【精華】童話(huà)故事的作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的童話(huà)故事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)故事的作文 篇1
一天，鞋子剛從腳上滑出來(lái)，腳就生氣地說(shuō)：“我厭惡你！你整天纏著(zhù)我，讓我拖著(zhù)你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的！以后，你再也不要跟著(zhù)我了�！毙觿傁胝f(shuō)什么，腳一下子把它踢得老遠。
第二天，腳走在地上，感到十分高興，為他擺拖了鞋子而高興。但是，走了一會(huì )兒，它覺(jué)得地面太燙了，地上的小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。
腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說(shuō)；“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你�！毙游⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)就是不能分開(kāi)的好朋友嘛！”
從此，腳和鞋子又緊緊地合在一齊了。
童話(huà)故事的作文 篇2
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住著(zhù)快樂(lè )的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。
鉛筆姐姐穿著(zhù)美麗的外衣她又高又瘦頭上還帶著(zhù)一頂小巧玲瓏的帽子她的肚子里全部都是食物鉛筆姐姐的腳還可以寫(xiě)字呢!
橡皮妹妹也很愛(ài)打扮，她穿著(zhù)一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了！
每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫(xiě)錯了字，橡皮妹妹總是第一個(gè)去幫助她，她把錯別字擦得干干凈凈的，她們倆真是一對好姐妹呀！
每一次，鉛筆姐姐受傷的時(shí)候，小刀弟弟總是穿著(zhù)一件綠衣服，準備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的`治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀！
他們互相幫助，成了一個(gè)和諧的大家庭。
童話(huà)故事的作文 篇3
一個(gè)星期天的下午，我做完作業(yè)，和往常一樣，鋪好宣紙，準備好筆墨，正準備練毛筆書(shū)法。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)毛筆和墨汁吵吵嚷嚷的吵起架來(lái)了。怎么？我這一對好伙伴，平時(shí)可是很要好的一對，今天怎么吵起架來(lái)了？我正在納悶。忽然聽(tīng)見(jiàn)毛筆在筆架上一蹦一跳地說(shuō)：“黑家伙，你別爭功勞，這次李斌書(shū)法競賽能獲得鉆石獎，這全是我的功勞�！蹦谕肜锉牡美细�，氣呼呼地說(shuō)：“你自夸自大，真不害羞！
人家是把我拿去參賽，評委們看到的是我，有誰(shuí)能看到你？你說(shuō)說(shuō)你到底有什么本事？”毛筆把頭一仰，傲氣十足地說(shuō)：“我能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)。我不但會(huì )寫(xiě)楷體，還會(huì )寫(xiě)隸體和篆體；
我還會(huì )畫(huà)出五顏六色的畫(huà)。而你，黑不溜秋的，死水一潭，什么也不會(huì )�！蹦瓪獾迷谕肜镏卑l(fā)抖，委屈得簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了：“你…你…你這個(gè)大言不慚的家伙！我們比一比，看看離了我，你到底還能干什么？”毛筆挑戰似的說(shuō)：“比就比，我還怕你不成？”看到這一切，我急忙走上前，笑嘻嘻的說(shuō)：“好啦！好啦！別吵啦！你們打算怎么個(gè)比法呀？”毛筆搶著(zhù)說(shuō)：“我和它比寫(xiě)字！”我急忙征求墨汁的意見(jiàn)。墨汁說(shuō)：“比就比！”
于是，我鋪好紙，拿起毛筆，在紙上端端正正的寫(xiě)起字來(lái)�？墒菍�(xiě)了半天，什么也沒(méi)寫(xiě)上。墨汁在一旁哈哈大笑起來(lái)。毛筆急得滿(mǎn)頭大汗，催著(zhù)我說(shuō)：“再寫(xiě)一次，再寫(xiě)一次……”我又連著(zhù)寫(xiě)了兩遍，還是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)上。
這時(shí)，又輪到墨汁寫(xiě)字了。墨汁焦急地告訴我：“你端起墨碗，小心翼翼的把我往紙上倒，準能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，我要剎剎毛筆的威風(fēng)�！笨墒�，不管我怎樣用心，一個(gè)像樣的字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，反倒弄得滿(mǎn)紙都是墨汁，黑乎乎的印了一大片。這時(shí)，毛筆卻在一旁笑得前仰后合。比賽結束了。
毛筆和墨汁都在那里垂頭喪氣，一言不發(fā)。我問(wèn)他們：“兩位小老弟，為什么從前你們倆緊密配合，就能寫(xiě)出那么好的書(shū)法，而今天一分開(kāi)，就什么也寫(xiě)不出來(lái)了呢？”聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)，它們好像明白了幾分。倆個(gè)一齊說(shuō)：“從前我們配合得好唄�！蔽艺f(shuō)：“對��！現在你們總算明白了。要知道，你們倆都有長(cháng)處，又都有短處。只有緊密配合，你們才能揚長(cháng)避短；只有團結起來(lái)，你們才能發(fā)揮各自的作用�！薄拔疫@次能夠獲得書(shū)法競賽鉆石獎，有你們倆個(gè)的功勞，離了誰(shuí)也不行。當然，我們還要好好的練下去，這樣，我們下次保證還能獲獎�！�
聽(tīng)了我的一席話(huà)，毛筆和墨汁都高興得笑了起來(lái)。
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