關(guān)于同學(xué)變化的作文(精選28篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的同學(xué)變化的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學(xué)變化的作文 篇1
在我的記憶里,這么久了。他是一個(gè)愛(ài)哭,不喜歡開(kāi)玩笑,從不和同學(xué)聊天,總是獨來(lái)獨往。我們在記憶里都把他給淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情,讓我改變了對他的看法。
那天早上晴空萬(wàn)里,天氣好極了?墒欠艑W(xué)的時(shí)候,老天開(kāi)了一個(gè)玩笑。傾盆大雨,瓢潑而下。我也沒(méi)帶傘呀,怎么辦?我在門(mén)口望,希望能看見(jiàn)一個(gè)認識人,同學(xué)們陸陸續續都走了。我一想,跑吧,反正也得變成一個(gè)落湯雞。正要沖!暗鹊;咱們一起走!
我回頭一看,是他。我猶豫了一下,“走吧,順路!彼f(shuō)。同學(xué)幾年了,我們之間總共也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。也沒(méi)一起走過(guò)。有點(diǎn)意外。他笑了一下,“走吧”。他居然笑了……我好奇了,一起和他走了。一路上,他談了好多他的事情。我仿佛看見(jiàn)了他那顆純潔的心靈,被我們給理解錯誤。偶然間,我發(fā)現他的衣服濕了一大片,我的眼睛莫名其妙濕潤了!暗郊伊,再見(jiàn)”他說(shuō)!芭丁,“再見(jiàn)”,說(shuō)完就消失在雨中。我看著(zhù)他那瘦小的身影,我暗暗自責。從來(lái)不考慮別人的,只是考慮自己,誰(shuí)自私?
從那天開(kāi)始他變了,喜歡和我們在一起談未來(lái),和我們一起做游戲。喜歡開(kāi)玩笑。在雨天寒冷,卻改變了一個(gè)人的性格。從此我再看人不在看單一的一面,每個(gè)人的心靈都是美好的。就是看你如何打開(kāi)……
我們都變了。
同學(xué)變化的作文 篇2
于洋,是班級里最安靜的男孩子,比女生還要安靜。他學(xué)習很好,畫(huà)畫(huà)技術(shù)一流,打字飛快,思維活躍,聰明絕頂,是班級里優(yōu)點(diǎn)最多的男生。當然,他也有缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)讓他有點(diǎn)不像男孩子,這個(gè)缺點(diǎn)就是——太文靜了!拔撵o”這個(gè)詞原本是形容女孩子的,但是,這個(gè)詞用在于洋身上是再合適不過(guò)了。
可是最近,我發(fā)現,于洋變了。他雖然還保持著(zhù)骨子里的文靜,但是,他不知什么時(shí)候變得“調皮”起來(lái)——以前,他做事羞答答的,即使扎在人群里,他也絕不會(huì )去招惹任何人,安安靜靜地做自己想做的事。最近,他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”,有點(diǎn)不像從前那個(gè)他了。
一次大課間,我正在操場(chǎng)上“瞎逛”,無(wú)意中碰見(jiàn)劉一萱和肖夢(mèng)瑤在抓孫靖文,我發(fā)現,于洋也參與了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他死死地抓住孫靖文的胳膊,孫靖文在他們的“火力壓制”下無(wú)處可逃。我還聽(tīng)見(jiàn)于洋說(shuō)了一句:“你逃不掉了!”一邊說(shuō),臉上還露出了“詭異”的笑容,這笑里藏刀的表情,簡(jiǎn)直太令人咂舌啦。我在一邊看著(zhù),心里很納悶:一個(gè)文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”,變“淘氣”了呢?
周五下午,班級里15名同學(xué)去大會(huì )議室觀(guān)看六年級英語(yǔ)比賽去了,我們排成一列,安靜地看著(zhù)比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見(jiàn)于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下,然后立即轉頭看向別處。我看見(jiàn)于洋的臉上又浮現出一絲詭異的笑容,那笑容讓我猜不透他的心思。
我想,于洋的改變不是無(wú)緣無(wú)故的,而是他自己想改變。我相信,未來(lái),他一定會(huì )擺脫現在的“文靜生活”!
