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童話(huà)故事作文【集合8篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的童話(huà)故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂(lè )于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯，我都樂(lè )意幫他擦掉錯誤。我有三個(gè)好朋友，一個(gè)是鉛筆老兄；第二個(gè)是尺子老兄；第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關(guān)系搞糟了。
那天，小主人上語(yǔ)文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個(gè)大洞，還叫來(lái)尺子一起欺負我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒(méi)幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒(méi)惹你，實(shí)在太過(guò)分了。一怒之下，我跟他們吵了起來(lái)，“我又沒(méi)打你們，打我干啥！”鉛筆捂著(zhù)頭氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)讓削筆刀削我的頭，我惹誰(shuí)了！”我氣的沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰(shuí)讓你把我五馬分尸的`，太過(guò)分啦！”尺子也低下了頭。從此以后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天，小主人上學(xué)去了，可怎么也找不到我們三個(gè)，看到小主人找東找西著(zhù)急的樣子，我們仨都覺(jué)得很慚愧，趕緊跑了出來(lái)，看著(zhù)小主人開(kāi)心的樣子，我們覺(jué)得和好了。
童話(huà)故事作文 篇2
從前有個(gè)很美的地方，猶如世外桃源；那里住著(zhù)許多不一樣的動(dòng)物。有熊、老虎、長(cháng)頸鹿、等。
這一天森林里要舉行一個(gè)特別的晚會(huì )，所有的動(dòng)物都紛紛參加了�？墒沁@背后卻隱藏著(zhù)一個(gè)極大陰謀，老虎和豹子想霸占整個(gè)森林。又怕大象和其它動(dòng)物會(huì )反對，所以以晚會(huì )的方式請大伙吃、喝、玩，只有熊媽媽和熊孩子單獨坐在樹(shù)底下。因為它知道天下沒(méi)有免費的午餐，前幾天這兩個(gè)家伙我的.孩子虎視眈眈。越想越害怕，它把孩子抱著(zhù)準備回去，卻無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)老虎和豹子的對話(huà)；老虎大哥說(shuō)；等一下就向它們宣布我們稱(chēng)霸森林，如果有人反對我們就將它們吃了。
還可以填飽肚子，豹子急忙表示可以。卻不料這一切有人知道了。熊媽媽急火如焚，因為它知道這個(gè)陰謀一但被它們得逞，所有的動(dòng)物將面臨著(zhù)一場(chǎng)浩劫。到時(shí)候一切就都完了，就在這時(shí)候熊孩子說(shuō)話(huà)了：“媽媽我想到了一個(gè)計策�！敝灰�(jiàn)這時(shí)候熊媽媽進(jìn)去了。老虎和豹子嚇了一大跳，就問(wèn)你不怕我們把你倆吃了。
熊媽媽回答說(shuō)：“我當然怕��；可我更擔心你們稱(chēng)霸森林后誰(shuí)是老大呢，我該歸順哪個(gè)呀�！薄澳沁�用說(shuō)當然是我啊�！崩匣⒑捅育R聲回答。兩人望著(zhù)對方就打了起來(lái)；各個(gè)要爭誰(shuí)是老大，結果雙方不分高下，打了幾天最后一命嗚呼。
大伙最后知道是熊媽媽和熊孩子救了他們，各個(gè)心存感激。為自己貪小便宜差點(diǎn)丟了性命感到后悔莫及，在以后的日子里這片森林的動(dòng)物各個(gè)和睦相處，再也見(jiàn)不到陰險狡詐，它們生活一片昌盛。
童話(huà)故事作文 篇3
我是一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，降身于農村一家的果樹(shù)上。
一次，我的表姐從樹(shù)上掉下來(lái)，砸到了牛頓，牛頓因此探究出了萬(wàn)有引力，從那以后，我羨慕起我的表姐來(lái)——我的表姐在蘋(píng)果家族中是十分出名的'，她可是名副其實(shí)的“紅蘋(píng)果”!
