關(guān)于童話(huà)故事文具的爭吵作文（通用56篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的童話(huà)吧，童話(huà)具有豐富的意義和情感色彩，內容更為豐富，也更為深刻。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的童話(huà)故事嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于童話(huà)故事文具的爭吵作文（通用56篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇2
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇3
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門(mén)一聽(tīng)到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰(shuí)也不想被淘汰，于是，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆弟弟跳出來(lái)說(shuō)：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫(huà)素描、勾輪廓都離不開(kāi)我，有時(shí)做練習題也先讓我上場(chǎng)，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開(kāi)了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡�！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰�，大聲嚷道，“每當你畫(huà)錯或者寫(xiě)錯時(shí)，都是我來(lái)幫忙擦掉，經(jīng)過(guò)反復修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說(shuō)你是最棒的呢？要我說(shuō)，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統統滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長(cháng)不服氣地嚷道“離開(kāi)我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調無(wú)味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫(huà)面。你們都到臺下當候補隊員吧！”
“哼，真是說(shuō)大話(huà)不知臉紅的老妖婆�！变摴P先生氣沖沖地走出來(lái)，拍拍胸脯說(shuō)，“論相貌我挺拔英��；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無(wú)怨言；論功勞數我第一。大家理論理論：主人離開(kāi)我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人畫(huà)出的直線(xiàn)不直，畫(huà)出的角也不正，就等著(zhù)被老師罵吧??”
旁邊的書(shū)本爺爺聽(tīng)得不耐煩了，可還是慢條斯理地說(shuō)道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰(shuí)，讓她自己定奪吧，你們現在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們全留下�！�
文具們不聽(tīng)勸，反而吵得更厲害了。書(shū)本爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來(lái)，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當初沒(méi)聽(tīng)書(shū)本爺爺的話(huà)，要是早聽(tīng)書(shū)本爺爺的勸告，就不會(huì )落得如此下場(chǎng)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開(kāi)垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機掙扎著(zhù)探出頭來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“朋友們，不和睦相處下場(chǎng)會(huì )很慘。請吸取這慘痛的教訓吧！”話(huà)音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。
評語(yǔ)：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對話(huà)，語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象；結尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話(huà)故事的特點(diǎn)。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇4
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著(zhù)藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話(huà)，小主人就無(wú)法連線(xiàn)，不能畫(huà)方格，連的線(xiàn)都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著(zhù)厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì )五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團結�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇5
快開(kāi)學(xué)了，小明打算拿著(zhù)零花錢(qián)去文具店買(mǎi)一些要用的學(xué)習用品。他買(mǎi)了一個(gè)卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺(jué)了。
半夜里，鉛筆說(shuō)：“我是作用最大的一個(gè)�！毕鹌げ琳f(shuō)：“為什么?”鉛筆說(shuō)：“因為我可以幫助主人寫(xiě)字，幫助他完成老師布置的作業(yè)�！毕鹌ふf(shuō)：“我的用處才是最大的，主人拿你寫(xiě)錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了，錯誤就留在那里了，但是有了我，作業(yè)就會(huì )干干凈凈�！便U筆堅決地說(shuō)：“不，我才是最重要的�！�
橡皮說(shuō)：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒(méi)了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒(méi)有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書(shū)包想想說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要知道自己的短處也要發(fā)現別人的長(cháng)處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說(shuō)了一聲抱歉，并認識到了自己的錯誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇6
一天，一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開(kāi)始了一次爭吵，它們都說(shuō)自己是主人最有用的東西。橡皮說(shuō)：“我最有用！不然的話(huà)，主人的卷子上烏黑烏黑的，準拿一個(gè)大零蛋！”“沒(méi)有我，你肯定沒(méi)用了！”鉛筆說(shuō)，“沒(méi)我寫(xiě)出來(lái)的字，你擦什么？！”“還說(shuō)！鉛筆啊鉛筆，沒(méi)我，你根本派不上用場(chǎng)！”削筆刀說(shuō)。
鉛筆盒說(shuō)道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個(gè)等級！““還有你！沒(méi)用的家伙，只是裝裝文具，主人手拿著(zhù)我們，不要你都可以！”這時(shí)，一只貓過(guò)來(lái)，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因為那個(gè)小學(xué)生去旅游了，所以它們只好在地上躺著(zhù)。過(guò)了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心里想：原來(lái)在鉛筆盒里多舒服啊，看來(lái)還是鉛筆盒有用啊。
有鉛筆盒保護我們，我們才能更好地為主人服務(wù)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，光看到別人的短處，看不到別的長(cháng)處，是不對的。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇7
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了�！便U筆的話(huà)招來(lái)了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫(xiě)的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂(lè )意：“我的字最漂亮，主人門(mén)沒(méi)有我，字肯定寫(xiě)不好�！变摴P撒謊一點(diǎn)都不臉紅�！八来馈�，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫(huà)糊�。�！”尺子聽(tīng)了涂改貼的話(huà)，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒(méi)有我，畫(huà)線(xiàn)根本畫(huà)不直”。
