有關(guān)感受作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感受作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間炎熱的暑假過(guò)去了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情 , 告別了快樂(lè )的小學(xué)五年時(shí)光, 迎來(lái)了盼望已久的初中生活。
新的校園，新的起點(diǎn)，新的印象。
早晨，走進(jìn)校園，一眼望去，就看到高年級同學(xué)們藍色的校服整潔而美觀(guān)。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花鑲嵌在綠草中，給草做了點(diǎn)綴。國旗桿矗立在中央，一旁是溢滿(mǎn)書(shū)香的教學(xué)樓，各個(gè)班傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲 。寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)給同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地。
我們的班主任賀老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，課堂中彌漫著(zhù)一種活躍的氛圍，讓我們時(shí)常開(kāi)懷大笑。他平易近人 , 使大家總是很樂(lè )于向老師提出問(wèn)題 , 跟老師交流。雖然學(xué)習上老師要求嚴格，但作業(yè)整體質(zhì)量提高了。
來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，即使彼此都不認識，但大家都友好地打招呼。我相信在以后的日子里，我們會(huì )撒下友誼之花。同學(xué)們上初中后變化都很大，很自覺(jué)地讀書(shū) ，一起討論問(wèn)題，努力學(xué)習。
在這濃濃的學(xué)習氛圍之中 , 我不禁感到了一種壓力 , 懂得了得時(shí)間的珍貴.我相信,在不久的將來(lái) ， 我們一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì) !
感受作文 篇2
春天來(lái)了，公園、森林、草地、小河都萬(wàn)物復蘇。
漫步在春天，春天的公園五彩繽紛。公園里，杏花開(kāi)了，散發(fā)出一股濃濃的香味；蘭花咧開(kāi)了藍色的嘴，在對著(zhù)春姑娘微笑，它給春天帶來(lái)了一面藍藍的背景；還有許許多多五顏六色的鮮花在春風(fēng)的吹拂下?tīng)庡菲G。
漫步在春天，春天的森林生機勃勃。森林里，可愛(ài)的小熊貓從洞里跑了出來(lái)，在綠茵茵的森林里散步；小燕子也從南方趕來(lái)，為爛漫無(wú)比的春天增添了許多生趣；袋鼠也出來(lái)湊熱鬧了，它們唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，為春天增添了活力。
漫步在春天，春天的草地綠如茵。草地上，蛐蛐在草叢中嬉戲；螞蟻在草地上享受著(zhù)溫暖的太陽(yáng)；蝴蝶也和大家在玩捉迷藏……草地上充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
漫步在春天，春天的小河緩緩地在散步。小河里，一條條小魚(yú)在玩賽跑的游戲，它們跑得可快了，一秒鐘就能跑得無(wú)影無(wú)蹤；小蝌蚪們可開(kāi)心了，嘻嘻哈哈的在水里打鬧玩耍，好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。
漫步在春天，明媚的春光會(huì )讓你感到一片溫暖。
感受作文 篇3
清明節對每個(gè)人來(lái)講都有不同的意義，讓人內心世界有所感觸。這個(gè)特殊的節日，是一個(gè)雙關(guān)節日，既是二十四節氣之一，又是祭奠亡靈的一個(gè)特殊節日。人生活在這個(gè)世界上，面臨的是社會(huì )現實(shí)生活。舉國上下為祭奠先烈，過(guò)世親人而忙碌著(zhù)，以不同的形式表達著(zhù)每個(gè)人的情感，以緬懷那些在天之靈魂，告慰過(guò)世的先烈、親人。讓親人們安息，期盼親人們好好地生活在天堂世界上。生者借此提升情感的內在動(dòng)力，更好地生活下去，以?xún)冬F自己的承諾，實(shí)現先烈的遺愿，實(shí)現親人未實(shí)現的理想。所有的情感在清明節時(shí)刻釋放，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì )繼續向前邁進(jìn)，向前發(fā)展下去。
