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《變化》的作文

時(shí)間:2024-10-15 08:16:41 變化 我要投稿

【必備】《變化》的作文4篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的《變化》的作文4篇,希望對大家有所幫助。

【必備】《變化》的作文4篇

《變化》的作文 篇1

  30年來(lái),中國的高考作文題的改變,總是比現實(shí)生活慢半拍。它緩慢地從濃厚的意識形態(tài)窠臼中向外掙脫,并隨著(zhù)近幾年興起的新課改,摸索著(zhù)走向了一條新的道路

  接到卷子時(shí),蔣昕捷習慣性地先瞄了一眼作文題。這是一道以誠信為話(huà)題的作文,并沒(méi)有讓他產(chǎn)生特別的感覺(jué)。于是先做前面的,其中的閱讀理解是道圖文題,上面畫(huà)了匹很大的馬,下面的文字提到了赤兔馬,蔣的心里“咯噔”一下,“有了”。

  接下來(lái)的故事順理成章:5歲就迷上袁闊成講的《三國演義》,小學(xué)就讀過(guò)很多遍《三國演義》,甚至連打游戲都喜歡“三國”題材的蔣昕捷,平時(shí)就曾琢磨過(guò)赤兔馬的下落,他根據赤兔馬先后跟隨呂布、關(guān)羽,后病死在馬忠之手的情節,杜撰了赤兔馬為忠義誠信的關(guān)羽殉主的故事。這就是名震中學(xué)教育界的江蘇省首篇滿(mǎn)分高考作文《赤兔之死》的誕生過(guò)程。

  四五十分鐘的答卷過(guò)程行云流水,唯一不大習慣的,是連監考老師也不時(shí)好奇地走過(guò)來(lái)看一下。這讓他心里有了底,“作文還沒(méi)寫(xiě)完,我就知道自己肯定能拿高分了!彪m然古白話(huà)文談不上標準,還把年份搞錯了,但這些瑕疵顯然并未沖淡給閱卷老師帶來(lái)的驚喜。

  “語(yǔ)言非常老練,詞匯也很豐富,本來(lái)給的58分,后來(lái)何老師(江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(cháng)何永康)說(shuō),既然已經(jīng)58分了,離滿(mǎn)分只有2分了,沒(méi)有別的大的毛病啊,索性給滿(mǎn)分!眳⒓20xx年高考閱卷的金陵中學(xué)語(yǔ)文教師喻旭初回憶。

  8年后向《中國新聞周刊》記者回憶起考場(chǎng)上的情形,已經(jīng)成為《中國青年報》記者的蔣昕捷說(shuō),自己并未擔心用古白話(huà)文寫(xiě)作所潛藏的標新立異的風(fēng)險,“從1999年的《假如記憶可以移植》起,高考作文就已經(jīng)進(jìn)入了話(huà)題作文階段,我當時(shí)看過(guò)何永康老師編的20xx年優(yōu)秀高考作文選,里面早已經(jīng)有四幕劇和故事新編的形式了!笔Y感嘆話(huà)題作文賦予他的相對自由,“我比較喜歡敘事,現在到了報社也寫(xiě)不好新聞評論,如果當時(shí)規定死了一定要寫(xiě)成議論文,我頂多拿個(gè)平均分!

  30年的演變

  進(jìn)入教育部考試中心網(wǎng)站的“普通高考”頁(yè)面,“高考作文”是與“高考動(dòng)態(tài)”和“考試大綱”并列的三個(gè)子項目之一。這個(gè)細節或許可以多少看出高考作文在教育部門(mén)心中的分量。

  “在總分150分的(全國高考)語(yǔ)文科目,作文占了60分——在總分200分的江蘇、上海和福建也占了70分,是所有科目里單個(gè)題目所占分值最大的題;加上中國科舉以文取士的傳統意識,讓無(wú)論是考生、老師還是一般的社會(huì )公眾,都對高考作文格外重視!庇餍癯跞绱朔治。

  喻旭初從1978年恢復高考開(kāi)始,連續多年參加高考閱卷,“1978年的作文題是縮寫(xiě)《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》,給了一篇很長(cháng)的國家領(lǐng)導人的講話(huà)材料,還沒(méi)有脫離‘文革’前的政治腔調!彼c南京另一位優(yōu)秀語(yǔ)文教師曹洪玲有一致的看法,即從新時(shí)期恢復高考起,直到20世紀末的20年多時(shí)間,主宰高考作文的主流意識形態(tài)并未有大的改變,“都是政治演繹或者道德審判!

