【精華】變化的作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的變化的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
變化的作文 篇1
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑吘箷�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟嘛。
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時(shí)間就是閱讀書(shū)籍，這樣能增長(cháng)我的見(jiàn)識，開(kāi)闊我的視野，提高我的寫(xiě)作的能力。在我閱讀的書(shū)籍中，有一本書(shū)使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書(shū)就是全球暢銷(xiāo)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。當我讀完這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺(jué)。
這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們在一個(gè)迷宮里尋找奶酪站，當他們尋找到了第一個(gè)奶酪C站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀(guān)察奶酪站變化，直到有一天，奶酪C站已經(jīng)沒(méi)有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個(gè)更大的奶酪N站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來(lái)小矮人唧唧在經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭之后終開(kāi)走出了奶酪C站，開(kāi)始尋找新的奶酪站，并最終來(lái)到了奶酪N站，哼哼卻不聽(tīng)勸告，不肯接受現實(shí)，而不愿意離開(kāi)C站。
讀完了這本書(shū)，書(shū)中所描繪的四個(gè)活靈活現的角色時(shí)常在我的腦海里浮現。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開(kāi)始行動(dòng)；哼哼則是因為害怕變化而否認和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化，它讓我記住了一句話(huà)：做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。這樣你會(huì )不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴(lài)你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會(huì )一無(wú)所有，因為有一天“奶酪”是會(huì )被你享受完的，到那時(shí)，你就會(huì )產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會(huì )消失了呢？誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會(huì )一層一層地不斷地向你涌來(lái)。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認為可以享受一輩子，而不向新的目標前進(jìn)，那么你就會(huì )有葬身大海的危險，因為他們總是會(huì )悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準備。不要當“奶酪”沒(méi)有時(shí)，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過(guò)程，這樣你才會(huì )越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會(huì )分手；無(wú)論太陽(yáng)多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無(wú)千日在，花無(wú)百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應該做到的是：感知變化，預見(jiàn)變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，并不斷地享受變化。
變化的作文 篇2
春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹來(lái)了改革開(kāi)放的致富風(fēng)，吹紅了桃花，吹綠了柳葉，吹富了各個(gè)鄉村，到處都是生機勃勃的景象，這就是我的家鄉——重慶市新生鎮新生村。
村子前面是一條長(cháng)而彎曲的小河，鴨子在河里“嘎、嘎、嘎”地叫著(zhù)，好像在歡迎我的到來(lái)。我離開(kāi)家鄉已經(jīng)有幾年了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，家鄉以前是泥濘的山路，坑坑洼洼，客車(chē)不通，得走30公里才有車(chē)站，特別難走�，F在大變樣了，客車(chē)開(kāi)到家門(mén)口，寬闊的水泥道路四通八達。以前的村莊沒(méi)有一座樓房，現在幾乎家家都住上了樓房，而且還添置了電視機、冰箱、洗衣機，有的家庭甚至有小轎車(chē)、客車(chē)、收割機、耕種機等。門(mén)前屋后都種上了花草樹(shù)木，站在高山上眺望家鄉，幾乎成了綠色的海洋。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前晚上吃過(guò)飯沒(méi)地方去�，F在可好玩了，家鄉也有俱樂(lè )部、文化室、老人娛樂(lè )場(chǎng)所。每天晚上，那些能歌善舞的中老年人都聚在一起唱二人轉、拉二胡，可熱鬧啦！
