（精品）童話(huà)故事的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

童話(huà)故事的作文 篇1

　　有一個(gè)家庭里有三個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有一雙筷子。

　　一天夜里，三雙筷子聊起天來(lái)。大筷子說(shuō)："我們的主人可偏食了，每次吃飯都挑大魚(yú)大肉吃，看!我們被喂得胖胖的，好想回到原來(lái)那苗條的身材啊。"三筷子也發(fā)話(huà)了："我的主人也不是乖孩子，他屬于挑食，估計他經(jīng)常生病，讓我們都喂得面無(wú)血色，渾身沒(méi)勁，不生病才怪呢!"二筷子喜氣洋洋："聽(tīng)了你們的訴說(shuō)，我感覺(jué)好幸福噢。我的主人樣樣都吃，看我們這身材，這氣色就能猜出來(lái)。"大筷子和三筷子低下頭"唉--要是我們能有二弟(二哥)那樣的主人，那該多好呀!"二筷子安慰道："我相信，你們的愿望一定會(huì )實(shí)現的."。

　　果然，兩個(gè)孩子知道了偏食和挑食的壞處，也樣樣都吃，三雙筷子高興地笑了。

　　300字童話(huà)故事：可愛(ài)的兔國女王

　　在美麗的兔國里，有一位即美麗又可愛(ài)的女王。它為兔正直，非常受兔子們的歡迎。

　　一天，兔子女王上山拜佛，半路，遇見(jiàn)了一位衣衫襤褸的兔爺爺，女王走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)道;"兔爺爺，你為何獨自在這荒山野嶺，衣服還如此破?"兔爺爺哭喪著(zhù)臉說(shuō)："那個(gè)不孝的兒子將我趕出了家門(mén)，自己霸占了財產(chǎn)。還妖言惑眾說(shuō)我死了。"女王聽(tīng)后，帶著(zhù)兔爺爺回到了宮中。

　　剛回去，女王就吩咐捉拿那個(gè)兒子。終于，在一家小菜圃里找到了它。并將它狠狠處置了一頓，這才放它回家。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，女王更加受兔子們敬仰，因此，被稱(chēng)為"兔女郎"。

童話(huà)故事的作文 篇2

　　“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”三月的春雨透過(guò)形成交織網(wǎng)的竹葉和竹枝一滴一滴地滴下，像鼓點(diǎn)一樣有節奏地滴在這片土地上，滴在毛毛——這一棵剛剛破土而出的小竹筍的身上。在它的周?chē)�林立�?zhù)數不勝數的成年竹，這些竹子遮擋住了毛毛的陽(yáng)光，與毛毛爭奪養料和水分。毛毛的心里委屈極了，但是又能怎樣呢？

　　四月，風(fēng)兒悄聲無(wú)息地來(lái)到了這片竹林，它一眼望去就看見(jiàn)了與眾不同的毛毛——還是一個(gè)小小的竹筍！“奇怪!”，風(fēng)兒充滿(mǎn)了疑惑“一個(gè)月過(guò)去了，怎么還是一個(gè)小竹筍？”

　　它輕輕地落在毛毛的身旁，問(wèn)：“毛毛呀毛毛，一個(gè)過(guò)去了，為什么你還這么瘦小呢？”

　　毛毛無(wú)可奈何地搖了搖手臂：“我身旁的這些叔叔阿姨實(shí)在高大，他們遮擋住了我的陽(yáng)光，而水和營(yíng)養我更是搶不過(guò)他們……”

　　風(fēng)兒聽(tīng)了勃然大怒：“好呀，欺負弱��！看我不把你們一根根連根拔起!”嚇得旁邊的竹子一根根都戰戰兢兢。

　　毛毛拉住了風(fēng)兒，急忙說(shuō)道：“風(fēng)兒你不用這么生氣，雖然我在表面上看起來(lái)沒(méi)有什么變化，但是我把我所汲取到的營(yíng)養都用來(lái)伸長(cháng)自己的根�，F在，我的根部也許比他們還發(fā)達。我相信用不了多久，我也能變得像他們一樣高大�！憋L(fēng)兒聽(tīng)了毛毛的話(huà)，只能按捺住心中的怒火，默默地離去。

