書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字1
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著(zhù)，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣奇怪的爭吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲(chóng)就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書(shū)房旁邊。
原來(lái)是書(shū)包里的書(shū)本在爭吵��！只聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)書(shū)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫(huà)，痛死我了�！�
這時(shí)待在書(shū)包最里面的英語(yǔ)書(shū)也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了�！�
中間那個(gè)包著(zhù)精美書(shū)皮的美術(shù)書(shū)發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫(huà)一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書(shū)本們七嘴八舌地議論著(zhù)，這時(shí)最具權威的科學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“你們看主人的同學(xué)小白，書(shū)包里面既整潔又干凈，書(shū)上從來(lái)不多畫(huà)一條線(xiàn)，怪不得他學(xué)習那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費勁，真是無(wú)形中浪費了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書(shū)忍不住說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)亂涂亂畫(huà)是主人在無(wú)意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫(xiě)一封信提醒一下她吧�！痹�(huà)音剛落就得到了書(shū)本們的贊同，接著(zhù)大家分頭議論，最后寫(xiě)成了一篇長(cháng)長(cháng)的書(shū)信。
書(shū)包里的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續睡�？墒堑诙煳揖桶褧�(shū)包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字2
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂(lè )園玩，當他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽(tīng)到了一陣陣爭吵聲，小明循著(zhù)聲音找到了源頭，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽(tīng)，才知道是文具們在爭吵著(zhù)到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽(tīng)尺子大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線(xiàn)和波浪線(xiàn)、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說(shuō)：“尺子你有什么可厲害的，沒(méi)有我圓珠筆的幫忙，主人都沒(méi)法寫(xiě)下測量的尺寸數據了，我能寫(xiě)能畫(huà)，所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆也不遜色地說(shuō)：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒(méi)有我厲害！”
橡皮擦說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我你怎么把錯字給擦掉重寫(xiě)？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就會(huì )一竅不通，連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì )，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，主人什么字都不會(huì )寫(xiě)，怎么會(huì )學(xué)好數學(xué)呢？”
文具們不停地爭吵著(zhù)，書(shū)包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長(cháng)，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都慚愧的低下了頭，什么話(huà)都沒(méi)有再說(shuō)了。從此書(shū)包里再也沒(méi)有爭吵聲了……
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字3
有一次，書(shū)包里爭吵了起來(lái)，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著(zhù)了。
“我的功勞多大，能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)�！便U筆大叔昂首挺胸地說(shuō)道。
“誰(shuí)說(shuō)你能畫(huà)畫(huà)的，你只能寫(xiě)字，我們彩鉛才是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的�！辈抒U生氣的地叫道。
這是橡皮舅舅可不高興了。
“你們只能寫(xiě)字，卻不能擦掉自己寫(xiě)。只有我能擦掉你們倆寫(xiě)的字，而且擦的很干凈�！毕鹌げ婚_(kāi)心地喊道。
“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒(méi)我厲害，我既可以寫(xiě)字，又能擦掉自己寫(xiě)的字，我多厲害呀，因為我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫(xiě)的字的橡皮，還有尾部也有一個(gè)一樣的橡皮�！笨刹凉P妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害�！�
文具盒中的許多東西都開(kāi)始爭吵，書(shū)本們也開(kāi)始爭吵�！�
“我能讓小主人學(xué)會(huì )英語(yǔ)，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語(yǔ)交流了�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)興奮地說(shuō)。
“你雖然能教小主人英語(yǔ)，卻不能教小主人數學(xué)，我能教小主人數學(xué)，讓他以后會(huì )數學(xué)�！睌祵W(xué)書(shū)生氣地說(shuō)道。
“你們倆學(xué)了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長(cháng)大后有好職業(yè)�！闭Z(yǔ)文書(shū)大聲訓斥道。
這時(shí)，突然小主人醒來(lái)了，書(shū)包里的一切都安靜了下來(lái)，小主人往窗外一看，已經(jīng)天亮了，他不知道，書(shū)包里的物品吵了一個(gè)晚上了。
“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了�！睍�(shū)包小聲地說(shuō)道。
從今以后書(shū)包里的物品一直和睦相處了。
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字4
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。小明期中考試成績(jì)優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著(zhù)了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來(lái)小明書(shū)包里的一些文具正在爭吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆第一個(gè)先說(shuō)話(huà)：“今天主人取得了好成績(jì)，我的功勞最大！主人要是沒(méi)有我他怎么往紙上寫(xiě)字、做題呢？”橡皮插嘴說(shuō)：“我的功勞才最大！你寫(xiě)了錯字要是沒(méi)有我幫你改正那還行？”鋼筆大聲說(shuō)：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒(méi)看見(jiàn)主人每天都拿著(zhù)我練字、寫(xiě)作業(yè)嗎？我還參加過(guò)硬筆書(shū)法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了。你們說(shuō)是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說(shuō)：“鋼筆��！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個(gè)犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說(shuō)功勞大呀！那還是我！”這時(shí)尺子不服氣地說(shuō)：“要說(shuō)功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因為要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)直線(xiàn)和曲線(xiàn)應該怎么辦呢？”這些文具的爭吵聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的語(yǔ)、數、英三個(gè)科目的書(shū)本。他們聽(tīng)了文具盒里的對話(huà)后也參加了進(jìn)來(lái)。他們齊聲說(shuō)道：“要說(shuō)本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來(lái)越聰明�！薄�
他們吵累了，不再說(shuō)話(huà)了。躲在角落里的字典說(shuō)話(huà)了：“大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團結起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識�！贝蠹遗d平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字5
一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書(shū)包準備做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳出了激烈的爭吵聲。
我好奇地打開(kāi)書(shū)包一看，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)它們正在爭吵的面紅耳赤呢!
