講童話(huà)故事
講童話(huà)故事1
不光彩的孔雀
原先，孔雀的羽毛并不是百鳥(niǎo)中最美的，綠斑鳩才漂亮呢：它有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，這個(gè)尾巴呀，是由100種不同顏色的羽毛組成的，在陽(yáng)光下一抖，就如同寶石般五色斑斕，光彩照人。尤其是在翩翩起舞的時(shí)候，連花兒都會(huì )點(diǎn)頭對它的美麗表示敬意。
可孔雀并不這么想，它才不會(huì )去贊美綠斑鳩呢，它妒忌的眼睛都發(fā)紅了。日思夜想，它想出了一個(gè)餿主意。
孔雀來(lái)到綠斑鳩面前，裝出一副誠懇的樣子說(shuō)：“你的舞姿太美了，可不可以教教我?”綠斑鳩愉快地答應了，轉身就跳了起來(lái)�？兹父诤竺鎸W(xué)，但綠斑鳩每跳一步，孔雀就用腳踩下它的一根羽毛，偷偷地插在自己身上。綠斑鳩教得太專(zhuān)心了，根本沒(méi)注意。等它發(fā)現時(shí)，孔雀已經(jīng)帶著(zhù)它漂亮的長(cháng)尾巴飛走了。
孔雀的詭計雖然得逞了，但偷來(lái)的畢竟是偷來(lái)的----開(kāi)屏的時(shí)候，它原來(lái)又短又小的屁股就露了出來(lái)，難看死了。所以孔雀開(kāi)屏的時(shí)候，只敢橫著(zhù)朝前走，生怕一轉過(guò)身來(lái)，就露丑了。
講童話(huà)故事2
兔弟弟和月亮婆婆
有一天晚上，兔弟弟不想睡覺(jué)。他要去找小青蛙玩。兔媽媽搖搖頭說(shuō)：“乖孩子，睡覺(jué)吧。明天早些起來(lái)，找小青蛙玩去!”
兔弟弟不聽(tīng)媽媽的話(huà)，他說(shuō)：“我要去，我要去，我不要睡覺(jué)!”兔媽媽不理他，唱著(zhù)催眠曲，唱著(zhù)，唱著(zhù)，兔媽媽自己倒呼嚕呼嚕睡著(zhù)啦。
兔弟弟輕輕地跳下床，輕輕地打開(kāi)門(mén)，輕輕地走到門(mén)外，頭也不回地跑了，找小青蛙玩去了。
月亮婆婆從樹(shù)枝中間露出臉來(lái)，望著(zhù)兔弟弟，笑嘻嘻的。
兔弟弟想，我是瞞著(zhù)媽媽溜出來(lái)的，可不能讓月亮婆婆知道，快跑，快跑。他跑了一會(huì )兒，回頭一看，月亮婆婆跟來(lái)了。兔弟弟想，我跑得太慢了，要是跑得很快很快，她就跟不上了。兔弟弟就撒開(kāi)腿飛快地跑起來(lái)，再回頭偷偷一看，月亮婆婆還是緊緊地跟著(zhù)他呢。
兔弟弟太累了，坐在一個(gè)樹(shù)根上喘著(zhù)氣。這時(shí)候，月亮婆婆也停了下來(lái)，從樹(shù)葉縫里露出臉來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“兔弟弟，天這么晚了，還上哪兒去?快回家睡覺(jué)吧�！�
兔弟弟不跟月亮婆婆說(shuō)話(huà)，他趕快鉆進(jìn)樹(shù)林，躲了起來(lái)。
躲了好久好久，兔弟弟想，月亮婆婆走開(kāi)了吧?他伸出頭去看看，月亮婆婆真的不見(jiàn)了。兔弟弟很高興，他正想跑，月亮婆婆忽然又出來(lái)了，原來(lái)剛才是一朵云把她遮住了。月亮婆婆對兔弟弟笑嘻嘻地說(shuō)：“兔弟弟，為什么還不回家?不怕貓頭鷹來(lái)欺侮你嗎?快回去吧!”這回，兔弟弟只好老實(shí)告訴月亮婆婆說(shuō)：“月亮婆婆，我要找小青蛙玩去�！痹铝疗牌耪f(shuō)：“不行，你不能去。我在這里望見(jiàn)小青蛙它們在湖中間唱歌，你怎么能去呢?你會(huì )游泳嗎?”兔弟弟說(shuō)：“不會(huì )�？墒俏乙��！痹铝疗牌耪f(shuō)：“那么你怎么能到湖中間去呢?來(lái)，我抱你起來(lái)看看就知道了�！蓖玫艿茏屧铝疗牌排e得高高的，他看見(jiàn)湖里水面上開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮花，每朵睡蓮花的花瓣尖尖上，都停著(zhù)一只螢火蟲(chóng)，亮晶晶的，好象裝了許多小電燈。一只胖青蛙在使勁打鼓。旁邊圍著(zhù)一大圈大大小小的青蛙，呱呱呱唱著(zhù)歌。
