編寫(xiě)童話(huà)故事
編寫(xiě)童話(huà)故事1
羊要到山頂去吃草，它往山上爬，爬呀爬呀，羊累了。
羊說(shuō)：“我不怕累，山有多高我爬多高！”羊又爬呀爬呀，羊很累了，羊說(shuō)：“我不怕累，山有多高我爬多高！”羊接著(zhù)爬呀爬呀，羊非常累了，羊說(shuō)：“我不怕累，山有多高我爬多高！”羊終其一生來(lái)爬這座山，它一心只想著(zhù)山頂芳美的鮮草，卻忽略了在途中，也有一片片鮮草路過(guò)，而它視而不見(jiàn)。
當羊終于爬上了山頂，它看到了它的歸宿：山頂，原來(lái)并沒(méi)有草。
機會(huì )是要及時(shí)把握的，適當調整你的目標有時(shí)會(huì )更有效。
編寫(xiě)童話(huà)故事2
“嘀嗒，嘀嗒”，“嘀嗒，嘀嗒”，我的秒針?lè )路馃o(wú)休止似的轉了一圈又一圈。
時(shí)間也在我的嘀嗒滴答聲中一點(diǎn)點(diǎn)逝去，不不能指揮時(shí)間，但我是一只可以表示時(shí)間的鐘。
我一直忠于職守，日日夜夜堅守在自己的工作崗位上。
全神貫注，以及其精準的時(shí)間撥動(dòng)自己的秒針，同樣以及其精準的時(shí)間撥動(dòng)自己的時(shí)針和分針，我不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，只能任由線(xiàn)路通過(guò)我的身體，把一點(diǎn)點(diǎn)的能量輸送給我，使我繼續工作。
我已經(jīng)盡力使自己精準精準再精準，為了自己的職業(yè)，為了自己的使命，我付出了一切，甚至生命……
可是，無(wú)論我付出的再多，盡管我以鮮血作為代價(jià)，我還是得不到主人的夸贊，主人只有在我做的不夠好時(shí)批評我，怨恨我。
我知道他只喜歡嶄新的我，卻不喜歡陳舊而依然功能尚好的我，但是我的從嶄新到陳舊是不可避免的，現在，我不能奢望主人喜歡我，只能懇求主人不要恨我……
那天夜里，我的秒針走得越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最終，停了下來(lái)，因為我的能量已經(jīng)用盡了——電池沒(méi)電了。
那天清晨，我看到主人瞄了我一眼，又昏昏睡去。
我就開(kāi)始不住的怨恨自己，為什么我不再堅持一下，為什么我要用那么多電，為什么？我陷入了深深的自我怨恨之中……不知過(guò)了多久，只見(jiàn)主人從床上一蹦而起，飛似的跑向學(xué)校，還一邊怨罵著(zhù)我……
傍晚，便有一臺嶄新的鬧鐘替代了我的位置，我被遺忘在了墻角……那只鬧鐘像當初的我一樣那么執著(zhù)，那么全神貫注，為什么？這或許就是鬧
編寫(xiě)童話(huà)故事3
在饑餓的年頭，為了安慰每一只野獸，獅子大王打算大擺筵席�！妊藗ゴ蟮囊矮F，也邀請了渺小的野獸，各處的野獸都涌來(lái)了。誰(shuí)不愿意應召而去呢？哪怕家里有東西可吃，我們也都愛(ài)享受一下筵席的口福的。
卻說(shuō)土拔鼠、狐貍和鼴鼠拖拖沓沓的跑去，發(fā)現它們遲到了一個(gè)鐘頭，宴會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。狐貍不幸在這一天趕上許多緊要的事情，土拔鼠打扮得耽誤了時(shí)間，鼴鼠卻迷失了路。它們看見(jiàn)獅子大王的右邊空著(zhù)一個(gè)座位，心里想它們三個(gè)也許能湊付擠下了。
“我的朋友，你瞧那兒，”豹子跟它們說(shuō)道，“雖然座位的確空著(zhù)，你們要知道，你們是坐不下的；那是留給大象坐的，它會(huì )把你們推出去，或者更糟，它干脆坐下來(lái)把你們壓爛。所以，如果你們不愿意空著(zhù)肚子睡覺(jué)，就站在外邊席子上吧；你們可以吃個(gè)夠，因此要謝謝你們的命運不差。那個(gè)餐桌是為那就要來(lái)的客人們預備的，為那些龐大的野獸預備的，而你們卻屬于瘦小一類(lèi)的；所以，如果你們不肯站著(zhù)吃飯，那么，請便吧，回家去吧！”
編寫(xiě)童話(huà)故事4