同學(xué)變化的作文 篇3
那天晚上,我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室,開(kāi)始吃起了零食。
因為今天是星期四,在學(xué)校的最后一天,所以大家零食也快吃光了。
忽然,大家都發(fā)現陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水,但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì )上前去要零食,因為大家都知道,陳偉享是我們班有名的小氣鬼。
以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候,每次該他請的時(shí)候,他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去。還有一次他帶了零食,我們讓他請,他還說(shuō):“又不是我請,你們想賴(lài)皮啊!贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。
可今天晚上,陳偉享卻拿著(zhù)大包的零食走了過(guò)來(lái),說(shuō):“大家一起來(lái)吃吧!”
我們以為自己聽(tīng)錯了,難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?
可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來(lái)吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”
漸漸的,大家都吃著(zhù)他的零食,有說(shuō)有笑的,陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)變化的作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,我們班的同學(xué),各有各自的樣了。
我們班的男孩長(cháng)的英俊,尤其是吳志良,他從一年級到五年級都是全身臟臟的,像外面那些撿垃圾的一樣,似乎全學(xué)校的老師都認識他?墒乾F在六年級了,他不像以前那樣了,書(shū)包也像樣了,而且他放學(xué)也不像以前那樣了。
我們班還有一個(gè)叫陳溢潤的,他上四五年級的時(shí)候很頑皮。他上課遲到,經(jīng)常打架斗毆,又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時(shí)候,他偷了我和凌代新的錢(qián)。那天我們都放學(xué)回家了,可他還在教室里,宇寧叫他回去,他假裝在寫(xiě)作業(yè),說(shuō):“叫宇寧拿鑰匙給他,他寫(xiě)完作業(yè)再關(guān)門(mén)”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住,把里面的書(shū)包、桌子、書(shū)全部弄得亂七八糟的,我們正好忘了拿錢(qián),想回教室拿錢(qián),我們回到教室他也正好出來(lái),我們看陳溢潤慌慌張張的,我們一看教室里亂七八糟的,我就問(wèn)他。他說(shuō):“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書(shū)本,里面一分錢(qián)都沒(méi)有了,我們就搜了他的褲兜,結果找到了我們的錢(qián),他也敢作敢當,也算是一個(gè)良好的人,F在他上六年級了,整個(gè)人都變了,我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習了。
現在我們班壞同學(xué)都變好了,我相信我們班一定會(huì )成為守信用的班的。
同學(xué)變化的作文 篇5
有一天,我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師,是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那?忌狭四莻(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去,就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球,突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子,我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫,但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上,聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了,耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán),手上戴著(zhù)很好看的戒指,穿了一個(gè)高跟鞋,嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了,變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)變化的作文 篇6
不知不覺(jué)中,一個(gè)暑假就過(guò)去了,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)62天的漫長(cháng)暑假,我們又相聚在一起。新學(xué)期,我發(fā)現我們班的許多同學(xué)發(fā)生了不小的變化。
經(jīng)過(guò)我近一周的觀(guān)察,我們班以前課堂上聽(tīng)課不專(zhuān)心的同學(xué)開(kāi)始用心聽(tīng)課了;作業(yè)老是拖拉的人,也能及時(shí)完成了。在班級的一個(gè)角落里,一個(gè)小芽正在努力地向上升長(cháng),她在不斷努力,漸漸超過(guò)了許多人,她就是徐潔。她成績(jì)雖然不是那么優(yōu)秀,但是在課堂上的表現變得積極多了。
一節語(yǔ)文課上,王老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題,班級里鴉雀無(wú)聲,連班長(cháng)都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著(zhù)班級,這時(shí),徐潔緩緩地舉起了手?瓷先,她不是很有把握能正確回答老師的這個(gè)問(wèn)題,但看得出,她很有勇氣,很有自信,敢于去挑戰自己。結果,她的回答讓王老師很滿(mǎn)意,同學(xué)們也向她投去贊許的目光。我相信,只要她堅持努力,終有一天,她可以在我們班名列前茅的。
很多事,不是現在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀,讓老師更喜歡、更信任你。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),長(cháng)年累月,必將成就一個(gè)非常優(yōu)秀的你!
