（必備）實(shí)用的《變化》的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《變化》的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《變化》的作文 篇1

　　每當我躺在綠色的草原上，看著(zhù)天空中流動(dòng)的潔白云朵時(shí)，就會(huì )無(wú)比的開(kāi)心，我想：“白云此刻的心情也一定和我一樣吧！”

　　云最不喜歡去的地方，那就是城市了。因為城市的馬路上，不時(shí)的發(fā)出刺耳的喇叭聲，城市到處是工廠(chǎng)，天空被濃煙熏的很暗，黑壓壓的一片，只有草原的天空是蔚藍的、空氣是清新的，這也是云最?lèi)?ài)的地方。

　　云寶寶的脾氣一點(diǎn)兒也不好，剛剛還晴空萬(wàn)里，一臉微笑，我和好朋友還正玩游戲呢，云寶寶也開(kāi)心的轉著(zhù)圈圈，可不知什么時(shí)候，云寶寶就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，傾盆大雨，我只好和好朋友道了別，可不幸的是又發(fā)生了，走到半路，一輛轎車(chē)飛奔而來(lái)。把地上積起的雨水濺到了我的裙子上，我瞬間也想和云寶寶一樣大哭……云的名字不僅是白云、馬云，它還有兩個(gè)很好聽(tīng)的名字：朝霞和晚霞。

　　有一天我吃完晚飯，在花園里散步，突然我看見(jiàn)黑色的天空中，有一條好長(cháng)好長(cháng)的“五彩路”。我立刻跑回家，把媽媽拉到陽(yáng)臺上，問(wèn)到：“媽媽?zhuān)�那是什么？”媽媽看看說(shuō)：“那是晚霞啊”。是用一朵朵白云組成的�！巴�，真好看！”我覺(jué)得它就像是送太陽(yáng)回家的一條彩色的`路！

　　云的樣子千奇百怪，有時(shí)候可怕的像獅子；有時(shí)候可愛(ài)的像貓咪；有時(shí)還像勇敢的海燕；這時(shí)，我就覺(jué)得白云們在開(kāi)魔術(shù)大會(huì )，每一朵云都變成了叫不上名的稀奇形狀，好看極了！

　　云多有趣��！我們一定要減少噪音和污染，讓白云天天都來(lái)我們這兒做客。

《變化》的作文 篇2

　　上海變了!上海變了!凡是到過(guò)上海的人都會(huì )這么說(shuō)。上海是在變，每年在變，每日在變，每時(shí)每刻都在變。

　　上海變得越來(lái)越漂亮了。人民廣場(chǎng)、南京路、上�；疖�(chē)站等經(jīng)過(guò)改造，都煥然一新了。上海的夜景更是燈火輝煌，簡(jiǎn)直是一幅會(huì )動(dòng)的畫(huà)面，別有一番風(fēng)味。所以，上海變了。

　　上海變得越來(lái)越雄偉了。金茂大廈、東方明珠電視塔傲然屹立在浦東陸家嘴，仿佛豎立起了兩座大山。以前上海最高的國際飯店只有24層.而現在二十幾層的高樓數不勝數，最高的建筑物數金茂大廈，它是世界第三，亞洲第二。萬(wàn)座高樓拔地而起，萬(wàn)家燈火安居樂(lè )業(yè)。所以，上海變了。

　　上海變得越來(lái)越壯觀(guān)了。南北、延中高架加上內環(huán)線(xiàn)在申城大寫(xiě)“申”字之筆。輕軌、地鐵、隧道以及市內500多條交通線(xiàn)路極大地方便了城市居民的'出行，把上海那相對落后且又復雜的道路簡(jiǎn)單、便捷化了。所以，上海變了。

　　上海變得越來(lái)越有文化氣息了。上海的歷史名人很多，其中有文學(xué)巨匠獸迅。他寫(xiě)的小說(shuō)深受讀者的喜愛(ài)。加上這幾年先后落成的大劇院、城市規劃展示廳等，使上海在文化上不但有一個(gè)美好的過(guò)去，而且還預示著(zhù)一個(gè)光明的未來(lái)。所以，上海變了。

