精選什么感受作文匯總七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的什么感受作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么感受作文 篇1
《我感受到了家庭的溫馨》懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，曾經(jīng)給過(guò)你的多少傷痛，我卻依然會(huì )記起。那會(huì )兒，還未滿(mǎn)二十周歲的表叔練習騎摩托車(chē)，四、五歲的我偏叫表叔帶上我，他擰不過(guò)我，就只好把我抱上了摩托車(chē)的后座位，可是，由于表叔是新手，所以不小心將旁邊別人放的大塊玻璃打碎了，表叔沒(méi)受什么重傷，可是，我卻躺在血泊中死命地哭喊，表叔趕緊把我抱到了媽媽的身邊，媽媽愣了，帶著(zhù)我趕緊去醫院縫了好幾針，我永遠也不回忘記，媽媽那張充滿(mǎn)憂(yōu)愁和擔心的臉。有媽真好！爸爸疼我愛(ài)我，甚至帶著(zhù)些許的溺愛(ài)，當我不小心在洗碗時(shí)將碗打碎，爸爸便處處維護我，第二天，媽媽問(wèn)：“怎么少了個(gè)碗？誰(shuí)弄爛的？”我便不敢說(shuō)話(huà)，爸爸就說(shuō)：“我不小心打爛的�！倍嗌俅�，爸爸維護后，說(shuō)，下次，一定不會(huì )再維護我了，他要讓我有擔當的能力�？墒�，當我再一次次犯錯誤時(shí)，他還是會(huì )毫不猶豫地維護我。爸，有你，我真幸福。媽?zhuān)阒绬�。當那一天，你去醫院回來(lái)，莫名的哭泣，我驚愕。你說(shuō)，我一定要好好學(xué)習，還說(shuō)我爸是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，最后，你終于向我說(shuō)，你腰間盤(pán)突出，都不能騎車(chē)了，但是爸爸卻不去接你，反而讓你一人，幾步一蹬從醫院回來(lái)。媽?zhuān)茨闶滞纯嗟谋砬�，我也難受。原來(lái)，你真的如某人所說(shuō)，獨自承受了那么久。但是，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)灰�，淚水中，讓我們一起選擇堅強。好嗎，媽媽?zhuān)烤拖胥氪ù蟮卣�，媽媽在孩子的襁褓中放了部手機，上面打著(zhù)幾個(gè)感人肺腑的字：“寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你�！弊鳛閶寢屪钣H的孩子，作為子女的我們，何嘗不是最幸福的。我真高興，有個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)袀�(gè)溫柔的爸爸，還有個(gè)聰明又善良的弟弟。弟弟，那一天，你看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，看見(jiàn)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，你小小的手輕輕地拉住我的衣襟，用稚嫩的童音說(shuō)：“姐姐，我要把她帶回家，她都沒(méi)有鞋子穿，好可憐�！敝绬�，那一刻，我的心狠狠地疼了，原來(lái)我一直不了解你，我親愛(ài)的弟弟，我羨慕過(guò)你，也嫉妒過(guò)你，我曾經(jīng)恨過(guò)的你，原來(lái)這么善良。我知道，父母的愛(ài)永遠不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而有絲毫的縮水。我感受到了家庭的溫馨。
什么感受作文 篇2
愛(ài)，是媽媽用手摸摸我的頭，
問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有不適，
讓人在寒冷中感到無(wú)限溫暖。
愛(ài)，是爸爸冒著(zhù)雨到學(xué)校來(lái)接我，
好讓我不變成落湯雞，
但他卻從家中跑到學(xué)校。
愛(ài)，是外婆半夜爬起來(lái)幫我蓋被子，
我可能在夢(mèng)中沒(méi)有感覺(jué)到，
但是，卻讓我不會(huì )著(zhù)涼感冒。
有友愛(ài)，
使我們在困難面前凝結在了一起，
在運動(dòng)場(chǎng)上為同學(xué)加油，
在同學(xué)生病時(shí)去看望他。
是母愛(ài)，
使我在沮喪時(shí)有人安慰，
在泄氣時(shí)給你鼓勵。
是這種愛(ài)，
讓全世界人們在5.12大地震中出手相助，
是這種愛(ài)，
讓大家在甲流期共同抗擊。
愛(ài)，是不能用金錢(qián)所買(mǎi)的，
愛(ài)，是不能被大水沖蝕的，
愛(ài)，是不能被炮火打破的，
愛(ài)，是不能用語(yǔ)言描訴的。
