童話(huà)故事作文精品【10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童話(huà)故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
"先生們，女士們，大家好！"小黃鸝用它那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)道，"老虎大王準備在下個(gè)月一號舉行一場(chǎng)選美大賽，獲獎?wù)呖傻媒鹋埔幻�！心�?dòng)不如行動(dòng)，大家快點(diǎn)準備吧！"
動(dòng)物們聽(tīng)到了這個(gè)消息，全都沸騰起來(lái)了，森林里熱鬧極了，動(dòng)物們在精心準備著(zhù)。烏鴉摸著(zhù)它那一身黑乎乎的羽毛，傷心的想：看著(zhù)其它動(dòng)物紛紛報名參加選美大賽，我也想參加可我長(cháng)的'這么丑，能拿冠軍嗎？突然，烏鴉想到了一個(gè)辦法。接著(zhù)就向孔雀家走去。烏鴉對孔雀說(shuō)："美麗的孔雀小姐，你能給我一根你漂亮的羽毛嗎？"孔雀看烏鴉的可憐樣，便爽快的答應了，并且拔下一根羽毛交給了烏鴉，烏鴉連聲道謝。
烏鴉離開(kāi)孔雀家后，又依次到了百靈鳥(niǎo)，畫(huà)眉家。討到了一大堆羽毛，烏鴉回家后，高興得一蹦三尺高，還自言自語(yǔ)地說(shuō)："這次選美大賽的冠軍非我莫屬了。
日子一天天逼近，一眨眼的功夫，今天就是選美大賽了，烏鴉把討來(lái)的羽毛粘在了自己身上，就上臺評選了。烏鴉一上臺，臺下的觀(guān)眾異口同聲地說(shuō)道："太美了！太漂亮了！"只有孔雀看出臺上的是烏鴉，孔雀大聲喊："那是烏鴉。"鳥(niǎo)兒們全都明白了：原來(lái)烏鴉向我們討羽毛是為了這個(gè)！鳥(niǎo)兒們憤怒了，全都沖上臺，你一根，我一根，把自己借給烏鴉的羽毛全都叼走了，烏鴉又變得黑乎乎了。趁鳥(niǎo)兒們不注意，灰溜溜地走了。
從此，烏鴉再也不敢不尊重事實(shí)了。
童話(huà)故事作文 篇2
伸手不見(jiàn)五指的夜，靜悄悄的。
“沙沙——”
誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?噢，原來(lái)是五官兄弟們呢!
老大眼睛說(shuō)：
“愿人們別用臟手揉我，保護環(huán)境，讓我為人們帶來(lái)光明吧!
有著(zhù)光明多好，可以看到大千世界，可以看到爭奇斗艷的花�！�
老二耳朵說(shuō)：
“愿人們不要用手掏我，、用水沖我，讓我保持干凈;不要有太大的噪音，讓我清靜些。
有了我，人們就可以聽(tīng)到人語(yǔ)、鳥(niǎo)唱�！�
老三鼻子說(shuō)：“請保護我啊，不要傷害我，我是最容易出血的，有了我，你們可以聞到花香……”
老四嘴巴說(shuō)：
“人類(lèi)呀，，你們可要保護好我啊!
有了我，你們就可以說(shuō)出一口流利的.話(huà)，吃上一頓頓美味佳肴了�！�
最小的就數喉嚨小弟了：
“假如人類(lèi)一傷害到我，我就好幾天都不能說(shuō)話(huà)，嗓子嘶啞、腫痛，唉……”
為了人們不再傷害到五官兄弟，他們齊聲呼喚：“只要人們保護好我們，我們不受到傷害，你們也健康啊!”