兔弟弟看呀看呀，看個(gè)沒(méi)完。月亮婆婆問(wèn)：“看夠了嗎?”兔弟弟回答說(shuō)：“沒(méi)有�！庇挚戳艘粫�(huì )，月亮婆婆又問(wèn)：“現在看夠了嗎?”兔弟弟又回答說(shuō)：“再看一會(huì )兒�！边@樣，再看一會(huì )兒，再看一會(huì )兒，看個(gè)沒(méi)完。后來(lái)，月亮婆婆生氣了，她把兔弟弟放回樹(shù)林里。兔弟弟只好向月亮婆婆說(shuō)了“再見(jiàn)”，回家去了。
兔弟弟跑得很快，不過(guò)沒(méi)有來(lái)的時(shí)候那么快;跑了一會(huì )兒，兔弟弟抬頭看看，月亮婆婆還在頭頂上跟著(zhù)他。兔弟弟很不高興，對月亮婆婆說(shuō)：“月亮婆婆，你為什么老跟著(zhù)我?我回家了，不到別的地方去玩了呀!”
月亮婆婆笑嘻嘻地不說(shuō)話(huà)，對兔弟弟瞧著(zhù)，一直跟到兔弟弟家的門(mén)口。兔弟弟對月亮婆婆說(shuō)：“月亮婆婆，你不用跟著(zhù)我了，我已經(jīng)到家了。謝謝你陪著(zhù)我�！�
月亮婆婆笑嘻嘻地說(shuō)：“好孩子，以后別貪玩了，快去睡覺(jué)吧�！�
講童話(huà)故事3
小羽毛的故事
高高的懸崖上，住著(zhù)鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一根羽毛趁機飛了起來(lái)。它想：“我可不愿呆在這個(gè)窩里，我要去找一個(gè)更適合我的地方�！�
一朵白云飄過(guò)來(lái)，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個(gè)更適合我的地方�！闭f(shuō)完，它使勁一跳，離開(kāi)了白云，繼續在天空飄來(lái)飄去。
一只小鳥(niǎo)看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和�！闭f(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著(zhù)風(fēng)力一下躲開(kāi)，說(shuō)：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥(niǎo)當點(diǎn)心呢!”小鳥(niǎo)哈哈笑了：“你不過(guò)是鷹的羽毛，離開(kāi)了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)夾著(zhù)雨點(diǎn)刮過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點(diǎn)落在小羽毛身上，風(fēng)卷著(zhù)小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過(guò)去了。
等小羽毛醒來(lái)，發(fā)現自己正躺在地上，身上沾滿(mǎn)了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來(lái)，可是已經(jīng)飛不起來(lái)了。小羽毛傷心地哭了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)漂亮的小女孩走來(lái)了，她驚奇地叫起來(lái)：“呀!我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的羽毛呢�！彼p輕地撿起小羽毛，跑去問(wèn)媽媽。媽媽仔細看了看，高興地說(shuō)：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著(zhù)小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個(gè)羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著(zhù)，羽毛毽在空中一上一下�？粗�(zhù)小女孩笑得那么開(kāi)心，小羽毛也開(kāi)心地笑了。
講童話(huà)故事4
黑熊賣(mài)磚
黑熊是個(gè)大富翁，小老鼠卻很窮。
有一天，黑熊用他所有的錢(qián)，買(mǎi)下了一座別墅。
可是，小老鼠用他所有的錢(qián)，卻只能買(mǎi)下一塊磚。
他說(shuō)：“黑熊，現在我已經(jīng)有一塊磚了，以后我的房子就造在你房子的旁邊�！�
黑熊哈哈大笑：“哈哈哈，笑死人了，你想造房子，卻只有一塊磚?”
