[精]《變化》的作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的《變化》的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《變化》的作文 篇1

　　濱江區位于錢(qián)塘江下游南岸，是杭州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區，它是杭州最年輕的新建區。

　　十多年前，這里是一片片農田，一棟棟農房。如今，這里發(fā)生了天翻地覆的變化，繪出了一幅最新最美的圖畫(huà)：一座座漂亮的廠(chǎng)房和辦公樓，匯集了幾千家高新企業(yè)入住濱江：一個(gè)個(gè)設計新穎，環(huán)境優(yōu)美，生活舒適的居民小區，像雨后春筍一樣拔地而起：那新建的幼兒園，學(xué)校教室寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)雅，為祖國的花朵提供了舒適的學(xué)習場(chǎng)所;杭州一流的現代化醫院 ——濱江醫院年底建成啟用：漂亮的江南體育中心，設施齊全，是人們健身、鍛練的好地方。原來(lái)的農民也改變了“身份”，住進(jìn)了漂亮的小區。

　　濱江的道路寬廣，四通八達，兩旁高樓林立，鱗櫛次比，人行道綠樹(shù)成蔭，綠化帶上一年四季鮮花常開(kāi)：立交橋縱橫交錯，宛如一條條美麗的彩虹;即將開(kāi)通的地鐵，使濱江的交通變得更方便更快捷。

　　這里有一條全國第一個(gè)以“星光大道” 命名的街，可以購物、娛樂(lè )、健身、餐飲，十分便利。錢(qián)塘江的射潮廣場(chǎng)，矗立著(zhù)兩座雄偉的青銅雕像，日夜守護著(zhù)錢(qián)塘江。公園里的`銀杏樹(shù)、樟樹(shù)……枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、地上綠草如茵，小橋流水，風(fēng)景十分優(yōu)美，是人們游玩、健身、觀(guān)潮的好去處；經(jīng)過(guò)整治的北塘河、建設河堤岸更加整潔，岸邊樹(shù)木蒼翠欲滴，人們常到這里散步、鍛練、納涼。

　　濱江的變化日新月異，隨著(zhù)人口的增加，會(huì )變得越來(lái)越繁華，越來(lái)越可愛(ài)，越來(lái)越美麗，我愛(ài)濱江！

《變化》的作文 篇2

　　“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐朝詩(shī)人賀知章對柳樹(shù)的贊美，我也喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。

　　陽(yáng)春三月，一場(chǎng)蒙蒙細雨，柳樹(shù)吮吸著(zhù)春天的甘露，從長(cháng)長(cháng)的墨綠的柳條上抽出嫩嫩的淡黃色的小芽。從遠處看，柳樹(shù)就像一位年輕的.少女，她那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)低垂著(zhù)，在微風(fēng)中，隨風(fēng)擺動(dòng)�？蓯�(ài)的小燕子，在柳樹(shù)枝條間盤(pán)旋，好像在為柳樹(shù)跳著(zhù)美麗的舞蹈。有的小朋友折下柳條做成小口哨，吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有人用柳條做成小草帽，漂亮極了。

　　夏天，柳樹(shù)狹長(cháng)的葉子從淡綠色變成深綠色，茂盛的生長(cháng)著(zhù)。柳樹(shù)就像一把綠色的天然大傘，中午烈日炎炎，孩子都來(lái)樹(shù)蔭下玩耍，大人們也在樹(shù)下在談?wù)劶页�，打打撲克，享受�?zhù)柳樹(shù)給人們帶來(lái)涼爽。柳樹(shù)無(wú)私的奉獻著(zhù)自己，為人們遮擋著(zhù)炙熱的陽(yáng)光。

　　秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，一片片的落葉像一只只小船飄然落下，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，地上一層黃綠的地毯，給秋天帶來(lái)迷人的美景。不僅如此，人們可以用樹(shù)葉取暖呢。

　　冬天，柳樹(shù)的樹(shù)葉都掉光了，大雪過(guò)后，柳樹(shù)好像穿上一件白上衣，從遠處看，他它像一位慈祥的老爺爺，在大雪中堅強地挺立著(zhù)。

　　我喜歡柳樹(shù)，因為柳樹(shù)具有無(wú)私謙虛的品質(zhì)。我贊美柳樹(shù)，更贊美具有這樣品質(zhì)的人。

《變化》的作文 篇3

　　媽媽養了三盆綠蘿，他們每天都有變化。

　　第一天，綠蘿的葉子們個(gè)個(gè)挺直了身子，就像哨兵一樣立在那里。第二天，綠蘿的葉子自然的垂了下來(lái)，感覺(jué)很像一位老人一樣垂著(zhù)腰，我心想：第一天還好好的，第二天怎么就會(huì )這樣呢？

