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童話(huà)故事的作文

童話(huà)故事的作文(實(shí)用)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童話(huà)故事的作文(實(shí)用)

童話(huà)故事的作文 篇1

  一天,漢語(yǔ)王國的國王說(shuō):“今天晚上在王宮里要舉行盛大的舞會(huì ),大家都要來(lái)呀!”在舞會(huì )上,“兄”和“兌”碰到了“下”和“卞”!跋隆本驼f(shuō):“兌,你扎上兩條小辮子,都不象男的了,還是你哥帥一點(diǎn)。哪比得上我和卞,我們倆象得只差一點(diǎn)!”舞場(chǎng)的另一角,“日”找到了她的舞伴“曰”!叭铡焙荏@奇地對“曰”喊起來(lái):“哇塞,兩個(gè)月不見(jiàn)你就長(cháng)胖啦!你真應該去減肥了!”

  國王有三個(gè)女兒:大女兒叫“金”,二女兒叫“銀”,三女兒叫“花”!盎ā笔侨珖羁蓯(ài)、最漂亮的姑娘。她的舞伴是整個(gè)舞會(huì )里最英俊的男士,叫“草”!安荨笔青弴皹(shù)”國王和“木”王后的兒子!皹(shù)”國王和“木”王后今晚也來(lái)看“花”公主和“草”王子跳舞?粗(zhù)看著(zhù),他們也忍不住跳起來(lái)啦!他們先跳了一個(gè)華爾茲,又跳了一個(gè)拉丁舞……

  舞會(huì )一直開(kāi)到第二天早晨。大家都跳累了,拖著(zhù)疲倦的雙腳到各自的房間去睡覺(jué)了!盎ā焙汀安荨狈珠_(kāi)前給了“草”一個(gè)吻,正好給她的.兩個(gè)姐姐“金”和“銀”看見(jiàn)了。她們嫉妒得要死,因為她們也很喜歡“草”。

  后來(lái),“草” 成了鄰國的新國王,還和“花”結婚了!盎ā鄙艘粋(gè)小天使,取名叫“蕾”!盎ā焙汀安荨倍挤浅8吲d?墒,“花”的兩個(gè)姐姐“金”和“銀”卻打起了壞主意。有一天“金”趁“花”睡覺(jué)的時(shí)候把“蕾”搶走了!盎ā毙褋(lái)后十分傷心。她哭著(zhù)對“草”說(shuō):“親愛(ài)的,蕾不見(jiàn)了!嗚……”“別哭,親愛(ài)的!” “草”安慰她說(shuō),“你去問(wèn)問(wèn)你姐姐吧!”“好的! “花”含著(zhù)淚說(shuō)!敖稹 和“銀”偷聽(tīng)到之后躲了起來(lái)!盎ā焙汀安荨闭业搅恕袄佟。后來(lái)還找到了“金”和“銀”,讓她們認了錯。

  從此,“花”和“草”還有他們的小天使“蕾”就在一起快樂(lè )地生活!

童話(huà)故事的作文 篇2

  魚(yú)兒向往天空,羨慕鳥(niǎo)兒,鳥(niǎo)兒可以高高飛行,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。天很大,無(wú)邊無(wú)際,魚(yú)兒也想像鳥(niǎo)兒那樣盡情飛翔,而不想在這大海里過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活。

  鳥(niǎo)兒很向往大海,羨慕獨魚(yú)兒,海中不用每日想著(zhù)今天天氣如何,因為大海不會(huì )因天氣的變化而影響?hù)~(yú)兒的生存,每日展翅飛翔也會(huì )很累。

  一天,鳥(niǎo)兒在海的上方覓食,恰好看到一只小魚(yú)兒從海中跳起,鳥(niǎo)兒卻沒(méi)有下手。

  “喂!小魚(yú)兒,你知道嗎?我作為一只海鳥(niǎo),卻竟然有些羨慕你,很奇怪吧?”鳥(niǎo)兒有些自嘲地說(shuō)。

  魚(yú)兒聽(tīng)了,竟也不覺(jué)得驚奇!芭?那有什么好奇怪的?我們魚(yú)兒確實(shí)很好啊,每天不用為食物擔心,親人們也十分團結!濒~(yú)兒有些嬌傲地回答,話(huà)風(fēng)一轉!翱晌疫是羨慕你,天空很大,鳥(niǎo)在食物鏈上不算弱者,而我們小小的.海魚(yú)只能茍且偷生,不知道什么時(shí)候就死掉了,被外界任性捕食,海中還會(huì )被兇猛的大型魚(yú)類(lèi)追捕!