同學(xué)變化的作文 篇7
我小學(xué)一年級的時(shí)候我們班有39位同學(xué)。其中女的有17位,男的有22位。我的同桌女孩叫那日那希。她有一雙明亮的眼睛,寬寬的額頭,烏黑的頭發(fā),他不像別的女同學(xué)一樣愛(ài)化妝,不像別的女同學(xué)一樣愛(ài)跟別人聊天。說(shuō)話(huà),她的學(xué)習也沒(méi)有那么好,常常被別人笑話(huà),他是一個(gè)有內向性格的人。
有一天,我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師,是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那?忌狭四莻(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去,就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球,突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;“阿斯”當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上,聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……。
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了,耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán),手上戴著(zhù)很好看的戒指,穿了一個(gè)高跟鞋,嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了,變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)變化的作文 篇8
人們不管是好的變還是壞的變,總之都是在變化。
我們五年級轉來(lái)了一位男生--叫沈晨旭。他戴著(zhù)一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子,但他上課聽(tīng)講就不怎么好了。
他每次上課都低著(zhù)頭,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就說(shuō):“沈晨旭,桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著(zhù)看!泵看卫蠋熣f(shuō)這句話(huà)時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言,老師提醒我們這個(gè)字容易寫(xiě)錯,可他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是寫(xiě)錯,他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!
不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改,每次男生叫他出去玩他都不去,并且總是呆在教室里看書(shū)。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習,好像要超過(guò)別人。
現在,他上課喜歡積極舉手發(fā)言,每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去,上課也不低著(zhù)頭玩自己的了,老師講課他就一直看著(zhù)黑板認真聽(tīng)講。最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆,沈晨旭的變化真大呀!
同學(xué)變化的作文 篇9
我的好朋友趙小川在五年級到六年級的過(guò)程中逐漸變化。
他在五年級的時(shí)候,考試成績(jì)經(jīng)常不理想,而且都是一些基礎題,這讓他平日時(shí)不時(shí)的就會(huì )受到老師的批和家長(cháng)的責備。這些因素導致他上課不積極思考和回答問(wèn)題,即使有時(shí)被叫起來(lái)也是吞吞吐吐,不自信地回答問(wèn)題,以至于計算題都有時(shí)回答錯誤,記得他有一次正在課堂上不聽(tīng)講時(shí),被老師叫起問(wèn)28X36是多少時(shí),他緊張地答起來(lái),臉上充滿(mǎn)錯愕之情,口中語(yǔ)無(wú)倫次地念著(zhù):“啊這個(gè)應該是”當時(shí),他的臉色陰晴不定,十分為自己而羞恥。
但是到了六年級,我想他沒(méi)有變化時(shí),他卻在一節數學(xué)拓展課來(lái)了一個(gè)漂亮的反擊。當時(shí),吳老師出了一道很難的奧數題,全班沒(méi)有一個(gè)人成功解出來(lái),大家屢戰屢敗,個(gè)個(gè)怒眉苦臉,苦思并多算幾遍,但依舊沒(méi)有成功。就在這時(shí),趙小川卻挺身而出,聲音宏亮地喊到:“老師,我會(huì )!”大家?紛紛震驚,有的人一臉驚訝,有的人暗自譏諷,還有的人竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn),他從老師手里接過(guò)筆,認真地,一筆一劃地在白板寫(xiě)出了解題步驟,剛寫(xiě)完,老師就發(fā)出了驚嘆地掌聲。很快,全班都為趙小川這巨大的改變而發(fā)出了敬佩而又是震驚地掌聲。
因為趙小川從三年級的不自信到了六年級的自信,都因為是正確認識已身而改變巨大,在那之后,我也努力在每一次的失敗中認識已身,從而不斷改進(jìn)。
正是因為趙小川在五年級時(shí)的沉默到了六年級的積極,所以我說(shuō)趙小川變了。
同學(xué)變化的作文 篇10
新學(xué)期開(kāi)始了,我們班的同學(xué),各有各自的樣了。
我們班的男孩長(cháng)的英俊,尤其是吳志良,他從一年級到五年級都是全身臟臟的,像外面那些撿垃圾的一樣,似乎全學(xué)校的老師都認識他?墒乾F在六年級了,他不像以前那樣了,書(shū)包也像樣了,而且他放學(xué)也不像以前那樣了。
我們班還有一個(gè)叫陳溢潤的,他上四五年級的時(shí)候很頑皮。他上課遲到,經(jīng)常打架斗毆,又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時(shí)候,他偷了我和凌代新的錢(qián)。那天我們都放學(xué)回家了,可他還在教室里,宇寧叫他回去,他假裝在寫(xiě)作業(yè),說(shuō):“叫宇寧拿鑰匙給他,他寫(xiě)完作業(yè)再關(guān)門(mén)”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住,把里面的書(shū)包、桌子、書(shū)全部弄得亂七八糟的,我們正好忘了拿錢(qián),想回教室拿錢(qián),我們回到教室他也正好出來(lái),我們看陳溢潤慌慌張張的,我們一看教室里亂七八糟的,我就問(wèn)他。他說(shuō):“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書(shū)本,里面一分錢(qián)都沒(méi)有了,我們就搜了他的褲兜,結果找到了我們的錢(qián),他也敢作敢當,也算是一個(gè)良好的人,F在他上六年級了,整個(gè)人都變了,我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習了。