　　第三天，他們吹得更厲害了，他們垂的.的就像小姑娘的辮子一樣，那時(shí)候我的心情有一點(diǎn)好奇！于是我就帶著(zhù)好奇心去問(wèn)媽媽。原來(lái)綠蘿的葉子會(huì )越長(cháng)越沉越大，所以撐不住就垂了下來(lái)。

　　綠蘿為什么會(huì )長(cháng)這么高呢！它有什么好吃的嗎？沒(méi)有，他它唯一吃的東西是水，給綠蘿澆水很簡(jiǎn)單，因為它的花盆是從里面有一層，外面也有一層是透明的，兩層之間有很大一段距離，里面是放水的，只要把水倒進(jìn)去灌滿(mǎn)水，然后他每天就會(huì )喝水，如果水被它喝完了，就再給它灌滿(mǎn)還讓他喝。

　　觀(guān)察好玩又有學(xué)習的知識，還有很多東西。

《變化》的作文 篇4

　　有人喜歡潔白無(wú)瑕的雪，有人喜歡綿綿如絲的細雨，而我最喜歡的是變化多端的云。

　　清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，看到天邊有幾片薄紗一樣的浮云，它們在藍寶石一樣的天空中悠然地飄蕩。云朵像雪一樣潔白，像棉花糖一樣松軟，我忍不住想咬上它一口，那滋味肯定甜甜的，讓人感覺(jué)心里也是美滋滋的吧！吃完飯后，我走到門(mén)外，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，好像在唱著(zhù)一首贊美白云的歌曲呢。今天的天氣很熱，我來(lái)到海邊乘涼。坐在沙灘上，我遙望著(zhù)大海，海藍藍的，一望無(wú)際，像一塊巨大的翡翠。我躺下仰望天空，天上的云朵現在變成了一縷縷、一絲絲，細細長(cháng)長(cháng)的，像一條條絲線(xiàn)，又像一片片棉絮。云朵好像是一位神奇的魔法師，它一會(huì )兒變成這樣，一會(huì )兒又變成那樣，自由自在，我多么想自己也變成一朵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云��！

　　中午時(shí)分，天空突然發(fā)怒了，大片大片的烏云從四面八方張牙舞爪地聚攏而來(lái)，一口一口地吞掉了白云，連太陽(yáng)公公也悄悄地躲了起來(lái)，天空就像被一塊巨大的灰布遮住了，不漏一絲光亮。重重疊疊的烏云上下翻滾著(zhù)，好像在跳舞。烏云越聚越厚，黑沉沉地壓下來(lái)，天空似乎要塌了，我的心也被壓得透不過(guò)氣來(lái)。一道白色的閃電劃過(guò)天空，彎彎曲曲的，像一支利箭在空中穿梭。閃電過(guò)后響起了轟隆隆的雷聲，好像巨人在敲響一面大鼓，震得人耳朵發(fā)麻。這時(shí)幾滴雨點(diǎn)落了下來(lái)，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。漸漸地，雨越來(lái)越小了，烏云也逐漸銷(xiāo)聲匿跡，太陽(yáng)公公又露出了笑臉，它把光芒照射在大地上。天空被雨水沖洗得更加明凈了，一道彩虹橫跨天空，好像一座七彩的橋，白云好像洗了一個(gè)泡泡浴，變得更加潔白了，它們仍舊在天空中慢慢悠悠地蕩漾，我的心情又像云一樣輕松了！

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，彩霞滿(mǎn)天，天空中的云也被染得五顏六色，千奇百怪。云彩有的是紅色的，像一條長(cháng)長(cháng)的火龍；有的是白色的，像一群溫順的小綿羊在草地上吃青草；有的是黃色的，像可愛(ài)的`小貓咪在玩毛絨球；還有的是金色的，像威武的大獅子在統帥百獸。讓我感覺(jué)非常的有趣��！

　　我喜歡這變化多端的云，因為它是那樣的有魅力，帶給我五彩繽紛的童年。

《變化》的作文 篇5

　　“大隊委競選開(kāi)始嘍！”我興致勃勃地參加了學(xué)校少先隊組織的活動(dòng)�！袄�圾分類(lèi)”竟然成了幾位大隊委的“紅領(lǐng)巾小提案”的主題。

