精選感受作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感受作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受作文 篇1

　　我愛(ài)夏天，最?lèi)?ài)的是夏天的雨。

　　“六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變�！眲偛胚�是晴空萬(wàn)里，轉眼就是烏云密布。終于，雷公公發(fā)起“戰爭”了：“轟隆隆，轟隆隆�！敝�(zhù)實(shí)把大家嚇一大跳。

　　接著(zhù)，雨姑娘也來(lái)“炫耀”自己的本領(lǐng)了�！皣W嘩嘩嘩……”雨越下越大，黃豆般的雨滴越來(lái)越多，更像是無(wú)數條直直的、密密麻麻的線(xiàn)。雨越下越大，完全就是傾盆大雨。雷公公和雨姑娘似乎很“得意”自己的杰作喲，時(shí)不時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雨姑娘將自己的雨滴撒落在窗戶(hù)的“噼哩啪啦”聲。

　　一陣狂風(fēng)吹過(guò)，池塘里的荷花暫時(shí)隱藏了自己美麗的容顏，那些大樹(shù)左搖右晃，小鳥(niǎo)早已不見(jiàn)蹤影，地上的小草疼得彎下了腰。人們有的打著(zhù)傘小跑著(zhù)回家，有的躲在一個(gè)地方避雨，還有的沒(méi)有傘就直接飛奔回家。

　　漸漸地雨停了：青蛙“呱呱……”地哼著(zhù)小曲；樹(shù)葉上的水珠像寶石一樣晶瑩剔透；烏云伯伯早已被趕走，這時(shí)的天格外的藍，藍的似乎能滴出水來(lái)；隨即，天空中出現了一道美麗的彩虹，漂亮極了。

　　��！我愛(ài)夏天的雨。

感受作文 篇2

　　挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯。也許，在所有人的眼中，挫折是崎嶇不平的小徑，走久了，你便會(huì )認為，前方永遠沒(méi)有一條筆直的大路；挫折是一顆顆絆腳石，讓你一次次地摔倒在地，直到徹底受傷，無(wú)法站起。但是，只有經(jīng)歷了的黑暗，才能由一絲絲微弱的光逐漸擴大，讓你看清前方如何行走。

　　一提到明星，人們的頭腦里就會(huì )聯(lián)想到鮮花、掌聲、榮譽(yù)等等，各大晚會(huì )、藝術(shù)節都缺少不了他們的身影，在人們的心中，明星總是光芒萬(wàn)丈，過(guò)著(zhù)如日中天的生活，可是大家只看到他們表面上的風(fēng)光，又何曾想到他們成功之前，經(jīng)歷了怎樣的挫折和失敗呢？

　　“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？”大家應該知道楊坤吧？幾乎每次春節晚會(huì )上，都會(huì )出現他的身影。而熱愛(ài)音樂(lè )的楊坤，也曾帶著(zhù)“一個(gè)旅行箱和一個(gè)夢(mèng)想”，獨自一人闖蕩偌大的北京城，尋找他的事業(yè)。每天，他都會(huì )游走在北京的各個(gè)酒吧、歌廳，起初不出名的他，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他的聲音逐漸被人看好，出場(chǎng)費也是幾萬(wàn)元、幾萬(wàn)元地疊疊增加�？芍钡揭淮�，他發(fā)現自己的嗓子變得沙啞，便去詢(xún)問(wèn)醫生，醫生很不幸地告訴他：由于長(cháng)期地使用嗓子，聲帶已嚴重撕裂，喉嚨長(cháng)了異物，從此以后都不能再用嗓子了。這猶如晴天霹靂，將他的心也毫無(wú)保留地撕碎！他不相信這是真的，于是嘗試唱歌，可是嗓子沙啞，回不到以前令人著(zhù)迷的聲線(xiàn)了。不過(guò)楊坤并未絕望，他分析自己的聲線(xiàn)，從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，也終于紅遍大江南北，逐漸出現在央視春節晚會(huì )等大型節目。

