精選感受作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
“知道了，知道了，你真煩！”在我身后不時(shí)傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，讓我不禁脫口而出了這一句話(huà)。今天，我很晚才起床。本來(lái)自己起遲了。心情就很不爽。媽媽還在那邊嘮叨我：“在干什？怎么還不去吃飯？飯都快涼了！”唉我只好快步跑到餐桌前吃飯。還是這樣的飯！一點(diǎn)都不好吃！看著(zhù)每次都一樣的飯菜。我不禁抱怨起來(lái)�！皩⒕椭�(zhù)吃吧。吃完了好上學(xué)！”“哼。我不吃了！”說(shuō)完，我氣呼呼的拿起書(shū)包就往門(mén)外跑。
走在上學(xué)的路上，我的心情仍不能平復。我覺(jué)得我的生活一點(diǎn)都不快樂(lè )，一點(diǎn)都不幸福。我甚至覺(jué)的自己從來(lái)就沒(méi)有得到幸福。想到這里我不禁流下了苦澀的淚，感覺(jué)委屈極了。
中午回到家，原以為桌上仍擺著(zhù)媽媽做好的飯菜和在廚房里忙來(lái)忙去的炒菜聲，可是一進(jìn)門(mén)，什么聲音都沒(méi)有，周?chē)患拍淝灏鼑?zhù)。我突然感覺(jué)到了前所未有的孤獨感。這時(shí)電話(huà)突然響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打的，她說(shuō)今天有事不能回家了。好吧。既然這樣我也能一個(gè)人過(guò)一天。
像往常一樣走向餐桌，還以為上面仍擺著(zhù)做好的飯菜�？墒堑茸氯�，才發(fā)現飯菜已經(jīng)沒(méi)有了，而做飯給我吃的媽媽也不在家了。孤獨又一次包圍了我，我腦海里不斷浮現出以前我和媽媽一起坐在餐桌前吃飯的情景：媽媽笑咪咪的看著(zhù)我，一邊不停的給我?jiàn)A菜吃而這一切在現在似乎都化為了泡影，眼淚開(kāi)始不由自主的滴下來(lái)，多希望媽媽能快點(diǎn)回家，那怕是不停地嘮叨我也好��！
“呯”的一聲，門(mén)被打開(kāi)了。媽媽從門(mén)外走了過(guò)來(lái)，我飛奔似的撲向媽媽?zhuān)杏X(jué)到了那種一直在我身邊而我卻才發(fā)現的幸福感。望著(zhù)疑惑不解的媽媽?zhuān)倚腋５仄铺槎?/p>
原來(lái)。幸福就在我們的身邊，但卻躲藏在微不足道的小事中，只等我們去發(fā)現，去感覺(jué)。
今天，我真正感覺(jué)到了幸福！
感受作文 篇2
我愛(ài)看海，喜歡在大海邊吹著(zhù)海風(fēng)散步，一望無(wú)際的海洋有一種格外純凈的感覺(jué)；我愛(ài)觀(guān)日出，喜歡看那太陽(yáng)從高低起伏的山脈間漸漸升起，萬(wàn)丈光芒灑遍大地的時(shí)刻。
去年暑假，爸爸媽媽給了我一個(gè)意想不到的驚喜——帶我去夏威夷旅游！到夏威夷的第二天，天還沒(méi)亮，我和姐姐就不約而同地醒了。5點(diǎn)半左右，爸爸帶著(zhù)我們兩人提前去了海邊。黑夜的海好美啊，雖然已經(jīng)不是第一次看海了，但仍舊有無(wú)限的新奇。海潮昨晚就退了，大片大片的沙灘上，滿(mǎn)是貝殼，我和姐姐立即開(kāi)展了撿貝殼比賽。
撿累了，就跑到椰樹(shù)下休息。忽然，出現了幾縷金色的光芒，零零星星地點(diǎn)綴著(zhù)沙灘。周?chē)行┰�，薄薄的，層層疊疊�？障堕g，射出的光把沙子照得金燦燦的。沙灘上立即呈現出了千萬(wàn)種圖像——花瓶里插著(zhù)向日葵，椅子上坐著(zhù)人；飛翔的雄鷹，奔馳的駿馬；幾只小兔子和椰樹(shù)的合影……云的上方，掃出一層金沙，由深到淺、由濃至淡的漸變色。此時(shí)的海岸美極了！不久，云層漸漸散開(kāi)，東方，一片耀眼的金色！太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，變成了大紅色的，周?chē)墓鈺炛饾u加寬，原來(lái)金色的天空漸漸變成橙色了。忽然，太陽(yáng)從海平面上跳了起來(lái)，它變成了一團通體光芒耀眼的火球，周身布滿(mǎn)了如彩虹般炫目的光暈，它沖破了云霄，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！紅日徐徐上升，它是那么大，那么圓，那么亮！空中的云都鑲上了金邊，天紅了，地也紅了！