人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，一代一代繁衍生息，傳遞著(zhù)人類(lèi)發(fā)展信息，猶如馬拉松長(cháng)跑一樣，代代相傳，把生活的接力棒傳遞下去，讓社會(huì )穩步向前發(fā)展。人類(lèi)的發(fā)展史就是一部雄壯而充滿(mǎn)韻味的史詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)程，發(fā)展史……“清明節”就是燃燒的火把，代代相傳，而且會(huì )一直傳遞下去。今天我們祭祀祖先，歌頌他們的豐功偉績(jì)，贊美他們對人類(lèi)社會(huì )的貢獻，為他們樹(shù)碑立傳，這證明我們沒(méi)有忘本，沒(méi)有辜負他們的重托，高舉他們的旗幟奮戰在社會(huì )發(fā)展的道路上，完成先烈、親人的遺愿，讓那些在天堂上的親人得到安息，得到慰藉。通過(guò)此行動(dòng)，激勵我們更加努力向前拼搏進(jìn)取，從而提升生活質(zhì)量，把社會(huì )推向更高的境界。緬懷先烈，緬懷親人的內在核心力量就是基于此。
中華民族擁有悠久的文明傳統，是世界四大文明古國之一。在弘揚民族文化精神的基礎上，承前啟后，代代相傳，成為凝聚中華民族的精神力量，這種力量是戰無(wú)不勝的，是中華民族崛起的核心力量。在清明節之際，各地舉辦了形式多樣的祭祀活動(dòng)，轟轟烈烈，特別是那些感動(dòng)人心的故事，讓人內心震撼不已。我們緬懷那些為共和國捐軀的先烈們，是他們以自己的血肉鑄就了共和國的江山。今天我們緬懷他們，祭奠他們，為他們掃墓，為他們樹(shù)碑立傳，贊美他們崇高的理想，歌頌他們的豐功偉績(jì)，這是應該的，也是彰顯一個(gè)民族的精神面貌所在。吃水不忘挖井人，沒(méi)有那些浴血奮斗的烈士們的流血犧牲，就沒(méi)有共和國的今天。我們要年年如此，代代如此，把光榮傳統傳承下去，讓子孫了解歷史，了解社會(huì )的發(fā)展史，珍惜勞動(dòng)成果，激勵廣大人民群眾努力拼搏，為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
清明節是一個(gè)具有歷史教育意義的特殊節日，我們要以此作為契機，加強愛(ài)國教育，緬懷先人的功德，高舉紅旗向前闊步走去，把社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展推向新的高潮。只有這樣，在天堂之上的先烈們，親人們才能得到安慰，才能安息！那些親人才能呵護我們，保佑我們的安康，天堂人間才能和諧快樂(lè )！
感受作文 篇4
秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。老師帶著(zhù)我們去尋找秋天的足跡。
我們來(lái)到活動(dòng)樓的前面，前面有一個(gè)花壇，花壇里有一棵棵蔥綠高大的水杉樹(shù)，樹(shù)的下面是一片草坪，草坪已經(jīng)枯萎了，踩上去松松軟軟的像一張大地毯。讓我想到了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！被▔臇|角還有一棵石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上的十六成熟了，遠遠看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠，，近看成熟的石榴已經(jīng)笑得咧開(kāi)了嘴，露出了一顆顆像紅寶石一樣的果實(shí)。
我們又來(lái)到食堂前面，一到那里我們就被像火焰一樣的楓葉所吸引了。突然間，我聞到了一股香味，我順著(zhù)香味走了過(guò)去，走到一棵樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花，還散發(fā)出撲鼻的香味，我想了想，這是什么樹(shù)呢?原來(lái)是桂花樹(shù)呀!聽(tīng)說(shuō)桂花可以做桂花糕、泡桂花茶、釀桂花酒......
啊!秋天的校園真美!