　　在我的生活中，挫折帶給我的痛苦遠遠比成功來(lái)得多。記得在四年級的時(shí)候，由于我的鋼筆字深受老師及同學(xué)喜愛(ài)，毫不猶豫地坐上了“宣傳委員”的寶座，雖然不是班長(cháng)、中隊長(cháng)，但能讓我成為一個(gè)班干部，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分幸運了。我高興地不能自拔，情不自禁地和同學(xué)談笑風(fēng)生，炫耀起自己今天的光榮結果。而在第二天，因為我在上課時(shí)和同桌偷偷地聊天，班主任劉老師也毫不猶豫地一聲令下：“孫錦兒，你這個(gè)宣傳委員也別當了！”這句話(huà)一出，所有的同學(xué)都看著(zhù)我，有的幸災樂(lè )禍，有的滿(mǎn)臉無(wú)奈……眼看著(zhù)煮熟的鴨子飛了，心里也一直在埋怨：為什么不能控制自己在課堂上講話(huà)的惡習呢？而現在，我新的學(xué)習生涯也開(kāi)始了三、四個(gè)星期了，我也成為了臨時(shí)的“英語(yǔ)課代表”，雖然要靜靜地等待英語(yǔ)老師的審核結果，但是一個(gè)班干部也要給所有同學(xué)心中立個(gè)“遵守紀律”的榜樣！

　　在人生中，挫折也是一種財富，如果人生沒(méi)有了挫折，久而久之，生活就像一杯無(wú)味的涼白開(kāi)。正因為有了挫折，我們才能為下次的成功積蓄力量，迎接更絢爛的輝煌！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”

感受作文 篇3

　　今天我們去旅游了，我非常開(kāi)心，我們坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，到了那里，我們看到了我們的同學(xué)，我們下了車(chē)集合老師給我們說(shuō)先把書(shū)包放在樓上，然后下來(lái)集合我們上樓了，把書(shū)包放在那里。

　　下來(lái)集合老師攜帶我們讓我們班旗上簽了字，后來(lái)我們又去吃飯，吃完飯，我們一共有四項，我們先玩了，第一象達芬奇密碼，這個(gè)游戲我們沒(méi)有玩過(guò)，所以不是特別熟悉，后來(lái)我沒(méi)有去軍訓，軍訓完之后，我們又去玩真人，CS，最后我們又去玩盲人報數，我們一次性成功了，老師在我們的旗上簽了成功后，老師讓我們去吃飯。

　　吃完飯，晚上有一個(gè)篝火會(huì )到了晚上我們來(lái)到篝火會(huì )這一片老師教我們跳了一段社會(huì )搖，后來(lái)又開(kāi)始唱歌，我們班唱了，卡路里還有人唱了目不轉精非常非常多的歌，還有人唱，海綿寶寶，我非常喜歡那里，就是有點(diǎn)貴，非常非常的好玩，第二天我們還去了，就是老師讓我扮演盲人和啞巴，我是啞巴，然后這個(gè)笑就是非常感動(dòng)的一幕，我們的數學(xué)老師從中間過(guò)去，我們全班都哭了，我們非常非常的感動(dòng)，后來(lái)數學(xué)老師說(shuō)不要著(zhù)急，一定要好好學(xué)習，我們就聽(tīng)數學(xué)老師的話(huà)。

感受作文 篇4

　　“哇，好多人�。。�！”這是我一來(lái)到創(chuàng )意城的第一反應，人頭涌涌，烈日當頭照！人群里有許多穿著(zhù)校服的，有家長(cháng)，有老師，有派傳單的，有準備舞獅的……各種各樣的人都有啊……

　　唉，找來(lái)找去也找不到展位，只好跑到咨詢(xún)處問(wèn)。好不容易擠到我們學(xué)校的攤位了。鐘校長(cháng)以及幾位老師在合影，看到了我們敬愛(ài)的梁老師，激動(dòng)地打了招呼！

　　然后，幾個(gè)同學(xué)也到齊了，于是我們在展區兜兜轉轉。人很多，很多啊。有些小學(xué)還弄得十分的正式呢。

　　后來(lái)我們就去創(chuàng )意城，打算開(kāi)始進(jìn)行采訪(fǎng)了。

　　一眼看見(jiàn)華英的攤位了。有幾個(gè)學(xué)生在畫(huà)T恤。商量了一會(huì )兒，我們決定分頭采訪(fǎng)！

　　我決定先向身邊的人“下手”。于是，我采訪(fǎng)了一個(gè)同學(xué)的姐姐�！罢垎�(wèn)這次你有什么感受呢？”“額，很多人�。ê呛牵�”“那，感覺(jué)怎么樣呢？”“還算精彩的啦�！庇谑俏覇�(wèn)她，對于這次教博會(huì )，她的態(tài)度是支持呢還是不支持，她說(shuō)，非常支持，也希望在下一屆能辦的更好。我簡(jiǎn)單地記錄了一下，啊，這算是采訪(fǎng)了一個(gè)人了吧。