  可以從側面印證這個(gè)說(shuō)法的定量分析,來(lái)自研究者吳妹喜對1978年至20xx年全國統考題文體的統計:1998年以前對文體的要求較嚴,每一年都規定了只能寫(xiě)什么樣的文體,這個(gè)時(shí)間段里有13年規定了只能寫(xiě)議論文——而這正是演繹政治和道德命題的絕佳文體;1999年除詩(shī)歌外文體不限,20xx年以后,有時(shí)連詩(shī)歌都未做限定。

  北京市西城區教研中心教研室主任付文昌注意到,歷年高考作文題目在設置語(yǔ)境時(shí)有過(guò)于虛化的傾向:1990年根據小姑娘對玫瑰園的不同看法,描寫(xiě)片斷和寫(xiě)議論文;1995年根據寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評說(shuō)》描寫(xiě)片段和寫(xiě)議論文——都是外國寓言,虛擬的材料。1997年根據小學(xué)五年級學(xué)生背雙腿癱瘓的同學(xué)六年的故事,描寫(xiě)片斷和寫(xiě)議論文。

  與此對應,造成的后果,研究者張懷智在20xx年設計過(guò)一個(gè)實(shí)驗:在一個(gè)32人的班內布置了5篇作文,題目分別是《代價(jià)》《珍惜》《年味》《放棄》《榮與辱》,5個(gè)題目的共同特點(diǎn)是,均可以現實(shí)的社會(huì )生活、學(xué)生的日常生活作為題材。實(shí)驗的結果是,在160篇文章中,取材于現實(shí)生活的僅十幾篇!斑@說(shuō)明學(xué)生很少把反映現實(shí)生活作為作文的主要內容,大部分作文的內容取材于歷史人物和事件,有的是編造的人和事,其中還有網(wǎng)絡(luò )游戲故事!

  1999年被認為是具有轉折意義的年份。在接受采訪(fǎng)的研究者和一線(xiàn)教師中,該年的作文題《假如記憶可以移植》被多次提及。而作為當年高考命題的操盤(pán)手,全國高考語(yǔ)文命題組原組長(cháng)張雄對《中國新聞周刊》提起自己的作品,不無(wú)得意之感,對于那些準備了滿(mǎn)腹套話(huà)的考生來(lái)說(shuō),“這個(gè)題目你非得自己去想象不可”。

  但在更多人看來(lái),張雄這個(gè)舉動(dòng)是一種無(wú)奈的應對。1997年11月,《北京文學(xué)》以“憂(yōu)思中國語(yǔ)文教育”為題,刊登了三篇文章,分別出自一位小學(xué)生家長(cháng)、一位中學(xué)語(yǔ)文教師和一位大學(xué)文科教師,在北京掀起了一場(chǎng)對于語(yǔ)文教育的大討論。該刊的立場(chǎng),可以用次年刊登的文章《誤盡蒼生》和《我們失去了什么》來(lái)概括。而1998年全國高考卷的題目《戰勝脆弱》或《堅韌,我追求的品格》,一度成為雜文作者針砭語(yǔ)文教育積弊的素材——吳妹喜在研究論文中寫(xiě)道,“據抽樣調查,1998年某省的高考作文試卷,竟然有40%的作文都出現在‘父母雙亡’的‘考驗’下‘戰勝脆弱’的假話(huà)!

  《假如記憶可以移植》給考生帶來(lái)的不只是想象力。北京清華附中特級教師楊建宇提醒本刊記者,“你要注意,從這年起,文體開(kāi)始松動(dòng)了。以后話(huà)題作文‘立意自定、文體自選、題目自擬’的‘三自’原則,正是從這里開(kāi)始的!

  “原來(lái)的命題作文和給材料作文的主要問(wèn)題是格式化和八股化,這些套路都有一套口訣”,而話(huà)題作文帶來(lái)的新問(wèn)題是,“由于話(huà)題作文外延太寬泛,導致宿構(準備現成文章套題)的現象猛增!睏罱ㄓ罘治稣f(shuō),“語(yǔ)言學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗,任意兩個(gè)毫不相關(guān)的.概念之間只相隔不超過(guò)3個(gè)媒概念。命題作文雖然‘死板’,但對文題的界定是很明顯的,而話(huà)題作文給的材料只作為參考,寫(xiě)作時(shí)可以不必引用,甚至不必提及,加上過(guò)度自由的‘三自’原則,讓宿構現象防不勝防!睏罱ㄓ顓⑴c20xx年高考作文《誠信》的閱卷,就發(fā)現《讀者文摘》上的一則誠信故事,被好幾個(gè)學(xué)生發(fā)揮成了考場(chǎng)作文!安坏贸u,不得套作,不得脫離材料”的“三不”原則就是針對此種情況提出的。

  自主命題的指揮棒效應

  17個(gè)省自主命題,加上全國卷一共18份高考試卷,這就是世界最大規模的考試——中國高考目前的格局。全國統考卷一統天下的格局發(fā)生大規模變化是從20xx年開(kāi)始的。早在1987年,上海就開(kāi)始了自主命題,此后,北京和天津相繼加入。到了20xx年,自主命題的省份驟然增加到11個(gè)。