只聽(tīng)尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(cháng)度�！便U筆說(shuō)：“主人寫(xiě)字需要我�！蔽木吆械靡庋笱蟮卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統統都要我來(lái)裝，主人沒(méi)有了我，就沒(méi)辦法做作業(yè)�！薄昂�，別吹牛了�！睌祵W(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有我數學(xué)書(shū)，主人會(huì )一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂�！闭Z(yǔ)文書(shū)這時(shí)可不樂(lè )意了，“數學(xué)書(shū)，你有什么了不起的，我語(yǔ)文書(shū)可比你更重要，主人沒(méi)有我，就會(huì )一字不識，連書(shū)都不會(huì )讀的，更談不上學(xué)你數學(xué)了�！币恢倍阍诮锹淅锏南鹌�，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語(yǔ)文、數學(xué)題目做錯了，可都要我來(lái)幫助改正呢”.......它們繼續喋喋不休地爭吵著(zhù)，互不相讓。
聽(tīng)著(zhù)它們的爭吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰(shuí)的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(cháng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團結一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們缺一不可，一個(gè)也不能少�！蔽木邆円宦�(tīng)我的話(huà)，臉都紅了，都低下了頭不說(shuō)話(huà)了。
從此以后，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵!現在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字6
一天晚上，我做完作業(yè)，收拾好書(shū)包，把它放在客廳的書(shū)架上，就準備睡覺(jué)了。
正在這時(shí)，書(shū)包里傳來(lái)了亂糟糟的聲音。原先書(shū)包里的書(shū)吵起來(lái)了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“伙伴們，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！我能夠教大家認字、理解課文、背古詩(shī)……”
“哼！你不如我！我是數學(xué)專(zhuān)家，萬(wàn)以上數的認識、平行與相交、三位數乘兩位數，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數學(xué)書(shū)得意揚揚地說(shuō)。
“這個(gè)……”大家都答不出來(lái)。
“哈哈！”數學(xué)書(shū)神氣極了。
“喂！”英語(yǔ)書(shū)也不甘示弱，“我才是‘書(shū)中之王’，你們懂英語(yǔ)嗎？我問(wèn)你們，‘Hello，how are you’是啥意思？”
大家被英語(yǔ)書(shū)說(shuō)的幾句話(huà)弄得一頭霧水。
“哼，得意揚揚、趾高氣揚、驕傲自滿(mǎn)……”字典說(shuō)，“你們，不如我懂得多，哈哈！”
突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿(mǎn)了！”大家嚇得連忙停止了爭吵�！澳銈兌己苤匾�，沒(méi)看到小主人天天拿著(zhù)你們都愛(ài)不釋手，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處、短處，你們就應取長(cháng)補短，不就應自以為是，讓小主人都深深?lèi)?ài)上你們！”大家聽(tīng)完，羞愧地底下了頭。
書(shū)包里又恢復了往日的平靜，再也沒(méi)出現爭吵的聲音。
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字7
我的書(shū)包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、鉛筆、橡皮……學(xué)習用品一應俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。
語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)口，它的話(huà)總是那么深奧：“伙伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學(xué)你們書(shū)上的東西，所以說(shuō)我的作用是最大的！”
數學(xué)書(shū)不服氣的說(shuō)：“我可以教主人加減乘除，出門(mén)就得用上我的知識，光識幾個(gè)字有什么用��？”
科學(xué)書(shū)掃了大家一眼，不屑的說(shuō)：“我可以讓主人認識身邊的一切—動(dòng)物、植物，還有人本身，我的作用才最大！”
英語(yǔ)書(shū)細聲細氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門(mén)語(yǔ)言，以后可以周游世界，你們行嗎？”
鋼筆一本正經(jīng)地說(shuō)：“我可以讓主人把知道的東西寫(xiě)出來(lái)，光學(xué)不寫(xiě)，有用嗎？主人要升學(xué)要考試，怎么也少不了我�！�
修正帶頭頭是道地說(shuō)：“我可以把主人不小心寫(xiě)錯的字涂掉重新寫(xiě)，我和鋼筆是一對好兄弟�！�
鉛筆盒說(shuō)：“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里�！�
書(shū)包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實(shí)我們大家各有各的作用，只有我們團結一致，才能讓主人的學(xué)習更上一層樓！”
大家聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團結了！
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字8
今天，小敏的書(shū)包里可熱鬧了。原來(lái)，文具們在爭論誰(shuí)來(lái)當文具代表。
