【精選】童話(huà)故事作文匯總五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文5篇，歡迎大家分享。

童話(huà)故事作文 篇1

　　有一天，小灰兔在公園散步，看見(jiàn)了一只掛著(zhù)鈴鐺的小狗。小灰兔覺(jué)得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問(wèn)：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎?”“對不起�！毙」穼π』彝谜f(shuō)：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽(tīng)它的解釋?zhuān)�硬是把鈴鐺搶了過(guò)去，掛在了自己的身上。

　　掛著(zhù)鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來(lái)了一個(gè)獵人，他看見(jiàn)了小灰兔，就舉起武器要打它，小灰兔見(jiàn)勢不妙，撒腿就跑，一會(huì )兒就不見(jiàn)了蹤影。正當獵人灰心不想再追時(shí)，小灰兔身上的`鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的聲音，獵人一聽(tīng)，“啊，機會(huì )來(lái)了!”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。

　　正在這時(shí)，一匹小馬看見(jiàn)了，就趕緊跑了過(guò)去，救出了小灰兔，并讓它說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。小馬聽(tīng)后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。

　　從此，它們三個(gè)人就成為了永遠的好朋友。

童話(huà)故事作文 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1. 激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣。

　　2. 依托水果形象，培養學(xué)生的想象力。

　　3. 能夠比較通順地完成寫(xiě)話(huà)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．創(chuàng )設情境，導入活動(dòng)。

　　1 ．激趣導入：

　　師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著(zhù)甜甜的香味，是不是來(lái)了一群“小客人”呀？噢！原來(lái)我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書(shū)課題。）

　　2 ．問(wèn)答練說(shuō)：

　　師：你們都喜歡什么水果？

　　生：我喜歡蘋(píng)果，紅紅的多好看��！

　　生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。

　　二．猜測水果，練習說(shuō)話(huà)。

　　1 ．師說(shuō)生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問(wèn)，想想應該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)？

　　生：老師，你喜歡的水果什么形狀的`？有多大呀？

　　師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。

　　生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。

　　師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！

　　2 ．生生互猜：

　　師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜嗎？

　�。ㄍ�桌互相你說(shuō)我猜。）

　　三． 指導觀(guān)察，訓練說(shuō)話(huà)。

　　1 ． 觀(guān)察練說(shuō)：

　　師：大家現在仔細看看手中的水果，看看它有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意把你最?lèi)?ài)吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當美食家聽(tīng)后評評誰(shuí)說(shuō)得好。

　　生：（組內練說(shuō)。）

　　師：同學(xué)們說(shuō)得很清楚，但怎樣才能說(shuō)得更好，讓其他小朋友聽(tīng)了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來(lái)努力！

　�、僬f(shuō)水果的形狀。（用“像”補充說(shuō)明，引導學(xué)生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說(shuō)。）

　�、谡f(shuō)水果的顏色。（以剛才說(shuō)的水果為例，引導學(xué)生準確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn)，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）

　�、塾脭M人化的手法來(lái)練說(shuō)。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著(zhù)金黃色的外衣�！弊寣W(xué)生的語(yǔ)言變得更加豐富生動(dòng)）

　�。ㄍ�桌互相你說(shuō)我猜。）

　　四、合作寫(xiě)話(huà)，師生共評。

　　1.推薦寫(xiě)話(huà)：

　　師：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費時(shí)間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫(xiě)下來(lái)。

　　2 .分組練寫(xiě)。

　　3 .朗讀交流。

　　4 .師生共評。

　　5 .繼續修改：

童話(huà)故事作文 篇3

　　當我打碎了內心的雕塑，它碎得像一張充滿(mǎn)失敗的地圖，每一個(gè)碎片都裝滿(mǎn)了我對過(guò)去的追憶，對她的想法也早已被童話(huà)的終結而消失，記憶飛走了，很久以前我們還相識于一個(gè)吵架的瞬間，友情真的只能用另一份友情而完結嗎？其他呢？

　　屋頂上灰色瓦片，是我們曾經(jīng)在一起的杰作，你是我內心的依靠，與你在長(cháng)椅上互相傾訴，似乎是對現實(shí)最好的釋放。那時(shí)，嘴里的語(yǔ)言完全沒(méi)有欺騙，有的只是最純最真的友情。

　　為了我們的前途，我們各奔東西，在梧桐下寫(xiě)著(zhù)自己的名字，為你祈禱呀，我的朋友，老爸老媽的.阻止都沒(méi)有對我們產(chǎn)生多大的影響，更何況這短短的三年，加油吧，為了我們的夢(mèng)想！

　　可能還是天嫉英才呢，所以我們突然變得是那么陌生，看到對方臉微笑都沒(méi)有，看到你與別人在那里說(shuō)笑，我只能裝作視而不見(jiàn)，然后又與其他人粘在一起，似乎我很快樂(lè )，其實(shí)我很痛苦。