　　然后，我到了門(mén)口，一眼注意到一位笑得很開(kāi)心的阿姨，忙上去對她說(shuō)想采訪(fǎng)下她。她笑瞇瞇地答應了！于是我就問(wèn)她：“阿姨，您好，請問(wèn)您看到這創(chuàng )意城有什么感受呢？”她說(shuō)，她發(fā)現，各個(gè)學(xué)校的同學(xué)都非常心靈手巧，做出來(lái)的作品很多，而且精致漂亮。她認為，這次的活動(dòng)，可以培養孩子動(dòng)手創(chuàng )作的能力，能讓孩子們多多實(shí)踐。這個(gè)家長(cháng)的感受很多，而且也很有道理。

　　謝過(guò)了那個(gè)阿姨，我向場(chǎng)中心走去。一排人在看表演，于是，我去問(wèn)了一位阿姨，可是她好像被我嚇到了，或者是別的原因，不肯被我采訪(fǎng)，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句“很好�！卑�，算了，再找吧。

　　來(lái)到一個(gè)攤位前，看到一個(gè)哥哥在向人們推薦他們的作品，見(jiàn)到我們走過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“來(lái)買(mǎi)啦！”我說(shuō)，“我采訪(fǎng)一下你好嗎？”結果，他擺擺手，“我很忙��！”從這里，我也看出來(lái)，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都很希望別人來(lái)買(mǎi)自己的作品啊，他們做得也非常的用心呢。

　　“��！”小梁在旁邊叫起來(lái)，原來(lái)那個(gè)穿著(zhù)動(dòng)物裝的人踩了她一腳。我靈機一動(dòng)，就跑上去，想要采訪(fǎng)他。我問(wèn)他有什么感受，他說(shuō)，很開(kāi)心，因為他看見(jiàn)學(xué)生們都笑得很開(kāi)心。雖然是有些敷衍性的回答，但我覺(jué)得他說(shuō)得也對啊，學(xué)生很開(kāi)心，就說(shuō)明了這次的教博會(huì )是開(kāi)展得很成功的！

　　我們又在創(chuàng )意城逛，看到了“南莊中心小學(xué)”的小學(xué)生們在向路人兜售自己做的作品，我看到旁邊一位老師在一旁笑瞇瞇的，就上去問(wèn)了問(wèn)她對這次教博會(huì )的感受，她很認真的說(shuō)，她覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生的作品都很有創(chuàng )意，而且，她認為這次的教博會(huì )是對學(xué)生的一種鍛煉，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常好的。說(shuō)著(zhù)，她還很自豪地向她的學(xué)生那邊望去。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)攤位時(shí)，我們發(fā)現他們的東西都很精美，于是每人都買(mǎi)了一個(gè)作品。采訪(fǎng)到他們，他們都說(shuō)，看見(jiàn)自己的東西被別人買(mǎi)了，真的很自豪，很有成就感。的確，這是靠自己的努力所得的啊。

　　對于這次的教博會(huì )，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)都是圍繞著(zhù)“很好，給學(xué)生很多鍛煉機會(huì )，培養實(shí)踐能力”來(lái)講的，對此，我也認為他們說(shuō)的很對，通過(guò)這次教博會(huì )，我們的確學(xué)到了很多。在此，我也希望，以后，這種教育博覽會(huì )能越辦越好！

感受作文 篇5

　　啊哈！我開(kāi)始養豬豬啦！我好HAPPY��！嘿嘿��！

　　這天，我不清不楚的去親豬豬，我閉上眼，我按了一下鼠標，看到電腦右下腳說(shuō)迷失蔚藍，你獲得了一只豬豬，我當時(shí)傻了一下：我居然會(huì )得到豬豬，而且是很難親到的豬MM。

　　這幾天我開(kāi)始好好養豬豬，幼年期的豬豬好幽默��！只要按住她的耳朵，她就會(huì )作出很搞笑的動(dòng)作��！還有，我又按了一下她的褲兜，她飛了起來(lái)了，放開(kāi)還有降落傘！好幽默��！好有趣��！我一下就喜歡上了豬豬！

　　一開(kāi)始我還不會(huì )養，我去上網(wǎng)看了一下，知道了怎么養，豬豬比企鵝難多啦！有什么內外向，疲勞值，還分4個(gè)變化！一級：幼年期；二級：童年期；三級：青年期；四級：成年期……