現在我們班壞同學(xué)都變好了,我相信我們班一定會(huì )成為守信用的班的。
同學(xué)變化的作文 篇11
同學(xué)變化的作文 篇12
有一天,我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師,是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那?忌狭四莻(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去,就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球,突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;“阿斯”當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上,聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……。
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了,耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán),手上戴著(zhù)很好看的戒指,穿了一個(gè)高跟鞋,嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了,變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)變化的作文 篇13
剛上六年級的我們,有太多太多的變化了,回想一下,我們以前5年里的生活。
記得有一個(gè)我們班里的同學(xué),上個(gè)5年級的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前,在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀,以為王青學(xué)習有可能會(huì )吃力,但從期末看來(lái),讓全班都刮目相看,他生來(lái)就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來(lái),以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來(lái)的同學(xué),他已經(jīng)走出來(lái)了,F在,他正在和自己的夢(mèng)想牽手,不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué),但我一定相信,他不會(huì )落選的。
還有一個(gè)同學(xué),但他不像謝王青那樣,從網(wǎng)絡(luò )迷鏡里走出來(lái)。他就是周文斌,在一二年級,他以?xún)?yōu)秀的成績(jì)在我們班耀武揚威,但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后,都是以失敗告終,考試成績(jì)是一降再降,降到不及格的程度。有一天,我放學(xué)回家的路上,路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧,我正走過(guò)的時(shí)候,有一個(gè)人影進(jìn)去了,我仔細的看了看,看見(jiàn)了周文斌。我不敢相信自己的眼睛,一直到現在,周文斌不爭氣也不努力,考試不及格,我真擔心他會(huì )落選。我們有太多太多的變化了,只要我們努力,就一定能考上自己理想的學(xué)校。
同學(xué)變化的作文 篇14
那天晚上,我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室,開(kāi)始吃起了零食。
因為今天是星期四,在學(xué)校的最后一天,所以大家零食也快吃光了。
忽然,大家都發(fā)現陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水,但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì )上前去要零食,因為大家都知道,陳偉享是我們班有名的小氣鬼。
以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候,每次該他請的時(shí)候,他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去。還有一次他帶了零食,我們讓他請,他還說(shuō):“又不是我請,你們想賴(lài)皮啊!贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。
可今天晚上,陳偉享卻拿著(zhù)大包的零食走了過(guò)來(lái),說(shuō):“大家一起來(lái)吃吧!”
我們以為自己聽(tīng)錯了,難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?
可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來(lái)吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”
漸漸的,大家都吃著(zhù)他的零食,有說(shuō)有笑的,陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)變化的作文 篇15
人們不管是好的變還是壞的變,總之都是在變化。
我們五年級轉來(lái)了一位男生--叫沈晨旭。他戴著(zhù)一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子,但他上課聽(tīng)講就不怎么好了。
他每次上課都低著(zhù)頭,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就說(shuō):“沈晨旭,桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著(zhù)看!泵看卫蠋熣f(shuō)這句話(huà)時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言,老師提醒我們這個(gè)字容易寫(xiě)錯,可他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是寫(xiě)錯,他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!
不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改,每次男生叫他出去玩他都不去,并且總是呆在教室里看書(shū)。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習,好像要超過(guò)別人。
現在,他上課喜歡積極舉手發(fā)言,每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去,上課也不低著(zhù)頭玩自己的了,老師講課他就一直看著(zhù)黑板認真聽(tīng)講,最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆,沈晨旭的變化真大呀!