愛(ài)，是你我之間的橋梁，
愛(ài)，是有形與無(wú)形之間的連線(xiàn)，
讓我們懷著(zhù)一顆赤子之心，去感受愛(ài)吧！
什么感受作文 篇3
太陽(yáng)出來(lái)了，云醒了；云朵出現時(shí)，雨醒了；雨滴墜地時(shí)，花醒了；花醒了，大地便醒了；大地醒了，春天來(lái)到了。
聽(tīng)春
“轟隆——隆，轟隆——��！”沉悶的雷聲從遙遠的天際傳來(lái)。如大鼓般沉悶的聲音中仿佛壓抑著(zhù)什么，它想大聲的吼叫，來(lái)發(fā)泄心中那不知名的情緒，從遠到近，雷聲越來(lái)越大。終于，它忍不住了，“啪”的一聲巨響，一個(gè)驚天霹雷炸開(kāi)了花。它肆無(wú)忌憚的吼叫著(zhù)，亂竄著(zhù)。在雷聲中還夾雜著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)也怒吼了。不知過(guò)了多久，狂暴的雷雨終于平息了它的暴躁。
雨點(diǎn)隨著(zhù)風(fēng)的腳步，伴隨著(zhù)風(fēng)的節奏，唱著(zhù)不同音調的歌，風(fēng)狂叫的時(shí)候，雨點(diǎn)的歌聲也高亢激昂；風(fēng)溫柔的時(shí)候，雨點(diǎn)的歌聲也低回纏綿。
看春
眼睛是我們的心靈之窗。一切美好的事物都逃不過(guò)我們的眼睛，包括那生機勃勃的春色。
你看，在風(fēng)姑娘的溫柔撫摸下，小草探出了它那尖尖的腦袋。小鳥(niǎo)們在樹(shù)枝上翻飛，它們在一起追逐嬉鬧，玩累了便停在高高的電線(xiàn)上唱歌，像是在演奏一曲春天的贊歌；大樹(shù)睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了伸胳膊，動(dòng)了動(dòng)腿，打了一個(gè)哈欠。
嗅春
妖艷的桃花競相開(kāi)放，迷人的花香，把勤勞的蜜蜂都“引誘”來(lái)采蜜了。那路邊的花叢里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色不知名字的花，各種花香混在一起，聞起來(lái)別有一番風(fēng)味，連那些美麗的蝴蝶都“沉醉不知歸路”。誰(shuí)說(shuō)只有花香才能讓人心曠神怡？站在一望無(wú)際的麥田中，聞著(zhù)小麥特有的清香，嗅著(zhù)濕潤的空氣中夾雜著(zhù)泥土和青草的氣息。仿佛自己已經(jīng)融入這片土地中，仿佛自己是小麥，是土地，是小草，是風(fēng)，是雨，是水，是……
讓我們來(lái)傾聽(tīng)春天的贊歌，來(lái)觀(guān)察這充滿(mǎn)生機的世界，來(lái)嗅出春天的別有一番情趣的味道吧。
什么感受作文 篇4
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幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自?xún)刃摹?/p>
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自勇氣。
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自感恩。
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自自信。
很多人都擁有幸福，享受著(zhù)幸福，但總是說(shuō)不出來(lái)幸福到底是什么。如果你，仔細用心去體會(huì )，去探討，就會(huì )發(fā)現幸福就在身邊。有人認為幸福就是富有，就是住上豪華的房子，擁有榮華富貴，其實(shí)并不只是這些。只有用心體會(huì )的人啊，才會(huì )了解，幸福在勤勞的勞動(dòng)中、幸福在辛苦的工作中、幸福在無(wú)私的奉獻中、幸福在自信的理由中……
在山村里有這樣一段感人的故事。巫山縣的一個(gè)上三年級的班級體。就要開(kāi)學(xué)了，當然也換了新老師。辦主任王老師和藹可親，經(jīng)常帶領(lǐng)大家出外游玩，課間時(shí)還帶著(zhù)他的學(xué)生跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，與大家盡情的陶醉在自導自舞的世界里。孩子們都非喜歡王老師。時(shí)光總是不等人，轉眼三年過(guò)去了。孩子們要上初中，他們是多么懷念這共同走過(guò)的這1095個(gè)日日夜夜。對于這群山里的孩子來(lái)說(shuō)，與王老師相處的日子里就是幸福的時(shí)光。
“歲月如流、一刻千金�！闭f(shuō)得好，每一個(gè)生命都會(huì )繁衍后代，每一個(gè)生命都會(huì )不畏一切困難給予新生無(wú)私的愛(ài)�，F在，處處可見(jiàn)這無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)。而這母愛(ài)之中也體現出了無(wú)盡的幸福。