也是在那一天，我立下了一個(gè)遠大的目標：要周游全世界，成為apple旅行家!
于是，我的偉大計劃開(kāi)始了!Let’sgo!
在旅途中，我走著(zhù)走著(zhù)，遇到一只垂頭喪氣的老鼠，老鼠說(shuō)：“我的生命就要結束了，人們把我的兄弟姐妹們都毒死了，我沒(méi)有家，而且就快餓死了!”我當即下定了一個(gè)決心，把自己的二分之一掰給了老鼠，老鼠感激不盡，但還是小心翼翼地問(wèn)道：“你怎么辦?”我微微笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)系，因為我早晚都要被吃掉�！崩鲜蟾�(zhù)我一起。
我們一起走著(zhù)走著(zhù)，遇到了一只野貓，老鼠急忙躲到我的背后，瞪大眼睛望著(zhù)野貓這個(gè)龐然大物，腿不停的抖。我鎮定地問(wèn)野貓：“你為什么在外面流浪?”野貓嘆了口氣，說(shuō)：“當今社會(huì )啊，老鼠都被人們殺光了我到哪里找東西吃那!”我急忙把自己的三分之一給了這只野貓。野貓也跟著(zhù)我們。
我們走著(zhù)走著(zhù)，又遇到了一只狗，狗同老鼠和貓一樣，被人們拋棄了，原來(lái)，狗兢兢業(yè)業(yè)的看門(mén)，但主人家安了防盜門(mén)，又設了監控器，狗沒(méi)有任何作用了，在家里就像一個(gè)廢物，主人原本決定殺了狗吃狗肉，但是狗掙脫了出來(lái)，四處流浪。我把自己僅剩余的六分之一給了狗。
于是，我的眼睛睜開(kāi)了最后一次，看到了老鼠、野貓、流浪狗一起嬉戲玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，追逐打鬧。
盡管，我一生很平凡，沒(méi)有完成遠大的目標，但是，活得——值!
童話(huà)故事作文 篇4
在遙遠的地方有一個(gè)花兒的國度，那里是花兒的家。這里有一位公主是蝴蝶小姐，她是專(zhuān)門(mén)管理花兒的。
有一天，蝴蝶小姐宣布了一件重大的事情，她說(shuō)：“我們花之國要舉辦一場(chǎng)比美大賽，有蜜蜂評委，七星瓢蟲(chóng)裁判，大家后天中午十二點(diǎn)在花露廣場(chǎng)等我，昆蟲(chóng)市民也可以一起去�！边@時(shí)很多花有意見(jiàn)了。曇花第一個(gè)說(shuō)：“我在晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花，中午怎么比賽？比賽時(shí)間應該定在晚上�！边@時(shí)月光花連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也覺(jué)得這個(gè)提議不錯�！蔽鐣r(shí)花生氣地說(shuō)，：“你們怎么只想著(zhù)自己，不想想我們。我們白天開(kāi)花，晚上怎么比賽？”雙方爭論不休。薔薇說(shuō)：“你們別爭了，還是聽(tīng)蝴蝶小姐的吧�！�
那這么多的提議，蝴蝶小姐說(shuō)話(huà)了：“每一種花開(kāi)花的時(shí)間不同，都是最美麗的時(shí)候，你們都為花之國的美麗做出了很大的'貢獻，都盡自己最大的能力開(kāi)出最美麗的花朵�！彼Ａ送�，接著(zhù)說(shuō)：“既然花開(kāi)時(shí)間不同，我宣布比賽取消，你們都是最美麗的�！�
花兒們聽(tīng)了蝴蝶小姐的話(huà)，高興地迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，昆蟲(chóng)市民們也高興地連豎大拇指。
童話(huà)故事作文 篇5
很久很久以前，在一個(gè)茂密的森林里，住著(zhù)很多動(dòng)物。森林里除了動(dòng)物的家，還有一所學(xué)校。有一只猴子曾在這所學(xué)校讀過(guò)書(shū)。不過(guò)，只讀了二、三個(gè)月時(shí)間。為什么只讀二、三個(gè)月呢？童話(huà)故事就從這里開(kāi)始。
小猴子上學(xué)時(shí)，很調皮，上課從不聽(tīng)講，不認真完成作業(yè)。一個(gè)月之內就被學(xué)校開(kāi)除了幾次。每次都是它媽媽替它求情，才能再回學(xué)校讀書(shū)。不過(guò)小猴還是屢教不改。有一次早上，小猴賴(lài)在床上不起來(lái)，就是不愿意上學(xué)。最后猴媽媽生氣了，就再也不讓小猴去上學(xué)了。開(kāi)始小猴可高興了！小猴一天一天長(cháng)大，最后離開(kāi)了它的媽媽。