同學(xué)變化的作文 篇16
那天晚上,我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室,開(kāi)始吃起了零食。
因為今天是星期四,在學(xué)校的最后一天,所以大家零食也快吃光了。
忽然,大家都發(fā)現陳偉享的零食還有很多,都讒得流口水,但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì )上前去要零食,因為大家都知道,陳偉享是我們班有名的小氣鬼。
以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候,每次該他請的時(shí)候,他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去,還有一次他帶了零食,我們讓他請,他還說(shuō):“又不是我請,你們想賴(lài)皮啊!贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。
可今天晚上,陳偉享卻拿著(zhù)大包的零食走了過(guò)來(lái),說(shuō):“大家一起來(lái)吃吧!”
我們以為自己聽(tīng)錯了,難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?
可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來(lái)吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”
漸漸的,大家都吃著(zhù)他的零食,有說(shuō)有笑的,陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)變化的作文 篇17
有一天,我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師,是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那?忌狭四莻(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去,就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球,突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子,我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫,但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上,聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了,耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán),手上戴著(zhù)很好看的戒指,穿了一個(gè)高跟鞋,嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了,變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)變化的作文 篇18
于洋,是班級里最安靜的男孩子,比女生還要安靜。他學(xué)習很好,畫(huà)畫(huà)技術(shù)一流,打字飛快,思維活躍,聰明絕頂,是班級里優(yōu)點(diǎn)最多的男生。當然,他也有缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)讓他有點(diǎn)不像男孩子,這個(gè)缺點(diǎn)就是——太文靜了!拔撵o”這個(gè)詞原本是形容女孩子的,但是,這個(gè)詞用在于洋身上是再合適不過(guò)了。
可是最近,我發(fā)現,于洋變了。他雖然還保持著(zhù)骨子里的文靜,但是,他不知什么時(shí)候變得“調皮”起來(lái)——以前,他做事羞答答的,即使扎在人群里,他也絕不會(huì )去招惹任何人,安安靜靜地做自己想做的事。最近,他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”,有點(diǎn)不像從前那個(gè)他了。
一次大課間,我正在操場(chǎng)上“瞎逛”,無(wú)意中碰見(jiàn)劉一萱和肖夢(mèng)瑤在抓孫靖文,我發(fā)現,于洋也參與了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他死死地抓住孫靖文的胳膊,孫靖文在他們的“火力壓制”下無(wú)處可逃。我還聽(tīng)見(jiàn)于洋說(shuō)了一句:“你逃不掉了!”一邊說(shuō),臉上還露出了“詭異”的笑容,這笑里藏刀的表情,簡(jiǎn)直太令人咂舌啦。我在一邊看著(zhù),心里很納悶:一個(gè)文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”,變“淘氣”了呢?
周五下午,班級里15名同學(xué)去大會(huì )議室觀(guān)看六年級英語(yǔ)比賽去了,我們排成一列,安靜地看著(zhù)比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見(jiàn)于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下,然后立即轉頭看向別處。我看見(jiàn)于洋的臉上又浮現出一絲詭異的笑容,那笑容讓我猜不透他的心思。
我想,于洋的改變不是無(wú)緣無(wú)故的,而是他自己想改變。我相信,未來(lái),他一定會(huì )擺脫現在的“文靜生活”!
同學(xué)變化的作文 篇19
不知不覺(jué)中,一個(gè)暑假就過(guò)去了,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)62天的漫長(cháng)暑假,我們又相聚在一起。新學(xué)期,我發(fā)現我們班的許多同學(xué)發(fā)生了不小的變化。
經(jīng)過(guò)我近一周的觀(guān)察,我們班以前課堂上聽(tīng)課不專(zhuān)心的同學(xué)開(kāi)始用心聽(tīng)課了;作業(yè)老是拖拉的人,也能及時(shí)完成了。在班級的一個(gè)角落里,一個(gè)小芽正在努力地向上升長(cháng),她在不斷努力,漸漸超過(guò)了許多人,她就是徐潔。她成績(jì)雖然不是那么優(yōu)秀,但是在課堂上的表現變得積極多了。
一節語(yǔ)文課上,王老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題,班級里鴉雀無(wú)聲,連班長(cháng)都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著(zhù)班級,這時(shí),徐潔緩緩地舉起了手?瓷先,她不是很有把握能正確回答老師的這個(gè)問(wèn)題,但看得出,她很有勇氣,很有自信,敢于去挑戰自己。結果,她的回答讓王老師很滿(mǎn)意,同學(xué)們也向她投去贊許的目光。我相信,只要她堅持努力,終有一天,她可以在我們班名列前茅的。
很多事,不是現在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀,讓老師更喜歡、更信任你。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),長(cháng)年累月,必將成就一個(gè)非常優(yōu)秀的你!