最后文具盒公公說(shuō)：“你們都很重要，要是少了一個(gè)，主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)了。還有涂改貼你不能說(shuō)臟話(huà)，要懂禮貌。我們是一個(gè)團隊，團結就是力量。要多看看別人的長(cháng)處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個(gè)對社會(huì )有用的人”。
不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]地，大家齊聲唱起了：“團結就是力量……”。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇8
一天，一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開(kāi)始了一次爭吵，它們都說(shuō)自己是主人最有用的東西。
橡皮說(shuō)：“我最有用！不然的話(huà)，主人的卷子上烏黑烏黑的，準拿一個(gè)大零蛋！”
“沒(méi)有我，你肯定沒(méi)用了！”鉛筆說(shuō)，“沒(méi)我寫(xiě)出來(lái)的字，你擦什么？！”
“還說(shuō)！鉛筆啊鉛筆，沒(méi)我，你根本派不上用場(chǎng)！”削筆刀說(shuō)。
鉛筆盒說(shuō)道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個(gè)等級！“
“還有你！沒(méi)用的家伙，只是裝裝文具，主人手拿著(zhù)我們，不要你都可以！”
這時(shí)，一只貓過(guò)來(lái)，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因為那個(gè)小學(xué)生去旅游了，所以它們只好在地上躺著(zhù)。
過(guò)了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心里想：原來(lái)在鉛筆盒里多舒服啊，看來(lái)還是鉛筆盒有用��！有鉛筆盒保護我們，我們才能更好地為主人服務(wù)。
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，光看到別人的短處，看不到別的長(cháng)處，是不對的。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇9
鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個(gè)大家庭里，共同為主人服務(wù)。
今天，他們卻吵起來(lái)了。鉛筆哥哥首先蹦出來(lái)，自大地說(shuō)：“我覺(jué)得我們得來(lái)評出個(gè)老大。要我說(shuō)嘛，我天天幫小主人完成作業(yè)，我當老大是天經(jīng)地義的�！�
“憑什么你是老大？主人要是沒(méi)有我，你早就被扔掉了。因為你寫(xiě)錯了字，可需要我來(lái)幫忙擦掉呢！我來(lái)當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說(shuō)：“要我說(shuō)，我更得當老大。沒(méi)有我幫你削，鉛筆你還寫(xiě)得出字來(lái)嗎？主人還會(huì )用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來(lái)，“主人沒(méi)有我，考試時(shí)怎么畫(huà)橫線(xiàn)呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來(lái)了。
小主人說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有團結起來(lái)，才能發(fā)揮最大的本領(lǐng)�！�
聽(tīng)了小主人的話(huà)，文具們慚愧得臉紅了，從此以后，誰(shuí)也不再爭了，和和美美地生活著(zhù)，工作著(zhù)！
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇10
有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事，文具們都在爭論著(zhù)誰(shuí)最有用。
有一對形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭論著(zhù)。
鉛筆說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！�
橡皮說(shuō)：“我才最有用，如果沒(méi)有了我，主人寫(xiě)了錯別字，用什么擦呢？”
轉筆刀說(shuō)：“我才是最有用的！因為鉛筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀�！�
它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說(shuō)：“孩子們，你們怎么了？”
文具們異口同聲地說(shuō)：“公公，我們在說(shuō)誰(shuí)最有用，您來(lái)評評理，到底誰(shuí)最有用！”
“哎呀，原來(lái)是這樣啊�！蔽木吖f(shuō)，“你們都有用，每個(gè)文具都有自己的長(cháng)處，誰(shuí)也不能代替誰(shuí)�！�
文具們聽(tīng)懂了文具公公的話(huà)，高興地笑著(zhù)說(shuō)：“哦，謝謝公公！”
最后，文具們又和好了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇11
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著(zhù)了，在小主人的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)爭吵，文具正在爭論誰(shuí)是讓小主人考100的文具。
書(shū)包說(shuō)：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表?yè)P，在學(xué)校被老師表?yè)P。你看，睡覺(jué)時(shí)，嘴還是笑著(zhù)呢�！便U筆說(shuō)：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分�！苯又�(zhù)是橡皮擦，它不服氣地說(shuō)：“主人要是沒(méi)有我，就不能改錯別字，所以還是我最能干�！比缓�，書(shū)本慢吞吞地說(shuō)：“要看誰(shuí)最能干，應該是我，只有我才能讓小主人復習生字，要是沒(méi)有我，恐怕小主人只能考零分�！边@時(shí)，書(shū)包說(shuō)：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個(gè)也不行��！”這時(shí)，它們抬頭看幾點(diǎn)時(shí)，發(fā)現主人已經(jīng)起來(lái)了，它們又回到自己原來(lái)的地方了，不然會(huì )被主人發(fā)現了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇12
一天，文具盒里傳來(lái)一陣沒(méi)完沒(méi)了的爭吵聲：
尺子直著(zhù)身子說(shuō)：“所有文具中，我是最重要的一個(gè)，如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)的直線(xiàn)就變成一條彎彎曲曲的面條�！�
鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說(shuō)：“尺子兄弟，你這話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)不對吧？如果沒(méi)有我，那不是什么都寫(xiě)不著(zhù)了嗎？”
橡皮擦大搖大擺地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，不就是不能擦掉了嗎？”
鋼筆揮了揮身上的墨汁說(shuō)：“嘿，鉛筆兄弟，小主人現在是二年級，等他上了三年級，就不用你寫(xiě)字了，就用我了，你還是到一邊涼快去吧.”
文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲，清清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：”孩子們，你們都很重要，缺少你們中任何一個(gè)，小主人做不了任何事情啊.”
文具盒里的文具都不吭聲了，你看看我，我看看你，臉紅了，不好意思低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，不要以自我為中心，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，這樣才能取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇13
一天文具們都在睡覺(jué)，突然鉛筆醒了說(shuō)：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學(xué)寫(xiě)出美麗的字�！眲傉f(shuō)完大伙全被吵醒了。
尺子對鉛筆說(shuō)：“就你，小樣兒，還能比過(guò)我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫(huà)直線(xiàn)、量長(cháng)度，這樣小主人的數學(xué)會(huì )更好的�！�
這時(shí)，鋼筆挺起肚子，大聲地說(shuō)：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過(guò)了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里�！�
這時(shí)，文具盒迎面跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“我最棒了！我可以把你們保護得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”
后來(lái)他們就吵了起來(lái)，都搶著(zhù)說(shuō)：“我，我，我，我�！边@時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō)：“停，其實(shí)你們的作用都很大，但是自己應該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�
聽(tīng)了圓珠筆的話(huà)，大家都有的臉紅了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇14