小猴一下子覺(jué)得自由了，它想去哪就去哪兒，玩得可開(kāi)心了。在小猴玩的時(shí)光中，小猴逐漸變老了。每當它見(jiàn)到其它的.動(dòng)物伙伴聚精會(huì )神的一起讀書(shū)、唱歌時(shí)，它就特別羨慕，也覺(jué)得很慚愧。它下決心重新好好學(xué)習，可它的記憶力遠不如小的時(shí)候好了，記不住太多知識了。小猴很內疚、后悔……
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。所以，我們要從小好好學(xué)習，珍惜現在的每一天！
童話(huà)故事作文 篇6
鉛筆與橡皮擦，像一對強被配對的怨偶，離不開(kāi)對方，卻又怨恨對方。 “我努力寫(xiě)出來(lái)的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著(zhù)自己的血肉。 “誰(shuí)叫你亂寫(xiě)出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫(xiě)？
一個(gè)字一句話(huà)，都是主人想出來(lái)的，我只不過(guò)倒霉，替他的文章服務(wù)而已！”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過(guò)是個(gè)清潔工�！毕鹌げ猎蛊鹛焐\卑下來(lái)了。 “我也沒(méi)比你好啦，有時(shí)候都已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)了，主人看看不滿(mǎn)意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫(xiě)出來(lái)的字連見(jiàn)天日的機會(huì )都沒(méi)有，只是讓我的壽命愈來(lái)愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說(shuō)呢！最氣的是有時(shí)候寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，搞得紙都弄破了，結果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的'�！� “什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺，鉛筆機一削，一個(gè)不小心我就又損失一截了！” 就像大多數人類(lèi)所自認為的命運一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調，后天又遇人不淑，它們都覺(jué)得自己快要油盡燈枯了！ 看來(lái)，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒(méi)完沒(méi)了了，不過(guò)至少得出一點(diǎn)結論，是主人害它們變成時(shí)常斷手斷腳，灰頭土臉的。 它們因為有了共同的抱怨對象，而拉進(jìn)了距離，甚至忘了一開(kāi)始時(shí)，曾經(jīng)埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家，他需要它們才能夠寫(xiě)出好作品，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過(guò)一天，直到主人買(mǎi)了一部計算機，所有的抱怨都不需要了，因為鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值，而不是主人靠他們在寫(xiě)出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光，開(kāi)始令鉛筆和橡皮擦懷念。
童話(huà)故事作文 篇7
在一個(gè)美麗的動(dòng)物王國，四年一次隆重的選美比賽即將開(kāi)始。消息一傳出去后，每一個(gè)動(dòng)物都躲在屋子里，精心打扮著(zhù)。松鼠、孔雀、百靈鳥(niǎo)……都把自己打扮得人見(jiàn)人愛(ài)。它們一個(gè)個(gè)信心十足地走出了自己的小屋，準備爭奪這次選美比賽的冠軍。
