童話(huà)故事的作文5篇[薦]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事的作文 篇1

　　可汗回到家，把路上的經(jīng)歷原原本本的告訴了朋友們，大家都替他惋惜，也覺(jué)得神鳥(niǎo)很聰明�？珊拐f(shuō)：“看來(lái)是抓不到神鳥(niǎo)了�！边@是，一個(gè)朋友對他說(shuō)：“你為什么不貼一個(gè)告示，誰(shuí)能捉到神鳥(niǎo)，就上他金銀珠寶呢?”可汗聽(tīng)了，就讓人寫(xiě)好并貼了出去。很快，這個(gè)消息就在全國傳開(kāi)了。

　　在一個(gè)貧窮的小山村，有一個(gè)叫阿爾蒙的青年聽(tīng)說(shuō)了這件事。他想：我要是捉回神鳥(niǎo)，就可以得到賞金，讓大家過(guò)上好生活，應該去試一試。于是，他向北方便的山林出發(fā)了。他沒(méi)有馬，只能步行;他沒(méi)有多少盤(pán)纏，只能忍饑挨餓。他走了很久才看到山林里那條被人們踩出來(lái)的路。他高興極了，馬上跑到往年古松下。

　　神鳥(niǎo)看見(jiàn)他，覺(jué)得很奇怪：“你一個(gè)衣衫襤褸的窮人也敢來(lái)捉我?”神鳥(niǎo)正疑惑時(shí)，阿爾蒙把神鳥(niǎo)捉到了。正好在去可汗家的時(shí)候，神鳥(niǎo)問(wèn)：“你是誰(shuí)，為什么要捉我?”“我叫阿爾蒙，是因為村里太窮了，才來(lái)捉你的�！薄澳阍僬f(shuō)得詳細一點(diǎn)吧�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)。于是，阿爾蒙把事情的來(lái)龍去脈告訴了神鳥(niǎo)。

　　阿爾卡把神鳥(niǎo)捉回，獻給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢(qián)。阿爾蒙高高興興回家了�？珊箚�(wèn)神鳥(niǎo)：“你給他講了故事嗎?”“沒(méi)有，他非常善良，我要幫他�！薄半y道我就不善良了嗎?”“不是的`，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)完，就走了。

　　可汗聽(tīng)了，臉“唰”的紅了，再也沒(méi)去捉神鳥(niǎo)。

童話(huà)故事的作文 篇2

　　有一天，糖糖穿著(zhù)一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。

　　小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經(jīng)黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)外面太吵了，便出來(lái)看一眼，看見(jiàn)了小紐扣在哭，就問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你的家在哪里？”小螞蟻問(wèn)了一大堆問(wèn)題，小紐扣把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給他聽(tīng)，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。

　　到了第二天，小螞蟻帶著(zhù)小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說(shuō)：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說(shuō)：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來(lái)了。小喜鵲安慰著(zhù)小紐扣說(shuō)：“也許小松鼠能夠幫助你�！�

　　小喜鵲帶著(zhù)小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽(tīng)了這件事情，他答應帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問(wèn)了農民伯伯，農民伯伯也不知道，問(wèn)了好多人，都不是。

　　小松鼠聽(tīng)到一個(gè)小姑娘在哭，就問(wèn)：“那是不是你的主人？”小紐扣說(shuō)：“沒(méi)錯沒(méi)錯，那就是我的主人�！毙〖~扣高興極了，就回到了小主人的'身邊，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。

童話(huà)故事的作文 篇3

　　從前，在一個(gè)美麗的農莊里住著(zhù)一戶(hù)人家，院子里四季都那么美好，瑰麗無(wú)比，春天鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅；夏天綠樹(shù)成蔭，荷花搖曳秋天鮮果飄香，果實(shí)累累。冬天白雪皚皚，梅花爭艷。

　　一個(gè)漆黑的夜晚，主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，房間里隱隱約約傳來(lái)一陣吵鬧聲，哦，原來(lái)是器官們在爭吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　嘴巴第一個(gè)站出說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我會(huì )吃東西，說(shuō)話(huà)，如果沒(méi)有我，你們都要變成啞巴，活活餓死！”“哼！只會(huì )吃東西的笨蛋！”傲慢的耳朵說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只會(huì )說(shuō)話(huà)，卻什么也聽(tīng)不到，所以我的本領(lǐng)最大�！薄昂�！一個(gè)只會(huì )吃東西的豬頭，一個(gè)只會(huì )聽(tīng)聲音的笨蛋，拿什么跟我比？”眼睛更加傲慢地說(shuō)“如果沒(méi)有我，你們什么也看不見(jiàn)，東撞西撞，只會(huì )撞的滿(mǎn)頭大包，哈哈，所以我的本領(lǐng)最大”�！拔业谋绢I(lǐng)最大”嘴巴不服氣的大聲吼道�！拔业谋绢I(lǐng)最大。耳朵尖叫到”，“我的`本領(lǐng)最大”眼睛傲慢地說(shuō)。它們三個(gè)吵得愈來(lái)愈兇，聲音也越來(lái)越大了，最后把博學(xué)多才的大腦爺爺吵醒了。