星期一的晚上，雯雯家可熱鬧啦！文具們正在爭論“誰(shuí)的功勞大”因為第三單元考試小主人得了一百分，少不了文具們的功勞，所以它們在爭論“誰(shuí)的功勞大”。
直尺哥哥拿著(zhù)話(huà)筒洋洋得意地說(shuō)：“主人每次量線(xiàn)的長(cháng)短用我，畫(huà)直線(xiàn)也用我，要不這次考試主人怎么能考出這么好的成績(jì)？所以我的功勞大！”
從不爭第一的鉛筆弟弟這次也跟來(lái)爭了：“要不是沒(méi)有我，主人就不會(huì )寫(xiě)出這么工整而美的字？還有……”沒(méi)等鉛筆弟弟說(shuō)完，擦子妹妹就把話(huà)筒搶了過(guò)來(lái)它拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“終于該我了，你們的功勞都最��！主人寫(xiě)錯字用我，看看我，身子都苗條了�！�
還沒(méi)等鋼筆弟弟正在說(shuō)來(lái)著(zhù)，睡覺(jué)的書(shū)包媽媽突然醒了。
“孩子們別吵了，你們的功勞都很大，如果沒(méi)有你們，主人就不會(huì )取得那么好的成績(jì)，所以少了誰(shuí)都不行�！�
從此以后，它們相敬如賓，沒(méi)有為一點(diǎn)小事計較了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇15
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音，原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰(shuí)的作用大。
橡皮說(shuō)：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)波浪線(xiàn)和量距離！”尺子擠上來(lái)?yè)屩?zhù)說(shuō)。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著(zhù)腰神氣的說(shuō)，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)……！”
“讓開(kāi)，讓開(kāi)，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒(méi)有我，鉛筆怎么寫(xiě)字！所以，別白費勁了，第一是我的�！毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。
文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會(huì )更大，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：團結力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽(tīng)到的不是吵鬧聲，而是歡樂(lè )聲。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇16
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒就熱鬧起來(lái)，吵個(gè)不停的是文具們�？此麄兊难劬Φ傻枚啻�，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟著(zhù)漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)�！便U筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯了字，如果沒(méi)有我就慘了�！背咦右矤幹�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線(xiàn)也畫(huà)不了�！眻A規的話(huà)老是最深奧：“要講我的作用，我不說(shuō)你們也知道�！本瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！”剛說(shuō)完只見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇17
周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開(kāi)雙臂，先是一群鉛筆大軍團出來(lái)了，他們的大王是個(gè)長(cháng)長(cháng)的鉛筆，周?chē)袔讉�(gè)短短的士兵，他們一起來(lái)到了臺燈下。接著(zhù)，橡皮大軍也出來(lái)了，他們的大王是一個(gè)小不點(diǎn)，周?chē)灿袔讉�(gè)士兵，他們一起來(lái)到了臺燈下。
橡皮大軍團的到來(lái)引起了鉛筆大軍的不滿(mǎn)，于是他們爭吵了起來(lái)。鉛筆大王說(shuō)：“主人寫(xiě)字都用我，寫(xiě)出來(lái)的字，又漂亮又美觀(guān)�！毕鹌ご笸跽f(shuō)：“你出錯了，還不是得我來(lái)處理，主人才能寫(xiě)出好看的字�！彪p方爭得面紅耳赤，分不出勝負。
最后，他們請文具媽媽來(lái)評評理。文具媽媽說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，鉛筆能寫(xiě)字，橡皮能改正寫(xiě)錯的字。你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們都是主人的得力助手�！甭�(tīng)了橡皮文具媽媽的話(huà)，他們紅著(zhù)臉低下了頭，主動(dòng)向對方請求和好。
后來(lái)，他們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇18
“六一”兒童節那天，孩子們都出去玩了，正當文具們閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“到底誰(shuí)對小主人來(lái)說(shuō)最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來(lái)。
書(shū)本首先發(fā)話(huà)了：“你說(shuō)你們，竟敢跟我比重要性!誰(shuí)都知道，我身上全是知識。沒(méi)有我，小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話(huà)道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫(xiě)字的必需品。要是沒(méi)有我們，小主人怎么寫(xiě)字?難道用木頭寫(xiě)?”
橡皮不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你真是個(gè)自大狂!你也不想想，要是沒(méi)有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯別字監獄’了嗎?你再瞎說(shuō)，我把你身上擦光!”
筆芯說(shuō)道：“是啊!要是沒(méi)有我，你一個(gè)殼兒有什么用?只能當廢品賣(mài)了!”
尺子在一旁說(shuō)道：“你們都說(shuō)錯了!要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)線(xiàn)就會(huì )畫(huà)得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說(shuō)：“你們都對小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇19
在遙遠的文具王國里，是和平的，可是有一天，文具們吵架了。
有一天，鉛筆弟弟說(shuō)：“在文具王國里，我是最強的，我什么都能寫(xiě)、能畫(huà)，多厲害��！
”削筆器哥哥不服氣，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就粗了，還怎么寫(xiě)字？要不是我把你削好，你才不會(huì )那么尖呢，所以我是最強的�！毕鹌っ妹糜职l(fā)話(huà)了：“如果你寫(xiě)錯了字，要不是我把你擦干凈，你才不會(huì )寫(xiě)好字呢，留在本子上多難看哪！
所以我應該是最強的�！敝行怨P姐姐又說(shuō)：“我是藍色的，藍色代表純潔，寫(xiě)在本子上又干凈又漂亮，多美呀，所以我應該是最強的�！蔽木吆型鹾笳f(shuō)：“好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰(shuí)都不行，如果缺了削筆器，鉛筆就不會(huì )尖；如果缺少了橡皮，中性筆寫(xiě)出來(lái)的字寫(xiě)錯了就擦不掉了，你們說(shuō)，如果誰(shuí)缺少了，行嗎？文具門(mén)斗慚愧的低下了頭，并互相道歉。文具盒王后看見(jiàn)了，笑的跟蜜一樣甜。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂(lè )的生活著(zhù)。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇20
一個(gè)寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場(chǎng)辯論賽。玩著(zhù)玩著(zhù)它們竟然爭吵起來(lái)。
“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了�！蔽木吆猩鷼獾卣f(shuō)。鉛筆和橡皮聽(tīng)了這翻話(huà)，心里難受極了，筆怒氣沖沖地說(shuō):“要不是我幫小主人寫(xiě)作業(yè)，老師肯定會(huì )批評小主人的，所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒(méi)我，你們家都沒(méi)有!”橡皮很生氣:“要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就會(huì )變得一塌糊涂，老師肯定會(huì )罵小主人，所以我是最有用的�！薄白钣杏玫氖俏��！薄安挪皇悄�，是我�！薄笆俏摇�
它們的爭吵驚醒了正在睡夢(mèng)中的書(shū)包，它們看見(jiàn)書(shū)包醒了，忙過(guò)去問(wèn)書(shū)包�！皶�(shū)包，你來(lái)評評理，你說(shuō)誰(shuí)是最有用的�！睍�(shū)包揉了揉眼，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學(xué)習更進(jìn)步!”
