精選童話(huà)故事作文匯編6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事作文 篇1
很久很久以前，在童話(huà)世界的王國的一個(gè)村落里住著(zhù)一家五口： 父母和三個(gè)兒子。他們一家非常的和諧。大兒子叫阿大，二兒子叫阿 龍，三兒子叫阿三。大兒子憨厚老實(shí)，二兒子腦子機靈，有幾分小聰 明，至于老三嘛，由于他是家里最小的一個(gè)，從小就被父母寵著(zhù)，整 日好吃懶做，但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對人比較好。 眼看著(zhù)三兄弟都長(cháng)大了，父母也一天天老了。這天父親把兒子們叫到 面前說(shuō)： “現在你們都長(cháng)大了，可以出門(mén)去闖自己的事業(yè)了。 ”父親把 所有的積蓄分給了他們，他們兄弟三人告別父母后就各自散去了。 阿大來(lái)到東邊的泡泡國停住了腳步，摘了一家工廠(chǎng)工作；阿龍則 省吃?xún)�用地把父母給的錢(qián)在臨邊的城市做起了生意； 而你們猜猜阿三 在干什么呢？他竟然在路上幫助一個(gè)快餓死的人， 把父母給的錢(qián)用得 所剩無(wú)幾，最后他來(lái)到了一個(gè)非常窮的地方，這個(gè)地方啊非常非常的 落后，尅說(shuō)說(shuō)接近原始時(shí)代了，他決定留在這里幫助他們，這樣一來(lái) 那里的人幫他蓋起了一座小草屋，還送了他很多田地，和一些牲口， 他在這里教小孩子學(xué)知識，教大人們搞農業(yè)，把家鄉的先進(jìn)技術(shù)傳給 了他們，那個(gè)地方的人在他的帶領(lǐng)下越來(lái)越富裕。就這樣三兄弟都找 到了自己的事做。
十年一晃眼過(guò)去了， 阿大掙到了很多很多錢(qián)， 當了哪個(gè)廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)， 阿龍在他的努力拼搏下也成為了一位身價(jià)上億的大商人， 阿三幫助那 里的人富了起來(lái)，自己也成了大財主。此時(shí)三兄弟都覺(jué)得有理自己的 事業(yè)，應該回家好好贍養父母了，他們都往家里趕著(zhù)。今天是上帝一 億歲的生日，他特別高興地叫來(lái)了十二翼大天使，對他說(shuō)： “為了慶祝我的壽辰，我命令你到人間走一趟，找到三個(gè)善良、真摯、孝順的人類(lèi)，滿(mǎn)足他們各自一個(gè)愿望�！庇谑前√焓棺兂闪艘粋�(gè)老頭來(lái)到了一個(gè)十字路口處坐在了其中一條路的中央，等著(zhù)有緣人的到來(lái)。此時(shí)那三兄弟都開(kāi)著(zhù)車(chē)往家里趕著(zhù)。嘟、嘟、嘟、、、、、三輛車(chē)在叉路口按響了喇叭，原來(lái)是那三兄弟從不同的方向來(lái)到了路口，而他們回家的必經(jīng)之路，讓一個(gè)老頭給擋住了，那老人便是天使。三個(gè)人都下了車(chē)從老頭面前走去，“大哥、二哥、三弟”三個(gè)人異口同聲地從嘴里冒出兩個(gè)字。他們非常激動(dòng)的擁抱著(zhù)，老頭望著(zhù)他們笑了，他們來(lái)到老頭面前恭敬地向老頭行了禮祈求老伯讓出路來(lái)，讓他們能盡快回家見(jiàn)父親。但老頭對提了要求：你們是兄弟吧，從你們當中只能過(guò)去兩個(gè)，而有一個(gè)不能過(guò)去，留下的那個(gè)要供養我一刻也不能離開(kāi)，直到我死去”。老頭的話(huà)讓三個(gè)兄弟沉默了，他們都十年沒(méi)回家了啊，也不知道父親怎么樣了，都想快點(diǎn)回家，他們相互望了片刻都跪下�！拔伊粝掳�，讓他們回家”。這句話(huà)同時(shí)從他們口中說(shuō)出。
“不，大哥、二哥，我留下吧，你們以前在家時(shí)是最聽(tīng)父親的話(huà)的，我那是在家總是好吃懶做，時(shí)常惹父親生氣”。阿三說(shuō)：“不，三弟。你知道嗎？你以前雖是那樣，但父親最疼的是你，而那時(shí)你離家還小，還是你和二哥回去，我留下�！卑⒋笳f(shuō)：“大哥，三弟，你們都別說(shuō)了，我留下吧，大哥在家做事是那么踏實(shí)，父親一直都很看好你，而三弟你年紀還小，而且是父親最關(guān)心的一個(gè)，而我呢，在家常常惹父親生氣，你們兩個(gè)回去照顧父親我很放心”。阿龍流著(zhù)淚說(shuō)：“你們別在那爭論著(zhù)”。老頭身上湖人金光一閃變成了天使。