火車(chē)和帆船是一對好朋友。有一天，火車(chē)和帆船吵起架來(lái)了�；疖�(chē)說(shuō)：我的車(chē)廂可以裝很多人。帆船生氣地說(shuō)：我比較輕，可以讓風(fēng)把我吹得老遠老遠�；疖�(chē)故意地說(shuō)：如果風(fēng)停了，你就只能停在那里了！帆船說(shuō)：如果你沒(méi)油了，你只能呆在那里不能動(dòng)！他們吵得十分厲害。
忽然，飛機從空中飛來(lái)說(shuō)：你們都有自己的特色，你們要做好自己的工作。
他們臉紅地向對方道歉。
編寫(xiě)童話(huà)故事5
教學(xué)目標
完整地編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，童話(huà)要符合現實(shí)生活，并有一定寓意。
能根據童話(huà)故事的內容恰當地給習作起個(gè)名字。
發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng )造能力。
從編擬童話(huà)故事的過(guò)程中接受自我教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：編寫(xiě)童話(huà)故事，培養學(xué)生的創(chuàng )造性想象能力。
難點(diǎn)：通過(guò)童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。
課前準備：
投影片、投影儀。
閱讀自己喜歡的童話(huà)故事，了解童話(huà)的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
1、啟發(fā)談話(huà)，
2、激發(fā)興趣。
同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話(huà)，愛(ài)看童話(huà)。童話(huà)是通過(guò)大膽而又合理的幻想來(lái)編寫(xiě)的新奇有趣的故事。同學(xué)們心里一定裝著(zhù)許多的童話(huà)故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐貍和烏鴉”，“丑小鴨”啦；什么“皇帝的新裝”都是那樣離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話(huà)世界里飛翔，讓我們也一起來(lái)試著(zhù)編童話(huà)，看誰(shuí)編的童話(huà)離奇有趣。
3、憶說(shuō)故事，
4、領(lǐng)悟寫(xiě)法
引導憶說(shuō)故事
同學(xué)們讀過(guò)不少童話(huà)故事。你最喜歡那些童話(huà)故事？在這些童話(huà)中，哪些事物給你留下了深刻的印象。這些故事為什么會(huì )這么生動(dòng)有趣、吸引人？在小組里交流。
匯報交流，總結寫(xiě)法
各小組代表匯報，教師點(diǎn)撥，達成共識
投影出示：
編寫(xiě)童話(huà)故事的基本規律：
采用擬人的手法，把物當作人來(lái)寫(xiě)。
采用夸張的手法，想象大膽有趣。
童話(huà)里的事物都有象征意義。
故事有一定的順序。
5、大膽想象
列出提綱
1、回憶故事，
2、啟發(fā)想象
再讀本單元童話(huà)
《母親的眼淚》、《賣(mài)火柴的小女孩》，回憶《群鳥(niǎo)學(xué)藝》《青蛙的苦惱》等，想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發(fā)？
3、自選材料，
4、確定內容
�。�1）寫(xiě)童話(huà)，可寫(xiě)的東西很多，大到自然萬(wàn)物，小到身邊一事一物，請選擇你感受最深的事物，通過(guò)大膽合理的想象，用童話(huà)的形式將自己的所見(jiàn)、所聞、所感表達出來(lái)。
�。�2）想一想，自己準備寫(xiě)一個(gè)什么樣的故事，要說(shuō)明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。