海面上太陽(yáng)光暈的倒影變得赤橙交雜，倒映出的天空，橙色已黯然消退，只剩下黑色和紅色相競登場(chǎng)，呈現出的就好像被黑墨隨意潑灑，如中國寫(xiě)意畫(huà)一般的模樣。
十分鐘過(guò)去了，此時(shí)的太陽(yáng)已高高懸掛在空中，我們把手中的貝殼灑向大海，希望它們能再一次帶給人們歡樂(lè )，同時(shí)也為這美麗的日出而歡慶。日出驅走了黑暗、苦悶和憂(yōu)愁，取而代之的是光明、溫暖和快樂(lè )，它象征著(zhù)美好的未來(lái)！夏威夷的海美，日出更美！
感受作文 篇3
恐怕是許多人過(guò)年時(shí)的感覺(jué)。不必說(shuō)有著(zhù)傳統過(guò)年記憶的老人們，連才上小學(xué)的小表弟，都一臉無(wú)聊地說(shuō)，過(guò)年就剩了兩件事有意思，放鞭炮與壓歲錢(qián)�？磥�(lái)，年味兒還真是淡了。
有人說(shuō)，過(guò)年最大的主題是團圓，這話(huà)沒(méi)錯。春節期間，一家人聚在一起，吃個(gè)團圓飯，喝杯團圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，聊聊生活的煩惱，體會(huì )著(zhù)家的溫馨，親情的溫暖，一種幸福感油然而生。但春節畢竟是春節，如果僅此而已的話(huà)，與一般的節假日也就沒(méi)啥區別了。過(guò)年，要過(guò)出年味兒來(lái)才好。
過(guò)年是一種民俗，一種文化，它是幾千年民族文化傳統的積淀。爺爺說(shuō)，以前過(guò)年，那可是有一整套的習俗，一進(jìn)臘月，各家就開(kāi)始忙活起來(lái)，初八吃臘八粥，二十三過(guò)小年，準備果品送灶王爺“上天言好事，回宮降吉祥”，二十四掃塵日，全家大掃除，還要在床腳點(diǎn)燈，驅鬼辟邪。年三十，講究就更多了，貼門(mén)神，貼年畫(huà)，貼窗花，祭祖宗，祭天地，祭神靈，一直到正月十五過(guò)完元宵節，鬧完花燈，年才算過(guò)完。
眼下的生活，那些傳統習俗似乎已經(jīng)成了遙遠的回憶，帶點(diǎn)年味兒的活動(dòng)似乎只剩下了貼個(gè)春聯(lián)，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味兒好像只有跟著(zhù)旅游團到遙遠封閉的鄉村才能看得到。
過(guò)年是一種文化，年味兒需要載體。當以前只有在過(guò)年才能吃到的年貨現在每天在超市里都堆積如山的時(shí)候，我們更需要文化層面的年、民俗意義的年。迎來(lái)送往、喝酒聚會(huì )的間隙，可以去聽(tīng)聽(tīng)家鄉戲，看看大秧歌；興之所至，也可以拿出毛筆來(lái)試著(zhù)寫(xiě)幾副春聯(lián)，跟老人們學(xué)學(xué)剪紙，或者什么都不做，只是坐在火爐旁聽(tīng)爺爺講“過(guò)去的故事”，你也可以感覺(jué)到年味兒正一點(diǎn)點(diǎn)地從老人臉上的皺紋里，從噼啪作響的灶火中滲透出來(lái)，洋溢在你的周?chē)蔷褪沁^(guò)年的.感覺(jué)。
感受作文 篇4
自我，這是每個(gè)人最熟悉的伙伴，和自己朝夕相處，卻又形同陌路。 納西斯臨水自覽，迷戀著(zhù)自我；堂·吉訶德不自量力，與風(fēng)車(chē)決戰；浮士德與魔鬼打賭，交出自己的靈魂……人世間有多少人迷失了自我。拿出勇氣來(lái)吧，不斷反省自己傾聽(tīng)自己心靈深處的聲音，做一個(gè)最好的自己，這才最切合實(shí)際。 在本校，同學(xué)之間學(xué)習競爭十分激烈。由于“高手如林”，原本學(xué)習成績(jì)十分拔尖的我如今只能排在中等水平，這令我心情郁悶，甚至一度產(chǎn)生了自卑感，一向向往出色，追求卓越的我，面對如此境地心情久久不能平靜，于是我對自己定了很高的要求，臥薪嘗膽，努力地往上爬，結果還是收效不大，到底是什么原因？難道我真的不行嗎？
偶然機會(huì )在一本書(shū)上看到這么一句話(huà)：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗不在于你的尺寸大小，而在于做一個(gè)最好的自己�！邦D時(shí)我心頭一亮，深受啟發(fā)。