原來(lái)、、、、哈哈大笑著(zhù)，三兄弟被眼前的這一幕驚呆了，都跪在那兒直盯著(zhù)天使�！肮�，三個(gè)好孩子，你們看見(jiàn)了人世間最純真的東西———真情。在當今社會(huì )中到處都彌漫著(zhù)丑陋與邪惡，到處都擠滿(mǎn)了自私，向你們這樣有真情的人少之又少，希望你們永遠別改變，把這種精神一直流傳�，F在我可以滿(mǎn)足你們每一個(gè)人一個(gè)愿望，不管是什么，我都能幫你們實(shí)現”。三兄弟 非常高興，都開(kāi)口： “我希望世間沒(méi)有仇恨，沒(méi)有邪惡，都能幸福開(kāi) 心的生活， ” “讓我們有很多時(shí)間孝敬我們的父親” 。 “讓我們家一直都 幸福美滿(mǎn)” 。天使聽(tīng)后消失了，只有他的話(huà)語(yǔ)還在回蕩，你們所說(shuō)的 一切都會(huì )實(shí)現。天使吧遇到的一切稟告了上帝，上帝聽(tīng)后非常高興。 三兄弟連忙趕回家中，看到他們的父親還是和原來(lái)一樣，此時(shí)四人的 眼睛都濕了，三兄弟在心中默默地說(shuō)“感謝上帝” 。后來(lái)他們三兄弟 修了很大很大的一座院子，三兄弟都娶了妻生子，子轉子、孫傳孫。 一大家人過(guò)著(zhù)歡快的生活。 一百多年過(guò)去了，父親這天找來(lái)兒子問(wèn)起了為什么我們都生活 了那么長(cháng)的時(shí)間了， 仍然沒(méi)有老呢？?jì)鹤觽儼鸦貋?lái)時(shí)遇到的事告訴了 父親，父親笑了，高興地說(shuō)： “對，世間最大的財富莫過(guò)于一家人幸 福的生活，被濃濃的真情所包圍。 ” 世間最大的財富 莫過(guò)于一家人幸福的 生活，被濃濃的真情所 包圍
童話(huà)故事作文 篇2
怎么寫(xiě)童話(huà)作文
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寫(xiě)童話(huà)作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫(xiě)作中大致上應該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話(huà)的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識童話(huà)等。擬人人物童話(huà)，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話(huà)。
童話(huà)的故事情節要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強調的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現實(shí)巧妙地結合
童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著(zhù)木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話(huà)是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話(huà)大王”吧！
例文：
長(cháng)頸鹿的圍巾
季嫻冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(cháng)頸鹿光著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長(cháng)頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著(zhù)急，只好分開(kāi)去找。
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前，
��！原來(lái)這是一條跑動(dòng)著(zhù)的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空藍、一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說(shuō)：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥(niǎo)大嬸做條百鳥(niǎo)巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不停。