�。�3）把想好的故事互相說(shuō)一說(shuō)，交流評議。其他同學(xué)可以幫助補充、修改
5、擬定題目，
6、列出提綱
根據交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫(xiě)習作提綱。
7、完成初稿
根據自己的生活經(jīng)驗，通過(guò)奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語(yǔ)言，完成初稿，想怎么想就怎么寫(xiě)。
8、指
9、導修改，
10、完善習作
1、指
2、導自改習作
把寫(xiě)好的文章讀一讀，對照要求自己修改。
投影出示：
�、庞袩o(wú)錯別字和病句。
�、仆�(huà)故事是否完整。
�、窍胂笫欠窈侠碛腥�，情感是否具體生動(dòng)。
�、�、讀了后是否能給人以啟發(fā)。
2、按要求四人小組互批互改
3、抄正。
編寫(xiě)童話(huà)故事6
聰明伶俐的小仙女和調皮的小狗皮皮是好朋友，他們在一起生活得很開(kāi)心。有一天，來(lái)了一個(gè)既狡猾又兇狠的老巫婆，她覺(jué)得皮皮很忠誠、可愛(ài)，想讓皮皮做她的仆人，想了很多鬼點(diǎn)子。你想知道她們之間發(fā)生了什么故事嗎？想知道的話(huà)，就跟我來(lái)吧！
有一天，小仙女和皮皮玩得正高興的時(shí)候，老巫婆想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。她飛上天，用魔法施放了濃濃大霧，小仙女和皮皮伸手不見(jiàn)五指——什么也看不見(jiàn)，只有老巫婆看得見(jiàn)。皮皮覺(jué)得很好玩，在大霧中興奮地亂蹦亂跳；小仙女很著(zhù)急地走來(lái)走去，一直叫著(zhù)皮皮，皮皮聽(tīng)不見(jiàn)，因為，皮皮已經(jīng)跑得老遠了。老巫婆就乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )，想把皮皮抓走，小仙女腦子一轉，想到了一個(gè)好辦法，她念著(zhù)咒語(yǔ)，幾秒鐘，她身后長(cháng)出了一對既美麗又神奇的翅膀，她使勁地飛呀飛，飛到了霧的最上方，施展魔法讓滿(mǎn)天的霧散掉。皮皮跟老巫婆斗了一下，見(jiàn)老巫婆太厲害了，趕緊轉身想逃，幸好小仙女及時(shí)趕到，抱著(zhù)皮皮飛走了。
老巫婆很生氣，決定再想一個(gè)辦法。老巫婆每天都在觀(guān)察小仙女的動(dòng)靜，結果發(fā)現，小仙女每天都要幫助人們，還收養過(guò)很多流浪人，最后發(fā)現，小仙女每年7月7日7時(shí)7分是幫助人們最瘋狂的時(shí)期。正巧，再過(guò)7天就到7月7日了，老巫婆想到了一個(gè)更陰險的花招。
7月7日那天，快6點(diǎn)的時(shí)候，老巫婆搖身一變，變成了一個(gè)討錢(qián)的老爺爺。()這時(shí)，小仙女從那兒路過(guò)，老巫婆不敢說(shuō)話(huà)，因為，她扮演的是老爺爺，但她的聲音是老奶奶的，怎么辦呢？小仙女沒(méi)看見(jiàn)，繼續走她的路，老巫婆實(shí)在是太著(zhù)急了，一不小心叫了一聲：“姑娘！”老巫婆趕緊隱身，小仙女轉過(guò)頭一看——沒(méi)有老奶奶呀，再往四周一瞧——還是沒(méi)有老奶奶呀。小仙女明明聽(tīng)見(jiàn)有老奶奶的聲音，覺(jué)得很奇怪。過(guò)了一會(huì )兒，老巫婆又搖身一變，變成了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在大街上，難受地說(shuō)道：“好心人啊，我的腳受傷了，請幫幫我吧！好心人啊……”小仙女看到了，急忙把老奶奶扶起來(lái)，背回家。小仙女忙著(zhù)煮飯的時(shí)候，從外面玩的皮皮回來(lái)了。皮皮一進(jìn)門(mén)，就看到了一個(gè)陌生人——“老奶奶”，皮皮用鼻子聞了聞“老奶奶”，一下子就發(fā)現她是老巫婆，于是趁“老奶奶”不注意的時(shí)候，狠狠地在她腳上咬了一口，“老奶奶” 疼得大叫一聲現出了原形，然后跳著(zhù)跑了。
