(精)《變化》的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《變化》的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

《變化》的作文 篇1

　　我的家鄉在重慶，重慶現在是一個(gè)十分美麗的城市。以前，重慶給別人的印象就是：臟、亂、臭�？涩F在，重慶已經(jīng)從原來(lái)的貧窮到現在的昌盛，現在，重慶已經(jīng)是個(gè)文明的城市、和諧的城市、一個(gè)充滿(mǎn)希望的城市。

　　以前，人們日夜居住的家是用草或者瓦所搭建的房屋。在冬天，住在草房里的`人都要忍受寒風(fēng)的侵襲和打雷下雨的痛苦。而如今，重慶大多數的人們已住上雄偉壯觀(guān)的高樓大廈里，睡在舒適的床鋪上，不用再忍受大自然的攻擊。

　　還有，以前人們的交通工具，都是擁擠的公交車(chē)，能自己有車(chē)的也只是極少部分，即使有車(chē)，一般都是吉普車(chē)和奧拓車(chē)一類(lèi)，就連賣(mài)車(chē)的地方里的車(chē)，品種都特別的少。而如今，生活條件好的人們，都有了一輛或幾輛屬于自己的車(chē)，私家車(chē)在街上隨處可見(jiàn)：雪鐵龍、寶馬、奔馳、奧迪等一些比較好的車(chē)。由此可見(jiàn)，人們的生活水平有了明顯的改善。

　　手機同樣也是這樣。以前人們拿起碩大的“大哥大”來(lái)與親人、朋友通話(huà)，如今的手機不僅聲音清晰，而且小巧精致，便于隨身攜帶，甚至有的還帶有可視功能呢！

　　雖然有這么多從不好到好，但也有從好到不好的。比如，今年的長(cháng)江的水位低得都打破長(cháng)江南岸水域的記錄了。我認為，有可能是我們?yōu)E用水源，所以影響了長(cháng)江的水位。

　　重慶有許多變化，有好的也有壞的�？偠�言之，重慶是一個(gè)不停在變化的城市。

《變化》的作文 篇2

　　我的家鄉是肇東，在漸漸懂事的過(guò)程中，我感受到了這座小城的發(fā)展實(shí)在是太快了，簡(jiǎn)直一年一個(gè)樣。肇東在我的心里是最漂亮的城市。

　　在我小的時(shí)候，我就記得肇東小城有一個(gè)火車(chē)站，在城東。站東西有一座跨線(xiàn)鐵橋，這是從鐵東步行進(jìn)城的必經(jīng)之路。過(guò)橋后有一條很直的街，那就是正陽(yáng)街了，沿著(zhù)正陽(yáng)街向西依次有一到八道街。中心街道兩側有許多樓房，而其它地方平房還是一片接著(zhù)一片的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)的街道也沒(méi)這么平坦，常常是雨天一身泥，晴天一身土。

　　我上三年級了，爸爸很忙，上學(xué)我常會(huì )自己去的。所以后來(lái)膽子也大了，常和小伙伴們去走街串巷地玩。我常常感到，家鄉變化之快。每年都要建好多的樓房，一群一群的大樓拔地而起，一座一座的小區迅速形成。道路拓寬了，綠化更好了，車(chē)子也多了。后來(lái)，人民公園也有了極大的改觀(guān)，有了游樂(lè )場(chǎng)，建了休閑區，正對門(mén)還有一個(gè)高大的孔夫子塑像。在城西還有一座美麗的人工湖風(fēng)景區。