　　上海是國際大都市。上海一直是全國最大的綜合性工業(yè)基地和商業(yè)城市�，F在上海的國內生產(chǎn)總值每年都快速增長(cháng)，上海的外資吸收率也快速遞增。所以，上海變了。

　　上�！�——這個(gè)中國最大的城市，在這20多年時(shí)間里發(fā)生了翻天覆地的變化。無(wú)論是城市的外貌，還是城市的內涵，都有著(zhù)驚人的變化。

　　上海已跨人新世紀的大門(mén)，在這個(gè)競爭的年代，上海還需要再變一變，這就要靠我們年輕的一代。我們可以在以下三個(gè)方面做出努力:

　　一、城市建設:雖然上海的城市道路、環(huán)境、外貌在國內都數一流，但與國外相比在某些方面還有一些差距，我們要學(xué)習先進(jìn)，取長(cháng)補短，把上海建設得更雄偉、更美麗，國際大都市的水準越來(lái)越高。

　　二、金融貿易:上海是我國最大的貿易口岸，全國的金融中心。雖然我們已經(jīng)取得如此巨大的成果，但我們仍然要朝著(zhù)既定的宏偉目標，加快改革開(kāi)放步伐，建設、建設、再建設;前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。

《變化》的作文 篇3

　　因為有事連在一起，一周的時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校，可回到學(xué)校后發(fā)現學(xué)校的變化可真大。最大的當數學(xué)生的紀律：課間老師在教室門(mén)口值班，學(xué)生吵鬧的現象不見(jiàn)了。而這其中最明顯的要數六年級二 班，以往每次上課以前總會(huì )聽(tīng)到一個(gè)女生大聲的說(shuō)：”別吵了！“這種聲音要一直持續到上課老師的到來(lái)�？蛇@幾天一直都沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的.聲音�？梢�(jiàn)，管理已見(jiàn)成效。

　　在教學(xué)樓門(mén)庭前也看到了”重規范、強自律“的橫幅，這也表明了學(xué)校在整頓學(xué)風(fēng)方面的決心。真心希望在學(xué)校領(lǐng)導的指導下、以及全體老師的努力下，一段時(shí)間后，學(xué)生能真正的做到自制、自 律。什么時(shí)候到了不用老師大張旗鼓得去管制，學(xué)生引導學(xué)生，那才能說(shuō)明學(xué)生真正做到了自我管理，才會(huì )風(fēng)氣好轉！

　　我們期待那一天能早早來(lái)到！

《變化》的作文 篇4

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄�…

　　蘇軾困惑著(zhù)，我也困惑著(zhù)，唐代詩(shī)人張若虛也是一個(gè)困惑者。他曾在長(cháng)江邊對著(zhù)月亮發(fā)問(wèn)：“江月何年初照人，江畔何人初見(jiàn)月？”

　　明月何時(shí)就已存在，為什么要存在？這些都不是重要的。張、蘇的追問(wèn)，絕不是科學(xué)意義上的探究，而是人文意義上的情感抒發(fā)，是對人生終極意義的探究。

　　我不知道外國人是如何看待月亮的，但我敢肯定的說(shuō)：外國人心中的月亮，一定不如中國的“圓”！他們只知道第一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)月球的是前蘇聯(lián)人，卻不知道月亮的主人是中國的姑娘嫦娥。