從此，老巫婆再也不敢打擾小仙女和皮皮，她們又過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。童話(huà)故事作文：小黑貓學(xué)飛初中童話(huà)故事作文：森林與人類(lèi)的官司童話(huà)故事作文：生病的葡萄樹(shù)
編寫(xiě)童話(huà)故事7
鈴鼓和鬧鐘是好朋友，他們天天早上一起玩耍，晚上一起睡覺(jué)。
有一天，鈴鼓說(shuō)：我的聲音最大，我能吵醒十層樓的人，我比你厲害。
鬧鐘說(shuō)：我才不信呢！
鈴鼓說(shuō)：要不來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)能吵醒十層樓的人，誰(shuí)就厲害。
鈴鼓笑著(zhù)說(shuō)：好呀。說(shuō)完，鈴鼓就用盡全力地敲打著(zhù)，可是才吵醒了三層樓的人。鈴鼓悶悶不樂(lè )地低下了頭。
鬧鐘哈哈大笑起來(lái)，他說(shuō)：我才比你厲害呢，看看我的吧。鬧鐘說(shuō)完就發(fā)出了叮叮叮的聲音，吵醒了十層樓的人。
它們倆互不理睬，這時(shí)，鉛筆走過(guò)來(lái)說(shuō)：不管誰(shuí)厲害，你們都是好朋友。說(shuō)完，鈴鼓和鬧鐘又一起開(kāi)心地玩耍了起來(lái)。
編寫(xiě)童話(huà)故事8
風(fēng)和太陽(yáng)是好朋友。一天，風(fēng)和太陽(yáng)吵了起來(lái)。風(fēng)說(shuō)：我的本領(lǐng)才大。太陽(yáng)說(shuō)：我們比比誰(shuí)把人的衣服脫掉。風(fēng)說(shuō)：好，我們就比比看。風(fēng)生氣地吸了一口氣，吹了出來(lái)，人們把手伸進(jìn)袖子里。太陽(yáng)看了看，高興地說(shuō)：看我的！太陽(yáng)散發(fā)出最大的熱氣，人們把衣服全都脫掉了。
他們都認為自己的本領(lǐng)比較大。風(fēng)和太陽(yáng)又吵了起來(lái)。云飛了過(guò)來(lái)說(shuō)：你們都有自己的本領(lǐng)，太陽(yáng)的本領(lǐng)是把人的衣服脫掉，風(fēng)是把人的衣服穿上，你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
過(guò)了幾天，風(fēng)和太陽(yáng)和好了。
編寫(xiě)童話(huà)故事9
一天，鎖和鑰匙鬧翻了天，原來(lái)是鎖和鑰匙在一起吵架。鎖說(shuō)：我可以把門(mén)鎖住，厲害吧？鑰匙不服氣地說(shuō)：我比你要厲害，我可以把你打開(kāi)。鎖說(shuō)：我才不信你的鬼話(huà)呢！不信的話(huà)我可以跟你比比！鑰匙說(shuō)。它們異口同聲地說(shuō)著(zhù)：好呀！說(shuō)完，鎖就把門(mén)緊緊鎖住了，鑰匙插入鎖的身體，鑰匙一轉身，門(mén)就打開(kāi)了。鑰匙說(shuō)：就說(shuō)我厲害吧。
門(mén)說(shuō)：你們倆都厲害，鎖可以把門(mén)鎖住，鑰匙可以把門(mén)打開(kāi)。最后你們倆都贏(yíng)了。聽(tīng)完門(mén)的話(huà)，鎖和鑰匙合作得更好了！
編寫(xiě)童話(huà)故事10
在一片大海里，住著(zhù)一頭鯨魚(yú)和其他魚(yú)類(lèi)，它們快樂(lè )地生活著(zhù)。
有一天，這頭鯨魚(yú)看見(jiàn)海面上漂浮有一大群白色的小魚(yú)。于是就欣喜若狂地游過(guò)去，把它們統統吞進(jìn)了肚子�！班�，就是味道不是很好！”鯨魚(yú)一邊說(shuō)，一邊回想剛才的滋味�？蓻](méi)過(guò)幾天，鯨魚(yú)的肚子疼了起來(lái)。它滾來(lái)滾去，把大海也攪得十分渾濁。一條好心的比目魚(yú)對它說(shuō)：“鯨魚(yú)兄弟，你這樣可不行��！
