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童話(huà)故事的作文[經(jīng)典]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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童話(huà)故事的作文 篇1
烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機，故事就發(fā)生在這里—
從前，有一只琵琶魚(yú)叫小善。它的頭上長(cháng)了一盞“小燈”。因為這盞小燈不是像其它琵琶魚(yú)那樣捕食小魚(yú)，而是用來(lái)給深海中的各種小魚(yú)照明的，所以大家都叫這只琵琶魚(yú)“小善”。
它住在泰坦尼克號沉船旁的石堆中，石堆邊生長(cháng)著(zhù)一叢�？�，�？凶≈�(zhù)小善的`好朋友小丑魚(yú)小琪。
一天，小琪約小善去深海游樂(lè )貿易街玩。小善和小琪去它們最?lèi)?ài)玩的打地鼠機邊，小善讓小琪先玩，小琪玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，突然，臭名昭著(zhù)的“海底狼”大白鯊游了過(guò)來(lái)，大家都被嚇跑了。因為小琪的游泳速度慢，小善的游泳速度快，為了不讓大白鯊吃掉小琪，小善只好讓小琪躲進(jìn)自己的嘴巴里。小善帶著(zhù)小琪飛快的向泰坦尼克號沉船游，游了好一會(huì )兒，小善感覺(jué)到自己的體力快不支了，想補充點(diǎn)食物，雖然小善是肉食動(dòng)物，小琪正好它的美味，但是小琪是小善的好朋友，小善也不忍心殺生，就啃食了旁邊的海藻充饑。終于，小善看見(jiàn)了泰坦尼克號沉船，便加快了速度，飛快的游向泰坦尼克號沉船。
它們終于逃過(guò)了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來(lái)，感激的說(shuō)：“謝謝你，小善”，本來(lái)，雖然小善很善良，不吃小魚(yú)，可是小善畢竟是食肉獸，所以有一些小魚(yú)還是害怕小善，經(jīng)過(guò)這件事之后，大家都和小善和睦相處了。
童話(huà)故事的作文 篇2
迪克是一只圖書(shū)館里的小老鼠，它很喜歡看書(shū)，但是圖書(shū)館的員工卻很討厭它，常常用掃把打它，還用食物引誘它，想把它關(guān)進(jìn)籠子，但聰明的迪克每次都不上當。
有一天，迪克看到一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)印度有老鼠廟，那里的老鼠都被看做神。人們每天都會(huì )給廟里的老鼠供奉食物，在那里老鼠們根本不用愁吃喝，老鼠們也不會(huì )像在中國，人人喊打。于是，迪克下了決心要到印度去！
迪克來(lái)到機場(chǎng)，跳進(jìn)了一個(gè)印度人的口袋里，想跟著(zhù)他去印度�？墒�，門(mén)口站崗的'是黑貓警長(cháng)，黑貓警長(cháng)一下子就聞到了老鼠的氣味。黑貓警長(cháng)叫印度人站住，要上前檢查。虧得迪克溜得快，要不然就沒(méi)命了。
迪克只好搭上了一輛火車(chē)，來(lái)到了喜馬拉雅山。它想越過(guò)喜馬拉雅山就可以到達印度了�？墒�，山上海拔高，空氣稀薄。氣溫又低，而且風(fēng)也很大�？蓱z的迪克好不容易爬到了半山腰，卻又被一陣八級大風(fēng)吹回了山下。
正在迪克快要放棄時(shí)，它碰到了山羊伯伯，它可是動(dòng)物王國里的大博士。山羊伯伯聽(tīng)了迪克的訴說(shuō)，表示非常同情。它馬上動(dòng)手為迪克做了一艘小船。迪克乘著(zhù)小船出發(fā)了，它從東海經(jīng)南海又來(lái)到了印度洋，沿途經(jīng)歷了可怕的暴風(fēng)雨，還碰到了大鯊魚(yú)。幸虧山羊伯伯制造的小船堅不可摧，每次都讓它死里逃生。最后，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了印度的金奈港口。它的小船被沖上了岸，這時(shí)的迪克已經(jīng)精疲力盡了，它躺在船里一動(dòng)不動(dòng)。漁業(yè)工人看到了它，歡喜得大叫起來(lái)：“大家快來(lái)看，鼠神坐船來(lái)了！”幾個(gè)漁業(yè)工人一起把它送到了神廟。印度人每天給它吃牛奶和面包，從此迪克過(guò)上了幸福的生活。
