精選童話(huà)故事優(yōu)秀作文合集八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇1
鉛筆與橡皮擦，像一對強被配對的怨偶，離不開(kāi)對方，卻又怨恨對方。 “我努力寫(xiě)出來(lái)的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼著(zhù)自己的血肉。 “誰(shuí)叫你亂寫(xiě)出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾干凈！”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫(xiě)？
一個(gè)字一句話(huà)，都是主人想出來(lái)的，我只不過(guò)倒霉，替他的文章服務(wù)而已！”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉，至少你還可以變成字，我只不過(guò)是個(gè)清潔工�！毕鹌げ猎蛊鹛焐\卑下來(lái)了。 “我也沒(méi)比你好啦，有時(shí)候都已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)了，主人看看不滿(mǎn)意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫(xiě)出來(lái)的字連見(jiàn)天日的機會(huì )都沒(méi)有，只是讓我的壽命愈來(lái)愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說(shuō)呢！最氣的是有時(shí)候寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，搞得紙都弄破了，結果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得臟兮兮，不像你至少可以保持得干干凈凈的�！� “什么干干凈凈？我是直接被送上斷頭臺，鉛筆機一削，一個(gè)不小心我就又損失一截了！” 就像大多數人類(lèi)所自認為的命運一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調，后天又遇人不淑，它們都覺(jué)得自己快要油盡燈枯了！ 看來(lái)，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒(méi)完沒(méi)了了，不過(guò)至少得出一點(diǎn)結論，是主人害它們變成時(shí)常斷手斷腳，灰頭土臉的。 它們因為有了共同的抱怨對象，而拉進(jìn)了距離，甚至忘了一開(kāi)始時(shí)，曾經(jīng)埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家，他需要它們才能夠寫(xiě)出好作品，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過(guò)一天，直到主人買(mǎi)了一部計算機，所有的抱怨都不需要了，因為鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解，其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值，而不是主人靠他們在寫(xiě)出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的`日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光，開(kāi)始令鉛筆和橡皮擦懷念。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇2
【小雞小鴨的一天】
這一天，小雞和小鴨約好一起去大森林里玩，它們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)大森林，一路上東瞧瞧，西看看，什么都覺(jué)得很新奇。不知不覺(jué)中就到了一條小溪邊，溪水在嘩啦啦地流動(dòng)，像是在唱著(zhù)一首歡快的歌。
“這兒多好呀！ ”小鴨說(shuō)，“我們下去玩一會(huì )兒吧！ ”
“好呀好呀，咱們趕快去吧！ ”
于是兩個(gè)小伙伴就去小溪邊玩了。它們一會(huì )兒喝溪水，一會(huì )兒在溪邊看自己映在水里的倒影，還時(shí)不時(shí)地向對方潑水，玩的不亦樂(lè )乎。
突然，小雞被一塊小石頭絆倒了，跌進(jìn)了溪里，它大叫：“救命啊，救命啊，小鴨……”，小鴨見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)水里，奮力地向小雞游去，吃力地拖起小雞，然后快速地游向岸邊，小雞得救了！
小雞感激地說(shuō)：“謝謝你，多虧你救了我�！�
“不用謝！ ”小鴨說(shuō)。
它們接著(zhù)往下走，一會(huì )兒抓蝴蝶，一會(huì )兒在草地上奔跑。玩著(zhù)玩著(zhù)就餓了，于是決定去抓蟲(chóng)吃。它們找到一處泥巴地，那兒有好多蟲(chóng)子。小雞用它的尖尖嘴輕輕松松地就啄到了許多蟲(chóng)子，而小鴨的扁扁嘴卻一只蟲(chóng)子也啄不到，小鴨急得滿(mǎn)頭大汗，小雞看見(jiàn)他一副著(zhù)急的樣子，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我啄了好多蟲(chóng)子，可以分給你吃！ ”
“謝謝你，小雞！ ”
“互幫互助是應該的！ ”小雞和小鴨開(kāi)心地都笑了。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問(wèn)：“小熊貓你為什么要哭��？”小熊貓說(shuō)：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì )要樂(lè )于助人。
指導老師：周老師