你得趕快去大海東面的深處去找魷魚(yú)醫生，它的醫術(shù)可高明啦！”鯨魚(yú)還沒(méi)說(shuō)謝謝，就痛苦地捂著(zhù)肚子向東游去。
大約游了五十千米，海面上漸漸暗了下來(lái)。鯨魚(yú)把頭探出水面。突然，雷聲“轟隆隆”地響了一陣，嚇得鯨魚(yú)愣住了。結果一陣熱浪迎面撲來(lái)，鯨魚(yú)趕緊向東游去。
鯨魚(yú)游啊游，它看到一面金光閃閃的牌子，亮得使它睜不開(kāi)眼，鯨魚(yú)瞇著(zhù)眼睛，終于看清牌匾上的字：魷魚(yú)大師寓所。鯨魚(yú)用有力的鰭敲了一下門(mén)。魷魚(yú)大師推開(kāi)門(mén)，親切地問(wèn)：“貴賓，怎么了？”“我也不知道吞了什么東西，消化不了，肚子很難受啊�！濒滛~(yú)大師拿來(lái)機器，對著(zhù)鯨魚(yú)的肚子拍了起來(lái)�！疤彀�，是一大堆垃圾，你需要開(kāi)刀了。大海已經(jīng)被人類(lèi)污染，你再也不能隨便吃東西了。
你放心，我可是獲得名醫證書(shū)的`，絕對能治好你的��！”魷魚(yú)大師很快給鯨魚(yú)打了麻藥，剖開(kāi)腹部，取出了三噸多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐頭瓶等等。這些鯨魚(yú)以為是小魚(yú)的東西，全是人類(lèi)創(chuàng )造的垃圾啊。手術(shù)后魷魚(yú)大師給鯨魚(yú)進(jìn)行了縫合，并給它幾顆紅藥丸，說(shuō)：“這是珍貴的藥品，對你有幫助�！�
鯨魚(yú)接過(guò)紅藥丸，高興地踏上了回家的旅途。
編寫(xiě)童話(huà)故事11
一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀！如果有一條圍巾多好啊�！眿寢屄�(tīng)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，圍巾就在你身上啊�！毙∷墒篑R上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀！小松鼠感到暖和極了。
小松鼠想，我的尾巴真頂用��！
編寫(xiě)童話(huà)故事12
林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說(shuō)它的不是。
有一天，孔雀對同伴說(shuō)：“麻雀真是的，到冬天還遠著(zhù)呢！干嘛現在找吃的？”于是它說(shuō)完就去向別人炫耀起自己的羽毛來(lái)。
可勤快的麻雀沒(méi)把這句話(huà)放在心上，繼續拼命地找食物。
一轉眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然沒(méi)有找吃的，可現在才知道錯了，已經(jīng)太晚了，大雪早以覆蓋了山林�？兹副换罨畹膬鏊懒�。
編寫(xiě)童話(huà)故事13
在一個(gè)大森林里，住著(zhù)一群動(dòng)物，有獅子、老虎、大象、小貓……
有一天，一只老虎聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音。它急忙跑過(guò)去。原來(lái)是一只小貓掉進(jìn)了一個(gè)大坑里了。于是，老虎跳進(jìn)坑里，把小貓給救了上來(lái)。小貓對老虎說(shuō)道：“如果您有什么需要幫忙的，我能幫的我一定幫�！崩匣⑿南耄何夷敲磸姶�，還用你幫什么忙嗎?于是，老虎就走了。第二天，小貓在散步，他聽(tīng)見(jiàn)了有喊“救命”的聲音，就趕緊跑過(guò)去，看見(jiàn)昨天那只救自己的老虎被一個(gè)網(wǎng)給網(wǎng)住了。于是，小貓用自己的鋒利牙和爪子，使盡全力，把網(wǎng)撕出一個(gè)大洞，讓老虎出來(lái)。老虎對小貓說(shuō)：“我本以為你不會(huì )幫上什么忙，現在我明白了，就是再弱小的動(dòng)物，也有它的優(yōu)點(diǎn)!”
