實(shí)用的《變化》的作文常用8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《變化》的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《變化》的作文 篇1

　　在黑白膠片時(shí)代，照片少之又少，但每次都飽含著(zhù)濃濃的情誼和永不退色的記憶。然而，現代科技的產(chǎn)物卻稀釋了這一切。人們瘋狂地照相并立即在網(wǎng)上分享，仿佛這樣才能證明自己真的存在，于是這一張張生活點(diǎn)滴，成了別人眼中一掃而過(guò)的“最佳證明”。人們用浮躁的心照下躁動(dòng)的相——這已然成了信息時(shí)代一種悲哀。

　　膠片時(shí)代貫穿我的童年，讓我明白“相”由心生。時(shí)至今日，我依舊會(huì )翻開(kāi)7歲前的照片，從我的出生、百天、會(huì )走路、上小學(xué)，再到洗澡時(shí)的嬉鬧、螃蟹夾到手的哀嚎、在水族館被張大嘴的鯊魚(yú)嚇到驚恐、不甘心比爸爸矮非要爬到高處的頑皮……當我回看這些照片時(shí)，覺(jué)得自己真的很幸福。我想大多數人也和我一樣，有這些難忘的照片；它們融合著(zhù)父母的愛(ài)、家庭的溫暖、深厚的友誼等等，這些發(fā)自?xún)刃牡恼媲閷?shí)感也造就了由心而生的難忘相片。相片不在多少，而在于是否源于內心。

　　“對著(zhù)魚(yú)缸照張相，發(fā)到網(wǎng)上：‘真好！我在普吉島潛水！’”郭德綱如是說(shuō)。這雖然是一個(gè)笑話(huà)，但它真實(shí)反映了社會(huì )的事實(shí)。如今人們奉行著(zhù)所到之地必拍的原則，遵循著(zhù)先拍后“P”的規律，只為將自己照得更美，以此滿(mǎn)足自己一時(shí)的虛榮心。君不見(jiàn)用年畫(huà)當真虎的周正龍，君不見(jiàn)用生命在炫富的郭美美，君不見(jiàn)素顏之后淪為鄰家大媽的一干網(wǎng)絡(luò )女神，君不見(jiàn)在殺人現場(chǎng)人不忘自拍的女刑警以及在跳樓現場(chǎng)用輕生者做背景的無(wú)良市民，他們已經(jīng)生了病，一種必須按下手中快門(mén)才能滿(mǎn)足虛榮心的`病，在看似熱鬧、人氣爆棚的面具下有著(zhù)一顆孤獨自卑的心。他們未曾用心拍攝，所以他們的“大作”也從未引發(fā)我們心中波瀾。因為相片不在于精美的背景、姣好的面容，而在于真情的流露。

　　“相”由心生，所以并不是數碼相機將珍貴稀釋?zhuān)瑢⑽幕�縮水。當我們詰問(wèn)信息時(shí)代帶給我們虛偽時(shí)，為什么不拷問(wèn)一下自己的內心？正如楊楊為拍攝一組最代表荷蘭的照片，在荷蘭蟄伏三年，正如畢福劍為拍攝一部?jì)H有三十分鐘的北極科考片，在北極忍受了五年嚴寒。是的，我們無(wú)須指責數碼相機，它沒(méi)有感情，沒(méi)有心，它所等做的只是忠誠地反映我們的內心，絕對圓滿(mǎn)地達成我們的命令。

　　所以當你使用珍貴被數碼相機稀釋時(shí)，請放下手中的相機，翻開(kāi)難忘的回憶，平復躁動(dòng)的心，靜待生命中的美好，因為“相”由心生——一個(gè)我自以為大徹大悟的道理……

《變化》的作文 篇2

　　一轉眼暑假就慢慢的過(guò)去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺(jué)到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽(yáng)光的照耀下感覺(jué)教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。

　　開(kāi)學(xué)的第一天的大課間讓我們對學(xué)校又有了一個(gè)新的認識。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的`痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無(wú)色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開(kāi)的窗戶(hù)不時(shí)有樹(shù)葉伴隨著(zhù)寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)吹進(jìn)來(lái)。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周?chē)�都是桃花但是校園里沒(méi)有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。

　　但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強怎國強的壁畫(huà)。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹(shù)、飄著(zhù)清香的桃樹(shù)……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒(méi)有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫(huà)、詩(shī)句里的桃符和陶淵明寫(xiě)的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺階就一個(gè)詩(shī)句。墻上都是大家的作品。墻上貼著(zhù)含有卡通人物的提示，顯得活靈活現、生機勃勃。這條樓梯可以說(shuō)成是“文化長(cháng)廊”