長(cháng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著(zhù)長(cháng)脖子向大伙兒行了個(gè)禮：“謝謝大家！不過(guò)，我們長(cháng)頸鹿是從來(lái)不戴圍巾的，光著(zhù)脖子，伸長(cháng)不怕樹(shù)枝掛，低頭不怕露水沾，多自在��！”
大伙兒快快樂(lè )樂(lè )地歌唱起來(lái)！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)［簡(jiǎn)評］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象，展開(kāi)想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應該在大量課文和課外書(shū)籍中去學(xué)習。
只要處處留心觀(guān)察，展開(kāi)想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話(huà)故事作文 篇3
“我厲害”，“我最能干”，“你們都別爭了，我才是最厲害的！”……
半夜里，我被這吵鬧的聲音驚醒了，原來(lái)是鞋柜里的鞋子在爭誰(shuí)最厲害。
涼鞋說(shuō)：“我厲害，小主人穿上了我，腳不會(huì )變臭�！�
運動(dòng)鞋說(shuō):“別吹牛了,我才厲害�，F在是冬天，小主人穿你，非凍死不可，不像我，穿上保暖。所以我最厲害！”運動(dòng)鞋說(shuō)完便得意的笑起來(lái)。
“哼！”拖鞋說(shuō)：“我最厲害，我的奉獻最大，因為小主人一回家，就得馬上把我穿起來(lái)，如果沒(méi)有我，家里的地板就會(huì )被你們弄得很臟�！�
鞋子們繼續爭論著(zhù)，他們每個(gè)人都覺(jué)得自己是最厲害的。這時(shí)，鞋子中歲數最大的布鞋爺爺說(shuō)：“你們每個(gè)人都厲害，都有其他人比不過(guò)的優(yōu)勢，天熱穿涼鞋可以透氣，天冷穿球鞋可以保暖，回家換拖鞋又很干凈，所以你們都是厲害的�！�
鞋子們聽(tīng)后，很高興，紛紛點(diǎn)頭表示布鞋爺爺說(shuō)的對！
我聽(tīng)后，覺(jué)得布鞋爺爺說(shuō)的很有道理，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)是別人沒(méi)有的，但是也要學(xué)會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)，再虛心的互相學(xué)習。于是我決定我要愛(ài)惜每一雙鞋子，定期清潔他們，讓他們干凈整潔。
童話(huà)故事作文 篇4
轟隆隆……，一聲春雷打破了森林的.寧靜，小動(dòng)物們醒來(lái)了。小蛇游出了洞，青蛙唱起了春天的歌，小燕子為春姑娘裁剪美麗的衣裳。而小懶熊或彧卻賴(lài)在溫暖的被窩里，怎么也不肯起床。
轟隆隆……“哎呀，煩死了！煩死了！”或彧雙手捂著(zhù)耳朵，一下子鉆到被子里，“我不要起床！”
可雷聲依舊響個(gè)不停。無(wú)奈之下，或彧悶悶不樂(lè )地從床上爬起來(lái)，傻坐在床上：“我要睡覺(jué)！”他耷拉在腦袋，又打起了呼嚕。
轟隆隆……小懶熊或彧又被吵醒了。如果春天不來(lái)，那該多好呀！他伸了伸懶腰，撓了撓頭。突然，眼睛一亮，眉宇間充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)。美國的尤金·波利能發(fā)明電視遙控器，我來(lái)發(fā)明個(gè)“四季遙控器”。
或彧制定好方案，連日趕工，一刻都不閑著(zhù)。功夫不負有心，一年過(guò)去了。他終于成功研制出“四季遙控器”。
又是一個(gè)春天，春雷陣陣，或彧睜開(kāi)朦朧的雙眼，拿起遙控器，按下“轉冬天”的按鈕，便倒頭就睡。
轉眼間，外面刮起了鵝毛大雪，整個(gè)世界便被晶瑩的雪花覆蓋�；▋航蛔『�，紛紛凋謝。正在玩耍的小白兔們，穿的衣裳少，被凍得瑟瑟發(fā)抖。剛出門(mén)的小烏龜，一下子縮進(jìn)殼內：“哎呀呀，春天怎么會(huì )這么冷？這討厭的鬼天氣�！毙�(dòng)物們都很不開(kāi)心。他們怎么也想不通，好不容易熬過(guò)的冬天，怎么又卷土重來(lái)了呢？
這些事，不知怎么又出現在小懶熊或彧的夢(mèng)里。他一下子驚醒過(guò)來(lái)，心想：我為了自己能睡個(gè)好覺(jué)，給別人添亂，真不應該呀！做熊千萬(wàn)不要自私自利。我要把春天還給大家……
童話(huà)故事作文 篇5