童話(huà)故事的作文 篇3
從前，美麗的森林里住著(zhù)豬媽媽和她的三只小豬，它們一起過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。
有一天，豬媽媽對小豬們說(shuō)：“現在我老了，不能再養育你們了，你們得再找個(gè)地方蓋個(gè)房子了！”“好！”小豬們快樂(lè )地說(shuō)。
小豬明明到了田野，看見(jiàn)了一大堆秸稈，便向正在干活的牛伯伯要了許多的秸稈，準備蓋個(gè)舒適的茅草屋來(lái)住。
另一只小豬樂(lè )樂(lè )到了森林里，它看見(jiàn)許多伐木工人正在嚓—嚓地鋸著(zhù)木頭，它便向正在鋸木頭的大象叔叔要了很多的短木頭，也打算蓋個(gè)漂亮的木頭屋來(lái)住。
最小的小豬白白也照樣來(lái)到了森林里，看到了一個(gè)采石場(chǎng)，工人們正在采集堅硬的石頭，它向大猩猩叔叔要了許多的堅硬的石頭，要蓋個(gè)堅硬的石頭屋住。明明蓋了個(gè)茅草屋，沒(méi)花費多少力氣、樂(lè )樂(lè )蓋了個(gè)木頭屋，時(shí)不時(shí)地偷一下懶、白白蓋石頭屋，不休息、不喝水，終于蓋好了它的房子。
一只狼知道了它們要在外面開(kāi)始自己的生活了，尋著(zhù)氣味知道了這三只小豬蓋房的地點(diǎn)，決定先向樂(lè )樂(lè )下手。
大灰狼到了明明的茅草屋前，點(diǎn)了一個(gè)火把，直接扔到了茅草屋上，由于秸稈是干的，所以一下子就著(zhù)了，大灰狼飽餐了一頓。后天它又到了樂(lè )樂(lè )的木頭屋前，準備用上一次的招數，可它發(fā)現，小豬的木頭屋全是濕的，這點(diǎn)火根本就沒(méi)用，于是，它拿出了自己精心研制的原子槍?zhuān)豢郯鈾C，一大團火球轟向了木頭屋，即刻，木頭屋被炸得粉碎，樂(lè )樂(lè )被大灰狼吃掉了。這一切都被來(lái)看望樂(lè )樂(lè )的.小豬白白看在了眼里，它決定好好地懲罰大灰狼。大灰狼一大早就來(lái)到了小豬白白的石頭屋，拿出了原子槍?zhuān)闇柿诵∝i的房子扣下了扳機，轟的一聲，這一槍沒(méi)摧毀小豬的石頭屋，但大灰狼沒(méi)有氣餒，打出了一槍又一槍?zhuān)墒嵌即輾Р涣耸^屋。大灰狼想了想，發(fā)現了一個(gè)不小的煙囪，便爬上屋頂，鉆了進(jìn)去，可它沒(méi)想到。小豬白白特地在煙囪下燒了一鍋熱水，就這樣，大灰狼被燙死了。
小豬的仇也報了，它幸福地生活下去。
童話(huà)故事的作文 篇4
在森林小學(xué)一班中，有位小貓、小狗，小狗的數學(xué)成績(jì)非常好，每次都得第一，小貓則語(yǔ)文成績(jì)非常好，每次也是第一。
有一次，它們因為一點(diǎn)矛盾吵了起來(lái)。吵著(zhù)吵著(zhù)，它們倆比起自己的成績(jì)來(lái)，小狗生氣地說(shuō)：“哼!我數學(xué)每次都第一，你呢?每次都考這么差�！毙∝埛瘩g道：“你有什么了不起，你還不是那么差，我才不像你，我語(yǔ)文每次都考第一�！毙」泛托∝堈l(shuí)都不服誰(shuí)，結果翻了臉，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
這事剛過(guò)不久，森林教育局要在森林小學(xué)舉辦語(yǔ)文數學(xué)知識大競賽，是自愿報名參加的。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣，都報名參加了競賽。
它們考試時(shí)還是像平常那樣認真、仔細、努力，考完后，它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。
再過(guò)了幾天，結果出來(lái)了。牛局長(cháng)宣布成績(jì)時(shí)說(shuō)：“這次語(yǔ)文數學(xué)大競賽，結果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小貓同學(xué)，數學(xué)第一名是小狗同學(xué)，大家鼓掌�！甭�(tīng)了這話(huà)，它們還是非常不服氣，你一句，我一句，又吵了起來(lái)，依然是誰(shuí)也不服誰(shuí)。