  鳥(niǎo)兒說(shuō)“聽(tīng)起來(lái)是不大很好,但其實(shí)我也好不到哪兒去,我知道你很羨慕我可以展翅高飛吧?但你卻不知道那真的很累,每日要飛好遠,才能尋到食物,還要跟隨團隊,不能隨性休息。趕上天氣不好了,跟本不能飛出去,連孩子都喂不飽,還談得上什么好不好呢?”

  魚(yú)兒聽(tīng)后卻微微一笑,“既然我們都這樣同命相連,那不如不來(lái)愁這些事情,努力去適應讓自己過(guò)上更好的生活,自然界的規律,不會(huì )因為我們而改變,羨慕這些有什么用呢?”

  鳥(niǎo)兒聽(tīng)后覺(jué)得很有道理,與魚(yú)兒談了一會(huì )兒,就離去了,沒(méi)有把魚(yú)兒當作食物而啄走。

  從此以后鳥(niǎo)兒依舊每天都會(huì )去海邊捕食,魚(yú)兒也不再會(huì )把頭冒出水面。它們沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面,卻彼此都能夠過(guò)得不錯,因為,這樣就夠了。

童話(huà)故事的作文 篇3

  在夏天,有一天在路上小熊看見(jiàn)小猴調皮的站在一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭上。做著(zhù)危險的動(dòng)作,小熊立即勸道:“小猴快下來(lái),這樣做很危險的!倍『飬s笑著(zhù)一溜煙跑了。

  不一會(huì ),小熊又碰見(jiàn)了小猴,只見(jiàn)他正在一座亭子的.柱子上寫(xiě)著(zhù):"孫小圣到此一游。"小熊見(jiàn)了著(zhù)急地拉住小猴對他說(shuō):“這是不文明的行為,趕快把它擦掉!倍『镅b著(zhù)聽(tīng)不見(jiàn),又跑掉了。

  小熊為了教育小猴,不辭辛苦地找到了它。對它進(jìn)行了教育,告訴它:“損人不利己的事情以后不要做,否則朋友們也不會(huì )再和你玩了!毙『锫(tīng)了慚愧不已,認識到了自己的錯誤,向小熊說(shuō):“朋友,原諒我,我們以后再也不做這些不文明的事情了!”小熊握著(zhù)小猴的手笑著(zhù)說(shuō):“改了就是好孩子,我們永遠是朋友!

童話(huà)故事的作文 篇4

  從前,天上有一朵白云,它長(cháng)得像一只綿羊。就因為這樣,其他云都笑話(huà)它。

  “哈哈,你們看那朵云,多像一只綿羊啊!币欢溆悬c(diǎn)像太陽(yáng)的云帶頭笑起來(lái)。

  “是呀,好好笑。我像老虎,我姐姐像帆船,我們都很漂亮!

  “看我,多像巨人的胡子!闭f(shuō)這話(huà)的云很大、很白。

  一朵像羊角面包的云也跟著(zhù)說(shuō):“其實(shí)像好吃的蛋糕也不錯!就算長(cháng)得像羊角面包,也總比像綿羊好!