小老鼠說(shuō)：“好好勞動(dòng)，磚頭就會(huì )慢慢增加的�！�
從此以后，小老鼠就好好地勞動(dòng)，慢慢地攢錢(qián)。黑熊卻總是大吃大喝，胡亂花錢(qián)。
有一天，黑熊沒(méi)錢(qián)了，只好來(lái)跟小老鼠商量：“借我一點(diǎn)錢(qián)吧�！�
小老鼠說(shuō)：“我不借，不過(guò)你可以把你房子里的磚頭賣(mài)一些給我�！�
黑熊賣(mài)了五塊磚給小老鼠。小老鼠在黑熊墻上的五塊磚上，做下了記號，寫(xiě)上：這是小老鼠的磚。
從此以后，黑熊要用錢(qián)，就把房子里的磚賣(mài)給小老鼠。這樣，在黑熊的房子里，做了“這是小老鼠的磚”記號的磚不斷地增加，沒(méi)有記號的磚不斷地減少。
終于有一天，黑熊房子里的每一塊磚，上面都是這樣的記號了：這是小老鼠的磚。
小老鼠說(shuō)：“現在，這座房子的每一塊磚都是我的了，你可以搬出去了�！�
講童話(huà)故事5
圣誕老人傳說(shuō)
從前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢(qián)財，所以他們不得不搬到一家農舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。
一晃幾年過(guò)去，女兒們陸續到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒(méi)錢(qián)給女兒們買(mǎi)嫁妝。
一天晚上，女兒們洗完衣服后將長(cháng)統襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來(lái)到她們的家門(mén)前。他從窗口看到一家人都已睡著(zhù)了，同時(shí)也注意到了女孩們的長(cháng)統襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長(cháng)統襪里。
第二天早上，女兒們醒來(lái)發(fā)現她們的長(cháng)統襪里裝滿(mǎn)了金子，足夠供她們買(mǎi)嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結婚，從此便過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
后來(lái)，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統。有些國家的孩子則有其它類(lèi)似的風(fēng)俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。
講童話(huà)故事6
小刺猬的寬忍
一天晚上,小刺猬正在悠哉游哉地走過(guò)一道橋。橋很窄,僅容兩個(gè)身位。
這時(shí),小刺猬借著(zhù)月光,看見(jiàn)前方有一只兔子飛奔而來(lái)。
小刺猬怕自己的刺會(huì )傷到對方,于是主動(dòng)靠到橋的一邊。
可兔子仿佛并不領(lǐng)情,他不顧一切,急奔而來(lái),眼看就要撞上小刺猬了。
“咕咚!”沒(méi)辦法,小刺猬被逼跳進(jìn)了河里。仗著(zhù)水性,小刺猬好不容易才爬回橋上。
“你這該死的兔子!”望著(zhù)兔子揚長(cháng)而去的身影,小刺猬埋怨道。同時(shí)他無(wú)奈地邁開(kāi)雙腿,繼續過(guò)橋。
前面又跑來(lái)了一只馱著(zhù)袋子的小松鼠。
看這家伙將怎么做?我已知道如何去對付他了。小刺猬惡狠狠地想。
小松鼠跑來(lái)了,小刺猬故意站到橋中央,把身體縮成一團,豎起身上的硬刺,讓自己變成一個(gè)刺球。
“哎喲!”小松鼠驚叫一聲,被扎個(gè)正著(zhù),“咕咚!”一下栽到了河里。
“救命啊!我可不會(huì )游泳啊……”小松鼠在河里大聲呼救。
幸好,附近巡夜的貓頭鷹博士聞?dòng)嵹s來(lái),救起了小松鼠,有驚無(wú)險。