一個(gè)十歲的小男孩，雙目失明。但，他從沒(méi)有氣餒。他憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)和癡情，天天，在那個(gè)只有十幾平米的小宅子里，用動(dòng)人的音符，演奏出生命最強音，最終成為了一個(gè)無(wú)與倫比的小鋼琴家。這是一種奇跡嗎？不，這源于他的自信，源于他對生活，對幸福的追求。又有誰(shuí)能知道？在他成功的背后，他的母親為他付出了多少心血。白天帶著(zhù)她奔走于街頭小巷找鋼琴老師，晚上為能節省下區區幾塊錢(qián)而專(zhuān)找廉價(jià)的旅館去住。為了兒子能很好的學(xué)習音樂(lè )，他的'母親心甘情愿一針一針的在牛皮紙上扎盲文。對于這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，幸福不是獲取了最終的成功，而是擁有生活的憧憬，擁有一位無(wú)私奉獻的好母親。
幸福是陽(yáng)光的，幸福是快樂(lè )的，幸福無(wú)處不在。每個(gè)人只要用心感受，用心體會(huì )，就能讀懂幸福。
什么感受作文 篇5
從小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文課就令我充滿(mǎn)興趣，它不像英語(yǔ)，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語(yǔ)文課本我獲益頗多，那小詩(shī)的優(yōu)美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無(wú)窮。
不過(guò)那時(shí)看書(shū)，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書(shū)中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書(shū)，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語(yǔ)文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡(jiǎn)單易懂的文章，如今一層層撩開(kāi)它的面紗，才覺(jué)得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語(yǔ)文水平，倒是班門(mén)弄斧一般了。曾引以為傲的書(shū)房里那滿(mǎn)滿(mǎn)的兩柜子書(shū)，現在也只能找到大半好書(shū)了。兒時(shí)父母念故事給我聽(tīng)，再大了點(diǎn)，便拿著(zhù)有許多插圖的書(shū)看得起勁，到了四年級，便是一頁(yè)頁(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)的故事了——想來(lái)竟浪費了不少時(shí)間在那悠長(cháng)的故事里。
讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺(jué)妙哉：文章有些禪味，蘊著(zhù)為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著(zhù)讀著(zhù)似乎也和他一起彌散在罩著(zhù)月色的荷塘中了。
小時(shí)筆法生疏，總是些現話(huà)重復著(zhù)，漸漸的，看多了書(shū)，也悟出了些門(mén)道來(lái)了。讀得多了，背得多了，那詩(shī)似的句子也便信手拈來(lái)。生活中也沾著(zhù)點(diǎn)書(shū)卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽业膶W(xué)習文學(xué)之路還漫長(cháng)著(zhù)呢！
什么感受作文 篇6
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側是高聳入云的青山，為我的眼前打開(kāi)了道山門(mén)。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬(wàn)畝山林的濃綠中一條灰色的細線(xiàn)。
