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《變化》的作文

時(shí)間:2024-12-31 14:02:46 變化 我要投稿

《變化》的作文合集(3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的《變化》的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《變化》的作文合集(3篇)

《變化》的作文 篇1

  抬頭!望望那藍藍的天,白白的云,便是那故鄉。

  故鄉的小河經(jīng)常干涸;故鄉的小路磕磕絆絆;故鄉的人們隨隨變變…….

  如今,故鄉早已有了千變萬(wàn)化?茨切『恿魉,正在歡樂(lè )地唱著(zhù)歌奔向遠方,故鄉的小河日夜不停地奔跑著(zhù)。這條小河真可謂是故鄉的母親河,多少年來(lái),她哺育著(zhù)這里的人們,這是故鄉的唯一水源,人們做飯,洗衣,都離不開(kāi)這條小河。

  故鄉的.小路也隨著(zhù)在變化。原來(lái),每次回家,不小心的我總要摔上幾絞,去學(xué)校的時(shí)候是干凈的,回到家就變成“黑炭"了,F在可不一樣了,故鄉的路平平坦坦,就算下大雨我也不怕了,故鄉的小路方便了人們的交通。

  故鄉的人們總是吃一些野菜,真的不好吃呀!不過(guò),現在的他們,桌上也擺著(zhù)大魚(yú)大肉,這使我更喜歡故鄉了。他們還用上了手機,電話(huà),電腦等高科技產(chǎn)品。

  每次家人回鄉下,奶奶就擔心他們往那住,家里房子太小了,總是到別人家住。如今,家中房子建大了,家里也擺上家具了,奶奶可高興了,奶奶經(jīng)常把家打掃的干干凈凈,等著(zhù)我們回去,我們就可以經(jīng)?茨棠塘。

  故鄉的一切都隨著(zhù)城市的變化而變化。早晨,農民伯伯去農貿市場(chǎng)吆喝著(zhù),想讓過(guò)路人嘗嘗新鮮的蔬菜。中午,人們又去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,他們也趕時(shí)髦。晚上,街道上,霓虹燈閃爍著(zhù),直刺你的眼。他們的生活豐富多彩。

  在故鄉,我能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲;我能看到農民伯伯在田野里割麥;我能感受到大自然的美麗!

  故鄉的變化真大呀!我愛(ài)我的故鄉!

《變化》的作文 篇2

  在我的腦海中,曾老師不是令人心驚肉跳的“響尾蛇”,就是無(wú)惡不作的“霸天虎”?瘫〉乃粌H讓我膽寒,我像見(jiàn)了貓似的,蜷縮在教室的一角。

  初次見(jiàn)面時(shí),他板著(zhù)臉,如黑板一般僵硬。這位不茍言笑的老師光是從外表來(lái)看就已經(jīng)是殺氣重重,我在心中暗暗叫苦:上帝,他是屠夫還是老師!我也只好跟我的逍遙生活說(shuō)再見(jiàn)了。他圓鼓鼓的.眼睛像利劍一般能刺穿一切事物,氣勢逼人的他留給我的第一印象也就是如此的嚴厲與刻薄。

  但我的角度又在一個(gè)月之后發(fā)生了大逆轉。一個(gè)月前,他如草原的霸住——草原虎一樣威風(fēng)凜凜,擁著(zhù)血盆大口,但在時(shí)間的流逝下,我覺(jué)察到這位“霸主”漸漸低落下來(lái),他慢慢變成了一只溫順的小狗,還不時(shí)露出燦爛的笑容。我大吃一驚,沒(méi)有想到今天的大王竟變得如此溫順。此時(shí)我的情緒實(shí)在是難以言狀。我剛開(kāi)始以為老師神經(jīng)錯亂,誰(shuí)知老師態(tài)度的逆轉是因為什么,全班嘩然,都說(shuō)太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了。

  曾老師態(tài)度的大逆轉讓我們吃驚,當時(shí)刻薄的他變?yōu)橐粋(gè)風(fēng)趣、寬容的老師,可謂是一份驚喜,他的面孔不再僵硬,而是面帶笑容,也許這時(shí),我才悟明了“一件事物都有它的兩面性”這句話(huà)。

  是什么迫使曾老師綻放花兒一般的笑容呢?是我們堅持不懈的精神還是很有感染力的爽快笑聲呢?

《變化》的作文 篇3

  王曦之如果沒(méi)有將池塘洗成墨池的努力,怎么會(huì )成為書(shū)法家;杜甫如果仕途得意,怎么會(huì )體驗百姓生活后寫(xiě)下篇篇好詩(shī);漢文帝如果不體驗民間疾苦,怎么會(huì )體諒百姓,做一個(gè)好皇帝。而我,如果不努力,怎么會(huì )從無(wú)知變化到樂(lè )于學(xué)習的人?

  原來(lái),我不懂得安靜是一門(mén)藝術(shù),只會(huì )打打鬧鬧,F在,老師是一個(gè)擺渡人,已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來(lái),讀課外書(shū)只是看故事的情節,F在,我在意那些優(yōu)美的語(yǔ)言,任神奇的文字撥動(dòng)心靈。我跟著(zhù)主人公哀樂(lè )喜怒,因為我知道,書(shū)是一幢幢別墅,我想什么時(shí)候拜訪(fǎng)魯濱遜,李白,都可以,盡情與他們交談。時(shí)間啊,使我變化了。

  原來(lái),只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累,F在,白駒過(guò)隙的時(shí)間已在抹去一句句無(wú)意義的抱怨。似乎我是長(cháng)大了,知道去體驗小學(xué)的生活:昔日的捉迷藏依舊,樂(lè )滋滋地聽(tīng)到老師的贊美,錯了題,也會(huì )立刻改正?傊,我適應了生活的節奏。時(shí)間啊,使我變化了。

  原來(lái),總是在無(wú)控制的玩耍中想著(zhù):今天過(guò)了,明天還會(huì )再來(lái),紅日總還會(huì )升起來(lái)!爆F在,有的只是爭分奪秒。是啊,一天天長(cháng)大,我聽(tīng)到了“我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!钡脑(shī)句,我漸漸學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間,運用好時(shí)間。時(shí)間啊,使我變化了。

  原來(lái),會(huì )忽略同學(xué)的幫忙,父母的關(guān)心,老師的`操心。而現在,我珍惜著(zhù)同學(xué)的一份份溫情,珍惜著(zhù)爸爸媽媽給予我的不可回報的愛(ài),珍惜著(zhù)老師的一句句教誨。時(shí)間啊,使我變化了。

  時(shí)間啊,是你使我長(cháng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,是你使我長(cháng)成一個(gè)懂得感恩的女孩,是你使我長(cháng)成一個(gè)快樂(lè )的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。

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