很久很久以前有一只很想旅行的熊貓，它想把地球的個(gè)個(gè)地點(diǎn)的好東西看一看。
在準備出發(fā)的時(shí)候熊貓還拿了一些竹子他走啊走來(lái)到了一片荒原上，發(fā)現了枯萎的小草，原來(lái)秋天到了熊貓走遍了地球發(fā)現了許多好東西，也認識了好幾個(gè)新朋友呢。
熊貓特別的開(kāi)心!
童話(huà)故事作文 篇6
“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”開(kāi)始了！聽(tīng)到這個(gè)新名詞你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你啄木鳥(niǎo)專(zhuān)除害蟲(chóng)，咱們的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”呀，是上街找錯別字。（
飛呀飛，啄木鳥(niǎo)來(lái)到一家雪糕店，那里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)，而別的雪糕店卻有許多人買(mǎi)，啄木鳥(niǎo)十分納悶，覺(jué)的這里一定有害蟲(chóng)在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來(lái)是把雪糕的“糕”寫(xiě)成了羊羔的“羔”，落了一個(gè)“米”字旁就會(huì )讓大家疑惑，不認是這種東西，因此誰(shuí)也不回來(lái)買(mǎi)，啄木鳥(niǎo)加上了一個(gè)“米”字旁，不一會(huì )兒就有不少人來(lái)買(mǎi)雪糕，店主掙的錢(qián)是越來(lái)越多了。
啄木鳥(niǎo)又來(lái)到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長(cháng)確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來(lái)了，聲調別館長(cháng)搞錯了，因此字也寫(xiě)錯了，館長(cháng)在館內自言自語(yǔ)，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來(lái)學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥(niǎo)馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來(lái)學(xué)習舞刀，不少人都成了館長(cháng)的徒弟。
在動(dòng)物園里，把大猩猩寫(xiě)成了大星星在一個(gè)牌子上，使得許多人嘲笑，動(dòng)物園園長(cháng)還不知道是為什么，啄木鳥(niǎo)馬上把所別字給改正了過(guò)來(lái)。
他又來(lái)到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫(xiě)成了里面的“里”，使得店主掙的錢(qián)十分少，啄木鳥(niǎo)吧錯別字改正了過(guò)來(lái)。
接著(zhù)啄木鳥(niǎo)又去了許多地方，改正了許多錯別字：車(chē)庫的“庫”寫(xiě)成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫(xiě)成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫(xiě)成了測試的“測”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫(xiě)成了來(lái)往的“往”，居委會(huì )的“委”寫(xiě)成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“�！睂�(xiě)成了孝敬的“孝”，教師的“教”寫(xiě)成了交流的“交”，超市的“超”寫(xiě)成了炒菜的“炒”，啄木鳥(niǎo)把這些錯別字都一一改正了過(guò)來(lái)。
今天的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯別字不下20個(gè)。錯別字滿(mǎn)街都是，嚴重地影響了市容。懇請叔叔阿姨們規范地書(shū)寫(xiě)，早日使祖國的文字規范化。
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