編寫(xiě)童話(huà)故事14
以前，筆和書(shū)本是好朋友。
有一天，他們兩個(gè)吵架了。他們兩個(gè)拳打腳踢地說(shuō)：誰(shuí)能讓小孩子考100分，誰(shuí)就贏(yíng)。書(shū)飛快地跑到小孩子身邊，翻開(kāi)自己讓小孩讀。這下筆可著(zhù)急了，說(shuō)著(zhù)：這可這么辦呀！
上學(xué)的時(shí)間到了，老師發(fā)下試卷。老師說(shuō)：開(kāi)始考試。小孩就認真地拿著(zhù)筆做了起來(lái)。小孩這次考了100分。
筆很開(kāi)心，說(shuō)著(zhù)：是我讓他考了100分，沒(méi)有我他連名字都寫(xiě)不上去。書(shū)來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)，不耐煩地說(shuō)：沒(méi)有我，他根本不知道題目該怎么做！小孩大聲地說(shuō)：別吵了，別吵了，你們都很厲害，沒(méi)有你們的合作，我考不了100分。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。筆和書(shū)聽(tīng)了后又成為了好朋友。
編寫(xiě)童話(huà)故事15
早晨，羊媽媽對她的七個(gè)孩子說(shuō)：“孩子們，我要出去見(jiàn)你們的阿姨，你們在家待著(zhù)，要小心大灰狼……”。羊媽媽囑咐完就出門(mén)了。
小羊們乖乖地待在家里。這時(shí)，大灰狼爸爸和已經(jīng)餓了三天三夜的小灰狼來(lái)了。他們來(lái)到了小羊家的門(mén)口，從小窗里望了望，發(fā)現羊媽媽不在，他們高興極了。試了試門(mén)有沒(méi)有開(kāi)。卻發(fā)現門(mén)關(guān)好了，大灰狼爸爸對小灰狼說(shuō)：“兒子，你去把里面的那幾只小羊騙出來(lái)。然后我們把他們一起吃掉�！毙』依且宦�(tīng)到有東西吃，高興得兩眼放光。大灰狼爸爸噌的一下鉆進(jìn)了樹(shù)叢。小灰狼走到小羊家門(mén)口，敲了敲門(mén)，說(shuō)：“小羊、小羊，我想和你們玩一會(huì )兒�！薄昂��！崩洗蠡卮�。他叫上了老二、老三、老大出門(mén)陪小灰狼玩去了。老五、老六和老七躲進(jìn)了大擺鐘下的柜子里，等老大他們回來(lái)。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，外面沒(méi)有了玩鬧聲，反而多了幾聲哀叫。三只小羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。不久后，羊媽媽回來(lái)了。三只小羊縮在地上。羊媽媽問(wèn)：“孩子們，你們怎么了？老大他們呢？家里怎么只有你們三了？”老五聲音顫抖地說(shuō)：“他們去和小灰狼玩，后面就再也沒(méi)有回來(lái)了�！毖驄寢尪读艘幌�，說(shuō)：“原來(lái)是這樣的�！闭f(shuō)完，拿出剪刀、縫衣針和線(xiàn)去找大灰狼了。
大灰狼爸爸正在和小灰狼在河邊睡午覺(jué)。羊媽媽剪開(kāi)他們的肚子，將小羊們救了出來(lái)。再給他們裝上土和小草，縫好他們的肚子，領(lǐng)著(zhù)小羊回家了。
醒來(lái)之后，大灰狼和小灰狼一喝水就淹死了。
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