　　據說(shuō)四個(gè)等級還有不同的變化，看起來(lái)很好玩��！

　　我看見(jiàn)天使壞壞，我想：這個(gè)壞壞肯定有禮物我去看看，然后我知道了，每過(guò)一級就可以有禮物了！

　　一開(kāi)始，我先讓豬豬讀書(shū)，讀什么好呢我又去看了一下介紹，學(xué)習和綜合還有關(guān)系��！智力值：智力值越高，寶寶的心情下降速度越慢，從而成長(cháng)速度也越快；武力值：武力值越高，健康閥值越低，寶寶抵抗生病的能力越強，也就越不容易生��；魅力值：魅力值越高，打同等級工種獲得的工資也越高……好神奇��！我想想看，認為智力值更重要，我先去貓頭鷹博士那里學(xué)智力課程！

　　��！豬寶寶餓了！怎么辦？買(mǎi)食物？好貴��！我認為因該去看看學(xué)習寶典，看看，才200元寶，該怎么買(mǎi)東西！看完寶典我知道了6級一下可以去托兒所找奶奶，可以免費吃飽��！爽��！

　　現在，我開(kāi)始慢慢會(huì )養豬豬了！嘿嘿！

感受作文 篇6

　　試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有的開(kāi)心、有的難過(guò)，我的試卷發(fā)下來(lái)了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著(zhù)一樣——我考了78分。本來(lái)我以為我能達到目標95分的，沒(méi)想到竟考了78分。我的眼睛死死的盯著(zhù)那個(gè)“78”，好像要把它吃掉一樣。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)了一句：“政宇，到我的辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海里仿佛出現了老師嚴肅的神情，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現在的心情。

　　終于到辦公室，老師已經(jīng)在等我了，我低著(zhù)頭，等待老師的咆哮�？墒�，我等了一會(huì )兒，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音，不由地抬頭，看著(zhù)老師。老師溫柔地摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你這次沒(méi)有達到目標哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會(huì )達到目標的！記�。翰唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時(shí)，我心中的冰塊融化了，老師的愛(ài)化作一股暖流，涌上我的心頭。

　　老師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，把我心中的烏云趕走了，讓我感受到了溫暖的陽(yáng)光。

感受作文 篇7

　　它反映了一個(gè)時(shí)期英國最底層人民的生活，其對環(huán)境的描寫(xiě)非常細致，不管是陰暗，潮濕，充滿(mǎn)可憐與無(wú)奈的貧民習藝所；恐怖，黑暗，滿(mǎn)是神秘和詭計的老猶太屋子；還是雅致，大氣，溫馨的梅里太太家，都給我留下了很深的印象。同時(shí)傳遞出巨大的差距，然而，這不僅僅是當時(shí)社會(huì )特有的，而是現在乃至將來(lái)每個(gè)社會(huì )都必將存在的。這是否說(shuō)明貧民習藝所的孩子都將永遠淹沒(méi)在貧窮和黑暗中呢？作者通過(guò)奧利弗告訴我們，不是這樣的�？墒�，一個(gè)生長(cháng)在習藝所里的孤兒到底憑借什么逃離了黑暗，獲得了天堂般的生活呢？他從飯桌旁站起來(lái)，拿著(zhù)碗和湯匙，走到大師傅跟前，對于自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說(shuō)：“對不起，先生，我還要�！边@是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運，三個(gè)月慢性饑餓的折磨，讓奧利弗有了反抗意識，但當他中簽的時(shí)候，我相信他心里的恐懼時(shí)不言而喻的，一面知道自己會(huì )挨打，或是更嚴酷的懲罰（事實(shí)也如此）；一面是不堪厄運的反抗和在伙伴面前的許諾。

　　如果他膽小一點(diǎn)，猥瑣一點(diǎn)，大可以躲在墻角，一頓伙伴的辱后自然風(fēng)平浪靜。然而，他沒(méi)有，殊不知他這一驚人的舉動(dòng)反而為自己離開(kāi)習藝所創(chuàng )造了條件。在棺材店的日子，雖說(shuō)很苦，很孤獨，可那份自由是他自己獲得的，就算每日剩菜殘羹，也好過(guò)習藝所里可憐的一勺粥。好景不長(cháng)，諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗：氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來(lái)，一下子掀翻桌椅，掐住諾亞的脖子，懷著(zhù)滿(mǎn)腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣，以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴，一個(gè)孤兒談得起尊嚴嗎？現在，多少人不是孤兒，處境也決不比奧利弗差，可是他們懂尊嚴嗎？別人說(shuō)自己父母的不好，自己還湊上去附和，多可笑，可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱(chēng)贊，我們在稱(chēng)贊他的同時(shí)也該想想自己，是否曾經(jīng)某個(gè)時(shí)刻丟掉了尊嚴，或是某個(gè)時(shí)刻，變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。