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇21
主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，鉛筆在潔白的紙上跳起了歡快的舞，白紙上，瞬間出現了一幅美麗的畫(huà)，鉛筆又幫主人寫(xiě)好了作業(yè)，主人就去睡覺(jué)了，鉛筆盒里一下子熱鬧了起來(lái)。
鉛筆得意地說(shuō)：“我每天都會(huì )幫主人寫(xiě)作業(yè)，我最棒，最厲害！”
“你在說(shuō)什么？我可以把你給擦掉，我最厲害！”橡皮大叫道。
“我也比你厲害，可憐的鉛筆，我可以把你給削掉！”削筆刀一邊說(shuō)一邊張開(kāi)嘴巴，露出鋒利的牙齒。
“沒(méi)有這回事！”鉛筆回擊道。
“你們別爭了，我最厲害，我可以把你們捉進(jìn)我的肚子里，你們甭想岀來(lái)�！便U筆盒說(shuō)。
這時(shí)候主人醒了，聽(tīng)到了他們的對話(huà)，說(shuō)：“你們別吵了，你們都是我的文具，都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也打不過(guò)誰(shuí)�！彼膫�(gè)文具都慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇22
一天晚上，小主人睡著(zhù)了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫(xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大�！�
橡皮不高興了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，我可以幫助她修改�！�
“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫(xiě)作業(yè)，被數學(xué)老師表?yè)P了，還讓全班同學(xué)都用我來(lái)寫(xiě)字呢！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
它們你不讓我，我不讓你，吵個(gè)不停。
這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺(jué)呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價(jià)值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個(gè)都不行！”
聽(tīng)了尺子的話(huà)，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇23
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說(shuō)："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時(shí)候不用到我？你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說(shuō)：“鉛筆老兄你每一次寫(xiě)錯字，還不是是我幫你擦掉。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說(shuō)："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過(guò)時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"
尺子姐姐說(shuō)：“畫(huà)直線(xiàn)，量線(xiàn)段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話(huà)了：那你們幫小主人寫(xiě)數學(xué)作業(yè)吧，看看誰(shuí)更厲害！”
鉛筆說(shuō)：“我先來(lái)！”可是鉛筆無(wú)論怎么弄，也量不出線(xiàn)段有多長(cháng)。橡皮和卷筆刀都寫(xiě)不出字。尺子姐姐做算術(shù)，可是除了一，什么也寫(xiě)不好。
很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說(shuō)：“現在你們認識到自己的錯誤了吧�！逼渌木弋惪谕暤卣f(shuō)：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結，才能發(fā)揮最大的力量！
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇24
從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨�？墒怯幸惶�，他們吵架了。卷筆刀先開(kāi)了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫(xiě)字了。你看，你寫(xiě)的字這么粗，還不削一下�！毕鹌そ由献欤骸皩ρ�，你快削吧，難看的要死�！便U筆說(shuō)：“沒(méi)事的�！毕鹌ど鷼饬�，把鉛筆寫(xiě)的字全擦了。鉛筆大喊道：“你干嘛？”橡皮反抗說(shuō)：“你大粗了，不能再寫(xiě)字了，快去削吧�！便U筆不在理會(huì )他們。于是橡皮、卷筆刀離開(kāi)了鉛筆。
橡皮他們離開(kāi)之后，鉛筆還是一直寫(xiě)個(gè)不停，它心里想：我一直寫(xiě)，一定能變成書(shū)法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫(xiě)著(zhù)，而它的筆頭變得更粗了。
第四天鉛筆想再寫(xiě)字的時(shí)候，它發(fā)現自己怎么都找不到自己的筆頭，再也寫(xiě)不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺(jué)得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫(xiě)出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇25
一天，文具屋里發(fā)生了爭吵，爭吵的話(huà)題是誰(shuí)最倒霉。
鋼筆開(kāi)口了：“文具屋里的居民數我最倒霉，主人把臟水給我喝，我好不容易一點(diǎn)一點(diǎn)都吐出來(lái)了，小主人又把我灌飽了，我就這樣周而復始的喝了吐，吐了喝，我多么希望自己還是一塊鐵��！”
鉛筆搶著(zhù)說(shuō)：“我才是苦，小刀天天削我，我原先還是一個(gè)英俊小伙兒呢，現在……唉！”
小刀急了：“我才最倒霉！原來(lái)我是個(gè)心直口快的美眉，現在活像個(gè)沒(méi)牙的老太太，我都破相了！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“應該是我，小主人把我用得渾身臟兮兮的，還把我弄得奇形怪狀的，倒霉死了！”
過(guò)了一會(huì )大家又說(shuō)：“可是如果沒(méi)我們的犧牲，小主人的墻上哪能有一張張的獎狀？我們這樣比有些不對，應該比誰(shuí)做的貢獻大！”
你看，人家文具家族為我們做了多大的犧牲��！同學(xué)們我們要愛(ài)護我們的文具��！
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇26
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香，可是聽(tīng)到了在寫(xiě)字臺上的書(shū)包傳來(lái)了一陣陣爭吵聲。
穿著(zhù)紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿(mǎn)：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長(cháng)長(cháng)的鉛筆尖著(zhù)嗓子說(shuō)：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒(méi)有用完，就把我折斷�！毕鹌そ憬憧奁剑骸靶≈饔玫蹲影盐腋畛蓛砂�，真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫(huà)，把我好端端的臉都畫(huà)得一團糟啦!”正直無(wú)私的直尺站起來(lái)說(shuō)：“伙伴們，現在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺(jué)了，我們應該向她提意見(jiàn)，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫(xiě)上“請愛(ài)護學(xué)習用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見(jiàn)“請愛(ài)護學(xué)習用品”慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇27
一天，文具們發(fā)生了一次激烈的爭吵。
鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰(shuí)給主人的用處大。
鉛筆說(shuō)：“主人寫(xiě)數學(xué)試卷的時(shí)候，如果沒(méi)有我，他不會(huì )考100分的�！�
“不對，不對，”直尺搶著(zhù)說(shuō)：“主人考試的時(shí)候，經(jīng)常用我畫(huà)線(xiàn)，還不是用我�！�
橡皮忍不住了說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，主人寫(xiě)錯了，不都是用我的嗎？”
鋼筆又說(shuō)：“我才是給主人用處最大的，語(yǔ)文寫(xiě)作文不是我，他哪里能得優(yōu)加三顆星�！�
修正帶大聲說(shuō)：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫(xiě)錯字，都是我來(lái)給他修正的�！�
就這樣，它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵了很久。
過(guò)了一會(huì )，文具盒來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么？橡皮把事情的經(jīng)過(guò)告訴了文具盒，文具盒聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處和短處，不要拿自己的長(cháng)處和別人的短處比�！�
它們聽(tīng)了都慚愧的低下頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇28
一天，小主人的作業(yè)寫(xiě)完了，回到了床上，文具們在一邊開(kāi)始了爭奪第一，看誰(shuí)的功勞大，但是文具盒又太小了。
鉛筆手叉著(zhù)腰說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫(xiě)字，寫(xiě)一手好字�！毕鹌さ纱笱劬φf(shuō)：“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方，沒(méi)有錯別字�！�
圓規生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫(huà)得更圓，更好”小刀說(shuō)話(huà)了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一幅好畫(huà)，”突然，圓規說(shuō)：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買(mǎi)一個(gè)更大的文具盒，有更多的朋友，再說(shuō)，我們也不應該吵，不應該爭誰(shuí)的功勞大�！�
說(shuō)打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來(lái)了紙，鉛筆在上面寫(xiě)：我們希望有一個(gè)更大的家園，讓我們快樂(lè )的為你服務(wù)。這幾個(gè)大字。
小主人看到了這些字，給他們買(mǎi)了一個(gè)更大的文具盒。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇29
一天晚上，人們全都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛(ài)智的書(shū)包里傳來(lái)，原來(lái)是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發(fā)生了爭吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)作業(yè)了。如果有了我，小主人的作業(yè)天天都有優(yōu)加星了�！�
這時(shí)，文具盒大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來(lái)幾天就別拽了�！�
鉛筆說(shuō)：“在英語(yǔ)課上，我可是主角。沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)英語(yǔ)字母了�！�
橡皮對鉛筆說(shuō)：“你一不小心寫(xiě)錯了字還要我來(lái)把這個(gè)錯字給擦掉。沒(méi)了我，小主人在英語(yǔ)考試時(shí)，錯字改不了，一定會(huì )考不好的，還要被她媽媽教訓的�！�
直尺說(shuō)：“沒(méi)了我，小主人在上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數學(xué)課時(shí)，連直線(xiàn)都畫(huà)不直，歪歪扭扭會(huì )被老師批評的�！�
字典公公和書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別用自己的長(cháng)處和別人的短處比，要看到每一個(gè)人的長(cháng)處�！�
大家慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇30
一個(gè)夜深人靜的夜晚，太陽(yáng)公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉�？墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢？原來(lái)呀，它們正在爭誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著(zhù)胸脯十分驕傲地說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調皮的橡皮弟弟聽(tīng)了鉛筆哥哥的話(huà)后哈哈大笑，說(shuō)：“如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯了沒(méi)有我怎么辦？考試時(shí)寫(xiě)錯了沒(méi)有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所長(cháng)，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jì)�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇31
晚上，小主人睡著(zhù)了。文具盒因小主人取得好成績(jì)又開(kāi)始開(kāi)會(huì )了，主題是誰(shuí)的功勞大。
鉛筆首先發(fā)言：“我的功勞大。畫(huà)圖時(shí)，如果沒(méi)有我，那10分就白白沒(méi)有了�！毕鹌し瘩g道：“如果沒(méi)有我，你畫(huà)錯了怎么辦?不還得有我幫忙嗎?所以說(shuō)我的功勞才最大�！变摴P不服氣地說(shuō)： “唉，別在那瞪眼說(shuō)胡話(huà)了，要不是我，小主人的卷子就得0 分了。我的功勞才大呢 !”涂改液氣沖沖地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯了的時(shí)候，難道你忘了是我給你修改的嗎?你這個(gè)忘恩負義的家伙�！闭f(shuō)完 還傷心地哭了
此時(shí)，大家都打成了一團。最后，打的鋼筆帽子壞，打的鉛筆腰折了，打的涂改液貧血了，打的橡皮受傷了……
第二天一早，主人就把它們扔進(jìn)垃圾桶了。
功勞已經(jīng)不再屬于它們，而屬于文具盒里新來(lái)的伙伴們。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇32
夜晚，我把文具盒放到書(shū)包里，文具盒里真熱鬧��！它們吵個(gè)不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門(mén)提的多高，鉛筆站了起來(lái)，橡皮在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規也漲紅了臉，原來(lái)它們在爭吵誰(shuí)的用處最大。
首先，發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚地說(shuō)：“哼！你們算什么，主人只要一寫(xiě)字，就會(huì )用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我可就慘了，卷面就會(huì )減分的�！边@時(shí)，卷筆刀趾高氣揚地說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆沒(méi)有了尖，寫(xiě)出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會(huì )變得又細又長(cháng)，主人才能寫(xiě)出好看的字�！�
大家你一句我一句吵個(gè)不停，文具公公說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，你們要取長(cháng)補短，一心一意為小主人服務(wù)才行��！”
文具們不吵了，知道自己錯了，文具盒里又恢復了往日的平靜。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇33
夜慢慢地降臨，就在文具盒中，展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的討論會(huì )。
黑白兩支自動(dòng)鉛跳出來(lái)趾高氣昂地說(shuō)：“主人沒(méi)了我們就不能寫(xiě)出美麗的文字了。我們的功勞很大呢!”
尺子跳出來(lái)反駁道：“如果沒(méi)有我，你們怎能畫(huà)出精美的圖案呢?我的功勞才大�！�
鉛芯望著(zhù)他倆搖搖頭：“你們只圖表面，鉛筆如果沒(méi)有我們鉛芯，它怎么寫(xiě)出美麗的文字與畫(huà)出精美的圖案呢?所以我鉛芯的功勞才是最大的!”
“哼哼!”橡皮站出來(lái)說(shuō)，“如果沒(méi)有我在，你們那些錯別字與畫(huà)出的圖案由誰(shuí)來(lái)抹去呢?只有我在才可以。你們說(shuō)我功勞大不大?”
筆袋慢吞吞地說(shuō)：“我沒(méi)什么功勞，我只不過(guò)是每天運送你們，其實(shí)我功勞是最小的了�！�
大家頓時(shí)無(wú)地自容，如果沒(méi)有筆袋，它們根本無(wú)法發(fā)揮自身好處。這時(shí)，字典公公走出來(lái)說(shuō)：“呵呵。筆袋有很大的作用，卻謙虛，你們應該多多向它學(xué)習啊!”