“孩子,有啥事這么想不開(kāi)?”貓頭鷹博士問(wèn)。
“沒(méi)有。冬天快到了,老松鼠牙口不好,吃不了堅果,我正趕著(zhù)把多余的蘑菇,給他老人家送去呢。不料,走得太急,不小心把刺猬兄弟撞著(zhù)了……”
“不,錯全在我�！毙〈题灾e怪了好人,羞愧難當。
“這到底是怎么一回事?”貓頭鷹博士一頭霧水。
小刺猬于是將事情一五一十地講出來(lái)。
“兔子橫沖直撞,是他的不對;但因為他做錯了事,而使小松鼠這樣一個(gè)好人來(lái)代為受過(guò),這就是小刺猬你的不是了。如果這樣,對兔子又會(huì )有怎樣的教訓呢?他現在也許還在興高采烈地狂蹦亂跑呢!”貓頭鷹博士正色道。
全世界最不明白事理的刺猬啊,將甲做錯的事歸罪于乙,他們之間可以說(shuō)是風(fēng)馬牛不相及,而我卻將他們混為一談?!小刺猬自責不已。
小刺猬主動(dòng)向小松鼠道了歉,揮手告別。
獨個(gè)兒走在黑暗中,小刺猬小心翼翼前行。
小刺猬邊走邊反思,對于兔子,或許自己也該原諒,說(shuō)不定是窩里的小兔子餓了好幾天,他才背著(zhù)胡蘿卜火急火燎地往家趕?也可能天太黑,自己個(gè)子太小,他沒(méi)注意到,人家是有意去撞自己的嗎?!
從那以后,不管白天黑夜,無(wú)論對方是兇猛的獅子,還是趕著(zhù)去開(kāi)秘密會(huì )議的狡猾狐貍。只要在路上,小刺猬總能前事不忘,寬忍讓人。
講童話(huà)故事7
童話(huà)故事是孩子們感興趣的話(huà)題，他們對童話(huà)都無(wú)比的著(zhù)迷，但是看童話(huà)和講童話(huà)又是兩碼事，很多孩子都很怯場(chǎng)，尤其是在沒(méi)有充分準備的情況下。這次口語(yǔ)交際正好提供了讓孩子們鍛煉的機會(huì )，所以，我想應該好好利用。為了讓所有的孩子參與進(jìn)來(lái)，我以留作業(yè)的方式，提前一天布置任務(wù)。每人準備一個(gè)童話(huà)故事，選的內容不要太長(cháng)，選生動(dòng)有趣的。而且提出了講故事的質(zhì)量關(guān)：流利，有感情，有表情，聲音響亮，如果能加上動(dòng)作就更好了�？梢哉埌职謰寢尞斣u委，也可以和小伙伴一起準備。
由于有了充分的準備，孩子們在比賽時(shí)也沒(méi)有那么緊張了，有幾個(gè)孩子的表現更是可圈可點(diǎn)，不僅故事講得很流利，而且加上了自編的動(dòng)作，博得了其他小伙伴熱烈的掌聲。
最后，“故事大王”在孩子們的積極表現中誕生了。
講童話(huà)故事8
小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。每一個(gè)故事，我總要向媽媽問(wèn)很多古怪的問(wèn)題，媽媽也很耐心地回答，有時(shí)答不上來(lái)，她會(huì )去翻閱很多書(shū)籍找答案。
我上了一年級以后，媽媽專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)房間改造成為書(shū)房，說(shuō)是為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。從此以后，媽媽也把每天晚上的八點(diǎn)到九點(diǎn)為讀書(shū)時(shí)間。今天晚上我拿出媽媽為我新買(mǎi)的《一千零一夜》，依偎在媽媽?xiě)牙镎J真地看著(zhù)。
媽媽拍拍我的小臉蛋說(shuō)：“現在沒(méi)有注音的故事能看懂嗎？”我說(shuō)：“當然能啦！媽媽?zhuān)r(shí)候你經(jīng)常為我講故事，現在我可以給你講故事了�！薄罢娴膯�？”媽媽不敢相信地說(shuō)。我潤了潤喉嚨：“相傳古時(shí)候，有國王名叫山努亞。山努亞國王每天要娶一個(gè)女子來(lái)，到了第二天便殘酷地殺掉這個(gè)女子。這樣他整整殺掉了一千多個(gè)女子。后來(lái)宰相將的女兒，桑魯卓每天講一個(gè)故事，一個(gè)比一個(gè)精彩，一共講了一千零一個(gè)故事，終于感動(dòng)了國王。我決心不再殺女子了，還把這些故事記錄下來(lái)，永遠保存，這就是一千零一頁(yè)的由來(lái)了�！�
媽媽聽(tīng)完以后高興地摟住我說(shuō)：“孩子真棒！”得到媽媽的贊揚，我也高興地笑了，說(shuō)：“媽媽愛(ài)聽(tīng)故事，我以后多看書(shū)，講很多很多的故事給你聽(tīng)，好嗎？”媽媽摸摸我的頭高興地笑了，我也笑了。
讀書(shū)，讓我增長(cháng)知識，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)！
講童話(huà)故事9
說(shuō)起《綠野仙蹤》，你一定多多少少有所了解。
而它的作者，萊曼·弗蘭克·鮑姆，堪稱(chēng)美國兒童文學(xué)史上最著(zhù)名的作家，也有著(zhù)一個(gè)傳奇的故事。
萊曼·弗蘭克·鮑姆的童年，并不是那么快樂(lè )。他患有先天性心臟病，不易多活動(dòng)，因此他的大部分時(shí)間都是在莊園度過(guò)的。他特別愛(ài)童話(huà)故事，對童話(huà)的迷戀幾乎到了“白日夢(mèng)”的程度，甚至吃飯、走路，都要捧著(zhù)童話(huà)書(shū)。他愛(ài)幻想，總是把自己幻想成各種動(dòng)物，自由翱翔。而正是這些奇幻的想象，成為了他一生創(chuàng )作的靈感源泉。
但是鮑姆的父母卻不以為然，甚至害怕他繼續下去會(huì )得幻想癥。于是，他們把鮑姆送進(jìn)去軍校。到了軍校后的鮑姆，各種不適應，而且他被其他同學(xué)各種嘲笑，視為怪物。
看到這樣的情況不斷發(fā)生，鮑姆的父母只好把他接回家，任由他在莊園發(fā)展自己的興趣。
鮑姆的父親看到鮑姆的在童話(huà)故事中的才華，于是出錢(qián)幫他辦了一份家庭報紙。沒(méi)想到，一下子，鮑姆的才華就徹底綻放了出來(lái)，他得到了很多人的認可。
當了父親后的鮑姆總是喜歡給孩子講各種各樣的童話(huà)故事。一天晚上，鮑姆在給孩子講故事的時(shí)候，突然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的靈感，他隨手抓起身邊的紙片，寫(xiě)下了這些靈感，他也沒(méi)有想法，正是這些靈感，讓一部聞名于世的童話(huà)故事就此誕生。
講童話(huà)故事10
媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)我講故事，我也喜歡給媽媽講故事聽(tīng)。
今天晚上我給媽媽講的故事的名字叫《送給母親的鮮花》。我首先清了清嗓子，示意媽媽集中一下注意力，然后端端正正地坐在媽媽面前，繪聲繪色地大聲朗讀起來(lái)。不知不覺(jué)中，我已完全沉浸在了讀文章的感情之中。
當遇到急不可耐地句子，我讀得焦急萬(wàn)分；遇到柔和溫暖的句子，我讀得溫柔入情；遇到倍受感動(dòng)的句子，我讀得真情至深。腦袋也隨著(zhù)節奏的變化搖晃著(zhù)，好似一副文學(xué)作家的氣派。余光注視著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢哺?zhù)我的腦袋搖著(zhù)，搖著(zhù)，把什么不開(kāi)心的事都拋到了九霄云外。
尤其是讀到阿姨將小女孩送到她媽媽住的地方時(shí)，媽媽更是顯出了一副期待的神情。當我讀到“她們來(lái)到的竟是一座墳墓旁“時(shí)，媽媽的眼睛濕潤了，我也哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
終于讀完了這個(gè)故事，媽媽感動(dòng)、激動(dòng)、喜悅的心情一時(shí)用筆墨難以形容，她只說(shuō)了一句話(huà)：“女兒，你長(cháng)大了�！边@句話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，直射我心田；仿佛是愛(ài)的溫泉，在泡洗著(zhù)我心靈上的塵埃；也仿佛是一根充滿(mǎn)母愛(ài)的針，瞬間扎入了我的心，頓時(shí)，我的鮮血四濺，卻也讓我們之間的愛(ài)比血還要濃。