　　看來(lái)“垃圾分類(lèi)”引領(lǐng)了校園“新風(fēng)尚”。

　　瞧，自從大隊委到班級宣傳垃圾分類(lèi)的好處和害處后，奇跡出現了——學(xué)校里刮起了一股“垃圾分類(lèi)風(fēng)”：同學(xué)們自行把紙類(lèi)疊放整齊拿給清潔阿姨變賣(mài)、回收利用；瓶罐類(lèi)物品清理干凈放一起，交給學(xué)�！耙环N探究精神”的課程，變廢為寶，進(jìn)行科學(xué)小制作；午托的剩菜剩飯放到袋子裝好，讓食堂叔叔帶走，可以喂食動(dòng)物也可以當肥料……

　　“我說(shuō)你不應該在裝紙的袋子放上這些土渣、樹(shù)葉�！笨拷鼘W(xué)校擴建體育館的'工地附近，一個(gè)高個(gè)子男生對著(zhù)同學(xué)正說(shuō)得頭頭是道，“土渣難以回收，又不危害環(huán)境，可以填埋，而紙張是可回收再利用的，力爭物盡其用！”“原來(lái)垃圾分類(lèi)還有學(xué)問(wèn)呀！”旁聽(tīng)的同學(xué)感嘆道。

《變化》的作文 篇6

　　聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),以前的遂昌縣城各都落后,很小 。 我知道的那一刻如今，實(shí)在是大，時(shí)刻都在之中。主要體現在人們的吃、住、行等�，F在生產(chǎn)的汽車(chē)不象以前一樣（污染�。�。生活各的，人也向文明的小康社會(huì )發(fā)展。人們開(kāi)始勤勞的生產(chǎn)每一樣東西。吃的東西害，用的東西也沒(méi)害。吃的，更不用說(shuō)，品種實(shí)在是多，可我沒(méi)胃口，爸爸媽媽經(jīng)常批評我。 以前的遂昌，高樓是很難看到的�，F在，的高樓越來(lái)越多。比如說(shuō)：遂昌大廈、北街安居大廈、多友超市那邊的大高樓等。遂昌大廈是我縣的高樓。遂昌人以前出去玩，坐車(chē)那沙子路。難受�，F在的遂昌旅游業(yè)的`興起。鄉下都造起了水泥路，20xx年初，龍麗高速公路遂昌段的建成通車(chē)，與外面的來(lái)往真的是越來(lái)越了，外地來(lái)遂昌投資和旅游的旅客逐漸增多，這遂昌近幾年的主要。說(shuō)明，近幾年遂昌發(fā)展！我相信，在的努力下，身邊的新會(huì )越來(lái)越多。會(huì )變得山更綠、水更清、天更藍、人更美！

《變化》的作文 篇7

　　最近幾年，人們周?chē)�的失誤多發(fā)生了變化，比如我們學(xué)校就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)翻天覆地的變化。

　　記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我們的一號樓還很破舊，二號樓是新苗小學(xué)，草場(chǎng)是坑坑洼洼的，一點(diǎn)娛樂(lè )器材也沒(méi)有。我們一年級的時(shí)候是在繼紅樓上課的，那時(shí)的教師很簡(jiǎn)陋，桌子和椅子非常破舊，經(jīng)常出問(wèn)題；而且，墻皮有時(shí)都掉下來(lái)了，差點(diǎn)兒砸到了我的同學(xué)，給人一種樓房好像搖搖欲墜，要塌了的感覺(jué)。二年級的時(shí)候，我們搬進(jìn)了小樓，小樓雖然教學(xué)環(huán)境好了，但是操場(chǎng)小，沒(méi)有足夠玩兒的空間，也沒(méi)有微機室，得到新苗樓上微機課。一天，我們去新苗樓上微機課的時(shí)候，我看到了推土機把舊校舍推倒了……三年級時(shí)，當我在回到繼紅樓上課時(shí)，眼前的情景令我大吃一驚：操場(chǎng)上的坑坑洼洼沒(méi)有了，取而代之的是平整的水泥地，還增加了一些娛樂(lè )設施，有：平行梯、摸高器、肋木架、籃球架等。在看教室里面，嶄新的桌椅替代了陳舊的桌椅，墻上還有先進(jìn)的電腦，42寸液晶電視，黑板是日本弧形的，上面還有小暗格。學(xué)校還經(jīng)常借助廣播和多媒體給我們講故事，教我們一些做人的道理，生活在這樣的'學(xué)習環(huán)境里，我感到很幸福。