　　時(shí)間靜靜地流逝，一個(gè)月又過(guò)去了。毛毛與一個(gè)月之前簡(jiǎn)直是判若兩“竹”。從遠處向這片竹林望來(lái)那顆最高、最粗、最挺拔的竹子就是毛毛，但是它的枝葉并沒(méi)有像那些之前曾遮擋住它的陽(yáng)光的竹子一樣茂盛。反而它的枝葉相比其它成年的竹子，更加的稀疏。只因為它心里默默地想：“我曾經(jīng)遭受過(guò)的苦難與折磨絕不能再讓別的竹子遭受！”

　　時(shí)間還是在流逝，六十年的時(shí)間過(guò)去了。毛毛依舊是那么的挺拔、引人注目。它身邊的`小竹子越長(cháng)越高，但是它卻一天又一天地老去……

　　一天，一位來(lái)自異國他鄉的探險者走進(jìn)了這片竹林，又冷又餓。他走近了林中最高的那棵竹子——毛毛身邊，說(shuō)：“我實(shí)在太冷了，你能給我些幫助嗎？”

　　毛毛說(shuō)：“我那些多余的枝干和枝葉你砍下去生火取暖吧�！碧诫U者照做了。就這樣，探險者度過(guò)了難關(guān)。

　　一天，天下著(zhù)大雨，一個(gè)小姑娘走進(jìn)了竹林。她走近了林中最高的那棵竹子——毛毛身邊，說(shuō)：“雨實(shí)在太大了，你能給我些幫助嗎？”

　　毛毛說(shuō)：“我那些枯萎的枝干和枝葉你摘下去避雨吧�！毙」媚镎�下了枯黃的枝干和枝葉胡亂編了一個(gè)草帽。就這樣，小姑娘也度過(guò)了難關(guān)。

　　現在，當初林中長(cháng)勢最好的毛毛只剩下了一根光禿禿的主干。

　　若干年以后，這里的竹林被大量砍伐，昔日的竹林將要變成發(fā)達的城市，但是當施工人員為了整平地面，要將竹子的根挖出來(lái)時(shí)，一顆早已死去的竹子的根使他們無(wú)能為力，縱然施工人員想盡了一切辦法，用盡了一切機器，也枉然。不錯，那就是毛毛的根。施工人員之所以失敗，是因為他們不知道，毛毛的根已經(jīng)與這塊土地緊緊地連在了一起。

童話(huà)故事的作文 篇3

　　鳥(niǎo)類(lèi)與獸類(lèi)是好友。但是，你可能有不明白，在很久以前，可并非如此。 幾百年前，鳥(niǎo)和獸一個(gè)天，一個(gè)地，鳥(niǎo)類(lèi)很強大，看不起地上的走獸，于是它們要攻打獸類(lèi)，第一次打，鳥(niǎo)贏(yíng)了，于是，蝙蝠飛來(lái)說(shuō)：“鳥(niǎo)大哥，您們可真厲害，請允許我加入你們吧！”。鳥(niǎo)一聽(tīng)，很高興，留下了它。

　　幾個(gè)月以后，獸類(lèi)贏(yíng)了，于是，他離開(kāi)了鳥(niǎo)類(lèi)，對獸類(lèi)說(shuō)：“哎呀呀，獸類(lèi)大哥，您可真厲害��！請讓我加入你們吧”。獸類(lèi)說(shuō)：“好吧，我們正缺人手呢！”。

　　就這樣，誰(shuí)贏(yíng)了，它就去哪。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，鳥(niǎo)與獸恢復和平了。揭穿了蝙蝠的陰謀。這時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)也不理解它，獸類(lèi)也厭惡它。于是，可憐的.它，只好孤零零地獨自生活。但是，可有怨誰(shuí)呢？

童話(huà)故事的作文 篇4

　　小蝌蚪每天都覺(jué)得好無(wú)聊，它想要看看這世界有什么不同?

　　一天的早晨，它遇到蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐說(shuō)：外面的天空湛藍清澈，花朵繽紛五彩;蟋蟀在彈琴，偶爾天邊會(huì )出現幾道絢麗的彩虹!蜻蜓哥哥說(shuō)。

　　小蝌蚪回家之后問(wèn)爸爸：爸爸，我可不可以去外面的世界呢?看一下就好了，拜托!