　　“希望你能找到更好的朋友，我們的性格不適合做朋友�！蹦翘�，你對我說(shuō)，我將指甲深深的嵌入胳膊之中，紅腫的，鉆心的疼，然后就麻木了，友情也碎了。

　　最熟悉的陌生人，我們都曾經(jīng)嘲笑過(guò)的一個(gè)詞，矛盾的有些可笑，但就是那一天，天塌下來(lái)了，我看到天空的碎片上綴滿(mǎn)了“最熟悉的陌生人”，淚，流了下來(lái)。

　　這就是我們的童話(huà)，兩個(gè)女生之間的友情童話(huà)。

童話(huà)故事作文 篇4

　　一、螞蟻公主出生了

　　從前，有一個(gè)螞蟻王國，里面有很多的螞蟻，它們快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　在螞蟻出生倉，一個(gè)螞蟻蛋破碎了！一個(gè)小螞蟻出來(lái)了，因為這個(gè)蟻蛋是螞蟻女王紅紅生的，所以從紅紅生的蟻蛋里出生的小螞蟻，就應該是公主或王子。她是女的，所以她應該是公主。小公主爬到了螞蟻出生倉里一個(gè)綠葉椅，這么一卷，她就在“綠葉床”里睡著(zhù)了。

　　二、美美長(cháng)大了

　　螞蟻出生倉管理員看見(jiàn)了，就向女王報告了。女王紅紅想看小公主，就說(shuō)：“螞蟻出生倉管理員，我交給你一個(gè)任務(wù)，就是把小公主抱進(jìn)來(lái)給我看看。你要注意，因為如果有聲響而驚動(dòng)了小公主，螞蟻警察就會(huì )抓你！”“是！”螞蟻出生倉管理員貓著(zhù)腰，小心地把小公主抱回螞蟻王宮。

　　在紅紅的關(guān)心和愛(ài)護下，小公主長(cháng)大了。紅紅還給小公主起了名字叫“美美”。

　　三、魔法寶石和動(dòng)物身份證

　　紅紅要把美美送到螞蟻考試院考試，考合格了才能算是成年螞蟻。

　　美美考合格了！考試老師給了她兩樣東西，一是魔法寶石，它的'作用是發(fā)揮出魔法力量；二是動(dòng)物身份證，它的作用是給身份證管理員看的。如果沒(méi)有動(dòng)物身份證，就進(jìn)不了螞蟻王國里。

　　四、紅紅生病了

　　午餐時(shí)間到了，螞蟻廚師做了香蕉沙拉，還沒(méi)等美美開(kāi)口，紅紅就開(kāi)始一口又一口地吃了起來(lái)，剛吃了幾口，紅紅就暈倒了！

　　等紅紅醒來(lái)時(shí)，她問(wèn)：“我在哪兒？”旁邊的美美說(shuō)：“剛才你暈倒了，你現在在發(fā)高燒，這里是螞蟻醫院。螞蟻大夫在用螞蟻病因器連接你的心臟，好知道你是怎么暈倒的�！奔t紅摸了摸頭，這么一摸，手差點(diǎn)被燙熟了！突然，螞蟻大夫叫著(zhù)說(shuō)：“太好了！原因是食物變質(zhì)了，動(dòng)物吃了，細菌進(jìn)入大腦里，讓大腦神經(jīng)亂成一片，使動(dòng)物暈倒，接著(zhù)細菌會(huì )讓動(dòng)物發(fā)高燒。如果七天內身體好不了，就會(huì )死亡的！”紅紅害怕地說(shuō)：“怎么辦��？有沒(méi)有適合我的藥物��？”螞蟻大夫又查了查，說(shuō)：“我在螞藥單和蟻藥單里查了查，沒(méi)有適合你的藥�！薄鞍�？那怎么辦？”美美問(wèn)。螞蟻大夫不慌不忙地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法，離兒這不遠有一個(gè)魔法谷，那里有一種草叫做魔法草，這種草能讓女王身體好起來(lái)。魔法谷有一個(gè)魔怪，你要小心��！”“知道了，讓我去吧！”美美自告奮勇地說(shuō)。

　　五、大魔怪和魔法草

　　美美來(lái)到了魔法谷，魔法谷很荒涼，沒(méi)有大樹(shù)，小草自己變黃了。

　　大魔怪在美美后面，美美覺(jué)得身后有人，就轉過(guò)身一看，魔怪突然發(fā)起進(jìn)攻。幸好，美美用了防護術(shù)，魔怪無(wú)法傷害到她。