感受作文 篇5
走進(jìn)書(shū)店，真如鉆入了茫茫書(shū)海，魚(yú)龍混雜。要想找到一本鐘意的書(shū)真難��！正當我左右徘徊之際，卻突然發(fā)現了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開(kāi)了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來(lái)的奇異現象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團，到神話(huà)人物的孰優(yōu)孰劣……
將五千年來(lái)的謎團，集萃成了一本厚厚的書(shū)。它拉近了我和宇宙的距離，它擴充了我那正在膨大的知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”里！”我對這本書(shū)說(shuō)：“我買(mǎi)定你了！”路上，我手里一直捧著(zhù)它，精心地閱讀每一篇，我在驚嘆與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗了驚悚懸疑，在刺激與樂(lè )趣中無(wú)比自由地翱翔！
“啪!”我終于放下了書(shū)，望著(zhù)滿(mǎn)天的星斗思考著(zhù)書(shū)中的謎團……“真沒(méi)想到世界居然有那么多未解的謎團！”我感慨萬(wàn)千，同時(shí)我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等著(zhù)我們去解答，世界的奧秘還等著(zhù)我們去探索。那么，這副擔子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵著(zhù)自己，又開(kāi)始了新一輪的求學(xué)之旅……
感受作文 篇6
一年四季，秋天最美。
——題記
一年四季，你最喜歡哪個(gè)呢？有人說(shuō)春，因為題鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有人說(shuō)冬，因為兔像將軍，而我最喜歡秋，因為它是個(gè)豐收的季節。
秋天的森林，落葉紛飛，各種菌類(lèi)在拼了命的往上長(cháng)，各種動(dòng)物都出來(lái)找尋過(guò)冬的食物，人們都爭先恐后的上山采蘑菇。楓葉都掉下來(lái)滋潤哺育它們的樹(shù)根。
秋天的果園，碩果累累，蘋(píng)果，香橙，哈密瓜……一個(gè)接一個(gè)的'熟了，掛在樹(shù)上搖搖擺擺，好像在對人們說(shuō)：“來(lái)摘我，來(lái)摘我……”如果心情不好，去果園走走，頓時(shí)心曠神怡，所有煩心事都跑到九霄云外了。
秋天的城市，一年一度的農博會(huì )開(kāi)始了，如蛇一般的蛇瓜，坦克那么大的南瓜，放在展覽園里，咋一看，讓人驚奇萬(wàn)分。還有許多稀奇古怪的。農博會(huì )還分了不同展區，如沙漠綠化區，水果種植區，蔬菜種植區，菌類(lèi)溫室大棚……
秋天的校園，爬山虎爬滿(mǎn)了教學(xué)樓一側�；▔锓N植了許多花草。有蝴蝶在花壇里翩翩起舞，猶如一個(gè)個(gè)花仙子。教室里，同學(xué)們書(shū)聲朗朗，每位同學(xué)都在認真的學(xué)習。操場(chǎng)上，體育設備一應俱全。下課時(shí)，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上打羽毛球，打籃球，踢足球，跳繩，每個(gè)同學(xué)都在良好的環(huán)境中學(xué)習知識。
秋天的你我，心情舒暢，眼前有優(yōu)美的環(huán)境，蟋蟀在唱歌。偶爾望望遠處的高山，一片火紅。桌子上擺著(zhù)各種水果，足以表現出這是一個(gè)豐收的季節。
讓我們走向這些地方，去親眼所見(jiàn)，去感受秋天吧！
感受作文 篇7
媽媽說(shuō)：“要多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才是一個(gè)聰明的孩子�！�
我很想成為一個(gè)聰明的孩子，我就多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，多動(dòng)手做實(shí)驗�？晌揖褪遣粣�(ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常說(shuō)“不讀書(shū)就學(xué)習不了更多的課外知識，就不是聰明的小孩了�！�
時(shí)間長(cháng)了，媽媽總是這樣嘮叨，我不想聽(tīng)了，就看書(shū)�？囱娇�，每天都看。
慢慢地，我就喜歡看書(shū)了。有的時(shí)候，該吃飯了，我還抱著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)看，生怕被別人搶走，就看不成了。
從三年級開(kāi)始，我就喜歡上了小說(shuō)，我現在已經(jīng)讀過(guò)很多本了。有楊紅櫻的，有伍美珍的，有沈石溪的，有鄭淵潔的，還有很多很多，都記不清了。
讀書(shū)可以從書(shū)中學(xué)習很多知識，還可以學(xué)習很多好詞好句，更可以從書(shū)中尋找快樂(lè )。
有時(shí)候，出門(mén)我就隨身帶一本書(shū)，閑著(zhù)的時(shí)候可以看看。
讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情，現在我就要讀書(shū)了，快點(diǎn)開(kāi)始你的“讀書(shū)之旅”吧！
感受作文 篇8
大自然是美麗的，許多景色都令我們流連忘返。今天我們就給大家介紹一處我們家鄉的美景---惠豐湖。
春天惠豐湖萬(wàn)物復蘇，小花小草為惠豐湖增添了許多的生機，小鳥(niǎo)給寂靜的惠豐湖增添了歡聲笑語(yǔ)，仿佛在說(shuō):“這真好呀！”看！柳樹(shù)長(cháng)出了綠綠的頭發(fā)，正在風(fēng)姐姐的幫助下跳舞呢～，小魚(yú)正在湖中游泳，他們穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相間的、半黑半白的、半紅半白的、半紫半紅的......