　　不行，看也不行，絕對不能去，外面的世界太危險了，絕對不能去!爸爸說(shuō)�？墒�，隔天…小蝌蚪獨自游到外面的小溪，看見(jiàn)小溪旁的石頭，和一些漂流的葉子，它覺(jué)得平淡無(wú)奇，根本就沒(méi)有蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥說(shuō)的那么好玩…正當小蝌蚪想回去的時(shí)候，一陣水流把它沖走，帶著(zhù)它來(lái)到另一個(gè)陌生的地方;小蝌蚪看見(jiàn)好多從未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物跑來(lái)喝水，其中一只是老鼠先生，小蝌蚪探出頭來(lái)問(wèn)老鼠先生：這是哪里啊?老鼠先生回答：這里是唯一的小溪，不過(guò)貓頭鷹博士好像知道另外一條路，往左邊游是小池塘，往右邊游則是大海喲!

　　小蝌蚪?jīng)Q定勇往直前，然而天色漸漸昏暗，馬上就進(jìn)入靜謐的夜晚，它感到寂寞又害怕，想到媽媽平常這個(gè)時(shí)候都會(huì )擁它入睡，可是今天情況大不相同;今天它得早早入睡，因為睡飽，才能有充沛的體力出發(fā)前往想去的地方。

　　日出東方晨曦升起，早上醒來(lái)，小蝌蚪嚇了一跳!因為它多了一雙后腳，它決定前往貓頭鷹博士的家，請問(wèn)這是怎么回事?小蝌蚪游到一棵大樹(shù)下，看到蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你還記得我嗎?小蝌蚪問(wèn)。

　　蝴蝶姐姐：你是小蝌蚪?你的父母很擔心你，快回去吧!

　　小蝌蚪：我現在還回不去，因為原來(lái)溪流的地方被擋住了，我得從大海游回去——再見(jiàn)!說(shuō)完以后，小蝌蚪繼續它的'旅程，它遇到了魚(yú)大哥，小蝌蚪問(wèn)魚(yú)大哥：魚(yú)大哥，還需要多久才能到貓頭鷹博士那里呢?魚(yú)大哥回答：就在前面!蝦子弟弟的家轉個(gè)彎就到!

　　小蝌蚪游啊游，終于游到了貓頭鷹博士家，它探出頭來(lái)大叫：貓頭鷹博士!請問(wèn)有人在家嗎?貓頭鷹博：嗯?

　　小蝌蚪說(shuō)：是我，是我，我是小蝌蚪!貓頭鷹博士說(shuō)：是你啊!有什么事情?

　　因為我本來(lái)是住在小池塘…結果，小蝌蚪說(shuō)。它把事情的來(lái)龍去脈告訴了貓頭鷹博士，貓頭鷹博士說(shuō)：怎么不早說(shuō)，其實(shí)你只要順著(zhù)大海中的洋流游過(guò)去，就會(huì )到池塘了!我這里有一條捷徑!你走我這兒吧!小蝌蚪又問(wèn)：為什么我的尾巴那兒會(huì )長(cháng)出一雙腳呢?貓頭鷹博士說(shuō)：這是你們族群長(cháng)大的過(guò)程之一，漸漸地，你會(huì )明白這究竟是怎么回事!

　　謝謝您!小蝌蚪說(shuō)，它繼續上路，來(lái)到大海，終于見(jiàn)到所謂的"遼闊"。

　　奇妙而趣味的旅程，小蝌蚪回到了家，見(jiàn)到親愛(ài)的爸爸媽媽。直到現在，它偶然還會(huì )想起，這個(gè)讓它變得更勇敢的難得經(jīng)驗!