　　小奧利弗流亡倫敦，卻走進(jìn)了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現雖然短暫，卻讓奧利弗心中善良的`種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子里，是誰(shuí)，都該燃起生的希望吧！壞人，有；好人，也有。只有堅守住心中善良，感恩的種子，才能在遇到好人時(shí)發(fā)芽，生長(cháng)，而不是羞愧，躲藏，以致離好人的世界越來(lái)越遠。奧利弗悲慘的命運仍在繼續，然而生命不息，奮斗不止。奧利弗從長(cháng)時(shí)間的昏迷狀態(tài)中蘇醒后不久，在一陣好像有蟲(chóng)子在心上蠕動(dòng)的嘔吐感驅使下站起來(lái)試著(zhù)走了幾步，因為這種惡心的感覺(jué)似乎在警告他：他躺在這里是必死無(wú)疑的。他頭暈目眩，腳步踉蹌，像個(gè)醉漢。但他沒(méi)有跌倒，盡管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前，盡管步履蹣跚，還是堅持向前走，至于到底往哪里走，他自己也不知道。這段描寫(xiě)得太好，我舍不得省去一個(gè)字。對于一個(gè)不知道明天在何處的孤兒，他仍然強烈地渴望生存，這就是生命的可貴之處，這是奧利弗對死神的反抗。不禁感傷，為何當下自殺率如此之高？不要說(shuō)奧利弗是小說(shuō)人物，不要說(shuō)奧利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某個(gè)角落，一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在，而且，他們渴望生，不是死。某一刻，你或許突然忘記了生存的意義，但你要相信，下一刻你一定能把它找回來(lái)。作者對心理的描寫(xiě)也足夠的細膩，我不得不把這段精彩呈現給大家：他幾次把心一橫轉過(guò)身來(lái)，要把這個(gè)幻影趕開(kāi)，哪怕自己會(huì )被它瞪一眼置于死地也在所不惜，但他的頭發(fā)每次都豎得筆直，血液竟會(huì )冷凝，因為幻影也跟著(zhù)他轉過(guò)去，重新跟在他的背后。

　　上午它好像始終在他的面前，而現在一直在他背后，寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上，它就懸在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他頭上，默默無(wú)言，身子挺直，一動(dòng)不動(dòng)，活像一座用血寫(xiě)著(zhù)銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說(shuō)什么殺人者可以逍遙法外，不要提什么老天沒(méi)有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過(guò)漫長(cháng)的一分鐘，大概橫死幾百次的痛苦也不過(guò)如此。每每都這一段，都有種酣暢淋漓之感，驚嘆于作者如此真切的表達�？赐昕植榔�，我也有過(guò)這樣的恐懼，卻說(shuō)不清道不明。一個(gè)作家之所以偉大，便在于他總能用精妙的文字盡情詮釋他的所思所感。都來(lái)看《霧都孤兒》吧！你的收獲會(huì )讓你終身受用。

感受作文 篇8

　　“喂，戈多，你快回來(lái)！”這句話(huà)一直縈繞在我的耳旁。這是美國三四十年代一部電影《等待戈多》中的一句臺詞。你也許會(huì )問(wèn)“戈多”是誰(shuí)，只能遺憾地告訴你——“不知道”。也許就連影片劇作家也不能回答。因為戈多從片頭到片尾都沒(méi)有出現，影片中的兩個(gè)人只是一直地等待，等待……

　　也許就是因為等待，才能讓影片蒙上了神秘的面紗，沒(méi)有任何人可以揭起，也許任何人都能揭開(kāi)，這就是影片所創(chuàng )造出的魅力——等待。

　　等待是一種享受，等待是一種寄托，等待是一絲眷戀。因為等待，才會(huì )有思夫之?huà)D的“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白瀕洲”；因為等待，才會(huì )有牛郎織女的七夕相逢；因為等待，才會(huì )有悟空在五行山下獲得的重生。