我喜歡給媽媽講故事，我以后還會(huì )給媽媽講許多好聽(tīng)的故事。
講童話(huà)故事11
六年的小學(xué)生活，老師教會(huì )了我許多東西，特別是楊老師和倪老師兩位美術(shù)老師，她們教會(huì )了我怎樣把一張紙剪成栩栩如生的`畫(huà)面，并且讓我有幸去北京聽(tīng)到了丹麥女王講童話(huà)故事。
這一天，兩位美術(shù)老師和校長(cháng)帶著(zhù)學(xué)校的剪紙精英們，來(lái)到了火車(chē)站。就要去北京了，我的心里十分激動(dòng)，仿佛是在奧運會(huì )上拿到了金牌一般。梅雨、江濤、沈奕穎、蔣怡帆和我都開(kāi)心得不得了�；疖�(chē)站人山人海、水泄不通。擠上了火車(chē)，找到了床鋪。漸漸地，漸漸地，我們都在暖和的床上睡著(zhù)了，只有校長(cháng)，他在守護著(zhù)我們，看著(zhù)大包小包。一覺(jué)醒來(lái)，就快到北京了。我不禁興奮起來(lái)。下了火車(chē)，校長(cháng)帶著(zhù)我們住在了北京小區的一個(gè)速“8”酒店住了下來(lái)，然后帶著(zhù)我們去吃了一頓豐盛的午餐。
第二天，美術(shù)老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了“中國婦女兒童博物館”內。博物館里面金碧輝煌、宏偉壯觀(guān)。有各個(gè)民族不同特色的服飾，有許多不同的娛樂(lè )游戲，還有風(fēng)格各異的剪紙作品。忽然，一陣悅耳的音樂(lè )聲出現在我的腦海里，哦，原來(lái)是來(lái)自丹麥的壯漢，在演奏歡迎曲。難道丹麥女王就要來(lái)了嗎？這時(shí)，我的心跳加速，變得緊張起來(lái)，因為就要見(jiàn)到女王了。
只見(jiàn)一位漂亮的姐姐扶著(zhù)一位氣質(zhì)非凡、高貴大氣的阿姨走了過(guò)來(lái)。楊老師跟我們五人說(shuō)：“那位漂亮的姐姐就是習夫人，她旁邊的就是丹麥女王瑪格麗特二世陛下�！彼齻兊暮竺娓�(zhù)一大群保鏢和。習夫人和丹麥女王來(lái)到我們這兒，我的心不禁再次加速起來(lái)。梅雨站起來(lái)嬌氣地說(shuō)：“女王陛下，這是我為您剪的剪紙作品，請您收下�！迸醣菹滦α诵φf(shuō)：“Oh，it’s very nice！”梅雨接著(zhù)說(shuō)：“Thank you�！苯瓭舱酒饋�(lái)，把她的剪紙作品送給了習夫人。習夫人帶著(zhù)女王參觀(guān)了博物館后，就一起給我們講了一個(gè)丑小鴨的故事，把我們帶到了動(dòng)人的童話(huà)世界。
女王走后，校長(cháng)和老師帶我們參觀(guān)了令人向往的******廣場(chǎng)，又游覽了古老幽深的故宮，晚上，校長(cháng)帶著(zhù)我們吃了一頓豐盛的晚飯，有北京烤鴨、紅燒排骨、香辣酸菜魚(yú)、龍蝦涼菜等許多美食。
北京歸來(lái)幾個(gè)月時(shí)間了，但丹麥女王和習夫人講的童話(huà)故事，還在我耳邊久久回蕩。
講童話(huà)故事12
講童話(huà)故事
一、教學(xué)目標
1.通過(guò)舉辦“童話(huà)故事大王”這一語(yǔ)言交際訓練，讓學(xué)生會(huì )講童話(huà)故事，能用準確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。
2.培養學(xué)生自然大方的態(tài)度，使學(xué)生養成認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。
3.鼓勵學(xué)生樹(shù)立表達的自信心，提高學(xué)生口語(yǔ)交際的積極性和主動(dòng)性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生通過(guò)訓練，學(xué)會(huì )講童話(huà)故事。