夏天惠豐湖的樹(shù)越長(cháng)越大，越長(cháng)越粗，像一個(gè)保衛著(zhù)惠豐湖的戰士。知了在樹(shù)上也不安寧，熱的直叫知了、知了�；▋赫跔幤娑菲G的生長(cháng)著(zhù)自己的身體，小草也越長(cháng)越大、越長(cháng)越多，長(cháng)成一片草地讓人們躺在草地上休息。秋天惠豐湖變成了金色的天地，金色的樹(shù)葉、黃色的小草還有金色的果實(shí)，很多的樹(shù)葉在空中飛舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠豐湖的樹(shù)木雖然都掉光了葉子，但松柏還在寒風(fēng)中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松樹(shù)多么像一顆顆圣誕樹(shù)呀！
這就是我們家鄉的美景惠豐湖，一顆閃亮的明珠！
感受作文 篇9
步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來(lái)乍到時(shí)，還有些不適應。但是現在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那么輕松，每考一次，就要排名。
小學(xué)里，什么事都由老師管著(zhù)：作業(yè)，沒(méi)交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會(huì )去“聽(tīng)課”。到了初中，一切要靠自覺(jué)。
每天早上七點(diǎn)半就開(kāi)始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準時(shí)起床，不像小學(xué)時(shí)可一覺(jué)睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次�？荚嚹翘�，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨臅r(shí)候，我覺(jué)得天空都凝住了，一切就像停止運轉似的�？纪旰�，我才長(cháng)長(cháng)了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個(gè)冷顫。
充實(shí)的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時(shí)沒(méi)有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂(lè )的時(shí)候。
科學(xué)課上，老師帶來(lái)幾只蝸牛讓我們觀(guān)察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒(méi)有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫(huà)自畫(huà)像，并通過(guò)畫(huà)的大小、內容、顏色等到來(lái)判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
累，并使我快樂(lè )著(zhù)！——這就是我目前的初中生活。
感受作文 篇10
我這個(gè)人呢，有的時(shí)候沒(méi)耐心，做事虎頭蛇尾。但是，在這個(gè)寒假里，我做好了一件事情，那就是每天都堅持做仰臥起坐。
我的腹部肌肉沒(méi)有太大的力量，剛開(kāi)始我一分鐘只能做十幾個(gè)仰臥起坐，有的還要在手臂助力的同時(shí)才能完成。最讓人氣餒的是有一次才做了十個(gè)。仰臥起坐的動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可是不簡(jiǎn)單。它需要正確的姿勢。我常常仰臥在床上，讓媽媽壓住我的雙腿，讓我的雙手半握拳放在耳朵兩側。練習的過(guò)程中，我的腿是彎曲的。媽媽說(shuō)一定不要伸直，那樣會(huì )損害身體。呵呵，簡(jiǎn)單的動(dòng)作也有這么大的學(xué)問(wèn)呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，我現在已經(jīng)能做到二十幾個(gè)了，別小看這十個(gè)的差距，那可是我堅持不懈的結果換來(lái)的。
我的妹妹從四年級就堅持做，現在她能做五十個(gè)，我的目標就是她了！
說(shuō)起做仰臥起坐，剛開(kāi)始我有點(diǎn)小不情愿，不想做。后來(lái)，媽媽想了一個(gè)妙招，她把我最?lèi)?ài)吃的酸角凍作為獎勵，做好了就吃，不做不吃。出于對酸角凍的愛(ài)好，我不得不做。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持，我現在不用老媽說(shuō)就能主動(dòng)去做。
我知道媽媽和老師都是出于對我和同學(xué)們的愛(ài)才有這樣的鍛煉要求。但是做仰臥起坐的確很累��！誰(shuí)說(shuō)不是呢？我每次都累得想吐舌頭。鍛煉是為了身體好，所以大家都應該堅持體育鍛煉，像我姥爺一樣，今年70多歲了，還能天天早上跑步，真厲害！對了，告訴大家，剛吃完飯不能做仰臥起坐哦！
在此祝大家身體安康！記得鍛煉哦！