童話(huà)故事的作文 篇5

　　一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看見(jiàn)小白兔坐在窗前想著(zhù)什么，小猴子很好奇，問(wèn)道：“小白兔，你在干什么?”小白兔說(shuō)：“我正在寫(xiě)作文，我想當一名作家�！毙『镆宦�(tīng)，心想：我也學(xué)寫(xiě)作文吧，說(shuō)不定將來(lái)也能成為一名作家呢!于是，。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小猴子忽然聽(tīng)到一陣喇叭聲，那聲音清脆悅耳，真好聽(tīng)。小猴心想：寫(xiě)作文這么難，不如我去學(xué)吹喇叭吧。于是小猴順著(zhù)喇叭聲找到小熊，又開(kāi)始學(xué)吹喇叭了。正當小猴認認真真吹著(zhù)的時(shí)候，一個(gè)身影從它面前一閃而過(guò)，小猴一看，原來(lái)是小鹿在學(xué)跑步呢，小猴又決定和小鹿學(xué)跑步，可是沒(méi)跑多久，它又覺(jué)得太苦太累，不學(xué)了。

　　最后，小白兔成了大作家，寫(xiě)出了優(yōu)美的文章;小熊成了音樂(lè )家，吹出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;小鹿呢，則成了一名運動(dòng)健將;只有原本聰明伶俐的小猴，什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。

　　看來(lái)，害怕困難、不能堅持到底的`人什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì )。

童話(huà)故事的作文 篇6

　　從前有一個(gè)國家的皇后生了一位美麗的公主，而國王和皇后為了慶祝公主的出生，開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì )，國王還邀請了12位仙女來(lái)參加，和一些些貴賓，慶祝會(huì )開(kāi)始了，大家開(kāi)心的唱著(zhù)歌、跳舞，而且大家都快樂(lè )極了。

　　叭！這一聲把大家都嚇壞了，原來(lái)是第13位仙女來(lái)了，國王說(shuō)：“��！我把第13位仙女給忘了”，剛好其他仙女已經(jīng)開(kāi)始祝福公主了，11位仙女都祝福完了，只剩下法力最弱的'仙女還沒(méi)祝福完，而第13位仙女對公主說(shuō)：“在你12歲那一年，會(huì )被裁逢機的針刺到而死”，說(shuō)完就逃走了，而第12位仙女就說(shuō)：“我的法力不夠強，所以我不能解除巫女的魔法，我只能說(shuō)你沒(méi)死，只是睡了一百年”在那之后國王下令燒掉所有的裁縫機，不然處死刑，而在公主12歲那一年，國王、皇后出遠門(mén)，在出門(mén)之前，他們對公主說(shuō)：“不要碰裁縫機”，才出門(mén)，而公主決定在里面冒險，侍女一直跟著(zhù)公主，公主認為很煩而逃到了屋頂，而那個(gè)地方有一個(gè)裁縫機，他不小心碰到了裁縫機又小又細又亮的針就睡著(zhù)了。

　　一百年后有一個(gè)王子，剛好路過(guò)聽(tīng)說(shuō)了這件事，就去找美麗的公主，王子找到了公主，因為公主十分美麗而親吻了公主公主忽然醒了，從此過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。

童話(huà)故事的作文 篇7

　　在數字王國里，生活著(zhù)0—9這十個(gè)兄弟，他們和睦相處，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起。

　　突然有一天，“9”對“0”說(shuō)：“你這個(gè)“0”代表著(zhù)沒(méi)有，說(shuō)明你沒(méi)有價(jià)值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處�！薄�0”聽(tīng)完后十分傷心，便默默地離開(kāi)了數字王國。

　　后來(lái)，國王問(wèn)“2”：“17加13等于幾��？”因為沒(méi)有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的時(shí)候，國王問(wèn)”5“有沒(méi)有包子吃啊，可桌子上明擺著(zhù)沒(méi)有包子 ，但”5“只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)有一個(gè)包子，說(shuō)是有一個(gè)，卻又拿不出來(lái)，被國王痛罵了一頓。還有一次，數字國王要求“90“站出來(lái)，因為缺少”0“，就只有“9”一個(gè)人站了出來(lái)。

　　數字王國沒(méi)了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的.所作所為，十分后悔，就決定出發(fā)去找“0”。他長(cháng)途跋涉，經(jīng)歷了種種磨難，終于在一片沒(méi)有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地對“0”說(shuō)：“對不起，我不應該把你趕走，我們在這個(gè)世界上都各有各的價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，現在就讓我們一起回去吧！”“0”聽(tīng)了“9”的話(huà)，原諒了“9”，回到了數字王國。

　　從此，它們十個(gè)兄弟各負其責，相親相愛(ài)，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。

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