  誰(shuí)也不理睬這朵云。這朵云傷心地哭了。

  它哭得太傷心了,停不下來(lái)。眼淚變成了細雨,落到地上。人們紛紛撐起五顏六色的雨傘!罢婧每!”這朵云想,“這真是一幅有意思的`場(chǎng)景!彼蝗恍α似饋(lái)。

  它笑得整個(gè)身體都厲害地抖動(dòng)著(zhù)。抖著(zhù)抖著(zhù),它已經(jīng)不再像綿羊了,而是像一張又大又軟的床。

  晚上,月亮來(lái)到它的身邊?吹竭@樣一張舒服的大床,月亮忍不住輕輕靠在上面,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  這朵云感到驚訝極了。它想,一定要讓自己變得更柔軟、更厚實(shí),讓月亮在自己的懷里好好睡一覺(jué)。

  這下,那些曾經(jīng)笑它長(cháng)得丑的云再也不笑它了。相反,它們說(shuō):“你真是最美、最柔軟的云。你是怎么做到的?”

  “很簡(jiǎn)單,我哭了,又笑了!彼肓讼,說(shuō),“但我從沒(méi)笑話(huà)過(guò)任何人!

童話(huà)故事的作文 篇5

  從前,有一條可愛(ài)活潑的魚(yú)兒生長(cháng)在一條清澈陰涼的小河中。一天,魚(yú)兒的媽媽對她說(shuō):“天氣那么美好,去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚(yú)兒興高采烈地答道:“好的,媽媽?zhuān)嗤芨绺玳L(cháng)什么樣子的.?”“綠色的 ……”還沒(méi)等媽媽答完,魚(yú)兒就追不及待地向前游去了。

  一會(huì )兒,魚(yú)兒就在水中看見(jiàn)一個(gè)綠色的東西在河岸上擺來(lái)去,于是就急匆匆地走上去說(shuō):“青蛙哥哥,我能和你玩嗎?”“哈哈,我并不是青蛙,我是荷葉,青蛙會(huì )游泳,你到那達去找吧!

  魚(yú)兒告別荷葉后,就往前游去了。

  不一會(huì )兒, 一個(gè)正在游泳的小東西出現在魚(yú)兒眼前。于是魚(yú)兒游上前喊:“喂,青蛙哥哥,你能和我一起玩嗎?”那個(gè)小東西轉過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)答道:“我不是青蛙,我是龍蝦,青蛙有腿,你到那邊找吧!

  魚(yú)兒又告別龍蝦,慢慢往前游去。河水潺潺流著(zhù),魚(yú)兒慢慢游著(zhù),仿佛與魚(yú)兒共談心聲。一下子,魚(yú)兒一轉眼,就看見(jiàn)一只有腳的在西向她游來(lái)。這時(shí),魚(yú)兒想:這一定是青蛙哥哥了,要不他怎么會(huì )游來(lái)找我?當有腿的東西還沒(méi)游到魚(yú)兒前時(shí),魚(yú)兒就迫不及待地大喊著(zhù):“青蛙哥哥,你在這里,我找你真辛苦呀!”這時(shí)那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說(shuō):“哈哈,我是烏龜,青蛙有兩條腳,你到那達去找吧!”

  魚(yú)兒告別烏龜后,心里有點(diǎn)無(wú)耐,也有點(diǎn)生氣,她想:“到底怎么回事?媽媽說(shuō)是綠色的,荷 葉卻說(shuō)是會(huì )游冰的,龍蝦又說(shuō)青蛙有腿,而烏龜說(shuō)只有兩條腿,到底哪個(gè)正確呢?”于是,魚(yú)兒就待在一旁苦想不得其解。突然,魚(yú)兒的眼睛一轉,想:是不是他們說(shuō)的特征加起來(lái)呢,青蛙是綠色、會(huì )游泳的、有兩條腿呢?

  于是,魚(yú)兒繼續往前游去,想看是否能找到。游了一會(huì )兒,魚(yú)兒果然看到有這些特征的一個(gè)東西在前面。魚(yú)兒上下打量了一下,對那東西說(shuō):“請問(wèn)你是青蛙哥哥嗎?”“是啊!濒~(yú)兒高興地歡乎起來(lái)。一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完后,他們都哈哈大笑起來(lái),笑聲上江水滿(mǎn)漾起來(lái)……

  是啊,在生活中,當我們聽(tīng)到他人的敘述應要冷靜分析、仔細仔慮,而不是直接采取。只有這樣,才能走向勝利!

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