指導評語(yǔ)：小作者抓住的細節部分進(jìn)行描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)聰明機智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇4
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著(zhù)可愛(ài)的羚羊寶寶悠閑地散著(zhù)步，小羚羊一會(huì )兒自由地奔跑，一會(huì )兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛(ài)極了。
突然，在遠方一個(gè)獵人偷偷地瞄準了小羚羊寶寶，這時(shí)羚羊發(fā)現了，迅速地擋住了羚羊寶寶，“砰！”的一聲槍響了，羚羊媽媽倒在了血泊當中，小羚羊寶寶拼命地哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 绷缪驄寢屟傺僖幌⒌卣f(shuō)：“孩子！快跑，獵人來(lái)了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心��！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過(guò)來(lái)，慢慢端起手中的獵搶?zhuān)瑴蕚渖湎蛐×缪�。這時(shí)，一頭獅子從旁邊竄了過(guò)來(lái)，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵搶?zhuān)浠亩恿恕?/p>
羚羊媽媽有氣無(wú)力地對獅子說(shuō)：“請不要傷害我的孩子�！豹{子看看羚羊媽媽說(shuō)：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現在的心情，我以后會(huì )像對待我的親生骨肉一樣，無(wú)微不至地關(guān)心它的�！绷缪驄寢屄�(tīng)了獅子的話(huà)，慢慢地閉上了雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫(huà)面。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇5
從前，有一個(gè)水果姑娘，她梳著(zhù)歪馬尾辮，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，這眼睛如秋水、似明星，又仿佛白水銀里滾動(dòng)著(zhù)的兩丸黑水銀。她那紅紅的嘴唇，笑起來(lái)很迷人，像一只紅紅的蘋(píng)果；她有一顆善良的愛(ài)心。她活潑、樂(lè )觀(guān)、不屈、向上……
水果姑娘住在一間水果屋里，什么東西都是水果做的。有香蕉床、葡萄鐘、蘋(píng)果桌等。她屋里布置的可漂亮了！水果屋在一座水果樹(shù)林里，水果姑娘和樹(shù)林里所有動(dòng)物都是好朋友。她能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)，問(wèn)她為什么，她準會(huì )回答：“我天生就能聽(tīng)懂動(dòng)物們的話(huà)！”
一天，水果姑娘和小動(dòng)物們正玩得盡興，突然，“轟隆隆”，接著(zhù)“嘩啦啦”下雨了。小動(dòng)物們約好天晴的時(shí)候再一起玩，水果姑娘也答應了�？墒�，這雨下了1個(gè)月了，還沒(méi)停。樹(shù)林里再也結不出香甜的果實(shí)了，怎么辦，小動(dòng)物們就要餓死了！小動(dòng)物們覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，便又聚在一起�！斑@有點(diǎn)反�！毙∷墒笳f(shuō)，“可能是雨神怪在搗亂�！彼媚飭�(wèn)：“我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你們說(shuō)過(guò)呀”兔子回答：“雨神怪，是一個(gè)無(wú)惡不作的妖怪，一百萬(wàn)年前，它已被風(fēng)神收服，可現在大概是逃出來(lái)了吧�！毙⊥米幽樕巷@出了無(wú)奈的表情�！敖酉聛�(lái)我們就遭殃了�！薄鞍�！”“這可怎么辦呢？”動(dòng)物們都嘆著(zhù)氣，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的�！半y道就沒(méi)有辦法了？”水果姑娘焦急地問(wèn)�！坝小�，一個(gè)沉重的聲音響了起來(lái)，原來(lái)是一棵老云杉，“就是用一個(gè)人心臟的血去滴在雨神怪的肚臍眼上，必須是生活在水果樹(shù)林的人，雨神怪就會(huì )形神俱滅�！闭l(shuí)去呢？“哈哈哈……”這時(shí)，一陣妖風(fēng)吹過(guò)，雨神怪來(lái)了，動(dòng)物們驚恐萬(wàn)分，現在必須抓緊時(shí)間。在這個(gè)危急的時(shí)刻，只見(jiàn)一個(gè)身影倒在了地上，是誰(shuí)？是水果姑娘！只見(jiàn)水果姑娘身上插著(zhù)一把刀，姑娘還握著(zhù)刀柄。水果姑娘說(shuō)：“快，快用我的心臟血去……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，水果姑娘就死了。小動(dòng)物們悲痛欲絕，用水果姑娘的心臟血殺死了雨神怪。
從此，大家又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了，可水果姑娘永遠閉上了那一雙秋水般的大眼睛。作文
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔來(lái)到河邊看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩著(zhù)跳繩。小白兔也想過(guò)去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。
小白兔心想：河水這么寬怎么過(guò)去呀？笨笨豬喊：“小白兔過(guò)來(lái)玩呀�！毙“淄谜f(shuō)：“我也想，可是我怎么過(guò)來(lái)呀？”