　　而如今我上五年級了，獨立性更強了，知識也多了。隨著(zhù)家鄉日新月異的變化，也更加地愛(ài)自己的家鄉了。我用心感受并享受這變化帶給我的幸福，用爸爸的話(huà)說(shuō)就是“你們這一代太幸福了�！笔前�!過(guò)去人們吃蘋(píng)果可能也要惦量惦量，而現在家家每天都像過(guò)年一樣，想吃什么就能吃到什么。家用電器也由原來(lái)的“黑白”變成了“液晶”，手機店開(kāi)滿(mǎn)了大街小巷，連泥瓦工都有一部時(shí)尚的手機。電腦也不是什么稀罕玩藝了，連小孩都會(huì )玩，游戲、聊天、視頻、查資料，我奶奶“馬神”說(shuō)能耐可真大。以前的八道街現在已經(jīng)到十七道路街了�，F在的正陽(yáng)街寬闊得并排能走六輛車(chē)，兩邊的各式各樣造型的綠化帶，有剪修美觀(guān)的行道樹(shù)。夜里或更是在節日里還會(huì )許多的霓虹燈映襯著(zhù)閃爍著(zhù)，又是一幅美麗的城市夜景圖。城市中心已經(jīng)西移，西面的`“紫都花園”、“錦繡江南”等小區可以和大城市比美了。哈大高速路途經(jīng)小城，去哈爾濱只要1個(gè)小時(shí)就可以到達了。肇東這座小城從不落后，借著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，她早已駛入了發(fā)展的快車(chē)道。

　　我就要上中學(xué)了，站在銅牛廣場(chǎng)，望著(zhù)那奮力前行的耕牛，我浮想聯(lián)翩又任重道遠，我要好好學(xué)習，考上一所好的大學(xué)，學(xué)到更多的技術(shù)和本領(lǐng)，再回到這座生我養我的家鄉，讓她變得更加的美麗。

《變化》的作文 篇3

　　那一天 ，平日里喧囂的班級變得鴉雀無(wú)聲，安靜的連路過(guò)的老師都用詫異的目光打量著(zhù)我們。陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在課桌上，本應該是上天送給人間的溫暖，在此刻，卻猶如寒風(fēng)。

　　今天，我們畢業(yè)了。畢業(yè)的鐘聲最終還是敲響，催促著(zhù)我們離別。教室里接二連三響起了啜泣聲，就那連有淚不輕彈的男同學(xué)也情不自禁。老師進(jìn)來(lái)了，眼眶是紅的�？粗�(zhù)畢業(yè)照上老師同學(xué)們燦爛的笑容，遙想當年……

　　那年，我們初入校園，不知何謂朋友何謂感情，同學(xué)們在一起大多都沒(méi)有什么言語(yǔ)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也極為冰冷。那時(shí)候，班上如果有同學(xué)受傷，隨之而來(lái)的不是同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖，而是冷冰冰的無(wú)視，有些同學(xué)甚至會(huì )站在一旁冷嘲熱諷、看笑話(huà)。老師告訴我們要互相幫助，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)要幫助學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)。曾經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)作業(yè)擋在我面前想讓我給他們講解一下錯題。

　　我至今都還記得我當時(shí)的反應——我不耐煩的推開(kāi)他們：“我不會(huì )，你們找別人吧�！�

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，和同學(xué)們不知不覺(jué)就就來(lái)到了三年級。這時(shí)的我們，不再形單影只，身邊總有幾個(gè)玩的要好的朋友陪伴在左右。也許是因為長(cháng)大了一些的緣故，班上有同學(xué)受傷我偶爾會(huì )關(guān)心一句“沒(méi)事吧”�，F在如果有人來(lái)問(wèn)我不懂的'題目，我不會(huì )再像以前那般沒(méi)耐心，不過(guò)我只幫助和我是朋友的那些同學(xué)。

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)我們來(lái)到了六年級，這時(shí)的我們，已經(jīng)建立去了深厚的友誼，這時(shí)的我們也將畢業(yè)，那時(shí)不知何謂朋友何謂感情的我們卻倍加珍惜這最后在一起的可憐時(shí)光。那時(shí)候如果我需要幫助向同學(xué)們求助，隨之而來(lái)的一定會(huì )是同學(xué)們脫口而出的“我來(lái)幫你”。校運會(huì )時(shí)看到的是他們奔跑的矯健身影，和那氣壯山河的加油聲都仿佛我耳邊回響。同學(xué)之間的矛盾、老師的諄諄教誨……一樁樁，一件件，都化做了今天的不舍。

　　我愛(ài)這個(gè)大家庭，愛(ài)她講義氣，愛(ài)她不服輸，愛(ài)她團結有愛(ài)，愛(ài)她流光溢彩，愛(ài)她有笑有淚，愛(ài)她風(fēng)雨兼程。