　　做了比較，才體會(huì )到今天的美好，學(xué)校漂亮了，我更應該珍惜這樣的環(huán)境，愛(ài)護校園的一草一木，我還要好好學(xué)習，將來(lái)報答自己的母校。

《變化》的作文 篇8

　　有一條清澈小溪，他唱著(zhù)歌，流過(guò)了高山，田野，村莊……可他不知怎么了，漸漸的，漸漸的變黑了。故事是這樣的，聽(tīng)我給你慢慢講。

　　有一天，他歡快地流著(zhù)，跟小鳥(niǎo)，綠樹(shù)，鮮花，小草……打招呼。但是，不一會(huì )兒，他累了，便在一個(gè)村莊停下來(lái)了。起初不錯，他以為：反正這里挺好的，也沒(méi)人搞破壞，就把家安放在這了。但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到搞破壞的其實(shí)還沒(méi)找到他呢！終于有一天，他的美貌被破壞了，那是一個(gè)理發(fā)店的清潔工，把頭發(fā)渣倒進(jìn)了小溪。后來(lái)還有一些人把污水倒進(jìn)了他的“肚子”里，還有人倒垃圾……最后他沒(méi)有朋友了，因為他太臟了，沒(méi)有人敢靠近他了。

　　原本清澈見(jiàn)底的`小溪變得烏黑烏黑的了……

　　同學(xué)們，我們一定要愛(ài)護小溪，保護環(huán)境哦！

《變化》的作文 篇9

　　世界上悄悄發(fā)生的變化有很多很多，不計其數，有樹(shù)木、房子、身高、同學(xué)等等，還有很多。今天我來(lái)給大家嘮一嘮小學(xué)同學(xué)的變化吧！

　　在一年級時(shí)，我們可能是很小的小不點(diǎn)。男生那胖嘟嘟的小白臉，和那壯壯的身軀顯得很可愛(ài)，走起路來(lái)一搖一晃。女生那漂亮的發(fā)卡和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得格外精神，有時(shí)男生和女生牽牽手也很正常。在上課時(shí)，我們都是用洪亮的聲音來(lái)回答問(wèn)題，老師總笑瞇瞇地看著(zhù)我們，等下了課以后，我們女生會(huì )在外面和自己的.好朋友一起聊聊天，男生則會(huì )追追打打，亂鬧一氣。

　　隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流失，經(jīng)過(guò)了五年的時(shí)光，我們已經(jīng)小學(xué)六年級了，現在已經(jīng)不像小時(shí)候那么開(kāi)朗豪放。我們一個(gè)個(gè)都和老師一樣高，甚至比老師還高，現在也不會(huì )男生女生一起牽手。上課回答問(wèn)題的聲音也不再變得洪亮。下課，女生一般都在教室里聊天、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作業(yè)。男生就會(huì )組成一隊去打籃球，或者打乒乓球。男生那強壯的身體，顯得很有男子氣概，女生那明亮的眼睛，細細、害羞的聲音，讓人覺(jué)得很清透。

　　現在每個(gè)人都有自己的理想，有人想考一個(gè)自己理想的學(xué)校，思想也不一樣，有人想的是那樣，有人想的是這樣，憧憬著(zhù)各自的夢(mèng)。

　　其實(shí)，悄悄發(fā)生的變化，還有很多很多呢！你們可以慢慢地去挖掘。

《變化》的作文 篇10

　　材料準備:

　　紅綢帶 (10cm寬50 cm長(cháng))、80 cm長(cháng)木支架、釘子 、電風(fēng)扇

　　制作測試工具：

　　用釘子把紅綢緞?dòng)喸谀局Ъ苌�，制作成“風(fēng)力測試儀”

　　測試方法：

　　用電風(fēng)扇對準距離2米處的“風(fēng)力測試儀”吹動(dòng)，觀(guān)察并記錄風(fēng)速與風(fēng)力的相互作用與變化。

　　測試展開(kāi)：

　　1、風(fēng)扇速度調至低檔時(shí)：“風(fēng)力測試儀”上的紅綢帶飄浮離開(kāi)木支架約30度左右。

　　2、風(fēng)扇速度調至中檔時(shí)：“風(fēng)力測試儀”上的紅綢帶飄浮離開(kāi)木支架約60度左右。

　　3、風(fēng)扇速度調至高檔時(shí)：“風(fēng)力測試儀”上的.紅綢帶飄浮離開(kāi)木支架90度。

　　由以上三組測試結果表明，風(fēng)速越快，風(fēng)的吹動(dòng)力就越大。

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