2.培養學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度，尊重保護學(xué)生的個(gè)性，落實(shí)學(xué)生的主體地位，幫他們樹(shù)立表達的自信心。
三、教學(xué)準備
1.課前指導學(xué)生閱讀、選擇有趣的童話(huà)故事，明確要求：所選童話(huà)故事不宜太長(cháng)，只要有意思，生動(dòng)有趣即可。
2.投影片、動(dòng)物頭飾。
四、教學(xué)過(guò)程
1.創(chuàng )設情境，引入新課
�。ǔ鍪旧謭D）聽(tīng)說(shuō)森林里正在舉行一個(gè)“童話(huà)故事會(huì )”。（板書(shū)課題）小朋友一定很想去參加吧。參加比賽的有孫悟空小組、藍貓小組、唐老鴨小組、神龍小組、威力虎小組和藍精靈小組。你想參加哪個(gè)小組，就到哪個(gè)小組去報到，并戴上頭飾。
2.組織交流，充分實(shí)踐
�。�1）比賽快要開(kāi)始了，先請百靈鳥(niǎo)宣布比賽規則。（動(dòng)畫(huà)演示百靈鳥(niǎo)）請各參賽組員先在小組內交流童話(huà)故事，然后各小組推選出一名組員參加比賽，注意：所講的童話(huà)故事不要太長(cháng)，要生動(dòng)有趣。
�。�2）小組交流，推選代表。
�。�3）代表參加全班交流。
�。�4）自主探究評說(shuō)。
讓學(xué)生當裁判，評價(jià)哪一組講得最好？為什么？
3.評價(jià)反饋，表?yè)P總結
�。�1）表?yè)P優(yōu)勝小組，頒發(fā)“故事大王”獎。
�。�2）請“小記者”去采訪(fǎng)優(yōu)勝小組或個(gè)人。（請一位同學(xué)扮演“小記者”）請獲得“故事大王”的小組或個(gè)人介紹經(jīng)驗。
4.課外延伸，強化交際
請小朋友把自己所講的或聽(tīng)別人講的有趣的童話(huà)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并讓他們評一評。
講童話(huà)故事13
“明天就要去人間了，我還那么小、那么無(wú)知，在那里我該如何生活呢?”準備降落在人間的小天使憂(yōu)心忡忡的說(shuō)。
上帝憐愛(ài)地說(shuō)：“放心的去吧，我在眾多的天使中為你特別選了一位，她會(huì )保護你、無(wú)微不至地照顧你�！�
小天使還是猶豫著(zhù)是否到人間去�！霸谌碎g我會(huì )感到幸福嗎?”“你的天使每天會(huì )為你唱歌、對你微笑。你會(huì )感受到她對你全部的愛(ài)，你將成為人間最幸福的天使�！鄙系壅f(shuō)。
“如果我不懂人間的語(yǔ)言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著(zhù)眉頭輕輕地問(wèn)。
上帝輕拍了一下天使的小腦袋說(shuō)：“你的天使會(huì )對你說(shuō)世間最美麗、最生動(dòng)的語(yǔ)言，她會(huì )不厭其煩的教你說(shuō)最美妙的詞語(yǔ)�！�
“聽(tīng)說(shuō)塵世間的壞人很多，誰(shuí)來(lái)保護我啊?”小天使還是擔心地問(wèn)。
“即使獻出生命，你的天使也會(huì )奮力保護你�！鄙系蹐远ǖ卣f(shuō)。
聽(tīng)到這里小天使決定馬上去人間，臨走前輕聲問(wèn)了一下：“尊敬的上帝，請您告訴我，我的天使叫什么名字?”
上帝把小天使抱在懷里說(shuō)：“照顧你的天使，你就叫她媽媽!”
是啊!世間再沒(méi)有一個(gè)人會(huì )比媽媽更加無(wú)微不至地照顧自己的孩子了，她就像天使一樣守護著(zhù)孩子，用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅定地信念呵護自己的孩子，看著(zhù)他們一天天健康、快樂(lè )地長(cháng)大。
愛(ài)我們偉大的媽媽吧!
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