它在峽谷中穿梭，圍繞著(zhù)此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠處的地平線(xiàn)上又無(wú)聲無(wú)息地消失了蹤影。兩旁盤(pán)繞的枝蔓捆住了它，密密的樹(shù)叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著(zhù)夢(mèng)想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開(kāi)朗。一道道清泉從石壁間涌現，匯成了清澄的山溪。數十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢浩大，滌蕩著(zhù)高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無(wú)不連聲稱(chēng)贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂的絕壁上，石階路曲折盤(pán)旋的身影依然清晰可見(jiàn)。
石階路，仍在沿著(zhù)山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著(zhù)海岸線(xiàn)而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結。
海是深藍的，沙是金黃的。在這兩者之間無(wú)界的一條線(xiàn)上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽(yáng)的映照下時(shí)而漫射著(zhù)一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無(wú)處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì )，每一條路都有它獨特的魅力。
我感受到了路的魅力。
什么感受作文 篇7
北方的家鄉沒(méi)有帶給我多么富裕的生活，卻給我帶來(lái)了一種獨一無(wú)二的樂(lè )趣。他讓我的童年煥發(fā)出了不一樣的色彩。
我的家鄉在遙遠的北方，每逢過(guò)年放假時(shí)總會(huì )下一場(chǎng)大雪，雪對于大人來(lái)說(shuō)是討厭的，但卻成了我們孩子最難以割舍的一部分。雪是悄然無(wú)聲的，它總會(huì )在深夜隨著(zhù)我們的夢(mèng)鄉一起到來(lái)。在窗外深情的望著(zhù)一張張已經(jīng)沉睡的粉嫩的小臉蛋，默默地等待我們。我時(shí)常睡覺(jué)蹬被子，總是被凍醒，因此，我也成為了第一個(gè)看見(jiàn)雪的孩子。我看了看鐘，才兩點(diǎn)多，不免有些生氣地爬上床，等待著(zhù)清晨的到來(lái)，于是，我懷著(zhù)美好的意愿再次進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天，天邊剛剛亮起，我便在大人的面前撒嬌，央求他們讓我出去玩雪，他們耐不住我，在給我“全副武裝”的情況下，答應了我。我像一只脫韁的野馬沖出大門(mén)，��！好冷��！我不禁縮了縮脖子。這時(shí)，一片雪花溜進(jìn)了我的衣服里，弄得我咿呀地叫了起來(lái)。我約了一群伙伴來(lái)玩，可等我來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現空無(wú)一人，正當我納悶時(shí)，一個(gè)拳頭一般大小的雪球朝我飛了過(guò)來(lái)，幸好我敏捷地躲開(kāi)了，正當心里有些得意，卻不知我早已成了大批雪球的攻擊目標，我躲閃不及，很快就被擊中。于是我?jiàn)^力反抗，抓起一大把雪，團成雪球朝其中一個(gè)“敵人”發(fā)射過(guò)去。不一會(huì )兒，我又團了好多個(gè)，他禁不住我的窮追猛打，最終投降，與我一起奮勇殺敵。雪地上出現一群勇士，此時(shí)的我仿佛是一名解放軍，在冰天雪地中與敵人殊死搏斗。那種激情讓我的血液沸騰起來(lái)，雪地上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，很快我們都累了，背靠背坐在地上，身上散發(fā)出喜悅的味道，一種屬于我們孩子獨特的味道。
休息了一會(huì )，我們便整裝待發(fā)，齊心協(xié)力做了一個(gè)雪人，盡管看起來(lái)像一個(gè)大豬頭，但心中還是很有成就感的。我們看著(zhù)彼此狼狽的樣子，不禁哈哈大笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被我們驚得撲棱棱地飛了起來(lái)。此刻，我感受到了雪的樂(lè )趣。
每件事物都有不同的一面，這需要我們用心去體會(huì )。雪，只有一種顏色，但在我看來(lái)它是彩色的，它給我的童年增添了許多不一樣的色彩，讓屬于我的童年回憶更加絢爛！
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