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實(shí)用的童話(huà)故事的作文【精品】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的童話(huà)故事的作文5篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事的作文 篇1
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著(zhù)頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著(zhù)這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱(chēng)贊。這篇童話(huà)的情節生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng )造想象，而不是再造想象，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》我們腦中就會(huì )浮現出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫(huà)面，而文中小女孩5次擦火柴，出現的幻想就是創(chuàng )造想象。
在童話(huà)世界里，牛羊會(huì )說(shuō)話(huà)，木偶能旅行，人死能復生，咒語(yǔ)會(huì )出現金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話(huà)還是科學(xué)童話(huà)都擔負著(zhù)啟迪思想陶治情操的`任務(wù)，因此我們在閱讀童話(huà)時(shí)，不僅要認清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話(huà)中蘊含著(zhù)的深刻的人文內涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話(huà)世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。
書(shū)，成為了我最好的朋友，現在每天做完作業(yè)，我都會(huì )捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè )之中。
童話(huà)故事的作文 篇2
在數字王國里，生活著(zhù)0—9這十個(gè)兄弟，他們和睦相處，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起。
突然有一天，“9”對“0”說(shuō)：“你這個(gè)“0”代表著(zhù)沒(méi)有，說(shuō)明你沒(méi)有價(jià)值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處�！薄�0”聽(tīng)完后十分傷心，便默默地離開(kāi)了數字王國。
后來(lái)，國王問(wèn)“2”：“17加13等于幾��？”因為沒(méi)有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的`時(shí)候，國王問(wèn)”5“有沒(méi)有包子吃啊，可桌子上明擺著(zhù)沒(méi)有包子 ，但”5“只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)有一個(gè)包子，說(shuō)是有一個(gè)，卻又拿不出來(lái)，被國王痛罵了一頓。還有一次，數字國王要求“90“站出來(lái)，因為缺少”0“，就只有“9”一個(gè)人站了出來(lái)。
數字王國沒(méi)了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的所作所為，十分后悔，就決定出發(fā)去找“0”。他長(cháng)途跋涉，經(jīng)歷了種種磨難，終于在一片沒(méi)有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地對“0”說(shuō)：“對不起，我不應該把你趕走，我們在這個(gè)世界上都各有各的價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，現在就讓我們一起回去吧！”“0”聽(tīng)了“9”的話(huà)，原諒了“9”，回到了數字王國。
從此，它們十個(gè)兄弟各負其責，相親相愛(ài)，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。
童話(huà)故事的作文 篇3
“什么？方塊王國出事了？”胖胖警官焦急地問(wèn)�！笆堑��！毙》綁K兒秘書(shū)說(shuō)，“一個(gè)來(lái)路不明的長(cháng)方體從天而降，現在昏迷不醒，正在方塊莊園西部小街的路上躺著(zhù)呢�！�
胖胖警官急忙趕往西部小街，他那胖胖的正方體身子一扭一扭地向前奔跑，樣子顯得憨態(tài)可掬。到了西部小街，長(cháng)方體和正方體們里三層外三層圍的水泄不通，胖胖警官費勁地撥開(kāi)人群，走進(jìn)一看，只見(jiàn)地上躺著(zhù)一個(gè)瘦瘦的方體，正處于昏迷狀態(tài)。胖胖警官正準備靠近點(diǎn)兒觀(guān)察這個(gè)來(lái)路不明的方體是否還活著(zhù)時(shí)，地上的長(cháng)方體突然睜開(kāi)了兩個(gè)小小的方眼睛，看到這么多不認識的人注視著(zhù)他，長(cháng)方體嚇得渾身一啰嗦。