首先，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有我，鉛筆都沒(méi)了家。我知識淵博，長(cháng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是語(yǔ)文書(shū)�！凹偃缰魅藳](méi)有我的話(huà)，怎么能說(shuō)會(huì )道，與人交流？在社會(huì )交往中用處最多的還是語(yǔ)文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了！”排開(kāi)人群，大家發(fā)現這話(huà)是從默默無(wú)聞的練習本口中傳出來(lái)的。練習本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒(méi)爭奪過(guò)什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說(shuō)了半天，你們誰(shuí)有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫(huà)，你們誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)，只有我這個(gè)偉大的.畫(huà)家才配做家族的代表呢！”說(shuō)完，把頭一揚，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續吵下去，突然轉來(lái)一陣蒼老的聲音，原來(lái)是書(shū)包爺爺發(fā)言了。書(shū)包爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的長(cháng)處和短處，要善于看見(jiàn)別人的長(cháng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當一天文具代表，有沒(méi)有意見(jiàn)呀！”“沒(méi)有！”書(shū)包爺爺剛說(shuō)完，大家都不約而同的叫起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字9
夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。但是，在他的書(shū)包里文具們正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的爭吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！
鉛筆先開(kāi)口了：“我的功勞最大，因為我能幫小主人把知識記下來(lái)！”橡皮一臉不屑的說(shuō)：“你算啥呀！你老愛(ài)馬虎，動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)錯字。是誰(shuí)幫小主人擦去的呢？當然是我了！我的功勞最大！”“哎呀呀！你們都別吹了�！便U筆盒接過(guò)話(huà)來(lái)�！拔业墓谧畲�，如果不是我把你們裝起來(lái)，你們早就“失蹤”了。還怎么幫助小主人呢？”尺子又擠上前，尖著(zhù)嗓子說(shuō)道：“當然是我的功勞最大了！我幫小主人打直線(xiàn)，如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)呢？嘿嘿！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！”這時(shí)，戴著(zhù)眼鏡的數學(xué)書(shū)先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說(shuō)道：“我把自己一肚子的知識都教給了小主人，雖然從來(lái)沒(méi)得到過(guò)回報，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來(lái)，當然是我最大了！”……大家你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里象炸了鍋一樣。終于，爭吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺，他拄著(zhù)拐杖，顫巍巍的走上前來(lái)，問(wèn)明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子們，俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長(cháng)處，來(lái)補自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習成績(jì)提高才對！”
聽(tīng)了字典老爺爺的話(huà)，大家都慚愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。
天亮了，大家手牽著(zhù)手，開(kāi)開(kāi)心心地陪著(zhù)小主人去上學(xué)啦！
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字10
書(shū)包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。
有一天，小主人參加書(shū)畫(huà)大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著(zhù)它那得意的樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽(tīng)憤怒了，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”“我，尺子。沒(méi)有我，你畫(huà)直線(xiàn)時(shí)能畫(huà)得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒(méi)有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鋼筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你，我也能為主人服務(wù)得更好�！�
第二天，上數學(xué)課時(shí)要畫(huà)一條線(xiàn)段，鋼筆沒(méi)有尺子的幫忙，畫(huà)得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫(huà)的線(xiàn)段變成了曲線(xiàn)，而挨了老師的批評，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺(jué)委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“鋼筆、尺子，你們兩個(gè)都有自己的長(cháng)處和短處，缺一不可，只有團結互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現你們兩個(gè)的價(jià)值�！背咦雍弯摴P聽(tīng)了，慚愧極了，它們都認識到了自己的錯誤，恢復了友誼……
從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵聲……
【書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文500字】相關(guān)文章：
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事06-15
書(shū)包里的爭吵04-07
書(shū)包里的爭吵作文08-18
書(shū)包里的爭吵童話(huà)作文05-28
書(shū)包里的爭吵小學(xué)作文09-02
書(shū)包里的爭吵想象作文12-21
書(shū)包里的爭吵童話(huà)故事作文（推薦2篇）10-13
書(shū)包里的爭吵550字04-18
書(shū)包里的爭吵優(yōu)秀小學(xué)作文08-09
書(shū)包里的爭吵作文400字08-06