比賽就要開(kāi)始了，動(dòng)物小姐們都精神百倍�！翱墒前凫`鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)呀，這是怎么回事呢？”工作人員小兔納悶地說(shuō)道。于是，小兔像風(fēng)似地跑到百靈鳥(niǎo)家。但是，百靈鳥(niǎo)根本就不在小屋里。小兔只好失望地回到了比賽場(chǎng)地。正當小兔要宣布取消百靈鳥(niǎo)的比賽資格時(shí)，奇跡發(fā)生了。百靈鳥(niǎo)氣喘噓噓地跑來(lái)，說(shuō)道：“對不起，我來(lái)晚了�！�
原來(lái)，在比賽現場(chǎng)的路上，百靈鳥(niǎo)突然遇到了一只受了重傷的小烏龜，它非常心疼這只小烏龜。于是，她二話(huà)不說(shuō)，就急忙把小烏龜送到醫院里進(jìn)行搶救，即使她知道她會(huì )因遲到而被取消參賽資格。
工作員小兔聽(tīng)了百靈鳥(niǎo)的解釋后，讓百靈鳥(niǎo)趕快去準備出場(chǎng)，心里卻暗暗有了決定。
到了宣布冠軍的緊張時(shí)刻了，選手們都緊張萬(wàn)分地等待結果。小兔走向百靈鳥(niǎo)，緊握著(zhù)她的手，高興地說(shuō)：“這次選美冠軍就是百靈鳥(niǎo)！”說(shuō)完，就把一頂閃閃發(fā)亮的王冠戴到了百靈鳥(niǎo)頭上。
幾個(gè)不服氣的動(dòng)物小姐找到了小兔,生氣地說(shuō)：“我們都比百靈鳥(niǎo)要漂亮得多，為什么它是冠軍，而不是我們？”小兔卻一本正經(jīng)地對它們說(shuō)：“我們比賽主題是要有優(yōu)異的品行！”聽(tīng)完小兔的`話(huà)后，只見(jiàn)它們紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，灰溜溜地走了。
是的，我們每個(gè)人心中都應該有一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)，并要把這種美好的品德繼續發(fā)揚下去，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，把溫暖送給每一個(gè)人，雪中送炭。這樣，你才是一個(gè)有資格領(lǐng)取得冠軍的人。
童話(huà)故事作文 篇8
從前桌子和鉛筆是一對很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫(xiě)東西的時(shí)候，其實(shí)都在給桌子講故事，而桌子又為鉛筆提供寫(xiě)東西講故事的`平臺。日子就這樣一天天過(guò)著(zhù)。
可是有一天，不知為什么鉛筆不給桌子講故事了。桌子就問(wèn)鉛筆“今天你怎么了，為什么不講故事給我聽(tīng)了？”鉛筆不耐煩的說(shuō)：“哦！對不起我給忘了，以后再說(shuō)吧�！弊雷勇�(tīng)了只是有點(diǎn)不高興，倒也沒(méi)說(shuō)什么。鉛筆心理卻想：你一天到晚就待著(zhù)，什么也不干，我干嘛要天天給你講故事呀！()就這樣的冷戰持續了幾天。直到后來(lái)鉛筆都不跟桌子說(shuō)話(huà)了，要是說(shuō)話(huà)也是一些壞話(huà)。桌子沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現鉛筆非常的瞧不起他，后來(lái)連自己也覺(jué)得自己沒(méi)什么本事，有點(diǎn)兒自卑。這樣鉛筆就更覺(jué)得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。
有一天鉛筆被小主人扔到河里了，正好被桌子發(fā)現，并且用它那剛學(xué)會(huì )的游泳本領(lǐng)，及時(shí)的救上了鉛筆。鉛筆被救上來(lái)之后心懷愧疚地說(shuō)：“謝謝你桌子！對不起！我不應該自大瞧不起你，其實(shí)我們每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，不能只看到別人的缺點(diǎn)。請你原諒我�！弊雷诱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不是你對我的態(tài)度，我可能還學(xué)不到更多的東西呢！”
桌子和鉛筆從此又成了好朋友，又過(guò)上了比以前更好的日子了。
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