州博物館講解員:這里是我們模擬的曹騰墓的模型，曹騰墓就是曹操爺爺的墓，他的墓是所以的曹操家族中可以說(shuō)結構最好的，全部是石條砌筑的，石門(mén)、甬道以及門(mén)額全部有精美的石刻人物，這個(gè)里面展藏的是我館收藏的重要文物，銀縷玉衣，由2400多塊大小不同的玉片，用銀絲編制而成，這個(gè)銀縷玉衣是用來(lái)保存墓主人尸身的，古人認為這樣可以使尸身不化，根據墓主人身份的高低分為金縷、銀縷和銅縷三種不同的規制，這個(gè)是銀縷玉衣，可見(jiàn)墓主人身份是相當高的了。
我們現在看到這個(gè)玉豬又叫玉握，它是握在死者手中的，因為豬是財富的象征，象征著(zhù)死者要掌握著(zhù)財富而去，不能空手而去。
現場(chǎng)報道:這里還有古地道呢，我們到里面看一看，怎么人不動(dòng)，地道在動(dòng)。這個(gè)地道就是用高科技手段仿造地下運兵道建造的，在地道下方有一個(gè)紅框和一個(gè)黃框，紅框是固定不動(dòng)的，黃框照著(zhù)我的臉，當黃框大于紅框的時(shí)候就是前進(jìn)，黃框小于紅框的時(shí)候就是后退，我的臉往左邊，地道就往左邊看，往右就是往右邊看。這個(gè)古地道真的挺好玩的，如果游客到亳州博物館游覽的話(huà)，一定要到這個(gè)模擬的古地道來(lái)體驗一下，真的挺有意思的。
從這些價(jià)值連城的文物古跡里，從燦爛輝煌的.三國帝王文化里，我們都能看出一代英雄曹操的偉岸形象。且不說(shuō)他在政治和軍事方面的才略，就他對于文學(xué)方面的貢獻，可以說(shuō)是他使建安時(shí)期成為我國歷史上第一個(gè)真正意義上的文學(xué)繁榮時(shí)期。
亳州博物館講解員:曹操不僅是著(zhù)名的政治家、軍事家、文學(xué)家，還是一個(gè)了不起的文學(xué)家、詩(shī)人，這就是三曹塑像，曹操、曹丕、曹植，他們父子三人不僅提倡文學(xué)創(chuàng )作，還身體力行的創(chuàng )作了很多反映時(shí)代風(fēng)貌的作品，開(kāi)創(chuàng )了建安文學(xué)時(shí)代。在他們的對面就是建安七子，是孔融、陳琳、徐干、劉楨、王粲、阮瑀、應玚，他們七個(gè)人大體代表了除三曹父子之外的建安時(shí)期的主要文學(xué)力量，他們也是詩(shī)、文、賦各有所善，對后世的文學(xué)創(chuàng )作也有著(zhù)比較深遠的影響。
我們剛剛看到的這個(gè)展廳有個(gè)十分貼切的名字，叫漢魏風(fēng)骨，這個(gè)展廳也是整個(gè)博物館最大，內容最豐富，看點(diǎn)最多的一個(gè)展廳。穿越千年，跟隨歷史的腳步，明天我將繼續帶你游覽。
初中感受作文 篇3
我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)兩天半了，現在談?wù)勎抑袑W(xué)的一些事吧！我離開(kāi)小學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界，感到非常的孤獨。
但是，這兩天我在校內感受到了教師對我們的關(guān)懷。今天上午八點(diǎn)在相公中學(xué)校內開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，再開(kāi)開(kāi)學(xué)習典禮上正校長(cháng)和其他各位領(lǐng)導對我們進(jìn)行熱烈祝賀。我感到特別的親切。同時(shí)看到了校園又大又美。陌生感有所消失。
上課時(shí)看到教師矯健的身影。聽(tīng)到教師動(dòng)聽(tīng)的講課聲，又是我進(jìn)入一個(gè)知識的海洋，陌生感更加沒(méi)有了。然后我默默的下決心。以后上課認真聽(tīng)講。積極思考。多動(dòng)腦子，掌握知識，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)，回報教師。
初中感受作文 篇4
以前心中極不愿發(fā)生的事最后還是發(fā)生了，從初一開(kāi)始，就面臨著(zhù)要分班的痛苦，現在也實(shí)行了，心中雖有千萬(wàn)個(gè)不舍，但還是得面對現實(shí)的殘酷。
新的班級只有差不多原來(lái)的一半人數，感覺(jué)教室里也變得空蕩了，再沒(méi)有以前的熱鬧氛圍。如今坐在一起的都是學(xué)習中的精英，壓力也在無(wú)形中增加了。
初三是關(guān)鍵的一年，既然學(xué)校給了我們這樣一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和條件，我們又有什么理由不更加努力呢？