  20xx年初夏的一天,南京大學(xué)的王繼志教授在賓館里冥思苦想,他在為江蘇首屆自主命題的語(yǔ)文高考作文題而焦慮!八跓o(wú)意中從賓館里向外看,發(fā)現景色很美,水看起來(lái)很靈動(dòng),山看起來(lái)很沉穩,他想到,世界上的很多東西,比如文學(xué)、生命等等,不都是很靈動(dòng)的嗎?而一些人的性格,是不是像山一樣沉穩?于是他把這樣的意思稍微加工了一下,做了文學(xué)化的表達,20xx年的江蘇作文題就這么出來(lái)了!庇餍癯踹@樣向本刊記者轉述他所知的江蘇省首屆自主作文命題的產(chǎn)生,不過(guò)他強調,這樣的情況非常少見(jiàn)!皳宜,江蘇省的語(yǔ)文高考命題是以大學(xué)教授為主,也會(huì )抽調一部分中學(xué)一線(xiàn)教師去參與命題,但他們主要的任務(wù)是做題,測試考題的信度!边B續帶了9屆高三畢業(yè)班的曹洪玲說(shuō),20xx年江蘇開(kāi)始自主命題后,每年高三下學(xué)期開(kāi)始時(shí),都要召開(kāi)全省的發(fā)布會(huì ),邀請各中學(xué)的語(yǔ)文備課組組長(cháng)到會(huì ),解釋題型變化和改革動(dòng)向。

  這是一個(gè)斗智斗勇的過(guò)程。場(chǎng)下的老師們紛紛往上遞紙條,打聽(tīng)任何可能的信息;臺上則守口如瓶,任你怎么軟磨硬泡,說(shuō)出的話(huà)跟打印出來(lái)的公開(kāi)材料一模一樣。聰明的老師還是會(huì )在命題組專(zhuān)家受邀開(kāi)展的小范圍演講里聽(tīng)出蛛絲馬跡,“他們掌握著(zhù)全省的均分狀況,會(huì )分析之前的高考題,這樣的講座,能聽(tīng)是一定要設法去聽(tīng)的”,曹洪玲自我評價(jià),“我覺(jué)得我還算一個(gè)敏銳的人吧!

  今年6月7日語(yǔ)文考完后,曹洪玲的一位學(xué)生走出考場(chǎng),興奮地大叫,“曹老師,今年的作文題跟您預測的一模一樣!辈芎榱岷苄牢,自己押了兩三年的一個(gè)題,終于押中了。江蘇省今年的作文題是《品味時(shí)尚》,而考前半個(gè)月,在學(xué)生們的最后一輪復習已經(jīng)完成后,曹向學(xué)生們預測了兩個(gè)作文題,《我看時(shí)尚》和《我身邊的文化》,“那個(gè)孩子進(jìn)行了一些準備,作文考得比較好!

  “其實(shí)也沒(méi)那么復雜,你要看到江蘇作文題的特點(diǎn),是以本為本,以綱為綱”,曹說(shuō),“20xx年的《懷想天空》,是根據我們必修教材最后一個(gè)單元教學(xué)目標的總標題《懷想歷史的天空》變過(guò)來(lái)的;20xx年的《好奇心》,在我們選修教材的一篇散文閱讀里也能找到原型!

  出題者極力避免參考者“押題”的發(fā)生,至少目前看來(lái),還未能如愿。

  曹洪玲說(shuō),在今年的考試說(shuō)明里,能力等級除了老的A(死記硬背)、B(靈活運用)、C(理解考察)、D(綜合運用)外,E(審美能力)和F(探究能力)的要求增加了。尤其是審美能力這一塊的分值全面提升,詩(shī)歌鑒賞由以前的6分變成10分,文學(xué)類(lèi)文本的解讀從原來(lái)的18~20分變成23分,加考部分也出現了經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)!斑@說(shuō)明,江蘇省今年考察的重點(diǎn)已經(jīng)由前幾年的注重哲理思辨上升到注重文化審美的階段!

  曹洪玲更愿意把這種變化與江蘇省20xx年起實(shí)行的高中課改聯(lián)系起來(lái)。江蘇省教育廳有關(guān)人士在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)曾談道,“高考方案應服從課程方案,而不是課程實(shí)施的指揮棒!钡辽僭诓芎榱徇@個(gè)政策的終端,新課改的教育目標還是通過(guò)高考指揮棒傳遞過(guò)來(lái)的。

  “大概在20xx年的時(shí)候,也是新課改主導下的高考題開(kāi)始發(fā)生變化的那年,我帶的畢業(yè)班沒(méi)有達到理想中的豐收狀態(tài),我開(kāi)始反思自己,以前我可以用那些摸索好的經(jīng)驗,原封不動(dòng),一年不備課也能照常上課;最近的兩三年,我開(kāi)始嘗試一些改革,加強跟學(xué)生的互動(dòng),引導他們開(kāi)闊閱讀視野!

  曹洪玲有時(shí)會(huì )下水作文(專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),意思是老師親自示范寫(xiě)作文給學(xué)生看),跟學(xué)生們進(jìn)行同題競賽,“不一定總能寫(xiě)得過(guò)他們”。她布置兩個(gè)班的90多個(gè)“小兵”練習閱讀理解,不是自己安排篇目,而是讓他們自己去找近來(lái)受歡迎的散文作家,第二天,很多“小兵”選擇了遲子建。對于自己一直關(guān)注的考題“節日文化”,曹讓學(xué)生們自己編題做,相互指出出題者的不足,“眼高才能手高嘛”,“我原來(lái)只打算讓他們找中國的傳統文化,沒(méi)想到他們搜集了世界各地的節日文化,學(xué)得很高興!