每個(gè)人總希望自己能擁有漂亮的外表，出眾的才華和良好的機遇，但是，“造物主是吝嗇的“，并不是每個(gè)人都能成為愛(ài)因斯坦、比爾蓋茨和光彩照人的電影紅人，更多的只是平凡人。那么平凡人的生命中就不能有精彩的頁(yè)章嗎？普通的戰士、農民，他們并不聲名顯赫，但他們愛(ài)崗敬業(yè)，見(jiàn)義勇為，活出了自己的精彩。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣。我們不必去追求那些可望而不可及的光環(huán)，在屬于自己的那片田野里收獲最好的果實(shí)，照樣活的充實(shí)、有意義。
有句話(huà)說(shuō)：“一個(gè)不想當元帥的士兵不是個(gè)好兵�！比欢�，我對此有不同的理解，如果他不腳踏實(shí)地的當好一個(gè)士兵，一味好高鶩遠的追求當元帥，那么他既當不好一個(gè)士兵，也永遠成不了元帥。于是得一結論：我們除了樹(shù)立遠大理想，還必須客觀(guān)正確地估價(jià)自己，在發(fā)展自我的道路上，對每件事都盡力而為，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，發(fā)揮潛能，完善自我，這樣才能真正對自己有利，才能把事情做好，才能事倍功半，才能達到最完美的統一。
漸漸地，我從陰隱中走出來(lái)，決心擺正自己的位置，調整自己的目標，一步一個(gè)腳印追求屬于自己的目標，因為我明白，做一個(gè)最好的自己，這樣才能充分展示自我的風(fēng)采。
感受作文 篇5
自然之美，或湍或靜，或急或緩；或如百鳥(niǎo)來(lái)朝，振翅于天宇，或如百靈輕唱，啾啾出春天。生活在化工森林的陰云下，我們難得會(huì )走進(jìn)真正的大自然，呼吸自由的空氣，但在我們身邊，我們亦可以在墻角橋下，發(fā)現幾抹自然的影子。
操場(chǎng)上，兩只素蝶纏綿而來(lái)，輕盈似舞，婉轉如歌。她們的到來(lái)似乎給這雨后的潮濕的空氣中，增添了幾抹亮麗的色彩，我追上她們翩飛的舞步，不為捕捉，只渴求她們能飛過(guò)我的肩頭，抑或在上面稍作停留也可以。我想我不會(huì )驚擾她們，而是會(huì )如那位女作家一樣，靜靜地與一顆美麗的靈魂對視。終于她們依舊纏綿地飛走了，好像校園中的燦爛的陽(yáng)光，只為應襯那素白的衣襟，不知她們曾飛過(guò)多少女孩早春的夢(mèng)境。我就在那樣一個(gè)午后，與美麗的靈魂相遇，春色依然，我感受到了自然的自由與華美。
還記得姥姥家門(mén)外，一條小河蜿蜒而過(guò)，似流非流，卻常伴潺潺的水聲。我常常坐在河邊，感受小河的靜靜流淌。它不似三峽那般豪情萬(wàn)丈，記載下千百年來(lái)的詩(shī)情與戰火，也不如洞庭那般絢麗多姿，演變成遷客騷人的大悲大喜。那條小河只是在努力地詮釋自我，詮釋一條小河的生命價(jià)值。碧水清清，它散發(fā)著(zhù)水的清靈，還有泥土的芬芳。春夏秋冬，多少個(gè)日子，我陪伴著(zhù)小河的喜怒哀樂(lè )，感受著(zhù)自然的寧靜與頑強。
曾經(jīng)的秋日，多少金黃的樹(shù)葉如秋雨一般飄落，帶著(zhù)風(fēng)的無(wú)奈與樹(shù)的不舍，落滿(mǎn)了街道。走在金黃鋪就的地毯上，每一步都清脆無(wú)比，隨手拾起一片來(lái)，細看那金黃的葉片間行走著(zhù)細膩的紋路�！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！泵偷鼐拖肫疬@么一首詩(shī)來(lái)，金秋的絢爛似乎把所有人都染成了詩(shī)人。我選出一枚最別致的葉子夾進(jìn)書(shū)里，繼續在秋葉雨中輕快地行走。我知道，秋葉的飄落不是因為樹(shù)的無(wú)情，而是生命要得以傳承的無(wú)奈之舉，所以我不嘆息葉子生命的終結，而是歌頌它的偉大。風(fēng)又來(lái)，我在這個(gè)傍晚，感受到了自然的偉大與壯美。
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們愿意，隨處都可以是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。感受自然，我看到了生命的美……
感受作文 篇6
在過(guò)去的表演中，有許多表演令我驕傲和自豪過(guò)，然而，今年的歌詠會(huì )上是最令我難忘的。