　　等待是船長(cháng)期盼的燈塔，等待是久旱后的甘霖，等待是獲得新生的種子。等待的滋味是美的，是甜的，是酸的，也是苦的。

　　我曾經(jīng)了解這樣一個(gè)故事，一位老母親的兒子去參軍了，成為了一名戰士，奔赴那硝煙彌漫、馬革裹尸的沙場(chǎng)。兒子在前線(xiàn)沖鋒陷陣，而年邁的母親站在兒子離去的村口，希望能看到闊別的兒子。等待是苦的，母親的鬢角露出了銀絲，母親的眼角長(cháng)出了皺紋。母親老了，但她仍在等待，因為只有等待……苦盡甘來(lái)，多年之后，一位年輕的軍人來(lái)到了村口�！皟喊�！娘可想死你了！”闊別重逢的喜悅，母子相聚的眼淚，詮釋了“等待”的魅力。

　　等待是懵懂少女對愛(ài)的憧憬，等待是無(wú)數熱血男兒對功業(yè)的呼喚，等待是十年寒窗金榜題名前的煎熬。

　　��！等待

　　朋友，讓我們蕩起心中的雙槳，推出青春的波浪！等待著(zhù)未來(lái)，等待著(zhù)希望，澆灌著(zhù)這上帝賦予的幸福之花。等待，是你讓人類(lèi)享受到世間的復雜，辛酸而又美好的情感！

感受作文 篇9

　　一分詩(shī)意、一分力量、一分清靜，讓大自然的美彌漫在世界每一個(gè)角落。沒(méi)有了終日忙碌，卻有悠悠詩(shī)意；沒(méi)有脆弱疲憊，卻有震撼力量；沒(méi)有喧囂煩意，卻有樂(lè )得清靜。就讓咱們走進(jìn)大自然，感受大自然最深處的美吧！

　　詩(shī)意之美

　　“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的李白有他的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的悠然自在；五柳先生陶淵明有他的“久在樊籠里，復得返自然”的捫心感嘆；田園詩(shī)人王維有他的“明月松間照，清泉石上流”的清純靈秀。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人詞人贊美大自然的詩(shī)意。這份詩(shī)意給了他們一份閑適，給了他們片刻寧靜，給了他們幾分遐想。春天有著(zhù)大地復蘇萬(wàn)象更新的蓬勃生機，夏天有著(zhù)翠綠欲滴陽(yáng)光明媚的活力四射，秋天有著(zhù)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的蕭瑟和詩(shī)意，冬天有著(zhù)白茫茫一片銀妝素裹的晶瑩透亮。這一切，都是詩(shī)意之美，給予咱們一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴，給予咱們一支觸覺(jué)上的舞蹈，給予咱們一次心靈上的悠然，讓咱們“走進(jìn)大自然”，詩(shī)意地享受大自然之美。

　　力量之美

　　人類(lèi)能改變環(huán)境，但卻始終改變不了大自然。因為力量，一股無(wú)可替代的大自然的力量，始終在支配著(zhù)這個(gè)地球。李白的“飛流直下三千尺”，蘇軾的“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，甚至從表面上理解的高爾基的那只暴風(fēng)雨中的海燕，都體現了大自然力量壯闊之美。沒(méi)有人可抗拒電閃雷鳴的震撼，沒(méi)有人可抗拒波瀾壯闊的激揚，沒(méi)有人可抗拒控制萬(wàn)物的力量！偉大的力量，大自然的力量��！你給予咱們的是多么壯闊震撼的美��！

　　清凈之美

　　汽車(chē)駛過(guò)，揚起千層灰；黑煙飄過(guò)，黑了幾片天；污水流過(guò)，染了多少水！城市中的喧囂與污染，豈能長(cháng)期忍受？當咱們走進(jìn)自然、返璞歸真時(shí)，咱們呼吸到的是彌漫著(zhù)草香的空氣，聽(tīng)到的是風(fēng)鈴般清脆的鳥(niǎo)鳴聲，看到的是五彩斑斕不再是黑白灰的世界！大自然的清凈，不僅洗掉身上殘余的塵世中的灰塵，更洗滌了咱們胸間的一顆心。在大自然中，不再是喧囂，不再是污染，不再是險惡，就只有清凈，常伴我左右。這清凈之美，誰(shuí)舍得離它而去？

　　不知不覺(jué)中，我心中的大自然又添了幾分詩(shī)意、幾分力量、幾分清凈。大自然之美，美得自然！走進(jìn)大自然，便是走進(jìn)美的深處。

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