  “這兩三年,我覺(jué)得自己又找回了那種很享受教書(shū)的感覺(jué)”,曹洪玲說(shuō)。今年的江蘇作文題《品味時(shí)尚》和北京作文題《隱形的翅膀》,在媒體上引發(fā)了一些關(guān)于城鄉考生公平性的爭論。但在中學(xué)教育界,這似乎并未被看作問(wèn)題,曹洪玲說(shuō),“在江蘇省實(shí)行自主命題后,今年的高考作文題最受好評,不是我猜中了才這么說(shuō),我們同行之間交流,其他的老師也一致叫好!睏罱ㄓ钜舱劦,“就算沒(méi)聽(tīng)過(guò)那首流行歌曲,考生看了歌詞也能明白命題者的意思,農村學(xué)生在審題上的劣勢并沒(méi)有媒體說(shuō)的那么明顯!

  從縮寫(xiě)《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》里國家領(lǐng)導人大篇幅的講話(huà),到《隱形的翅膀》里寥寥幾句歌詞,32年的高考作文題經(jīng)歷了一個(gè)由沉重到輕盈的變化過(guò)程。這也逼迫著(zhù)曹洪玲這樣的一線(xiàn)語(yǔ)文教師,為學(xué)生提供新的寫(xiě)作和話(huà)語(yǔ)范式,曹洪玲說(shuō)自己在給學(xué)生講課時(shí),根本不用上世紀90年代的范文,“那時(shí)候的范文拿到現在,能及格就不錯了!崩畲筮M(jìn):對詐捐騙捐者應加大處罰力度

  全國人大代表、北京市天達共和律師事務(wù)所主任李大進(jìn)人民網(wǎng)北京3月11日“有的人打著(zhù)天災的幌子,騙捐數額能達到數百萬(wàn)元甚至更多,我認為慈善法草案中提到對違法者處于‘1萬(wàn)以上10萬(wàn)以下的’的罰款不足以震懾違法者!苯裉焐衔,十二屆全國人大四次會(huì )議北京代表團召開(kāi)全體會(huì )議審議慈善法草案。期間,全國人大代表、北京市天達共和律師事務(wù)所主任李大進(jìn)對慈善法草案提出三點(diǎn)建議。

  建議一:通過(guò)審查和備案 完善監管方面的相關(guān)內容

  “以往經(jīng)?吹接腥嗽诨ヂ(lián)網(wǎng)上發(fā)帖,說(shuō)自己或自己的的親人遇到了哪些不幸的經(jīng)歷,事后就能收到少則幾萬(wàn)元,多則數百萬(wàn)元的捐贈。更惡劣的,甚至有人打著(zhù)地震、洪水等自然災害的旗號進(jìn)行募捐,但是善款卻落入了個(gè)人的口袋!崩畲筮M(jìn)說(shuō),慈善法的出臺將對這些行為進(jìn)行法律上的規范和界定,是有很大現實(shí)意義的。

  李大進(jìn)同時(shí)建議,慈善法草案中應完善監管方面的相關(guān)內容。比如,慈善組織和個(gè)人以廣告推介、媒體宣傳或者舉辦大型活動(dòng)等方式進(jìn)行募捐的時(shí)候,主管機關(guān)應該建立必要的審查或者備案制度,以便監督。同時(shí),讓這些活動(dòng)更加公開(kāi)、公正、透明。同時(shí)用這種審查和備案的方法,避免募捐人的權益受到損害。

  建議二:根據犯罪所得額或者受害人情況進(jìn)行處罰

  目前,慈善法草案中關(guān)于罰款的規定是“1萬(wàn)以上、10萬(wàn)以下”,李大進(jìn)認為,這樣的金額不足以震懾違法者和犯罪之人。他告訴記者,以詐騙的方法詐捐和騙捐的案件,涉案金額少則都在幾十萬(wàn)、數百萬(wàn)元,對于這些人,僅罰款1-10萬(wàn),成本過(guò)低,建議可以考慮根據犯罪所得額或者根據受害人的受害情況進(jìn)行處罰。

  此外,“1-10萬(wàn)元的罰款”幅度過(guò)廣、空間過(guò)大,增加了執法過(guò)程中的隨意性,缺少了法定性。如果法條能對什么情況下適用于多少額度的罰款列得更詳細些,將大大增加執法的可操作性。

  建議三:對與現行法律有交叉、重合的地方 應盡快修訂

  李大進(jìn)提出,目前審議中的慈善法草案,和現行的至少5部法律有交叉、重合、甚至個(gè)別相抵觸之處。這些法律分別是:公益事業(yè)捐贈法、紅十字會(huì )法、信托法、合同法和殘疾人權益保障法。

  現在的慈善法草案,無(wú)論是總則還是附則中,都沒(méi)對這些情況給予充分的說(shuō)明。比如說(shuō),慈善法出臺后,執法依據是從舊還是從新?應給予明確。為了避免在這部法律的執行和實(shí)操過(guò)程中,發(fā)生法律上的沖突和界定上的模糊,以及最終認定事項上的混淆,應當將與這部法律相沖突的法律修改盡早提上日程。