童話(huà)故事作文 篇3
在大森林里，有一只狐貍，大家都知道，狐貍讓人們想到的就是狡猾，貪婪�？墒�，這只狐貍女士卻是一只好狐貍，它不想被人稱(chēng)為不好的狐貍。
于是，它想：怎樣才能稱(chēng)為一只好狐貍呢？它非�？鄲�。于是，它去找最惹人喜愛(ài)、老實(shí)的派大星，狐貍問(wèn)派大星：“老實(shí)的派大星，請你告訴我，怎樣才能稱(chēng)為一只好狐貍呢？”派大星回答：“這還不簡(jiǎn)單，你回去穿上一件西服，戴上一頂紳士帽，這樣別人就認為你是一只改過(guò)自新的好狐貍了�！焙偮�(tīng)了，連忙跑回家，翻出了它的祖先穿的西服，戴上了一頂紳士帽，大搖大擺地走出家門(mén)�？墒�，小白兔看到了它馬上拔腿就跑，烏鴉看到了它連忙飛得沒(méi)影了�？珊偱繀s說(shuō)：“別跑呀，我是一只好狐貍�！眲傉f(shuō)完，烏鴉就說(shuō)：“你好什么好，別以為你穿成紳士的'樣子我就認不出你了，你以前還偷過(guò)我的肉呢！”
狐貍垂頭喪氣地回到家，心想：到底怎么才能稱(chēng)為一個(gè)好人呢？它想了半天也想不出來(lái)答案。于是，它又去找勤勞的蜜蜂，它問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂、蜜蜂，怎樣才能成為一個(gè)好人呢？”蜜蜂笑了笑說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，只要你每天都像我這樣奉獻自己，幫我采花蜜，不久就會(huì )得到我們蜜蜂家族的喜愛(ài)了�！焙偮�(tīng)了，連忙跑去商店，買(mǎi)來(lái)花籽開(kāi)始播種到了春天，狐貍種的花都開(kāi)了，一大片蜜蜂都在采花蜜，狐貍也幫忙采。不久，它就得到了蜜蜂們的贊揚，狐貍以為這樣它就是好狐貍了。但是在回家的路上，它碰見(jiàn)了老黃牛，老黃牛在耕地，看見(jiàn)狐貍來(lái)了，它連狐貍看都不看一眼，狐貍很納悶，問(wèn)老黃牛：“老黃牛，我都變成好狐貍了，你怎么沒(méi)禮貌呢？”老黃牛說(shuō)：“雖然你幫助了蜜蜂，但這不代表你已經(jīng)改過(guò)自新變成好狐貍了！”老黃牛說(shuō)完，便繼續耕地了。
狐貍很傷心，這一切剛好被森林里最有智慧的哆啦A夢(mèng)看見(jiàn)了，它認為這只狐貍是真的想變成一只好狐貍。于是，它來(lái)到狐貍家，對狐貍說(shuō)：“我看到你原來(lái)的表現，我決定幫助你，這樣吧，你每天幫助至少五個(gè)人，這樣長(cháng)期下來(lái)，你就會(huì )變成一只好狐貍的！”
于是，第二天，狐貍一大早就跑去了雞窩，小雞們看見(jiàn)了，立刻驚慌起來(lái)。狐貍連忙說(shuō)：“別害怕，我是來(lái)陪你們玩的，我們今天玩老鷹捉小雞�！庇谑�，狐貍就和小雞高興地玩了起來(lái)，雞媽媽回來(lái)了，對小雞們喊：“��！孩子們，你們在干嘛？快跑呀！”可小雞們說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是一只不吃雞的老狐貍�！本瓦@樣，狐貍得到了小雞們的信任。
然后，狐貍又去找小白兔，它給小白兔摘了非常多的吃的，去敲小白兔的門(mén)。小白兔剛把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)狐貍，耳朵都豎起來(lái)了，狐貍笑著(zhù)說(shuō)：“別害怕，我是來(lái)給你送吃的�！毙“淄寐�(tīng)了，收下了吃的，可還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，狐貍就走了。就這樣狐貍每天都做好事，得到了森林里所有小動(dòng)物的信任，在過(guò)年的晚上，狐貍剛回家，看家里黑漆漆的，非常害怕！原來(lái)是小動(dòng)物們給它了一個(gè)驚喜，它們拿了一個(gè)對貼，上面寫(xiě)著(zhù)“好狐貍女士”，狐貍非常高興。
這個(gè)故事讓我明白了：幫助別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )！
童話(huà)故事作文 篇4
蠟燭爆破案
一聲聲激烈的大喊聲、一張張歡喜的笑臉、一束束殷切期待的目光，這就是我們熱火朝天的蠟燭爆破比賽現場(chǎng)。
游戲規則是隨機抽取2名同學(xué)，對蠟燭發(fā)出爆破音并吹滅蠟燭，用時(shí)最短的獲勝。