　　大腦爺爺心想：它們怎么爭吵起來(lái)了，不行，我要好好的教育一下它們。于是，大腦爺爺拄著(zhù)拐杖走過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“別吵了，你們都有自己的本領(lǐng)，但是誰(shuí)離開(kāi)了都不行，只有你們團結起來(lái)，才能更好的幫助主人，你們是知道的，人心齊，泰山移，團結就是力量，這句話(huà)，你們如果團結起來(lái)，那以后你們做什么事，豈不是：關(guān)羽舞大刀——小菜一碟嗎。你們對主人的貢獻不就更大嗎”。他們聽(tīng)了大腦爺爺的話(huà)，都慚愧地低下了頭，他們不但相互道了歉，而且表示要團結一起互幫互助。

　　從此，這個(gè)家庭不但風(fēng)景美，他們團結友愛(ài)的精神更美。

童話(huà)故事的作文 篇4

　　在一個(gè)遠離城市的樹(shù)林里，有一座小房子。這座小房子蓋著(zhù)紅瓦，遠遠望去，顯得很好看。房子里住著(zhù)一位老奶奶，她已經(jīng)上了年紀，皺紋已經(jīng)開(kāi)始爬到了她的臉上。她年輕時(shí)，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有許多人都羨慕她。

　　樹(shù)林里有許多小動(dòng)物，小動(dòng)物們很喜歡這位老奶奶，老奶奶也很喜歡小動(dòng)物們。在夏天時(shí)，她常常搬來(lái)一個(gè)小凳子，坐在小樹(shù)下，給它們講動(dòng)聽(tīng)的故事。過(guò)了幾年，老奶奶越來(lái)越憔悴了，在一次大病后，她就再也不能講話(huà)了，也不能給小動(dòng)物們講故事了。

　　可聰明的老奶奶想出一個(gè)好辦法，把故事包在粽子里，讓動(dòng)物們吃下去，這樣它們自己就會(huì )講故事了。她坐在椅子上，邊包粽子，邊在心里講故事，就這樣一個(gè)個(gè)故事鉆進(jìn)了粽子里。粽子熟了，陣陣香味引來(lái)了正在玩耍的小動(dòng)物們，它們爭先恐后地搶著(zhù)粽子，大口大口地吃了起來(lái)。等一個(gè)個(gè)粽子吃完了，一個(gè)個(gè)故事就從它們口中講了出來(lái)，老奶奶聽(tīng)得樂(lè )滋滋的。動(dòng)物們圍著(zhù)老奶奶，唱起了歌，跳起了舞，熱鬧極了。

　　從此，老奶奶和動(dòng)物們又過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的'生活！

童話(huà)故事的作文 篇5

　　一天早晨，鳥(niǎo)兒在熟睡時(shí)，花兒卻早起了。噢，花兒要舉行比美大會(huì )。

　　這時(shí)，喇叭花吹起了音樂(lè )，開(kāi)始了比美大會(huì )，花兒們;啪啪啪;地鼓掌。

　　第一個(gè)發(fā)言的是桃花，它很美麗，像個(gè)可愛(ài)的小公主。就驕傲地說(shuō)：我是花中最美的，我應該是勝者。杏花說(shuō)你有什么了不起的`，我還是芭蕾舞演員了呢，我才是勝者。桃花聽(tīng)了，生氣極了！

　　蒲公英見(jiàn)了說(shuō)：玫瑰花才是最美的，它，代表浪漫！玫瑰花聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：;我不是最美的，向日葵大哥才是最美的，而且有威風(fēng)，它才是最美的。

　　喇叭花見(jiàn)了說(shuō)：;我們還是請雪松爺爺來(lái)評評里吧。雪松爺爺說(shuō)：你們不要比自己的外表，要比就比本事說(shuō)完，杏花說(shuō);我不應該比自己的外表，我要像向日葵大哥學(xué)習，對不起大家

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