  湯素蘭:將有益的書(shū)送到農村師生手上

  中國教育報訊全國政協(xié)委員、湖南師范大學(xué)教授湯素蘭提出,應當完善圖書(shū)采購配送機制,把高質(zhì)量的、對師生真正有益的書(shū)送到他們手上。逐步健全師生、家長(cháng)和專(zhuān)家學(xué)者等多方參與的圖書(shū)采購機制!翱梢越M織專(zhuān)家在《全國中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》基礎上,結合全國各地農村中學(xué)的實(shí)際情況,每年推薦應該采購的圖書(shū)目錄。把這份目錄事先交由師生選擇和增補,再由教育部門(mén)匯總拿出圖書(shū)擬選購清單,由縣級政府采購中心向社會(huì )公開(kāi)招標,并最終讓學(xué)校師生對公開(kāi)招標采購的圖書(shū)從質(zhì)量到價(jià)格進(jìn)行綜合打分,對政府采購進(jìn)行監督!睖靥m建議。

  劉永富:貧困人口信息會(huì )進(jìn)一步精準

  新華社北京3月16日電國務(wù)院扶貧辦主任劉永富16日說(shuō),精準扶貧首先要搞清楚哪些是貧困人口、怎么幫扶。2015年,全國范圍動(dòng)員了200多萬(wàn)人在前期工作基礎上再次進(jìn)行了排查,目前貧困人口信息基本準確,今后信息會(huì )進(jìn)一步精準。

  劉永富在列席當天十二屆全國人大四次會(huì )議閉幕會(huì )前經(jīng)過(guò)“部長(cháng)通道”時(shí)說(shuō),代表和委員們在兩會(huì )期間為脫貧攻堅提出了廣泛的建議和意見(jiàn),將有益推動(dòng)改進(jìn)扶貧工作。對于脫貧攻堅工作,各級政府都立了軍令狀將按時(shí)保質(zhì)保量完成,都會(huì )帶著(zhù)感情和責任認真落實(shí)好中央部署,并將著(zhù)力于整合資金、精準扶貧、創(chuàng )新扶貧,廣泛動(dòng)員全社會(huì )參與。

  劉永富介紹,為了摸清貧困人口,2014年全國動(dòng)員了100多萬(wàn)基層干部進(jìn)行了建檔立卡,但因為實(shí)際困難大,這個(gè)建檔立卡當時(shí)只能說(shuō)是“基本準確”,能把網(wǎng)建起來(lái)已經(jīng)很不容易了!埃玻埃保的晡覀冊谌珖鶎釉賱(dòng)員了200多萬(wàn)人進(jìn)行回頭看,把不該進(jìn)去的、該進(jìn)去沒(méi)有進(jìn)去的,進(jìn)行了調整,應該說(shuō)現在基本準確,但是我們還將進(jìn)一步改進(jìn)這項工作,做到更加精準!

  芮躍華:建立證券公益訴訟制度

  全國人大代表、中證中小投資者服務(wù)中心有限責任公司董事長(cháng)芮躍華14日表示,可以借鑒消費者保護和環(huán)境公益保護的實(shí)踐做法,推動(dòng)建立我國證券領(lǐng)域公益訴訟制度。他建議,通過(guò)推動(dòng)修改相關(guān)立法或出臺專(zhuān)門(mén)司法解釋?zhuān)鞔_符合法定條件的專(zhuān)門(mén)投資者服務(wù)保護組織作為原告,提起證券公益訴訟,探索我國資本市場(chǎng)投資者尤其是中小投資者權益保護新機制,維護資本市場(chǎng)公共利益。

  芮躍華是在參加湖北代表團小組審議最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告時(shí)作上述表示的。

  近年來(lái),我國資本市場(chǎng)內幕交易、操縱市場(chǎng)、信披違法違規等傳統類(lèi)型案件持續呈高發(fā)態(tài)勢,各類(lèi)新型違法違規行為也不斷涌現,侵犯證券市場(chǎng)投資者權益的事件呈現逐年增長(cháng)的趨勢。最高人民法院20xx年工作報告顯示,20xx年審結虛假陳述、內幕交易等案件4238件。對此,芮躍華認為,建立證券期貨市場(chǎng)投資者權益有效救濟制度的需求迫切。

  中小投資者占較大比重是我國資本市場(chǎng)市場(chǎng)結構的一個(gè)顯著(zhù)特征,未來(lái)幾年主體結構也不會(huì )發(fā)生根本性的變化。由于中小投資者相對比較分散,力量較為薄弱,受損的投資者主要通過(guò)自發(fā)提起訴訟來(lái)進(jìn)行個(gè)人維權。從實(shí)踐情況來(lái)看,一方面,中小投資者通過(guò)自發(fā)訴訟維權面臨訴訟期間長(cháng)、成本高、成效低、取證難、擔風(fēng)險等難點(diǎn),自身權益難以得到及時(shí)救濟;另一方面,中小投資者因訴訟成本過(guò)高、專(zhuān)業(yè)能力不夠、訴訟預期不明確等原因,維權動(dòng)力不足,往往主動(dòng)放棄維權,從而客觀(guān)上降低了相關(guān)市場(chǎng)主體的違法成本,違法行為得不到有力震懾。

  證監會(huì )主席劉士余在12日的記者會(huì )上指出,“只有保護好中小投資者的權益,才能促進(jìn)中國資本市場(chǎng)穩健發(fā)展!