開(kāi)始抽簽了，大家有的搓著(zhù)小手，有的摩拳擦掌，有的瑟瑟發(fā)抖，有的抓耳撓腮，此刻我的心里更是緊張，心臟都提到嗓門(mén)里了，就差一點(diǎn)點(diǎn)，它就快蹦出來(lái)了！因為第一個(gè)抽的'就是我！嗚嗚嗚！幸好，我沒(méi)抽到，我高興地一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始了，參賽者是一男一女。只見(jiàn)參賽選手們手扶柜子，嘴巴噘的直直的，一聲“放屁”，蠟燭的火苗像不倒翁似的，身體一翻，又回到了原位。把那位男同學(xué)弄得氣急敗壞，逗得我哈哈哈大笑。我心想：這個(gè)男生他一定會(huì )覺(jué)得自己太狼狽了，還有些小尷尬！真是令我出乎意料��！那個(gè)男生雖然有一點(diǎn)笨拙，但第二次時(shí)，他聲音提高了一點(diǎn)，終于把一個(gè)蠟燭吹滅了。但另一個(gè)女選手，她早就吹完兩個(gè)了！大家全都屏住呼吸，教室里的空氣，仿佛有一種讓人不寒而栗的感覺(jué)，刺殺的味道。我直打哆嗦，身后的冷汗一直往下流，好像冰水潑了我一身。
到了最后，女選手就剩下一個(gè)蠟燭了。男選手還剩兩個(gè)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“婆婆！”女選手獲得了勝利，她用得意的目光朝我們看來(lái)。我真羨慕她，能在大家面前大展身手。
比賽結束了，我們都一起圍了上去祝賀她。我覺(jué)得：她可真是太幸福了！
童話(huà)故事作文 篇5
豬豬小明、狗狗小剛、貓貓小強是好朋友。一天，他們邀約去鸚鵡小紅家玩，走在路上，發(fā)現了別人掉的一塊面包。
豬豬小明說(shuō)：“這是我先發(fā)現的！歸我吃�！�
狗狗小剛問(wèn)到：“你先發(fā)現的，就你一人吃嗎？”說(shuō)完，小剛一把搶過(guò)面包。
豬豬小明說(shuō)：“我先看到的，應該是歸我的！”說(shuō)完，小明把小剛手上的面包搶了過(guò)來(lái)。
狗狗小剛說(shuō)：“不給，還給我，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)先下手為強嗎？”
豬豬小明生氣地說(shuō)：“沒(méi)有面包怎么樣，有又怎么樣，反正你怎么講，我都不會(huì )把面包白送給你的！”猛地伸手搶回了面包。
狗狗小剛生氣地大叫：“把面包給我！”
“不給！”豬豬小明說(shuō)。
“好，你不給，我搶?zhuān) 闭f(shuō)完，小剛和小明為搶一塊面包居然動(dòng)手打起架來(lái)！
“別打了，別打了！”站在一旁的貓貓小強叫道。
豬豬小明和狗狗小剛只顧忙著(zhù)打架，不小心卻把面包弄掉了，他們三人誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現。最后面包被五只小老鼠悄悄抬走了。
豬豬小明和狗狗小剛吵累了、打累，停手休息，這才發(fā)現，面包不見(jiàn)了。豬豬小明和狗狗小剛都感到驚訝。過(guò)了好久，豬豬小明低聲說(shuō)道：“小剛，對不起，都是我不好，要不是我，面包就不會(huì )丟了�！毙∶鞣浅M愧。
“不怪你，都是我不好，要不是我先打你的話(huà)，你就不會(huì )打我，面包也就不會(huì )被別人拿走，對不起，小明，你的臉還痛嗎？”小剛問(wèn)道。
“已經(jīng)沒(méi)那么痛了，我們還是去小紅家玩吧！” 豬豬小明說(shuō)。
“好！快走吧！” 狗狗小剛開(kāi)心地答道。
“你們倆不吵了？走吧！”站在兩人中間的'小強說(shuō)。
兩位搶面包的哥們不好意思的笑了笑，三位朋友又和好如初了！
童話(huà)故事作文 篇6
一個(gè)晴朗的星期天，小灰兔在新房里請小伙伴吃飯。因為小伙伴幫助它造了新房。 小猴子第一個(gè)興高采烈地、又蹦又跳地拿著(zhù)一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門(mén)口，它敲敲門(mén)。小灰兔一聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，心想：“會(huì )是誰(shuí)呢？”趕緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)迎接，它一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是它的好朋友小猴子，馬上叫著(zhù)：“歡迎歡迎！”小灰兔握著(zhù)小猴的手，接過(guò)禮物和它一起來(lái)到沙發(fā)旁說(shuō)：“你還帶禮物來(lái)，真不好意思。其他的'小伙伴還沒(méi)來(lái)，你先坐在沙發(fā)上休息一會(huì )兒�！闭f(shuō)完，小兔從廚房里端來(lái)了一杯熱乎乎的茶，又打開(kāi)電視機，陪著(zhù)小猴聊起天來(lái)。