“別害怕！”胖胖警官走上前說(shuō)，“歡迎你來(lái)到我們方塊王國，我們住在方塊莊園，這里有西部小街，比比大道等地方，我們這里的居民都是長(cháng)方體或正方體形狀的`。你能給我們講講你是誰(shuí)？來(lái)自哪里嗎？”
長(cháng)方體說(shuō)：“我記得我的名字叫考考，以前住的地方叫‘塊體小國’，有一天我上山游玩，一不小心滑了一跤，然后我就好像睡著(zhù)了，醒來(lái)就在你們這里了�！�
“塊體小國，嗯，說(shuō)不定和我們方塊王國還有什么淵源呢，在你沒(méi)有找到自己的家之前，就先加入我們的國家吧！”
“你們能收留我？我真是太幸運了！”考考高興地說(shuō)。
“走！我領(lǐng)著(zhù)你在我們的莊園里到處轉轉，熟悉一下環(huán)境吧�！迸峙志僬f(shuō)。
在莊園里轉了一圈之后，胖胖警官帶著(zhù)考考到派出所辦臨時(shí)身份證。
“辦身份證是要知道表面積和體積的�！惫ぷ魅藛T說(shuō)。
考考為難地說(shuō)：“我、我、我不知道表面積和體積……”
“沒(méi)事，讓我量量你的長(cháng)寬高，馬上就能算出來(lái)�！迸峙志俸軣嵝�，說(shuō)著(zhù)便動(dòng)手量了起來(lái)。
只見(jiàn)胖胖警官一邊量著(zhù)一邊迅速地在紙上記錄著(zhù)：“長(cháng)是8分米，寬是4分米，高是6分米�！�
“那么表面積=（長(cháng)×寬+長(cháng)×高+寬×高）×2
=(8×4+8×6+4×6)×2
=104×2
=208（dm）
體積=長(cháng)×寬×高
=8×4×6
=192（dm）
工作人員夸贊著(zhù)胖胖警官：“您可真是智勇雙全呀！”說(shuō)著(zhù)便把數據錄入電腦，一會(huì )兒功夫，考考的身份證便從電腦里打印出來(lái)了，從此，考考正是成為方塊王國的居民了。
�。ê笥洠哼@是我預習過(guò)五年級上學(xué)期的課程表面積和體積這個(gè)單元后即興編了一個(gè)小童話(huà)，請大家多指教！謝謝�。�
童話(huà)故事的作文 篇4
暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚(yú)，透透氣兒。
咪咪拿著(zhù)魚(yú)竿，提著(zhù)水桶，帶著(zhù)魚(yú)餌興高采烈地來(lái)到河邊，開(kāi)始一心一意地釣魚(yú)。不一會(huì )兒，水桶里就裝滿(mǎn)了大大小小的魚(yú)。咪咪一邊繼續釣魚(yú)，一邊想：魚(yú)兒們在水里游來(lái)游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚(yú)實(shí)在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚(yú)上來(lái)！
心動(dòng)不如行動(dòng)！說(shuō)干就干，咪咪立刻丟下手中的魚(yú)竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。
唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發(fā)現自己不是像魚(yú)一樣的`游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無(wú)情地灌入它嘴中。幾分鐘過(guò)去，咪咪反被“魚(yú)”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛(ài)的魚(yú)具。
童話(huà)故事的作文 篇5
在美麗的'大森林里，住著(zhù)一只聰明的小猴，爬樹(shù)、繪畫(huà)、體育運動(dòng)、建造房子……它樣樣都精通。小猴心里想：我那么聰明，可是卻沒(méi)有工作，不如在森林里造一所小學(xué)，賺點(diǎn)兒錢(qián)吧！
沒(méi)過(guò)三五天，動(dòng)物小學(xué)就建好了，50個(gè)動(dòng)物幣一個(gè)學(xué)期，報名那天就來(lái)了十多只小動(dòng)物，小猴樂(lè )得嘴都合不攏。
9月1日，動(dòng)物小學(xué)開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)了。課堂上，小猴教得認真，小動(dòng)物們學(xué)得認真。課后，小動(dòng)物也復習得很認真。小熊貓在河邊畫(huà)風(fēng)景畫(huà)，小豬在家里畫(huà)造房子的圖紙，小浣熊在體育館里練習三步上籃……都很勤奮。
一眨眼，兩年過(guò)去了，小動(dòng)物們都學(xué)有所成。小猴決定去阿里山旅游幾周，幾周后，小猴回來(lái)了，它發(fā)現小動(dòng)物們都不見(jiàn)了。一打聽(tīng)才知道小熊貓成了一名出色的畫(huà)家，已經(jīng)去城里了。小豬成了一名建筑工程師現在隔壁森林里監管一個(gè)房產(chǎn)集團；小浣熊成了一名體育教練。
小猴決定以后向別人認真學(xué)習，再也不偷懶了。
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