　　在講究“天人合一”的民族文化傳統里，月亮不是一個(gè)星球，不是一個(gè)物質(zhì)的實(shí)體，而是一個(gè)理想的大氣球，是情感的載體，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女戀愛(ài)的證人……。在懵懂未知的孩童時(shí)期，我們聽(tīng)的第一首兒歌是“月亮嬤嬤，照你照我……”；聽(tīng)的第一個(gè)神話(huà)故事（我以為這是中國最美的神話(huà)故事）是“嫦娥奔月”；聽(tīng)的第一個(gè)童話(huà)故事是“猴子撈月亮”。上學(xué)后學(xué)的第一首詩(shī)歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；戀愛(ài)了，在“月上柳梢頭，人約黃昏后”的甜蜜里，月下老人用一根紅線(xiàn)繩把一對幸福的男女捆綁的結結實(shí)實(shí)。如果戀人產(chǎn)生誤會(huì )了，則會(huì )指月發(fā)誓：“月亮代表我的心！”；如果親人分離了，則對月吟哦“但愿人長(cháng)久，千里更嬋娟”�！�…如果沒(méi)有天上的這輪明月，我們的情感如何寄托呢？如果沒(méi)有天上的這輪明月，我們的心靈該是多么的落寞��！據說(shuō)僅唐詩(shī)中詠月的詩(shī)作就有700余首。神話(huà)傳說(shuō)《嫦娥奔月》，李白的詩(shī)《靜夜思》，張若虛的詩(shī)《春江花月夜》，蘇軾的詞《水調歌頭》（“明月幾時(shí)有”），朱自請的散文《荷塘月色》；著(zhù)名民族樂(lè )曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，這些文學(xué)、音樂(lè )藝術(shù)里的瑰寶，這些寶貴的精神食糧，不都是這輪明澄皎潔的月亮所饋贈的嗎？

　　月亮，她和太陽(yáng)一樣重要，一樣偉大，她是人們精神世界里的“太陽(yáng)”。太陽(yáng)的光輝和對植物的作用，給人們帶來(lái)了光明和食物，解決了人們生存的物質(zhì)需要；而月亮不僅用她那柔和的清輝給我們營(yíng)造了一個(gè)精神的家園，解決了人們心靈上的需求，還以“月有陰晴圓缺”的變換，使人們懂得了“人有悲歡離合”、世事難全的科學(xué)認知和辨證思考�！叭铡焙汀霸隆惫餐�組成了一個(gè)“明”字，日是人們頭頂上的一盞“明燈”；月是人們心靈上的一盞“明燈”！……

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展和夜生活的豐富，人們對月亮的依賴(lài)越來(lái)越少了，對月亮的情感越來(lái)越淡薄了�，F在仰頭賞月的少了，更難找到對月亮敞開(kāi)心扉，傷感唏噓，傾訴滿(mǎn)腹惆悵的蘇軾之流了�！耙粰C在手，溝通全球”的現代化通訊設備，讓人們對千里外親人的思念和祝福，不用通過(guò)“舉頭望明月”、“千里共嬋娟”來(lái)表達和傳遞了。如今小孩子們聽(tīng)的看的`故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》、《猴子撈月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一樣，漸漸淡出人們的文化視野，和她的主人嫦娥一樣，開(kāi)始寂寞了！

　　曾經(jīng)照過(guò)汨羅江邊徘徊彷徨的三閭大夫的月亮，曾經(jīng)照過(guò)大漠雄關(guān)的月亮，曾經(jīng)照過(guò)六朝繁華的秦淮河的月亮，曾經(jīng)溫暖過(guò)歷代無(wú)數游子心頭的月亮，曾經(jīng)讓張若虛因一首《春江花月夜》、讓阿炳因一曲《二泉映月》而萬(wàn)古流芳的月亮，真的發(fā)生變化了嗎？

　　月亮，是永久不變的；月亮，還是我們祖先喜歡的那個(gè)月亮！變化了的，是我們這些蕓蕓眾生！

　　對月亮的冷漠，其實(shí)是對傳統文化的冷漠，是人們審美情趣缺失的反映，是人們內心浮躁不安所致，這也是當今人文精神流失的現象之一。我希望中國人有一天也能站在月球上，但我不希望這種科技的進(jìn)步是以放逐嫦娥作為代價(jià)的！

　　我們過(guò)去的文化和精神情感中吸納了太多的月輝，我們將來(lái)的文化和精神情感仍需要月輝的浸潤。在明月當空的夜晚，請到月光下走走吧，請和月亮說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧，哪怕你僅僅和月亮對視一眼也好！_這不是可憐月亮，而是升華我們自己！

《變化》的作文 篇5

　　半生歲月擦肩而過(guò)，如春日落英了然無(wú)痕。他，只想在雪夜擁衾讀一本舊書(shū)；而我，只想再多愛(ài)他一些，讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)、而今垂垂老矣的他再慢一些、慢一些老去……