不一會(huì )兒，小伙伴們都陸陸續續地先后來(lái)到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接著(zhù)，小灰兔從廚房里端來(lái)了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來(lái)了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來(lái)了一盆嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤(pán)鮮活的小魚(yú)給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃得津津有味。
吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進(jìn)行射門(mén)比賽。結果，小山羊組贏(yíng)了。
時(shí)間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門(mén)口，客人們說(shuō)：“謝謝你的招待，再見(jiàn)！”小灰兔說(shuō)：“別客氣，沒(méi)有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見(jiàn)！”小灰兔度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的星期天。
童話(huà)故事作文 篇7
方法/步驟
首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽(yáng)上有一幫人正在利用太陽(yáng)的熱能煉鋼，星星正在排隊準備治理天河，地球的人上太空在堵太陽(yáng)的黑洞，動(dòng)物們自學(xué)治理環(huán)境等等，只要你能想象出來(lái)就會(huì )有故事發(fā)生。
其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫(xiě)記敘文需要立意，寫(xiě)童話(huà)故事也需要立意。有的老師批改完作文后會(huì )下這樣的評語(yǔ)：立意不新。也就是說(shuō)你這一種觀(guān)點(diǎn)有人寫(xiě)過(guò)了，或者是從別人的'文章中照搬過(guò)來(lái)的。童話(huà)的立意和別的文章立意差不多，在你寫(xiě)以前要琢磨琢磨你要寫(xiě)的文章觀(guān)點(diǎn)是不是有新意，想告訴人們什么，想讓人從中得到什么啟迪等等。
要注意人物和故事有新意。童話(huà)中的角色大部分都是動(dòng)物，在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設計的角色性格要有個(gè)性，體現動(dòng)物本身的真實(shí)性，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫(xiě)獅子，可以表現它的兇猛、威武;寫(xiě)狼可以體現它的兇殘、貪婪;寫(xiě)狐貍則反應它的狡猾，假裝善良;寫(xiě)老鼠可以突出它的膽小怕事而又機敏特點(diǎn)。
寫(xiě)童話(huà)故事情節也很重要，如果沒(méi)有一個(gè)好的故事童話(huà)就不精彩。動(dòng)物們中間發(fā)生的故事和人類(lèi)差不多，只是看你用沒(méi)用心去觀(guān)察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類(lèi)有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象，不要長(cháng)篇大論都是大道理，要學(xué)會(huì )用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達出你想要說(shuō)明的思想主題。
童話(huà)故事作文 篇8
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只小兔子到森林里采蘑菇。他一邊哼著(zhù)小曲，一邊采著(zhù)蘑菇，一會(huì )兒便采了一滿(mǎn)筐的蘑菇。
這時(shí)，從遠處飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它想捉弄小兔子，就一個(gè)俯沖飛下來(lái)，用尖嘴啄在小兔子的耳朵上。
小兔子非常生氣，就把籃子往天上一扔，它想把小鳥(niǎo)打下來(lái)�？墒切▲B(niǎo)迅速的往旁邊一飛沒(méi)打到，拋出的籃子掉下來(lái)，蘑菇撒了一地。小兔子不甘心，看著(zhù)小鳥(niǎo)扇動(dòng)翅膀飛去的身影，它好想像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔。于是，它模仿著(zhù)小鳥(niǎo)起飛的`樣子，先向后退了幾步，然后揮動(dòng)著(zhù)兩臂拼命的往前跑。只聽(tīng)“撲通”一聲，小兔子重重地摔在地上。摔得滿(mǎn)身是土的小兔子坐在地上“哇哇”大哭起來(lái)。