同學(xué)變化的作文 篇20
小學(xué)六年級的歲月,十分短暫性,如一個(gè)石英鐘的表針轉了一圈。在六年級這最終一年里,我們在不斷愛(ài)惜。
腦海中里那一些些追憶在反轉,忽然又終止了,停在了一個(gè)班里,一個(gè)個(gè)熟悉的臉孔出現在每一個(gè)角落里,一個(gè)小女孩迎頭走過(guò)來(lái):“大家一起去上體育課吧!”我大吃一驚,瞪著(zhù)雙眼:“你這小屁孩,誰(shuí)?為啥大家六年級班級?”但見(jiàn)她生氣了:“你覺(jué)得誰(shuí)小屁孩呢?你多大?還沒(méi)有我高!薄拔覜](méi)你高?玩笑!蔽覀鞒鋈⌒Φ恼Z(yǔ)調。
可正當性我提前準備離去時(shí),卻見(jiàn)到自身有一雙可愛(ài)的小手,原先,我返回了一年級。那時(shí)候的我,總感覺(jué)要過(guò)較長(cháng)很長(cháng)期,才會(huì )和六年級大姐姐們一樣,那時(shí)候,大家無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有工作的構造柱,沒(méi)有爸爸媽媽的絮叨……
時(shí)間在流逝,朋友之間,從生疏來(lái)到熟悉,從熟悉來(lái)到討厭,討厭就是指對某些男生。在四、五年級時(shí),班級的某些男生越來(lái)越粗暴,剛開(kāi)始罵臟話(huà)、挑事,乃至戲弄女生,因而,便和大家女生變成了對手。
每日下課了,有的男生會(huì )修成正果一排女生的身旁,務(wù)必要一個(gè)擠擁,讓哪個(gè)女生填錯個(gè)字,或在環(huán)境整潔的練習本上畫(huà)上一條又黑又長(cháng)的筆道,進(jìn)而悠閑自在地離開(kāi)。
一次放學(xué)后的道上,好多個(gè)男生從大家身旁踏過(guò)時(shí),口中吐出來(lái)一兩句罵人的話(huà),這使我們十分生氣,以后要是見(jiàn)到她們就討厭。
可在上六年級后,她們越來(lái)越已不那麼壞,已不欺壓女生,乃至還協(xié)助大家呢!那樣的轉變要我十分不適合,內心不由自主疑慮,難道說(shuō)她們又想搞鬼?可從一位男生嘴中獲知,她們它是要在中小學(xué)最后的日子里,好好珍惜,好好地看待班級的每名同學(xué)們。
原先,每個(gè)人都有舍不得,都是會(huì )有愛(ài)惜的物品。
同學(xué)變化的作文 篇21
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),同學(xué)們的身上發(fā)生著(zhù)或明顯、或細微的變化,我們在慢慢地改變。
那天,他站在那里,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子們,五年級了,咱們的學(xué)會(huì )安靜,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)……”我們在語(yǔ)文課堂上開(kāi)始記起了筆記,開(kāi)始瀏覽課文,篩選信息,組織語(yǔ)言,練習表達,就連不大愛(ài)舉手的我也開(kāi)始回答問(wèn)題。
那天,他又站在那里,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子們,五年級了,咱們得懂得安全,學(xué)會(huì )有序……”我們的課間,聊天、游戲明顯和諧多了,角落里的我也能安靜地看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
那天,他還是站在那里,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子們,五年級了,咱們挑戰一把,試試多久能站好隊……”當我們閉起嘴巴,起立、出門(mén)、整隊,居然只用了25秒鐘。
那天,學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽,我們終于跳出了年級“倒數第一”的魔咒,同學(xué)們終于意識到我們開(kāi)始長(cháng)大了。這大概是因為他吧,那個(gè)經(jīng)常對我們說(shuō)“堅持”的人。
流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕,帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中,總有某件事或某個(gè)人可能會(huì )給我們帶來(lái)改變一生的變化。我,可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。