皮皮猴想了想，突然靈機一動(dòng)想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬說(shuō)：“你記不記得草叢里藏著(zhù)一塊又長(cháng)又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊
兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說(shuō)：“小白兔可以過(guò)來(lái)了�！�
三個(gè)好朋友開(kāi)開(kāi)心心玩起了跳繩，不久一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你們數誰(shuí)跳得多，怎么樣？”
就這樣，它們度過(guò)了快樂(lè )的一天。
指導老師：黃老師
指導評語(yǔ)：小作者看圖認真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語(yǔ)言表達也很流暢，標點(diǎn)符號使用也正確，為你高興！真棒呀！繼續努力！
快樂(lè )的一天 張悠悠
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來(lái)到河邊，看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)笑聲。
這時(shí)，小兔看見(jiàn)了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見(jiàn)了問(wèn)：“兔妹妹你怎么了？”小兔說(shuō)：“河水太急了我過(guò)不去�！�
皮皮猴聽(tīng)完，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它對豬說(shuō)：“記不記得，在大樹(shù)下我們不是看見(jiàn)一個(gè)大木板嗎？”
皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來(lái)木板當橋，它們對小兔招手說(shuō)：“小兔快來(lái)�！�
這時(shí)，小兔就一蹦一跳地過(guò)了河。三個(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。不知哪兒飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)被它們的笑聲吸引住了說(shuō)：“我來(lái)給你們當裁判吧�！庇谑撬膫�(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。
這可真是快樂(lè )的一天！
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇7
“呼嚕，呼嚕，小狗正在睡覺(jué)。突然，門(mén)鈴響了，“請進(jìn)！”推開(kāi)門(mén)的是一位小狗主人的同事來(lái)到了主人家，只見(jiàn)她懷里抱著(zhù)一只非�？蓯�(ài)的小貓。小貓白白的，眼睛是藍色的，非常惹人愛(ài)！但是，貓和狗老是打架，可主人總偏向貓，不喜歡小狗了，就把他趕出了家門(mén)。
小狗也想在外面闖一闖。他不知不覺(jué)走進(jìn)了森林，遇到了好多野獸，有獅子、老虎、熊、野豬，小狗拼命的逃，他跑呀跑，終于跑出了這片森林，到了安全地帶，小狗又看到田地里一位農夫在干活，小狗就跑去問(wèn)農夫：“我能幫您做點(diǎn)什么？”農夫回頭看，原來(lái)是一只小狗，農夫說(shuō)：“你能幫我做點(diǎn)什么呀！”“可以幫您看家門(mén)、叼東西�！毙」分�(zhù)急得說(shuō)。農夫又說(shuō)：“那好吧，我收留你了！”“謝謝！”小狗興奮得說(shuō)，農夫家有一位美麗的小姑娘，農夫說(shuō)：“你就和她玩吧！”
從此，小狗過(guò)上了幸福、快樂(lè )的生活。
童話(huà)故事優(yōu)秀作文 篇8
文具盒里傳出了爭吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì )完成呢？要是沒(méi)有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：“我的作用才最大呢！我專(zhuān)門(mén)糾正小主人寫(xiě)錯的錯誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒(méi)有我，小主人肯定不能拿到好成績(jì)�！俺咦勇�(tīng)得煩了，說(shuō)：“你們有什么了不起，要是沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)�！彼麄z三個(gè)正在爭吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開(kāi)始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫(xiě)在了作業(yè)本上。鉛筆望著(zhù)鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫(xiě)的一個(gè)字不但寫(xiě)錯了，而且還拉了長(cháng)長(cháng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯字和長(cháng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線(xiàn)的題目。尺子和橡皮說(shuō)：“你是沒(méi)用的，我們才有用�！便U筆正要申辯，文具盒說(shuō)：“你們別爭了，各有各的長(cháng)處，各有各的短處，你們應該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(cháng)處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
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