小鳥(niǎo)又飛過(guò)來(lái)嘲笑到：“你太笨了，累死你都飛不起來(lái)�！�
兔媽媽知道了，趕緊跑過(guò)來(lái)。他一邊撿起灑落在地上的蘑菇，一邊對小兔子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物生存在這個(gè)世界上，都有各自的優(yōu)勢。比如，我們兔子在地上跳躍，一蹦可沖出八個(gè)壟溝，小鳥(niǎo)就沒(méi)這個(gè)本事。所以，我們沒(méi)有什么可難過(guò)的。天空是他的優(yōu)勢，地上是我們的強項�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，特別不好意思，急忙道歉：“都是我不好，我們做好朋友吧！”
小兔子聽(tīng)了，一下子破涕為笑，高興的和小鳥(niǎo)玩了起來(lái)。
童話(huà)故事作文 篇9
在一座美麗的花園中，成千上萬(wàn)的花朵在開(kāi)放著(zhù)。
花園中的花品種繁多，從高雅的玫瑰到樸素的向日葵，從漂亮的茉莉到不起眼的野花……
其中，最傲氣的是一株菊花，她每天都在向其他花朵吹噓自己有多么美麗，多么高貴。
“瞧吧！”她撇撇嘴對一株杜鵑說(shuō)：“那玫瑰是那么沒(méi)特色，那鳳仙花顏色單調，百合的花瓣硬邦邦的，水仙的顏色太土，向日葵呢，更是丑得無(wú)話(huà)可說(shuō)。我呢？顏色鮮艷，富有特色，我才是花中之王！”
一天，一群蜜蜂路過(guò)花園，準備在此地采蜜。其他花兒都熱烈地歡迎蜜蜂，而菊花則厭惡地縮起身子，說(shuō)：“這堆發(fā)黃的東西休想盜走我寶貴的花粉！”蜜蜂氣憤地離開(kāi)了。
花兒們都不知如何勸說(shuō)她，只能袖手旁觀(guān)。
舒適的日子過(guò)得飛快，菊花仍自負地生活著(zhù)。她拒絕蜜蜂為自己采蜜，也拒絕園丁幫助她修理枝條，慢慢地變得丑陋了。
幾個(gè)月后，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，菊花一點(diǎn)也不緊張�；▋簜儎袼蠑n花瓣，這樣可以不被雨水淋濕。菊花不聽(tīng)，花兒們又勸她不要拒絕園丁的修剪，她還是不聽(tīng)。
暴風(fēng)雨來(lái)了，菊花獨自忍受著(zhù)冰冷的'雨水與呼嘯的狂風(fēng)。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，將她的腰桿吹折了。而其他的花兒經(jīng)過(guò)修剪，變得更強壯了。
菊花后悔莫及，她不該如此自負傲氣。要是當初聽(tīng)了同伴們的話(huà)該多好呀！可是，時(shí)光不能倒流，她得永遠駝背了。
過(guò)分的自負是沒(méi)有好結果的。
童話(huà)故事作文 篇10
有一塊面包，安靜地躺在貨架上，它正等著(zhù)來(lái)買(mǎi)它的主人。
有一天，它終于如愿以?xún)斄�，一個(gè)小男孩伸手將它拿了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)茵I了，可以給我買(mǎi)一個(gè)面包嗎？”小男孩看了看自己的媽媽問(wèn)道�！爱斎豢梢�！”他的媽媽爽快地答應了。面包很高興，它終于有主人了，雖然時(shí)間短暫。那對母子倆付了錢(qián)，走出了商店。
小男孩買(mǎi)了這塊面包，一出門(mén)，便迫不及待地打開(kāi)包裝紙，準備吃面包了。這塊面包只感覺(jué)頭上很痛，肯定是小主人在用自己填飽肚子了�？蛇@又有什么關(guān)系呢？食物本來(lái)就是用來(lái)吃的，只要自己有用就是失去生命也可以。
面包正想著(zhù)，只聽(tīng)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)页圆幌逻@個(gè)面包了，可以扔掉嗎？”“當然可以！”小男孩的媽媽說(shuō)道。小男孩聽(tīng)了，便將面包隨手一扔，面包掉進(jìn)了草叢中。
面包哭泣起來(lái)，難道小男孩和他的媽媽不知道“鋤禾力當午，汗滴禾下土”嗎？自己的主人不會(huì )帶自己回家，留著(zhù)慢慢吃嗎？它寧可消失，也不愿自己被拋棄。就這么想著(zhù)，面包在草叢呆了一下午。
“咦？這里怎么有這么大塊的面包？”一個(gè)小女孩發(fā)現了自己。面包頓時(shí)欣喜起來(lái)，終于有人發(fā)現它了�！斑@也不知誰(shuí)扔的，真浪費！可惜不能吃了�！毙∨⒄f(shuō)著(zhù)，將面包放入自己口袋。
面包到了小女孩家里，小女孩將它給了自己的`鵝吃。面包知道，自己該走了，可它仍然很高興，因為它遇見(jiàn)了懂得勤儉節約的人。
這個(gè)小女孩就是我，碗窯小學(xué)六（3）班的曾雨薇。愿節儉之花在我們每個(gè)人的心頭綻放！
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