　　看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆�？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。

《變化》的作文 篇3

　　作為一個(gè)00后的孩子，每天做不完的作業(yè)，每周末上不完的培訓班，時(shí)常讓我叫苦連天�？墒抢蠋熆偸钦f(shuō)，你們現在的生活，比我們小時(shí)候幸福多了！到底是不是這樣呢？一次作文課上，老師用她的親身經(jīng)歷讓我們深刻地體會(huì )到了，現在我們擁有的一切，是他們那個(gè)時(shí)代想也不敢想的。

　　一開(kāi)始，老師拿出一張黑白的小卡片，讓我們說(shuō)出是什么。大家你看我我看你，都答不上來(lái)。因為那東西太奇怪了，只比橡皮檫大一點(diǎn)點(diǎn)，只有黑白的顏色，上面有兩個(gè)人的圖像。老師告訴我們，那是他的爸爸媽媽結婚的照片。我好奇地問(wèn)老師，結婚照一輩子只拍一次，為什么不拍大一點(diǎn)呢？老師告訴我們，因為那時(shí)候洗一張相片要很多錢(qián)。而那時(shí)候大部分人都比較窮舍不得洗大的。很多人甚至連結婚照都沒(méi)有拍。因為那個(gè)年代，除了吃飽飯穿暖衣服，其他的消費都是奢侈的。

　　接著(zhù)老師又拿出一張自己的相片，那張是老師上五年級的時(shí)候拍的。相片已經(jīng)變成彩色了，差不多有語(yǔ)文本的一半那么大。老師和表姐坐在一輛貨車(chē)上，笑得真甜！

　　我的第一張照片，是我周歲的時(shí)候拍的`。那時(shí)候的拍照技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達了，相片足足有一本掛歷那么大，看過(guò)去色彩斑斕的，十分好看。

　　現在的我們，不管走到哪里，想拍就拍。我第一次學(xué)會(huì )走路，領(lǐng)回的第一張獎狀，第一次出遠門(mén)旅游……媽媽都用手機，把每一個(gè)難忘的記憶永遠定格了下來(lái)。時(shí)代的變化真是大呀！

《變化》的作文 篇4

　　外婆說(shuō)，“我的嫁妝是水泥船載來(lái)的，小船悠悠，沿著(zhù)小浹江，從下陳山搖到了渡頭村�！闭f(shuō)這些話(huà)時(shí)外婆滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)笑容。那時(shí)候小浹江的水泥船是小港幾個(gè)村莊互相運貨最便捷的交通工具。娶新娘時(shí)，農作物豐收時(shí)，莊稼田里灌溉時(shí)，都離不開(kāi)小浹江，都離不開(kāi)水泥船。

　　媽媽說(shuō)，“我小時(shí)候最喜歡去河埠頭了，平常跟著(zhù)大人去洗衣服，去淘米，順便在河邊革命草下面去摸些螺螄來(lái)。夏天，拿個(gè)舊輪胎套在身上，在小浹江里一泡便是兩小時(shí)�！眿寢屨f(shuō)這話(huà)時(shí)仿佛回到了童年。那時(shí)候的小浹江清澈見(jiàn)底，河邊的居民用水都離不開(kāi)這，淘米、洗碗、洗衣服……

　　曾幾時(shí)起，小浹江兩岸雜草叢生，有些地段還造起了小作坊，把廢水、廢物一咕嚕都排向小浹江。小浹江咆哮了，這不再是以前溫柔可人的小港母親河了，河水有些呈墨綠色，有些呈黑色，處處散發(fā)著(zhù)臭氣。水中的魚(yú)兒，河邊的.小草不知不覺(jué)也搬家了，河埠頭也看不見(jiàn)人們洗曬的影子了，小浹江仿佛被孤立了。

　　在全省開(kāi)展的“五水共治”下，小浹江變化了�？�，長(cháng)臂挖掘機挖掉了河底的淤泥，加寬河道；河兩岸都種上了綠樹(shù)鮮花，拆除了違章建筑，還建起了小浹江公園游步道。白鷺也來(lái)河面上棲息了，小魚(yú)兒又回來(lái)了。晚飯后，河邊的垂釣者，岸上的打太極者，沿著(zhù)河堤散步者，這是一幅幅多么美麗的自然與人風(fēng)景畫(huà)��！