爸爸說(shuō)，以前挑水要繞過(guò)一座大山，現在裝上自來(lái)水，可方便了。
家鄉的果子也十分豐富，有蘋(píng)果、桃子、雪梨等。奶奶告訴我，家鄉的父老鄉親就是靠這些果子富裕起來(lái)的。望著(zhù)眼前的家鄉，我浮想聯(lián)翩，心潮澎湃。我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習，將來(lái)把家鄉建設得更加美麗、更加富饒，讓家鄉人民有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的環(huán)境，小有所養，老有所樂(lè )。
我的家鄉不僅山美、水美，而且人更美。朋友！歡迎你來(lái)我的家鄉做客，我會(huì )熱情好客地招待你！
變化的作文 篇3
題記引題
桃花依舊，人面全非。 ——題記
論述變化
盤(pán)古屹立于混沌間，于是土地開(kāi)始變化。
女?huà)z造人，于是天地間開(kāi)始了生靈的喧鬧。
嫦娥奔月，于是死氣沉沉的月亮成了人們心中的守護神。
天地何時(shí)不變？萬(wàn)物何時(shí)不改？
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還�！绷魉掖易哌^(guò)，留下的只是走過(guò)的身影，此時(shí)它在這里，彼時(shí)它已奔流而去……（美作文網(wǎng)）
“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”歲月總是來(lái)匆匆，去也匆匆，在兒童臉上留下的是成長(cháng)與活力，而在父母臉上留下的是滄桑與衰老！但倘若是伊人返老還童，也恐早已物是人非了吧！
依稀記得一首歌“那些我愛(ài)的人啊，那些遺失的夢(mèng)，那些曾經(jīng)的喜悅，滄海桑田的變幻……”并不喜歡“桃花依舊笑春風(fēng)”的無(wú)奈，卻始終苦于無(wú)法釋?xiě)选?/p>
是誰(shuí)說(shuō)：“世界一定會(huì )變，我們也會(huì )隨著(zhù)世界在變，但千萬(wàn)不要讓世界改變你太多！”多瀟灑的言語(yǔ)，可是當我們不變時(shí)，其它的事物是否依舊如故？
“也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷，也忽然間明白未來(lái)的路不平坦，難道說(shuō)著(zhù)改變是必然……你純真的眼睛哪去了？”是誰(shuí)在替90后發(fā)出這樣的詢(xún)問(wèn)？是啊，每個(gè)成長(cháng)的人，是否會(huì )一如既往的奔往自己的夢(mèng)想？可是，又是誰(shuí)，在離去的前一秒留下了悔恨的淚水？
夢(mèng)里面，一條陌生的路指向熟悉的城堡，呵，那是自己曾經(jīng)多少次踏遍的.母校之路��？一切都在變，路不再是夢(mèng)寐里渴望的重登之途，可是不管一切怎么變，我的記憶與思念哪里會(huì )變��？
潮起潮落，晝夜更替，春夏秋冬，不管你怎么變，我在會(huì )忘記母親的呼喚，父母的叱喝，奶奶的撫摸，爺爺的笑顏，同學(xué)的歌聲，老師的叮嚀，夢(mèng)想的召喚��？
什么都會(huì )變，可唯一不會(huì )變的卻是記憶里你們的容顏！
呼應點(diǎn)題
后記——
或許歲月的刻痕常常讓我們多愁善感，但轉眼間，燈火闌珊處的那個(gè)背影終會(huì )伴我們一生，路一直都在！
變化的作文 篇4
在小學(xué)五年級時(shí)，我學(xué)習好，人也乖，是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生�？傻搅肆昙壷笪颐媾R升學(xué)，父母和老師給我的壓力漸漸大了。我們班的一些同學(xué)變得叛逆。他們開(kāi)始談戀愛(ài)、打群架、講臟話(huà)。他們出去罵人和打架是會(huì )拉上我壯膽。時(shí)間長(cháng)了，我也開(kāi)始跟著(zhù)他們講粗話(huà)、和別人打架、跟老師頂嘴，甚至在別人打架時(shí)想到的不是勸架，而是在旁邊一邊觀(guān)戰，一邊喊加油。我開(kāi)始也變得叛逆了。
在一次藝術(shù)節當中，班里本來(lái)是無(wú)人去參加的�？珊髞�(lái)老師聽(tīng)說(shuō)我學(xué)過(guò)幾年鋼琴，就讓我去參加。我一聽(tīng)就火了，馬上站起來(lái)喊道：“憑什么讓我去參加��？我又不會(huì )彈，這不是明擺著(zhù)欺負人嘛！”“憑什么？就憑你是這個(gè)班的人！”老師聽(tīng)了我的話(huà)，也十分生氣，“反正這次你是去定了�！闭f(shuō)完，老師便走了。
我坐在椅子上，感到自己的手腳有點(diǎn)在抖。其實(shí)這也難怪，因為這是我從小到大第一次和老師吵架。我想，我在老師心目中的形象已經(jīng)被我親手給毀了吧。
到了藝術(shù)節那天，我越想越生氣，便在暗地里說(shuō)：“哼，你叫我去，我就偏不去，看你拿我怎么辦？”然后我就一個(gè)下午呆在宿舍樓里，讓老師丟盡了臉面。
從那以后，老師就不在像以前那樣信任我了，認我成了一個(gè)有名無(wú)實(shí)的中隊長(cháng)。而我也在老師的課上看課外書(shū)、說(shuō)悄悄話(huà)、做小動(dòng)作，并且帶頭擾亂課堂秩序。也因此我的學(xué)習成績(jì)一落千丈，成了老師心目中的差學(xué)生。
從好學(xué)生到差學(xué)生，可以變化得這么快��！
【變化的作文】相關(guān)文章：
隨變化而變化作文08-23
變化作文：我家的變化05-30
變化作文：農村的變化05-31
變化作文：身邊的變化06-09
變化作文：校園的變化08-13
變化作文：成長(cháng)與變化10-29
有關(guān)變化的作文：童年的變化11-12
變化的作文12-28
變化的作文01-05
變化的作文01-03