這時(shí)，牛局長(cháng)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆都考得不錯，為什么要吵架呢?小貓有小貓的長(cháng)處，小狗當然也有小狗的長(cháng)處，你們不能只看別人的短處，要看別人的長(cháng)處，你們倆應該互相請教才對呵!”聽(tīng)了牛局長(cháng)一番語(yǔ)重心長(cháng)的`話(huà)，小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對小狗說(shuō)：“我們和好吧!以后我幫你語(yǔ)文，你幫我數學(xué)，怎么樣?”小狗說(shuō)：“那好吧!”小貓小狗它們倆又成了好朋友。
最后，小貓和小狗因為互相幫助，兩科的成績(jì)都變好，考試不是他第一，就是我第一。
童話(huà)故事的作文 篇5
在很久很久以前，有一座大森林，里面住著(zhù)許多動(dòng)物。
有一天，玉皇大帝對大家說(shuō)：明天要選出十二種動(dòng)物當十二生肖。所有動(dòng)物都沸騰了，都想成為十二生肖中的一員，決定明天早早地起床報到。
小貓也想報名，于是他對自己的好朋友老鼠說(shuō)：我們也去報名吧。老鼠說(shuō)：那咱們明天得趕個(gè)大早！小貓有些擔心：可我怕我一睡著(zhù)就睡過(guò)頭了。老鼠安慰他：沒(méi)關(guān)系，我起得早，明天我叫你起床。小貓高興地說(shuō)：太謝謝你了。
可是第二天小老鼠把昨天答應小貓的事情忘得一干二凈，爬起床穿好衣服就急匆匆地出發(fā)了。
小老鼠高高興興地在路上走著(zhù)，突然，一陣巨大的'聲音震倒了小老鼠。哞哞小老鼠回頭一看原來(lái)是黃牛兄弟。黃�？匆�(jiàn)小老鼠，問(wèn)：你去哪里呀？老鼠心想：如果我說(shuō)去報名的話(huà)，他一定會(huì )跑在我前面的。于是他反問(wèn)道：你這又是去哪呀？黃�；卮穑何耶斎皇菆竺さ�！說(shuō)完就大踏步趕到前面去了，老鼠想：糟了，我可不能落后。追了上去，黃牛個(gè)頭大，跨的步也大，老鼠個(gè)頭小，跨的步也小。
老鼠奮力追趕了好一段路，才追上黃牛。他著(zhù)急了，自言自語(yǔ)道：離報名地還遠著(zhù)呢，這可怎么辦呀？小老鼠眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法，他對黃牛說(shuō)：趕路多無(wú)聊啊，我來(lái)唱首歌給你聽(tīng)吧！黃牛高興地說(shuō)：好呀，好呀！老鼠嘴巴看似一張一合，其實(shí)什么聲音也沒(méi)發(fā)出來(lái)。黃牛疑惑地問(wèn)：你怎么還不唱呀？老鼠騙他說(shuō)：我明明唱了啊，可能是我嗓子太細了，你讓我騎上你的背，你就能聽(tīng)到我美妙的歌聲了。黃牛答應了：好，你上來(lái)吧。黃牛停下下來(lái)，老鼠沿著(zhù)他的腳爬到了黃牛的背上。他對黃牛說(shuō)：你跑快一點(diǎn)，你邊跑，我邊唱。黃牛風(fēng)一樣地跑了起來(lái)，老鼠還沒(méi)張嘴，就到了報名的地方。
時(shí)間還早，一個(gè)人也沒(méi)有，黃牛高興地大喊：太好了，我是第一名！老鼠從牛背上一骨碌跳下來(lái)，沖到黃牛前面，老鼠成了第一名。玉皇大帝親自發(fā)了一個(gè)漂亮的十二生肖獎杯給了小老鼠。
老鼠意氣風(fēng)發(fā)地捧著(zhù)獎杯回家，剛剛走進(jìn)村莊，就發(fā)現小貓正用惡狠狠地眼神盯著(zhù)他看。小貓生氣地問(wèn)：你為什么不叫我起床？老鼠心虛地支支吾吾：我我忘了。小貓更生氣了：我要把你吃掉！說(shuō)完就沖老鼠撲過(guò)來(lái)。
貓和老鼠從此就成了敵人，一直到今天。
童話(huà)故事的作文 篇6
一個(gè)晴朗的早晨，小豬胖胖走在路上。他頭戴一頂紅帽子，身著(zhù)一條背帶褲，腳踩一雙紅鞋子，大搖大擺地邊走邊吃著(zhù)從他家里帶的兩根香蕉。他吃完一根就隨手向后一丟，形成一個(gè)完美的弧線(xiàn)，又繼續�！背缘诙�。
這時(shí)，大象伯伯走來(lái)看見(jiàn)了，對小豬說(shuō)：“小豬，快把這些香蕉皮撿起來(lái)丟到垃圾箱里去�！薄案蓡峤形襾G，不是有保潔工人嗎？”小豬說(shuō)。說(shuō)完，它大搖大擺地繼續走了，大象伯伯很無(wú)奈，只好用自己的.長(cháng)鼻子把它卷起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里。