在比賽的前一個(gè)小時(shí)里，我們正在化妝，本以為很容易獲獎，但是走進(jìn)去的那一刻，我卻非常緊張�？粗�(zhù)一，二，三，四年級出色的表演，我不禁泛起一絲害怕來(lái)，心想：萬(wàn)一待會(huì )兒氣球搖到一半爆掉了怎么辦，萬(wàn)一待會(huì )兒歌詞唱錯了怎么辦······時(shí)間飛逝，只見(jiàn)馬上就要輪到我們了，我的心跳飛速的加快，我腦袋里的問(wèn)號也在不停的旋轉。
我們班已經(jīng)開(kāi)始排隊了，黃老師忙著(zhù)給我們拿氣球，而吳老師一直在為我們加油，鼓勁，讓我們不要緊張。終于上場(chǎng)了，隨著(zhù)那熟悉的聲音在耳邊響起，我們便微笑著(zhù)面對著(zhù)各個(gè)評委，老師，同學(xué)，以及順得一中附小的老師和同學(xué)們。我們唱完了一段又一段，我們說(shuō)完了那一句剛強而有力的結尾句后，便走下了臺。剛才不能平靜的心現在漸漸平靜了下來(lái)，吳老師和黃老師都說(shuō)剛才這次唱歌是我們有史以來(lái)唱的最好的一次。
雖然歌詠會(huì )已經(jīng)結束了，并且我們拿到了“最具創(chuàng )意獎”的稱(chēng)號，但是我們要謙虛，我們一定要努力超越，超越自我。
感受作文 篇7
放假了，爸爸媽媽帶我到上海市區玩。這一天，我們盡情地感受著(zhù)“數字”帶給我們的驚喜與便利，享受著(zhù)“數字生活”給予我們的樂(lè )趣。不信，你看……
走出小區，我們叫了一輛出租車(chē)，才兩分鐘時(shí)間，就到了地鐵站，只見(jiàn)媽媽拿出一張“交通卡”瀟灑一揮，就把車(chē)錢(qián)給付了。在地鐵站，只看到處處是現代信息帶給我們的服務(wù)，刷卡進(jìn)出站、電子屏幕系統等，真是方便、高效。到了市區，我們還一起乘了磁懸浮列車(chē)，又刺激又好玩。這種種數字化智能交通的出現，為市民提供了便捷、舒適的交通環(huán)境。
我們來(lái)到了電器商場(chǎng)，選購數碼相機。我們看中了一架“三星”牌的數碼相機，只見(jiàn)相機是銀色的，寬寬的屏幕把要拍的景物凈收在內。我問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“阿姨，怎么拍呀？”那位阿姨說(shuō)：“現在是數字化的時(shí)代了，這款相機按鈕少，操作簡(jiǎn)便，小朋友你呀，一學(xué)就會(huì )的�！惫�，在阿姨的演示下，我很快就學(xué)會(huì )了，我高興地跳了起來(lái)！“咦，爸爸呢？”我回頭找爸爸。媽媽說(shuō)：“噢，爸爸用他的銀行卡去付款了�！薄把�，又不用現金呀，真方便�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這就是城市數字系統帶給我們的便利呀！”
我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词菙底盅�？”媽媽說(shuō)：“數字呀，就是一種現代信息化的建設。比如手機吧，現在的手機已經(jīng)不僅僅用來(lái)作為通訊工具了，它還可以接收視聽(tīng)，進(jìn)行拍攝錄像。以后，手機還將可以成為一種遠程遙控器，在你還沒(méi)有踏入家門(mén)時(shí)，就可以用手機把家里的空調打開(kāi)，調節好溫度。離開(kāi)家后，還可以用手機檢查門(mén)是否已經(jīng)鎖好。更神奇的是，手機將成為人們必不可少的‘多功能助手’，成為一張信用卡，進(jìn)行消費和電子交易……”哇，真是了不得呀！
我想起了什么似的大聲說(shuō)：“我知道了，我們小區馬上要裝數字電視系統了！”爸爸也在邊上補充到：“對呀，到那時(shí)，電視圖像加倍清晰、聲音特別動(dòng)聽(tīng)，數字電視信號的播出會(huì )讓我們這些電視迷享受到高質(zhì)的圖像和優(yōu)質(zhì)的伴音效果�！�
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我竟然陷入了沉思：上海，“數字化”魅力十足的城市，人民的生活越來(lái)越信息化、現代化，作為我，正在學(xué)習信息技術(shù)的三年級小學(xué)生，不是更應該加油學(xué)習嗎？只有現在努力學(xué)習，才能在長(cháng)大后將我們的上海建設得更加智能、現代！
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