　　美美一轉眼，想到了一個(gè)辦法。她用了分身術(shù)，真身用了隱身術(shù)。魔怪看了看假身們，不知道哪一個(gè)才是真身。真身命令假身們攻擊魔怪，魔怪說(shuō)：“我是身份證管理員法法！因為我喜歡看《魔法轉》里的魔怪，所以我才扮成魔怪的！”美美一聽(tīng)，把假身收了，現出真身�！澳憧彀褌窝b卸下來(lái)，為什么扮成魔怪來(lái)攻擊我？”法法一邊把偽裝脫下，一邊說(shuō)：“事情是這樣的，我喜歡看《魔怪傳》，所以我就辦扮成魔怪。以為我在北邊守著(zhù)，而你在南邊過(guò)來(lái)，我發(fā)現你之后忘了我現在是魔怪的摸樣，就攻擊你了。對了，你有沒(méi)有動(dòng)物身份證？”美美一聽(tīng)，才記起他是身份證管理員。她一邊把動(dòng)物身份證拿出來(lái)，一邊說(shuō)：“給你�！狈ǚò褎�(dòng)物身份證接過(guò)來(lái)，左看右看，又把動(dòng)物身份證放到螞蟻身份證檢查器檢查。這種機器能檢查出動(dòng)物身份是不是假的，還能查出這個(gè)人的真實(shí)身份。

　　結果出來(lái)了！就是這個(gè)動(dòng)物身份證通過(guò)了！法法一邊把動(dòng)物身份證還給美美，一邊說(shuō)：“你通過(guò)了，可以過(guò)去了！”“謝謝！”美美說(shuō)著(zhù)就去采摘魔法草去了。

　　六、美美成仙了

　　美美回到了螞蟻王國，把魔法草給了螞蟻大夫。螞蟻大夫接過(guò)魔法草。說(shuō)：“你真厲害！”美美害羞地說(shuō)：“小意思！”

　　螞蟻大夫把魔法草搗碎了，再煮一煮，魔法草就變成了魔法湯。紅紅喝了魔法湯，病情一下就好了，紅紅現在身體很壯！沒(méi)有她拿不動(dòng)的東西！

　　這時(shí)候，螞蟻王國保護天使來(lái)了，她是一只螞蟻。她說(shuō)：“其實(shí)爛香蕉是我變的，魔法草也是我變的。我是要考考你的魔法，因為我快要死了，必須要找人來(lái)當王國的保護天使。如果沒(méi)人當保護天使的話(huà)，那么王國就會(huì )受到攻擊。你現在已經(jīng)通過(guò)考驗了。來(lái)吧！一起保護螞蟻王國吧！”她說(shuō)著(zhù)拿出個(gè)印章，在美美的動(dòng)物身份證上印了一下，又說(shuō)：“這是螞蟻王國保護天使印章。印上它，你就是螞蟻王國保護天使了！我把印章給你，你要像我一樣等快要死了的時(shí)候，找到下一代螞蟻公主或王子，把印章傳給他。記住了嗎？”美美點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“記住了！”印章剛遞到美美手里，螞蟻王國保護天使就消失了。

　　從此以后，美美帶領(lǐng)著(zhù)螞蟻隊，打敗了許多侵入螞蟻王國的人，把螞蟻王國保護的很好。

童話(huà)故事作文 篇5

　　在一個(gè)王國里，生活著(zhù)四個(gè)小女孩，一個(gè)叫月琴，她是四個(gè)人中最漂亮的，也是最大的，一個(gè)叫月欣，她排第二，她張的最高，第三個(gè)叫月雅，她很熱情，第四個(gè)叫月玲，她是四人中最矮最丑的.這一天是月琴的生日，她一了一百張請帖，有許多達官貴人收到了，唯獨月玲到，她很傷心。

　　于是從這天起，她變得孤獨了，什么宴會(huì )都不參加，更嚴重的是，她準備離家出走，她來(lái)到了森林，遇到了一群，搶走了她的全部財產(chǎn)，還把她抓走了，住在一個(gè)洞里，這時(shí)月玲想到離家出走是錯的，她一心想逃出去，她定了一個(gè)計劃，在這天晚上行動(dòng)，們睡了，月玲悄悄地走出了洞，這時(shí)，她又在想“這么黑要怎么走'她想了想，用白天的記憶來(lái)走吧。

　　她閉上眼睛，走啊走，用了一個(gè)晚上的時(shí)間，中于走出來(lái)了他來(lái)到城外，發(fā)現，城里要找一個(gè)聰明的人，去做丫頭，月玲想“這是一個(gè)機會(huì )，我可以這樣在這樣�！彼麃�(lái)到，發(fā)現，盡然是姐姐們，月琴首先問(wèn)“你叫什么名字”月玲回答說(shuō)“雅兒”“多少歲”月雅問(wèn)。"十七歲"月玲回答。我問(wèn)你"世界上第一位女國王是誰(shuí)"“是……”回答正確。就這樣，月玲進(jìn)了宮。

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