  芮躍華說(shuō),為進(jìn)一步加強中小投資者權益保護工作,針對當前投資者維權難的問(wèn)題,可以借鑒我國消費者保護和環(huán)境公益保護的實(shí)踐做法,積極推動(dòng)在證券領(lǐng)域建立公益訴訟制度。

  所謂公益訴訟,一般是指由法律規定的機關(guān)或組織、個(gè)人,針對侵害國家利益、社會(huì )利益或特定的他人利益的行為,為維護公益目的而提起的訴訟。我國《民事訴訟法》對公益訴訟作出了原則性規定,在消費者保護和環(huán)境保護等領(lǐng)域明確了特定專(zhuān)門(mén)組織發(fā)起公益訴訟的原告資格,并進(jìn)行了積極實(shí)踐。20xx年福建法院審結了首例環(huán)境民事公益訴訟案件。

  在證券領(lǐng)域開(kāi)展公益訴訟,境外資本市場(chǎng)已有較為成熟的實(shí)踐經(jīng)驗。

  芮躍華建議,在證券法修改中加入專(zhuān)門(mén)條款,明確符合法定條件的專(zhuān)門(mén)投資者服務(wù)保護組織有權作為原告,針對侵害眾多投資者利益的證券違法行為,以投資者服務(wù)保護機構的名義提起證券公益訴訟。通過(guò)發(fā)起證券公益訴訟,可以有效避免個(gè)人起訴時(shí)的“集體行動(dòng)”困境,為眾多受損投資者積極維權提供示范和引導,充分實(shí)現對違法行為的震懾作用,從而提高投資者權益救濟效率,及時(shí)維護資本市場(chǎng)公共利益。

  針對在目前現狀下如何實(shí)現公益訴訟、保護投資者合法權益,芮躍華認為,與證券公益訴訟類(lèi)似,在現行法律框架下,支持訴訟也可以起到實(shí)現投資者權益及時(shí)有效救濟的效果。公益訴訟一般是由專(zhuān)門(mén)機構作為原告發(fā)起訴訟,而支持訴訟則是專(zhuān)門(mén)機構作為投資者的代理人,支持投資者開(kāi)展訴訟。

  作為中國證監會(huì )批復成立的專(zhuān)司中小投資者保護服務(wù)的機構,目前投資者服務(wù)中心正研究探索面向中小投資者開(kāi)展公益性支持訴訟,通過(guò)公職律師或者組織證券公益律師,作為投資者的訴訟代理人,支持中小投資者發(fā)起維權訴訟,為廣大中小投資者維權起到示范和引導作用,凈化資本市場(chǎng)環(huán)境。 (完)

  王隴德:《慈善法》應禁止煙企捐贈

  原標題:《慈善法》應禁止煙企捐贈

  《慈善法》應禁止煙企捐贈——訪(fǎng)十二屆全國人大常委會(huì )委員、原衛生部副部長(cháng)王隴德

  多年來(lái),全國人大常委會(huì )委員、原衛生部副部長(cháng)王隴德一直致力于推動(dòng)控煙。

  借兩會(huì )為控煙發(fā)聲,更是他多年堅持的做法。在往年的兩會(huì )期間,他曾連續提了5年的《煙草危害預防控制法》,和其他代表、委員聯(lián)合倡議“無(wú)煙兩會(huì )”。

  今年兩會(huì )期間,《慈善法》草案進(jìn)入審議環(huán)節。在接受《民生周刊》記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí),王隴德說(shuō),禁止煙草企業(yè)從事捐贈、贊助慈善等活動(dòng)是非常正確的,應該寫(xiě)入《慈善法》。煙草企業(yè)參與這類(lèi)慈善活動(dòng),本身就是為宣傳。

  民生周刊:多年來(lái)您一直在關(guān)注控煙,還去過(guò)很多地方調研,您對控煙現狀是否滿(mǎn)意?

  王隴德:就控煙現狀來(lái)說(shuō),最近幾年取得了比較明顯的進(jìn)展,但離我們已經(jīng)簽署的《世界衛生組織框架公約》要求,以及通過(guò)對煙草危險因素的控制來(lái)控制慢性病的目標還比較遠。

  原因有幾方面:一方面,目前全國性的公共場(chǎng)所控煙法律尚未出臺;另一方面,對民眾關(guān)于煙草危害的宣傳教育還比較欠缺;此外,一些煙草控制方面的服務(wù)難以滿(mǎn)足要求。例如,戒煙屬于公共衛生,但現有醫療體制下醫院沒(méi)有受益,所以也沒(méi)有積極性。

  “十三五”規劃草案里對于煙草控制提了一句話(huà):“降低煙草危害”;而“十二五”的提法是“全面推行公共場(chǎng)所控煙”!笆濉碧岬煤芎,但沒(méi)有完成,應該繼續保持!敖档蜔煵菸:Α笔菬煵輼I(yè)的提法,該說(shuō)法與《世界衛生組織框架公約》相抵觸,與中央精神也不符,接下來(lái)我準備明確提出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

  民生周刊:您常借兩會(huì )平臺為“控煙”發(fā)聲,包括連續提了5年的《煙草危害預防控制法》,聯(lián)合倡議“無(wú)煙兩會(huì )”,以往呼吁的問(wèn)題是否都得到了解決?