正因為學(xué)習壓力的增大，我們更應該將壓力化為動(dòng)力，全身心地投入到學(xué)習中，努力學(xué)習，繼續拼搏。時(shí)不時(shí)會(huì )想起曾經(jīng)一起的日子，是那么的快樂(lè )與和諧，雖然現在分開(kāi)了，不能在同一個(gè)教室學(xué)習，但我堅信每個(gè)人都會(huì )更加努力，為中考繼續拼搏。
初中三年轉眼即逝，回想起以前虛度光陰，不努力學(xué)習的情景，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的懊惱，可一切都已經(jīng)發(fā)生了，唯一要做好的是眼前的任務(wù)，不輕易浪費時(shí)間，更加努力學(xué)習，把該補的都補回來(lái)。
初三是關(guān)鍵的一年，也是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，是決定人生命運的起點(diǎn)，以前不專(zhuān)心，不努力的壞習慣該拋棄了，用嶄新的面貌去迎接人生的第一戰。
初中感受作文 篇5
今年暑假，爸爸帶我去游泳池學(xué)習游泳，(.)學(xué)習游泳是我盼望已久的事了，我心里格外高興。
當我第一次來(lái)到游泳池邊，就被那一池碧波粼粼的水給嚇住了，心里想：這水有多深啊，下去會(huì )不會(huì )淹死？想到這些我的腿都發(fā)軟了。一聲哨聲打斷了我的思緒，只見(jiàn)一位面帶微笑的慈祥的教練對我說(shuō)：“想要學(xué)游泳，可一定要下苦功啊，今天我先教你怎樣悶水和換氣�！闭f(shuō)完便耐心地手把手教我，我第一次學(xué)悶水，經(jīng)常被水嗆著(zhù)，眼睛，耳朵都感覺(jué)很難受，就這樣足足練了兩天，第三天開(kāi)始學(xué)游泳了，剛開(kāi)始手腳總是不聽(tīng)使喚，總是浮不上來(lái)，教練就一次次地手把手地教我掌握技巧，終于在第六天我整個(gè)人都可浮在水面上了，后來(lái)，便開(kāi)始正式學(xué)習蛙泳，教練說(shuō)：“要注意將呼吸，劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)，尤其是蛙泳，腿部動(dòng)作更為重要：第一收腿，第二小腿向上翻，第三，弧形蹬夾�！蔽野凑战叹毜囊笕ゾ�，一不小心，就喝上幾口水，那滋味真是難受，由于我的動(dòng)作不協(xié)調，一回家總是筋疲力盡，一躺在床上就想睡覺(jué)盡管如此，我仍然每天堅持訓練，一天也不缺課，“功夫不負有心人”，在第十二天我學(xué)會(huì )了游泳，心里別提有多高興呀。
“世上無(wú)難事只怕有心人”，通過(guò)這次學(xué)習游泳，使我懂得：要真正做好一件事情，堅持到底才能成功。
初中感受作文 篇6
在路邊，即使相遇了，也是陌生人，你是你，我是我，我與你并不認識；或許只是一笑而過(guò)；可你永遠都不會(huì )知道，在你我背影擦過(guò)時(shí)，我會(huì )情不自禁的流下眼淚，會(huì )仔細留意你我像陌生人擦肩而過(guò)的你的每一個(gè)表情，因為我在乎你，更在乎你對我的看法，害怕你厭惡我，在你面前我總是靦腆的，總想把我最好的一面展現給你，或許這樣在你眼中這就不是真的我了，可我真的真的很在乎你的感受，因為我喜歡你，到無(wú)法自拔的地步，這些你知道嗎？曾想過(guò)忘記你，忘記你在我腦海里的所有記憶，可怎么也忘記不了，最后痛苦的還是自己，忘記你卻更加想你，愛(ài)你愛(ài)得更深，愛(ài)之深，恨之切。不管什么地點(diǎn)，時(shí)間，無(wú)時(shí)不刻都在想你，腦海里全是你的模樣，便傻傻的幻想著(zhù)，回憶著(zhù)，思念著(zhù)，即使心中有了明確的答案，也知道回憶是回不去的，也愿沉侵在這一刻。從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，在愛(ài)情中本來(lái)就是這樣啊，我愛(ài)你并不等于你愛(ài)我，可我愿意�；蛟S這就是愛(ài)的力量吧！在愛(ài)情中不是瘋子，傻子，就是詩(shī)人，我不愿做詩(shī)人，只想做一個(gè)傻子，傻傻的愛(ài)著(zhù)你，即使一相情愿，即使我與你并不可能，這或許也能成為我對自己的一絲安慰吧！可這樣做值嗎？我認為值，至少感受過(guò)。
這是為你寫(xiě)的，專(zhuān)屬你，你會(huì )看嗎？我想不，如果看了，就不是你的個(gè)性了。
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