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇34
在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆，他們可不像別人家那樣團結友愛(ài)，互相幫助，而是整天吵個(gè)不停。
有一天他們又吵了起來(lái)，他們在爭論誰(shuí)的功勞大。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，畫(huà)圖都要用我�！变摴P姑姑不服氣地說(shuō)：“我才是功勞最大，小主人天天用我寫(xiě)作業(yè)，你已經(jīng)比我落伍了�！蹦ЧP姐姐說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯了字，還不是我擦的嗎？如果沒(méi)有我，你每天寫(xiě)多少個(gè)錯字？還是我的功勞大�！敝行怨P先生說(shuō)：“沒(méi)有我，你魔筆擦過(guò)的地方，怎么寫(xiě)也寫(xiě)出字�！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去，互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己的功勞大。
文具盒奶奶被他們的爭吵聲吵醒了，文具盒奶奶生氣地說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。記��！每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們應該齊心協(xié)力，發(fā)揮你們的長(cháng)處。為小主人做事�！�
經(jīng)過(guò)文具盒奶奶的勸說(shuō)，文具們再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇35
今天，我和媽媽去買(mǎi)了一個(gè)筆盒。上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它在對我微笑。一只手在胸前，另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對我說(shuō):“好好學(xué)習，我永遠在你身邊�！�
這個(gè)鉛筆盒里有幾個(gè)我經(jīng)常用的文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來(lái)找我。
有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說(shuō):“你這死圓筆，寫(xiě)的字看起來(lái)有點(diǎn)好看，但是這么難擦！”圓珠筆說(shuō):“那你過(guò)一段時(shí)間就看不到你寫(xiě)的字了�！�
突然橡皮跳了出來(lái)，說(shuō):“別吵了，吵也沒(méi)用。不同的筆有不同的作用，不要說(shuō)別人的缺點(diǎn)。大家都是好朋友，應該互相幫助！”他們聽(tīng)了實(shí)話(huà)，就和好了。和其他文具一起，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，快樂(lè )地生活著(zhù)。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇36
文案吵架有一天，文案發(fā)生了爭吵。過(guò)來(lái)看看！深夜，小主人睡覺(jué)了，文具盒變得嘈雜起來(lái)。高貴的潘先生很有風(fēng)度地說(shuō):“大家好！我是個(gè)紳士�？�，我穿著(zhù)西裝，腳上穿著(zhù)鞋子，手里拿著(zhù)武器。多優(yōu)雅��！剛剛完成。橡皮擦說(shuō):“我是這里的壯漢。我是最強壯最優(yōu)雅的。我一點(diǎn)都不小家子氣。".這時(shí)，鉛筆小姐驕傲地說(shuō):“我是一個(gè)亭亭玉立的女孩，有著(zhù)無(wú)與倫比的美麗，苗條的身材，芬芳的氣味。我的裙子很漂亮。這是因為我是美女，所以最好！”我一說(shuō)完，鋼筆和橡皮擦異口同聲地叫道:“有什么大不了的？就是個(gè)小臭美妞。".正在這時(shí)，字典爺爺來(lái)了，他和藹地說(shuō):“孩子們，我們都很好，但我們必須團結一致。每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)"！"是的，是的，”從來(lái)沒(méi)有說(shuō)話(huà)的鉛筆盒說(shuō)。鋼筆、鉛筆和橡皮尷尬地低下了頭...從此，鉛筆盒里充滿(mǎn)了笑聲。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇37
夜深人靜，皓月當空，文具盒里發(fā)出激烈的爭吵聲，原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說(shuō)：“比誰(shuí)的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時(shí)，還不是我讓她順利通過(guò)考級的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆說(shuō)：“鉛筆姐姐，如果沒(méi)有我們的話(huà)，你就畫(huà)不了直線(xiàn)，那主人老試卷上的線(xiàn)歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽(tīng)了，嘟起嘴巴，不服氣地說(shuō)：“雖然你們寫(xiě)的字很漂亮，線(xiàn)也能畫(huà)的直，但是你們寫(xiě)錯了，怎么辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯誤，我都變小變臟了，多可惜呀！還是我功勞最大�！�
文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過(guò)一浪。這時(shí)，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，了解情況后，語(yǔ)重心長(cháng)地對文具們說(shuō)：“你們都有自己的作用，缺少誰(shuí)主人都不能完成好作業(yè)。所以，只有我們團結一致，齊心協(xié)力，才能充分發(fā)揮好各自的用途！”
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇38
夜幕降臨了，人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉，小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭吵，他們正在為誰(shuí)的貢獻最大爭論不休。
他們吵得不可開(kāi)交，鋼筆氣得直蹦，圓規踮著(zhù)腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，所以我才是最重要的�！�
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)？”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣！他們一起說(shuō)：“要不是我們倆，主人的線(xiàn)不可能畫(huà)得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，主人的學(xué)習就不會(huì )那么好！”
大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個(gè)道理：團結力量大！
一個(gè)人的能力是有限的，只有大家團結起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì )發(fā)揮更大的作用，所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力，團結一致，只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇39
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說(shuō)：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯了字，她還會(huì )用我把錯誤的字擦掉！”“不對”銷(xiāo)筆刀妹妹爭著(zhù)說(shuō)：“假如，鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，她是用誰(shuí)銷(xiāo)的��？大家異口同聲說(shuō)：“你說(shuō)唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說(shuō)：“要是在小主人在寫(xiě)信的時(shí)候沒(méi)有我，也是不行的，所以主人沒(méi)有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭先恐取地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯字的時(shí)候，主人不是會(huì )用我涂掉你寫(xiě)的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說(shuō)：“我對主人的功勞最大，我每次都把線(xiàn)畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，本子大姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)也別想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說(shuō)：“是的�！�
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇40
”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲。
鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫(xiě)錯了字都要我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì )整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭吵把正在睡覺(jué)的轉筆刀給吵醒了，橡皮擦見(jiàn)轉筆刀醒了，就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大，轉筆刀聽(tīng)了，滿(mǎn)臉自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō)：“我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人準學(xué)不好數學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了，他說(shuō)：“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話(huà)，說(shuō)：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”
他們的爭吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說(shuō)：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇41
在主人的書(shū)房里，有一個(gè)文具盒，里面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團結友愛(ài)。日子非�？鞓�(lè )。
有一天，它們因為了一點(diǎn)小事而爭吵。只見(jiàn)鉛筆昂起頭，理了頭發(fā)說(shuō)：“你們看，我多么棒。我只要好，小主人就會(huì )看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會(huì )吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這么矮，怎么能為小主人服務(wù)呢？所以我地是真正的第一，”鉛筆說(shuō)完，揚了揚頭發(fā)，顯得更加神威。