小豬走著(zhù)走著(zhù)，迎面跑來(lái)一只小熊貓。只聽(tīng)見(jiàn)“呀”的一聲，他坐在地上了，原來(lái)他被香蕉皮滑倒了。小豬忙把他扶起來(lái)，把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。小熊貓說(shuō)：“小豬你可真棒！”“我是學(xué)大象伯伯的�！毙∝i說(shuō)。想到自己亂丟了香蕉皮，他慚愧地低下了頭。
大象伯伯看見(jiàn)了，夸獎小豬說(shuō)：“小豬，你真是一個(gè)知錯能改的好孩子！”小豬聽(tīng)了說(shuō)：“這不是跟您學(xué)的嗎？”
從此，小豬再也不亂丟果皮了，并告訴人們不能亂丟果皮。
童話(huà)故事的作文 篇7
5月1日，媽媽聽(tīng)說(shuō)在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績(jì)不好，得了49名，在這次比賽中，一個(gè)裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個(gè)電話(huà)給我們，說(shuō)他在煙廠(chǎng)工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠(chǎng)，他說(shuō)他準備收我做徒弟。我們通過(guò)文老師，認識了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經(jīng)常提醒我：多下棋沒(méi)有用，想成為一個(gè)象棋高手，下棋要講究質(zhì)量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂(lè )型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學(xué)會(huì )復盤(pán)，看看自己下得對在哪里，錯在哪里，這樣才會(huì )有進(jìn)步；有時(shí)間還要多看一些棋書(shū)……
我照著(zhù)文老師說(shuō)的話(huà)去做，沒(méi)想到，幾個(gè)月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒(méi)有表?yè)P我，他說(shuō)：“其實(shí)你的棋力已經(jīng)比我高了，只是你在優(yōu)勢的情況下沒(méi)能贏(yíng)下來(lái)，你的布局存在很大問(wèn)題，要學(xué)好布局，才好進(jìn)入中局，殘局�！边^(guò)了幾個(gè)星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復盤(pán)后說(shuō)：“下每一盤(pán)棋都要從對方的要害下手，像你一盤(pán)一盤(pán)的被我逼和，就說(shuō)明你沒(méi)有找到我的棋的要害處下手！”
我回到家，就把我和文老師下過(guò)所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來(lái)，我終于發(fā)現了文老師的弱點(diǎn)，原來(lái)，每一盤(pán)我的布局和中局都是平平穩穩的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩，那我把局勢搞復雜、激烈點(diǎn)，我看文老師怎么應！
我到了文老師那里，下著(zhù)下著(zhù)，我故意把局面搞復雜了，這時(shí)，我看見(jiàn)文老師皺起了眉頭，開(kāi)始長(cháng)考，我想：哈哈，沒(méi)想到這個(gè)辦法也管用��！到了殘局，我車(chē)馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏(yíng)了。下完這盤(pán)棋，我心里不僅高興我第一次贏(yíng)文老師，還總結出來(lái)了對付文老師的`辦法，那就是把局面搞復雜，因為文老師走慣了平穩的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說(shuō)：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認識了我的名字，便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“闞淳斐，我只教你一個(gè)月四次，每周一次�！�
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