《變化》的作文 篇5

　　溫州是我們的家，我們要愛(ài)護它。自從六城聯(lián)創(chuàng )以來(lái)，我覺(jué)的溫州好像變了好多，這種感覺(jué)猶如忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　遠的不說(shuō)，就說(shuō)我的校園附近的變化吧!以前在我的校園外，每當晚上放學(xué)時(shí)，校園外的垃圾堆總是臭氣熏天，而且垃圾是隨地可見(jiàn)，東一點(diǎn)紙屑，西一點(diǎn)果殼，有時(shí)垃圾多得甚至會(huì )漫到馬路上去了，最可氣的是都沒(méi)有人出來(lái)管，一些人吃完?yáng)|西就亂扔，還有一些是開(kāi)飯店的外地人把剩飯剩菜倒在門(mén)口。

　　現在可不這樣了，只要你經(jīng)過(guò)我們校園外，你會(huì )發(fā)現道路是既干凈又整潔。為什么會(huì )有如此大的變化呢?因為大家都想把溫州打扮得干干凈凈，我發(fā)現現在無(wú)論是開(kāi)飯店的外地叔叔，還是我們甌江小學(xué)的同學(xué)們，吃完?yáng)|西時(shí)會(huì )自己先拿著(zhù)，或者喂給“垃圾筒先生“，我覺(jué)得這樣做有兩點(diǎn)好處，一是可以讓讓地面更整潔，環(huán)境更優(yōu)美，還有一點(diǎn)是可以讓打掃垃圾的.叔叔、阿姨們不那么辛苦。

　　其實(shí)作為小學(xué)生，我們也要懂得愛(ài)護環(huán)境，從你我做起，多做一些讓城市開(kāi)心的事情，千萬(wàn)別做讓城市傷心的事兒。最后，讓我們一起共創(chuàng )美好溫州，給母親溫州的美好多出份力吧!

《變化》的作文 篇6

　　時(shí)間如車(chē)輪飛轉，轉眼間，我們身邊有好多事物都變了。細細觀(guān)察，細細體會(huì )，在我們的生活中，每天都會(huì )發(fā)生一些的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小變化，但這些小小的變化卻折射出我們整座城市的大變化。

　　站在16層的高樓欣賞我們美麗的城市，一座座高樓大廈拔地而起，一條條柏油馬路縱橫交錯，一輛輛汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。不遠處，有一個(gè)大型廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上燈光閃爍，人頭攢動(dòng)，原來(lái)是人們正休閑娛樂(lè )呢。老人們隨著(zhù)輕快的節奏跳著(zhù)健身操;年輕人隨著(zhù)舞動(dòng)的旋律跳著(zhù)街舞;小孩們則隨著(zhù)大人們的音樂(lè )頑皮的亂蹦著(zhù)、玩耍著(zhù)，很是開(kāi)心。如果是在白天，打羽毛球的，踢毽子的，處處可見(jiàn)，整個(gè)城市都沉浸在活躍與幸福的的氣氛中。而在以前，沒(méi)有這些大型的娛樂(lè )場(chǎng)所，一到了晚上，城市變得死氣沉沉的，怎會(huì )見(jiàn)到如此欣欣向榮的景象呢?忽然間，我想到了一句話(huà)：打造幸福生活，從人民的娛樂(lè )開(kāi)始。

　　再看我們居住的小區，小區門(mén)口有一個(gè)大噴泉，噴出的水像一朵朵含苞待放的花，突然，水花就會(huì )一下子向四周散開(kāi)，撒出千萬(wàn)顆珍珠，很是迷人。小區的道路中間，有著(zhù)綠油油的草坪，這些草坪把小區裝點(diǎn)得很有生機。想想以前，哪有如此環(huán)境優(yōu)美的小區?這時(shí)，我想到了一句話(huà)：打造幸福家園，從綠化小區開(kāi)始。

　　在這樣一座現代化的城市中，最令我驕傲的還是我的學(xué)習環(huán)境了。我們的學(xué)�，F在是嶄新的樓房，寬敞的教室，教室中是嶄新的桌椅，而且根據各個(gè)年級的`身高特意定做的。這些還算不上什么，學(xué)校各種設施完備，各種功能室齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，在這樣的環(huán)境中學(xué)習，我們感受到的只有幸福。我不由得想到了一句話(huà)：打造現代化教育，從學(xué)校開(kāi)始。