　　我想，冬天雨季不會(huì )來(lái)；我想，沒(méi)有你們的日子，會(huì )不會(huì )有續集……

《變化》的作文 篇4

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校有如孫悟空的七十二般變化般神奇，說(shuō)變就變！那么你想知道有哪些變化嗎？別急，待我與你詳細講來(lái)。

　　變化一： “叮咚叮咚”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的鈴響，同學(xué)們三步并成兩步地走進(jìn)教室。以前枯燥單調的課鈴已悄然變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)輕快的音樂(lè )鈴聲了。聽(tīng)著(zhù)它清脆的旋律，頓感心情舒暢，信心滿(mǎn)懷。

　　變化二：鈴聲有變化，我們學(xué)生也有大變化噢。瞧！我們學(xué)校的天空上布滿(mǎn)著(zhù)“繁星”。顆顆小星閃爍著(zhù)燦爛的光芒，這些“星”在黑夜能看見(jiàn)，在白天也能看見(jiàn)。當然，那不是行星，但比行星更耀眼。這些“星”是“文明之星”、“學(xué)習之星”和“進(jìn)步之星”。說(shuō)到“文明之星”，那就要講到文明卡了。如果文明卡上沒(méi)有扣分，就說(shuō)明你在紀律、學(xué)習等方面都做得很好，是守紀律、有禮貌、講規則的典范。有了這個(gè)目標與約束，許多同學(xué)都在暗暗使力，小心翼翼爭當“文明之星”。呵，有了文明卡，許多壞小孩變成了乖小孩。要奪得“學(xué)習之星”的就有一定難度了，必須在這個(gè)學(xué)期內得到九張獎狀才能登上學(xué)習星空。

　　變化三：學(xué)校開(kāi)設了廣播站。有作文、英語(yǔ)、閱讀、歌唱等項目，它們極大地豐富了我們的生活，愉悅身心，放松大腦。

　　我們學(xué)校的.變化，真是說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不盡。讓我們拿出彩筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出鋼筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出攝像機拍下一組組難忘的鏡頭吧！

《變化》的作文 篇5

　　我曾經(jīng)在家鄉的一個(gè)小學(xué)讀書(shū)，那里有很多我的小學(xué)同學(xué)，唉，曾經(jīng)的我們，想想也真是搞笑。

　　我還記得在一年級的時(shí)候，我和其他小朋友搖搖擺擺地來(lái)到學(xué)校，那個(gè)時(shí)候的我們不懂得學(xué)習是多么苦的一件事情，我們的眼神中充滿(mǎn)了對學(xué)習的渴望。那個(gè)時(shí)候的我們從不偷，每次學(xué)習的任務(wù)都是認認真真的完成，畢竟那個(gè)時(shí)候小，作業(yè)也少，玩的時(shí)間有很多。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我就成為了二年級學(xué)生，那時(shí)候的我們雖然也是認真的學(xué)習，但是多多少少出現了一絲浮躁。三年級的時(shí)候，我們當中有些人就撐不住了，上課開(kāi)始打小差，作業(yè)完成的也很不好。正是為這樣，有些同學(xué)的成績(jì)就下了滑坡。 到了四年級，好生與差生的距離逐漸拉大。有些差生，甚至上課發(fā)呆，作業(yè)不完成。五年級變化就更大了，他們常常不寫(xiě)作業(yè)，就算寫(xiě)作業(yè)也都是胡亂寫(xiě)一下。因為現在有了手機，電腦等高科技產(chǎn)品，那些不愛(ài)學(xué)習的孩子們就常常去手機電腦上抄作業(yè)�？荚嚨腵時(shí)候還想出了許多“絕妙”的作弊方法。

　　六年級，他們更是無(wú)法無(wú)天，有的同學(xué)上課時(shí)打起了瞌睡，有同學(xué)傳紙條，甚至有同學(xué)在桌下偷偷地玩手機。沒(méi)有幾個(gè)人是認真的，大多數人都心不在焉。不僅僅是這樣，有些同學(xué)連老師的話(huà)也不聽(tīng)了，還在背后議論，辱罵老師。唉，這樣子做真不好。 回想起這些事，我就又慚愧又覺(jué)得搞笑。這就是我們小學(xué)時(shí)期的變化，也許當一個(gè)人漸漸長(cháng)大了，性格也會(huì )漸漸的變了吧。

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