橡皮非常生氣，它對鉛筆說(shuō)：“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn)，但你只要一寫(xiě)錯了字，為中讓我來(lái)幫你修改嗎？哼！鋼筆聽(tīng)了，非常生氣，它氣沖沖地沖著(zhù)橡皮和鉛筆說(shuō)：“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現在都是三年級的學(xué)生了，哪還用得上你們，再說(shuō)你們只是學(xué)前班到二年級才用你們，你們沒(méi)有借口在誰(shuí)是沒(méi)用的了，你的筆尖也是會(huì )摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫(xiě)字了嗎？”鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完，就被鉛筆打斷了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇42
小明話(huà)的《大佛》在藝術(shù)節上得了獎。他把獎?wù)路旁谖木吆欣�。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴，可是該給誰(shuí)呢？
尺子先發(fā)話(huà)了：“如果沒(méi)有我，那些線(xiàn)條能畫(huà)好嗎？線(xiàn)條能畫(huà)得那么優(yōu)美嗎？”說(shuō)完，便把獎?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了，也把獎?wù)卤е?zhù)，說(shuō)：“我為了主任，把我那潔白無(wú)暇的身子弄臟了，現在，我已經(jīng)變得骯骯臟臟了！”就在他們爭的面紅耳赤的時(shí)候，他們發(fā)現鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮�。他們想：鉛筆為了主任，已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了，他怎么不來(lái)?yè)尮δ�？于是他們去�?wèn)鉛筆：“你為了主任，付出了這么高的代價(jià)，你怎么不爭功呢？”鉛筆聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)有尺子，我不能畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)條；沒(méi)有橡皮擦，我不能改正錯誤。所以，我知難而退�！彼麄儽汇U筆的一番話(huà)說(shuō)得目瞪口呆。從此以后，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會(huì )問(wèn)，那是誰(shuí)戴了獎?wù)履�？還是你這位聰明的讀者想想吧！
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇43
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭論什么事。
哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開(kāi)講說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了�！�
然后橡皮又搶著(zhù)說(shuō)：“就你，我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡，主人要是寫(xiě)錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說(shuō)：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開(kāi)始用我了寫(xiě)的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì )一直留著(zhù)。不像鉛筆那樣，時(shí)間長(cháng)了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開(kāi)始講話(huà)了，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處你們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇44
文具盒里住著(zhù)鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來(lái)寫(xiě)字，用我用得最多�！�
橡皮不甘示弱，它反駁說(shuō)：”小主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫(xiě)錯！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)：”你們都錯啦，只有我才能把線(xiàn)畫(huà)直，還有，你們能說(shuō)出3厘米有多么長(cháng)？不能吧？所以說(shuō)我最重要。
它們又不停地吵起來(lái)了。這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績(jì)來(lái)，你們不能只看到自己的.長(cháng)處而忽略了別人的長(cháng)處��！你們要互相取長(cháng)補短��！
文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇45
文具盒里面住著(zhù)許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，主人寫(xiě)什么字都要用到我，語(yǔ)文，數學(xué)，畫(huà)畫(huà)……”橡皮很不服氣地說(shuō)：“切，每次還不是我替你收拾殘局，你寫(xiě)錯了字，都要我幫你擦，看，我的身體都是因為你黑乎乎一片了�！背咦诱f(shuō)：“我的作用你們沒(méi)人比得上，我能測量長(cháng)度，幫助主人知道東西的尺寸，我瘦小，干凈，而且不會(huì )出錯�！变摴P大聲說(shuō)：“等等，還有我呢，我的身體油亮油亮的，寫(xiě)出來(lái)的字端正大方�！彼P接上去說(shuō)：“你有我寫(xiě)的字漂亮嗎？而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水�！薄澳氵�不是有時(shí)候寫(xiě)都寫(xiě)不出來(lái)�！�
這時(shí)候，文具盒說(shuō)：“你們都別吵了，你們都各有各的長(cháng)處，只有你們團結，才能幫助主人更好的學(xué)習�！便U筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉，團結的擁抱在了一起。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇46
鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒里，一天夜晚，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵，原來(lái)他們爭吵誰(shuí)的作用大，鉛筆說(shuō)：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫(xiě)字才讓小民不斷地進(jìn)步�！毕鹌ふf(shuō)：“如果沒(méi)有我你寫(xiě)出來(lái)的破爛字還沒(méi)法修改呢！”應該我的作用最大�！般U筆和橡皮你一句我一句吵個(gè)不停，這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音，說(shuō)：”你們的作用都大，如果沒(méi)有你們倆，我還不知道小民什么時(shí)候才能進(jìn)步呀！“原來(lái)這話(huà)是卷筆刀伯伯說(shuō)的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說(shuō)：”對不起！“后來(lái)他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進(jìn)步，以前小民都是倒數的，現在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進(jìn)步這么大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個(gè)故事給我們講了一個(gè)道理：”不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才是聰明的孩子�！�
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇47
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭吵聲，原來(lái)文具們正在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)就可以當文具盒的主人。
鉛筆先跳出來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時(shí)，全是我的功勞。如果沒(méi)有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，如果你寫(xiě)錯了，沒(méi)有我怎么辦呀？”
正在這時(shí)，小主人被吵醒了，對它們倆說(shuō)：“明天我要考試，誰(shuí)表現好，誰(shuí)的本領(lǐng)就大�！彼鼈兌纪饬�。
第二天，小主人正拿著(zhù)鉛筆寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯了。橡皮說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的。小主人對它們說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們�！睆拇�，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇48
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣的爭吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，你們根本就是沒(méi)用的‘廢物’�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“切！那又怎樣，如果主人寫(xiě)錯字了，沒(méi)有我，小主人用什么擦？”
直尺也開(kāi)口講話(huà)了：“你們有什么了不起的，如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)線(xiàn)就畫(huà)不直了�！�
它們三個(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具時(shí)，發(fā)現自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒(méi)了，只好又重新買(mǎi)了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團結，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說(shuō)：“唉，早知道，當初我們就應該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現在也不會(huì )有這樣的結果了，我們真是自作自受�！�
老師點(diǎn)評：構思很巧妙，爭吵、罷工、被遺棄，三個(gè)環(huán)節的設計了文章中心，有教育意義！
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇49
叮咚------叮咚，在小明的書(shū)包里放著(zhù)一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭吵呢!