　　深夜了，我乘著(zhù)電梯從16層高樓上下來(lái)，走在回家的路上，我不禁感嘆：我們城市正發(fā)生著(zhù)歷史性的改變，實(shí)現著(zhù)劃時(shí)代的飛躍。

《變化》的作文 篇7

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候，從一年級上到三年級才用一支筆。那種筆是用一塊木頭，中間插一根筆芯。一支筆的價(jià)錢(qián)要一兩分，你一定想：“才一兩分，我家多得是！”你可要知道當時(shí)，一毛錢(qián)可以買(mǎi)很多東西，一天賣(mài)四大框包子才能賺兩毛錢(qián)。

　　那時(shí)的媽媽有兩個(gè)姐姐和兩個(gè)哥哥，她是最小的，看著(zhù)哥哥姐姐們都去上學(xué)，媽媽心里十分羨慕。很快，媽媽長(cháng)大了，也要上學(xué)了，她很小就知道大人賺錢(qián)不容易，所以特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。

　　在她上學(xué)的第一天，外婆就用一件舊衣服縫成一個(gè)書(shū)包讓她帶去，外婆還買(mǎi)了一支削好的筆給她，媽媽從外婆手中接過(guò)花衣裳做成的書(shū)包和寶貴的筆。媽媽十分小心的用著(zhù)，不敢浪費一點(diǎn)點(diǎn)，不像我們整天在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)完擦，擦完又畫(huà)，用到最后我們都扔了，而媽媽卻用細木頭接上去，又成了一支可以將舊用的筆。

　　隨著(zhù)時(shí)間的變化，筆也跟著(zhù)時(shí)間的變化，開(kāi)始也跟著(zhù)變。

　　先從圓木頭變成又細又長(cháng)的，涂紅顏料的筆；又從涂紅顏料的筆改成刻著(zhù)中華的筆；又從刻著(zhù)中華的.筆改成需要按的自動(dòng)筆；又從需要按的自動(dòng)筆改成全自動(dòng)的自動(dòng)筆……

　　不僅如此，大家用筆的習慣也變了，用一支，丟一支，不再那么珍惜了。每天講臺桌上排著(zhù)鉛筆的長(cháng)龍，每當我看到了，都會(huì )和媽媽的童年比較，我深深地感到內疚。

　　小小的筆，你見(jiàn)證了我、媽媽兩代人的成長(cháng)！

《變化》的作文 篇8

　　變化極多的云嗨，朋友們，你們觀(guān)察過(guò)云嗎？瞧，那個(gè)趴在窗臺上，往天上看的那個(gè)人就是我呀！我非常喜歡觀(guān)察天上的云，因為，天上的云變化極多，看也看不完。每當我觀(guān)察白云的時(shí)候，就覺(jué)得云像我們吃的熱乎乎的、軟軟的棉花糖，感覺(jué)摸上去軟軟的、松松的，好像一踩上去，就會(huì )掉下來(lái)似的.....記得我上三年級的時(shí)候，有一次第一節課快下課時(shí)，外面突然風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。

　　下課了，同學(xué)們都跑出去看了，只有膽子很小的同學(xué)，一直在教室里呆著(zhù)。我剛跑出去的時(shí)候，突然發(fā)現，天上有一塊很大的`烏云，變成了一條大龍，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現 “龍”往西跑了，一眨眼的工夫，“龍”就不見(jiàn)了，接著(zhù)，一只“山羊”“跑”來(lái)了，沖著(zhù)我們，“咩咩”地叫了幾聲，好像在給我們打招呼：“嗨！你們好，親愛(ài)的小伙伴們！”忽然，從烏云中“鉆”出一個(gè)“人”來(lái)，“山羊”好像怕“人”似的，一溜煙跑的沒(méi)影了......還有一次，我正好 在家閑得沒(méi)事兒干，就透過(guò)窗子往天上看，突然，一只“�！币�發(fā)了我的興趣。只見(jiàn)那只牛的身體大大的，胖胖的，頭很小，真像是一只罕見(jiàn)的“怪�！�，接著(zhù)，遠處又飛來(lái)一個(gè)年輕漂亮的“少女”，這個(gè)“少女”好像害羞似的，遮遮掩掩，躲躲閃閃，一會(huì )兒工夫就不見(jiàn)了......我仿佛置身于神奇的神話(huà)故事中。這就是多姿多彩，變化極多而又美麗的白云，我喜歡它們。

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