　　——題記

　　夏夜，大雨。

　　父親一身狼狽：被雨打濕的頭發(fā)有氣無(wú)力地貼在頭皮上，雨水肆無(wú)忌憚的從臉上滴滴答答落到地板上，渾身沾滿(mǎn)泥污。父親面色蒼白，一手扶腰，一手撐住門(mén)框，一聲不吭。我忙走過(guò)去遞給他毛巾：“怎么了？”父親擦擦臉上的雨水：“哦。沒(méi)事兒，剛不小心摔了一下，摔倒腰了�！备赣H把毛巾放在一旁，極力掩飾著(zhù)走進(jìn)臥室，他臉上的痛苦仍沒(méi)逃過(guò)我的'眼睛。我不免有些擔心：父親怎么了？他從沒(méi)這樣過(guò)呀！變了？變老了！電光石火間我呆住了。

　　想起在我很小的時(shí)候，父親總是抱起小小的我，伸直雙臂將我高高舉起，轉一個(gè)又一個(gè)圈。那時(shí)，我總是開(kāi)心地笑，以為父親會(huì )一直一直舉著(zhù)我�？墒�，時(shí)光易逝，我在漸漸長(cháng)大，父親也在隨著(zhù)我的長(cháng)大變化著(zhù)。父親把大半的人生投在我身上，他教我走路、寫(xiě)字，他掙錢(qián)供我吃飯上學(xué)。父親用自己日漸虛弱的身軀，托舉出我的青春靚麗。

　　父親是變化的：從黑發(fā)到白發(fā)；從挺直到彎曲；從一喝酒就是一天一夜到捧一杯苦茶輕呷……這些變化或許他自己沒(méi)意識到，但我看到了，我要學(xué)著(zhù)理解他關(guān)心他，分擔他的重負……

《變化》的作文 篇6

　　一轉眼之間，五年光陰過(guò)去了，我變成了一位畢業(yè)生。

　　畢業(yè)生更要努力了，因為離自己的理想越來(lái)越近了。原先我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天快樂(lè )地學(xué)習，學(xué)一學(xué)，玩一玩，到了六年級天天都要早出晚歸�；氐郊矣忠獙�(xiě)作業(yè)，根本上沒(méi)時(shí)間去玩。這樣的學(xué)習變化，給我帶來(lái)的變化也真多，從小貪玩的我變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好男孩，從小貪吃的我也顧不上吃了。書(shū)上曾有一句這樣的話(huà)“一個(gè)人有理想是遠遠不夠的，必須得付出行動(dòng)�！彼�以，為了我的理想，我一定要奮斗。

　　從小我有一個(gè)明星夢(mèng)，想著(zhù)自己在臺上表演的時(shí)候，我心里美滋滋的。長(cháng)大后，我覺(jué)得我應該給世界帶什么，那還不如當個(gè)老師呢！于是，我心血來(lái)潮想當一名老師。老師也是不好當的呀！他要站在講臺上給同學(xué)們講課，那需要多大的膽量��！還要懂得許多知識才能教給學(xué)生��！這些要多大的努力才能實(shí)現��！現在我已經(jīng)上六年級了，我應該努力的朝自己的人生目標去奮斗。從上六年級以后，我對學(xué)習不敢疏忽什么，上課也不敢走神了。上課時(shí)間多短暫，多寶貴呀！就算課外補習了一個(gè)小時(shí)也補不回來(lái)��！所以應該珍惜每一分，每一秒。這是我上六年級后才懂得的。

　　從小學(xué)三年級的時(shí)候，父母一直對我很?chē)绤�，所以我的成�?jì)一直都很好�？墒亲詮奈疑狭肆�年級，爸爸媽媽也不再管我什么了，什么事情都要自己去做。他們說(shuō)“都是學(xué)校里的'大哥哥了，應該自主些！”聽(tīng)了這話(huà)我挺高興。因為他們終于可以放開(kāi)手讓我自己去做事了�？墒怯袝r(shí)候也挺擔心自己的成績(jì)會(huì )跌下來(lái)。就是因為這樣，所以我每次都很認真地完成作業(yè)……我發(fā)現我變了，我變得蠻認真了，也蠻自覺(jué)了！