  王隴德:有一些進(jìn)展。例如,《煙草危害預防控制法》現在要由國家衛計委來(lái)制定條例,制定的條例草案已經(jīng)提給國務(wù)院法制辦了。20xx年,國務(wù)院法制辦將其列為二類(lèi)立法計劃。這些原來(lái)是沒(méi)有的,算是有了進(jìn)展。

  此外,“無(wú)煙兩會(huì )”有了很明顯的進(jìn)展。以前,人民大會(huì )堂門(mén)口總是煙霧繚繞,大家排隊在那兒抽煙,代表車(chē)輛周?chē)踩菬燁^,現在這些已經(jīng)都沒(méi)有了。代表駐地去年還沒(méi)有完全禁煙,但是今年就禁煙了?責煹沫h(huán)境不一樣了,這個(gè)我覺(jué)得很高興。

  民生周刊:在《慈善法》立法中,關(guān)于是否應該禁止煙草企業(yè)從事捐贈、贊助慈善等活動(dòng)爭議比較大,對此您怎么看?

  王隴德:禁止煙草企業(yè)從事捐贈、贊助慈善等活動(dòng)是非常正確的,應該寫(xiě)入《慈善法》。煙草企業(yè)參與這類(lèi)慈善活動(dòng),本身就是為宣傳。通過(guò)慈善活動(dòng)的形式資助學(xué)生,學(xué)生受到這家企業(yè)的捐助,將來(lái)還能反對煙草嗎?

  煙草是有害國民健康的,政府應該去引導轉產(chǎn)。上世紀50年代,美國有50萬(wàn)煙農,而現在減到只有10萬(wàn)煙農。脫貧是政府責任,不能靠煙草企業(yè)來(lái)贊助,F在民眾的認識還沒(méi)有達到這一步,可能這一次我的看法不能被采用,還需要做工作。

  民生周刊:去年提高了煙草消費稅,實(shí)際上是利用經(jīng)濟杠桿來(lái)控煙;據了解,您之前做過(guò)一些調研,效果怎么樣?

  王隴德:以前,提稅不提價(jià),提稅的比例比較低,沒(méi)有什么顯著(zhù)作用。這一次是稅價(jià)聯(lián)動(dòng),提了稅也提了價(jià)。到現在為止,沒(méi)有確切的專(zhuān)家來(lái)測算結論,也沒(méi)有看到明確煙草業(yè)經(jīng)濟情況的報告。

  據一些煙草公司的人員講,銷(xiāo)量確實(shí)減少了。應該進(jìn)一步測算數據,可行的話(huà),可以繼續向國家提出進(jìn)一步提價(jià)提稅,畢竟還有很大的空間。

  民生周刊:您在各地調研中,是否有做得比較好的,值得推廣的典型?

  王隴德:像北京、深圳等城市現在是比較好的,特別是北京從20xx年開(kāi)始執行“史上最嚴控煙條例”效果非常好,為全國樹(shù)立了樣板。最接近要求的是北京,現在上海也正在積極地做。第九屆全球健康促進(jìn)大會(huì )今年10月份將在上海召開(kāi),這方面要進(jìn)一步做好工作。

  現在上海市人大基本同意了,楊雄市長(cháng)也明確表態(tài)了,爭取在11月大會(huì )以前出臺上海的法律修改法案。上海原來(lái)的條例離要求還比較遠,現在仿照北京要能夠把這個(gè)法律修改。

  我們希望上海的條例能夠盡快出臺。上海以前接受捐贈什么的,很多地方都是煙草變相的廣告。

  民生周刊:控煙問(wèn)題年年都談,但總體效果還是不甚理想,您認為最大的困難在哪里?

  王隴德:一方面是煙草業(yè)的阻撓,我們也在做他們的工作。另一方面,國家層面重視還不是太夠,F在,我們將“健康中國”上升為國家戰略,這就不一樣了!敖】抵袊弊钪匾氖且崖圆】刂葡聛(lái),而從控制慢性病的角度看,控制煙草是投入產(chǎn)出效益最好的控制因素。

  還是要統一認識,真正付諸實(shí)施,盡快出臺《煙草危害預防控制法》。我今年的建議還是要提這個(gè),希望在20xx年能夠把該法出臺實(shí)施。

  民生周刊:關(guān)于控煙,目前最急迫的事情是什么?

  王隴德:我還是希望政府能夠支持公益的健康教育,因為煙草控制首先是觀(guān)念和知識的宣傳,要讓群眾認識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重。希望政府能夠在健康知識宣傳上履行責任。

  以往,我們不認為這是政府的責任,現在看結果就看出危害來(lái)了,F在慢性病增長(cháng)得這么快,原因在于健康素養低。擁有慢性病預防素養的占比不足十分之一。不掌握慢性病的預防知識,慢性病就控制不下來(lái)。

  此外,媒體應該作為一項任務(wù)來(lái)宣傳,只有反復地宣傳教育,潛移默化地提高認識,改變生活習慣。

《變化》的作文 篇2

  光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。一切事物都將變化,變化是春天的一朵繁花,夏日的一縷清泉,秋時(shí)的一顆碩果,冬至的一片雪花。但是,變化就一定是變好了嗎?