鉛筆哥哥爭先恐后地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��？所以小主人當然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的小裙子，調皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒(méi)有你，小主人照樣寫(xiě)得了字。因為有我�！背咦咏憬愀吒叩膫�(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人上數學(xué)課要畫(huà)直線(xiàn)，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我�！毕鹌だ系艽┲�(zhù)白色的運動(dòng)衣，健壯地跑過(guò)來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，怎么辦？你們不用爭了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒(méi)了你們，他都寫(xiě)不了字，畫(huà)不了直線(xiàn)，擦不了錯字的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇50
深夜了，文具盒里發(fā)生了爭吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們在爭吵誰(shuí)的用處最大。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，我可以幫小主人寫(xiě)字�！毕鹌び植环䴕獾卣f(shuō)：“錯了，錯了，鉛筆寫(xiě)錯字的時(shí)候，我去把寫(xiě)錯的字擦掉，我才是最有用的�！背咦诱f(shuō)：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫(huà)筆直的線(xiàn)�！边@時(shí)，在旁邊觀(guān)看的鋼筆也不服氣地說(shuō)：“小主人都要上三年級了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的�！彼麄儬幊沉艘煌砩�。到了早上，他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了，小主人寫(xiě)不好字，寫(xiě)錯了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫(huà)成曲曲的線(xiàn)，小主人受到了老師的批評。文具盒說(shuō)：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績(jì)�！毕鹌�、尺子、鉛筆聽(tīng)了文具盒的話(huà)，認識到自己錯了。
后來(lái)，他們團結合作。鉛筆又能寫(xiě)好字了，橡皮又重新工作了。結果，小主人的成績(jì)越來(lái)越好，最后考試考了一百分。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇51
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，寫(xiě)字、素描都離不了我，我物美價(jià)廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō)：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的時(shí)候，寫(xiě)錯字了，會(huì )用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著(zhù)我，就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō)：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結合作，才可以幫小主人考出好成績(jì)”。它們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，覺(jué)得有道理，知道自己錯了，并改正過(guò)來(lái)。
從此小主人的成績(jì)越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇52
文具盒里可熱鬧啦！驕傲的鉛筆看不起橡皮，還經(jīng)常欺負它。忍無(wú)可忍的橡皮和鉛筆，發(fā)生了爭吵。鉛筆得意地說(shuō)：“橡皮，你承認自己比我差嗎？”“我們有什么可比較的呢，大家都是為主人服務(wù)的�！毕鹌远ǖ卣f(shuō)�！暗辽傥业挠锰幈饶愦�，我可以讓主人寫(xiě)出工整的字�！便U筆帶著(zhù)輕蔑的神氣。橡皮聽(tīng)了也生氣了，說(shuō)：“我可以把主人寫(xiě)錯的字擦掉，還有上次的事情沒(méi)找你算賬呢！主人把我放在了你旁邊，等主人再一次打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候，已經(jīng)被狠心的你涂得烏漆抹黑，害的把主人的手也涂得黑溜溜的�！�
主人聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊勸架說(shuō)：“每個(gè)人都有自已的價(jià)值。以前都是我的初中錯，是我不小心把你們亂放。以后我們要團結一致，齊心協(xié)力。不要為了這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事再吵架了，好嗎？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇53
今天早上，當我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫(xiě)錯一個(gè)字，他都會(huì )和我一起擦，只聽(tīng)橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒(méi)有我他怎么寫(xiě)！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫(xiě)字。多方便��！自動(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯了，我是小主人的好幫手�？�，他天天跟我寫(xiě)書(shū)！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是��？如果不是我，小師傅計量單位考試肯定得零分！統治者傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)了他們沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了鉛筆盒。我親切地對他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽(tīng)了我的話(huà)，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒(méi)有出聲。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇54
一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽(tīng)了聽(tīng)，原先文具們正在為誰(shuí)的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開(kāi)，看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著(zhù)身體說(shuō)：“主人要沒(méi)有我的話(huà)主人寫(xiě)錯字用什么東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候僅有我能完成�！眻A規叉著(zhù)腿又不可一視地大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最強！你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自我的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。
最終，文具盒爺爺捊捊胡子說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自我的獨特本領(lǐng)，但我們也有自我的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì )正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇55
這天夜里，文具盒里的文具們開(kāi)始爭吵起來(lái)。
鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著(zhù)主人，而我現在還陪著(zhù)主人，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的功勞，主人永遠都離不開(kāi)我�！�
紅筆聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，火冒三丈地說(shuō)：“復習的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿(mǎn)分呢！所以我才是老大�！�
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你給主人寫(xiě)錯字的時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的？要不是我出場(chǎng)的話(huà)，小主人才不會(huì )考滿(mǎn)分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽(tīng)了臉紅了。
尺子聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“主人畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候是誰(shuí)幫助他的，要不是我出場(chǎng)，老師才不會(huì )表?yè)P他呢！”
文具盒爺爺再也聽(tīng)不下去了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們別吵了，你們對小主人都有用�！蔽木邆兟�(tīng)了高興極了。
童話(huà)故事文具的爭吵作文 篇56
“我對小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭戰。
你看，鉛筆穿著(zhù)花衣裳，一條細長(cháng)的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著(zhù)土黃色披肩，挺著(zhù)一個(gè)大肚子，手還叉在腰上；大高個(gè)兒尺子也來(lái)了，他身穿透明的長(cháng)袍，氣得跳來(lái)跳去�？�，他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén)，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著(zhù)細腰，瞟了大家一眼說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，用的就是我�！毕鹌す笮φf(shuō)：“要是沒(méi)有我，你就會(huì )把小主人帶進(jìn)錯字的海洋了！”，尺子忍不住地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線(xiàn)，還能幫小主人量出物體的長(cháng)度�！�
文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們都非常重要，沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字，沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯別字，所以你們都很重要�！�
從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭吵了！
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