　　變化中的我也在漸漸地長(cháng)大，漫漫變成熟。在父母管教漸漸地松手下，我能做得好，更加努力學(xué)力。這就我——變化中的我。

　　……

《變化》的作文 篇7

　　炎熱的夏天轉眼過(guò)去了，涼爽的秋天卻悄悄的來(lái)臨。大樹(shù)金燦燦的，小草變黃了，我們的衣服也跟著(zhù)變化，比如夏天我們穿的短袖，慢慢的我們就要換上長(cháng)袖和長(cháng)褲了。

　　周末，姐姐哥哥和爸爸媽媽帶我一起去果園玩，春天的時(shí)候果園還是綠色的，到了秋天，黃澄澄的鴨梨成熟了，一串串的葡萄可以采摘了……雖然，有些還是開(kāi)著(zhù)小花，可是看起來(lái)還是五彩繽紛的。

　　旁邊還有一片小樹(shù)林，里面的大樹(shù)金燦燦的，小鳥(niǎo)還在唧唧碴碴的唱歌，小河叮咚叮咚的'聲音帶領(lǐng)我們到了美麗的小花園，蝴蝶在桃花親翩翩起舞，好像在說(shuō)：“ 秋天到了、秋天到了，大家一起來(lái)嘗嘗水果吧！”最后我們葡萄架下，看到上面香甜可口的葡萄我們的口水直往下流，我跳來(lái)跳去，好不容易在摘了一串葡萄，我們坐在旁邊的涼椅上，吃著(zhù)我們的“戰利品”，心情變得更開(kāi)闊了。

　　夏天的變化可真多呀！

《變化》的作文 篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，那個(gè)過(guò)去被人稱(chēng)為“小樂(lè )樂(lè )”的我就要到鄰縣上學(xué)了，我很是興奮，心中充滿(mǎn)了對學(xué)校的憧憬：高高的教學(xué)樓，整齊的課桌椅，活潑可愛(ài)的同學(xué)，慈祥和藹的老師……這一切的一切都令我著(zhù)迷。

　　但是，美中不足的是，那所學(xué)校離家太遠。

　　每次上學(xué)，我都要坐很長(cháng)時(shí)間的車(chē)，路雖不坎坷，但車(chē)子走走停停，這令本來(lái)就暈車(chē)的我更加吃不消，每次坐車(chē)都頭暈腦脹，臉色蒼白，如大病了一般。

　　但沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)宏偉藍圖被小鎮的人傳述著(zhù)：這里要修一條高速公路。這樣一來(lái)，運輸成本會(huì )大大降低，這是一條正通向現代化的路。

　　冬去春來(lái)，一個(gè)年頭過(guò)去了，一條氣勢非凡的高速公路呈現在小鎮人的眼前，小鎮沸騰了。

　　通車(chē)典禮那天，每個(gè)人臉上寫(xiě)著(zhù)的都是興奮、自豪。南來(lái)北往的車(chē)輛呼嘯而過(guò)，小鎮正以開(kāi)放的'心胸迎接著(zhù)四方賓朋。

　　上學(xué)，終于方便了。

　　我就這樣在這條路上奔波著(zhù)，由小樂(lè )樂(lè )變成了樂(lè )樂(lè )，直到現在，我仍然在這條路上往返，在這條通向知識殿堂的路上走著(zhù)。

　　夏季的夜晚，我、母親、奶奶在樹(shù)下乘涼，講述著(zhù)路的故事，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。

　　在世紀之交的今天，駐足在城市寬敞的馬路上，看車(chē)流如潮滾滾前進(jìn)，我深信家鄉的明天會(huì )更加美好！

　　簡(jiǎn)評：文章題目新穎，主體部分講了三段故事，這三段故事都是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)的，寫(xiě)了改革開(kāi)放后小村子翻天覆地的變化，在每一事例后都交代了路上的人的變化，從一個(gè)側面反映了祖國日新月異的發(fā)展。全文分段明朗，而且故事與故事之間層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，兩條線(xiàn)索“路”“人”并行，首尾呼應，卒章顯志。

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