  有些人總是不懂得珍惜,不懂得環(huán)保,也不懂得保護我們的家園,那是一條平常而美麗的小河,河水清澈見(jiàn)底,靜靜的流淌著(zhù),在陽(yáng)光的照耀下下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光,它日夜流淌,漸漸消失在山的轉彎處,站在高處看,它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間,F在,這條曾經(jīng)美麗的小河已經(jīng)變得渾濁不堪,水面上的五顏六色,腥臭不堪,隨波逐流,

  眼前是一望無(wú)垠的林海,郁郁蔥蔥,密密層層,參天大樹(shù)一棵棵相繼出現,那樹(shù)影婆娑,青煙綠霧。但是,樹(shù)木卻被肆意砍伐,地球綠色在減少,茫茫森林變黃沙。水土流失成荒漠,一切都因亂砍伐。

  天空適時(shí)下起的雨,是地球媽媽在哭泣嗎?地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟,地球又像個(gè)氣球,而我們只是氣球里那微不起眼的.一絲空氣,但是我們卻對地球有著(zhù)重大影響。如果每個(gè)人丟一點(diǎn),那么如果有幾億人,一天就會(huì )有多少?lài)嵉摹?/p>

  我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木,但我能做到節約每一張紙,不用一次性筷子;我不能阻止人們不用白色,但我能做到不用塑料袋,我不能阻止人們浪費水源,但我能做到不讓水龍頭傷心流淚…………

  讓我們保護地球,不要讓地球媽媽傷心的流淚,讓我們從小事做起,去人曾說(shuō):“天下興亡,匹夫有責!弊屛覀円黄馂槲覀児餐募覉@鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,讓它變得越來(lái)越美麗,越來(lái)越干凈。

《變化》的作文 篇3

  二十多年過(guò)去了,我又回到了家鄉,在這二十多年的時(shí)光里,家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。

  一棟棟樓房映入我的眼簾,高大而威武,每棟樓房都安裝了警報器,只要小偷一觸碰到樓房,就會(huì )想起來(lái),警察會(huì )馬上趕到,把壞人繩之以法。

  道路上干凈整潔,還有許多替你分類(lèi)的垃圾箱,如果你把可回收的扔到了不可回收的垃圾箱,它會(huì )提醒你,并用它那靈活的機器手,把你扔的垃圾拿出來(lái),讓你再重新再扔可回收的'垃圾箱里。這樣是不是更方便呢?

  學(xué)校更漂亮了:潔白的墻面,寬敞的教室……同學(xué)們還用上了新型課桌。學(xué)習時(shí),如果你做錯了,它會(huì )提醒你,并耐心地講解;如果老師講的只是你沒(méi)有掌握好,下課后,可以按一下復讀鍵,老師的講解又會(huì )重新響起來(lái)……

  小河清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水中暢游。小河旁安裝了兩個(gè)機器人,如果有人亂扔垃圾,它們會(huì )自動(dòng)分解魚(yú)飼料,喂給魚(yú)兒吃,這樣小河就清澈見(jiàn)底。

  看到家鄉的巨大變化,我心中很是開(kāi)心。時(shí)間還在流淌,科技還在創(chuàng )新,我們要攜起手來(lái)。共同創(chuàng )造美好的世界。

《變化》的作文 篇4

  家鄉的變化走進(jìn)她,如同走進(jìn)一個(gè)溫馨的搖籃,擁抱她,如同擁抱我的母親。啊!

  贛馬鎮,生我養我的美麗小城。走進(jìn)小城,展現在人們眼前的是一幅美麗的畫(huà)卷。百貨商場(chǎng),學(xué)校,賓館,酒樓,公園比比皆是。最大的購物商場(chǎng)——天惠超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目,應有盡有,超市里簡(jiǎn)直就是人山人海。走進(jìn)商場(chǎng),宛如進(jìn)入一個(gè)五彩繽紛的世界,有款式新穎的服裝,有高科技的家用電器,有花樣繁多的食品,還有設計精良的流行飾品……看得人眼花繚亂,目不暇接。家鄉不但在經(jīng)濟建設上發(fā)展很快,而且交通運輸上更是不斷提高。十幾條縱橫交錯的水泥路寬闊而平坦,出租車(chē)往來(lái)穿梭,有秩序地行駛,暢通無(wú)阻,馬路上真是車(chē)水馬龍?吹窖矍暗囊磺,有誰(shuí)會(huì )想到以前的贛馬鎮,原來(lái)是一個(gè)多么貧窮與落后的小城啊!

  呈“井”字行的`四條士路上,除了步行趕路的人和幾輛笨重的大自行車(chē)外,最好就是偶爾幾輛吉普車(chē)了。一輛車(chē)駛過(guò),灰塵就漫天飛舞起來(lái)。久久地不愿散去。房子也就幾座矮小的小平房而已?粗(zhù)現在的她,想到過(guò)去的她,我情不自禁的贊嘆:“家鄉的變化真大呀!”

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