同學(xué)變化的作文 篇22
楊波是我中專(zhuān)的同學(xué),與我睡上下鋪,剛到校時(shí)話(huà)不多,獨來(lái)獨往,行色匆匆,也很少在學(xué)校食堂吃飯,可能是嫌用飯票麻煩或飯菜太貴,據見(jiàn)過(guò)的同學(xué)說(shuō)他去離學(xué)校一站遠外的地方吃米線(xiàn),想來(lái)應是價(jià)廉物美,專(zhuān)程去嘗過(guò)后卻也說(shuō)不出什么,于是大家便懷疑里邊添加了可讓人上癮的東西。他一學(xué)期吃下來(lái),一臉的菜色,一稱(chēng),瘦了不少。
令大家驚訝的是楊波的成績(jì)居然很好,第一學(xué)期下來(lái)考了班級第一,一下子就從性格怪異成了個(gè)性鮮明。大家將部分注意力投向了他,老師借鼓勵大家互相幫助,于是班委會(huì )決定給他開(kāi)個(gè)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),并告訴他如果不便準備就臨場(chǎng)發(fā)揮,可楊波的初次專(zhuān)場(chǎng)失敗得干脆徹底,用他事后的話(huà)就是“咱干不了那個(gè)!备刹涣,那能干啥?“在講臺上那么一站,類(lèi)似‘房檐水,丁丁當,鍋盔摸摸泡肉湯’的兒歌也不見(jiàn)得就能說(shuō)好!庇械耐瑢W(xué)可能失望過(guò)度,竟說(shuō)出了這樣的話(huà)。
對楊波我是很了解的,從架子床晃動(dòng)的吱呀聲,我能想像出他那雙細瞇的眼,正從窗口窺視窗外皎潔的月亮,散進(jìn)的月光貼著(zhù)對床兄弟的被子,又沿著(zhù)墻一直斜著(zhù)爬上去,形似一個(gè)大大的對號,窗臺上的夜來(lái)香與探過(guò)頭來(lái)的玉蘭樹(shù)交替散發(fā)著(zhù)幽香。此時(shí)他大概又心如止水,用思念與思考來(lái)代替單放機罷工后的人眠時(shí)分,人是因孤單而思念還是因迷茫而思考等問(wèn)題我總也弄不明白,總想著(zhù)與楊波促膝而談,推心置腹地將它們討論清楚。
后來(lái)楊波再次登場(chǎng),作為宿舍集體節目的八分之一,在年級晚會(huì )上獻唱了一首“真的愛(ài)你”,八位身穿燕尾服的帥哥在臺上一站,尤其是楊波,大伙創(chuàng )造性的思維與他的頭發(fā)相結合后產(chǎn)生了飛躍,頭發(fā)在睹水的作用下翹著(zhù)如脫燕一般可愛(ài),改頭換面地給人耳目一新,他自己也體會(huì )到了入時(shí)的打扮所帶來(lái)的轟動(dòng)效應,演出后就很有感慨,語(yǔ)氣強烈地說(shuō)該換個(gè)活法了,仿佛白活了19年似的,兄弟們不忍心打擊他,附和道,“對,應該的,早就應該了……”
楊波言必行、行必果,當大伙給他設計的發(fā)型亂了后,他很認真地營(yíng)務(wù)起那原本就不很健康的頭發(fā),每天獨坐窗前,就差對鏡貼花黃了。盆子里不時(shí)更換著(zhù)一些我連名字也叫不上來(lái)的洗臉物品,而原來(lái)的他只是每周在洗澡時(shí)才用一點(diǎn)香皂之類(lèi)的。舍友們如發(fā)現新大陸般去看他,從呆氣到帥氣再到帥呆的他儼然成了班上的一道風(fēng)景,人總是要變的,由此說(shuō)他的變化也合情合理,而我總感覺(jué)此楊波已非彼楊波了。
夏收季節,我請假回家收麥,返校后不經(jīng)意間聽(tīng)到楊波一聲國罵,讓我小吃一驚,環(huán)顧四周,舍友們毫不在意地做著(zhù)自己的事,我想不用說(shuō)是這兩周期間他學(xué)出來(lái)的.,以后他打招呼常用這樣的開(kāi)頭。楊波就像制氧過(guò)程中加了高錳酸鉀一樣快速變化著(zhù),我不由得想,難道他那禁閉的門(mén)一旦打開(kāi),與外界交換的不是陽(yáng)光與新鮮空氣,而更多的是洪水猛獸之類(lèi)的東西?我曾在他的一本教材書(shū)前的空白頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“我來(lái)自大山深處/我是大山的兒子/帶著(zhù)大山的氣息/心與大山相連/命運與大山相系/我是大山深處的回音/大山的兒子永遠屬于大山”,后來(lái)這本書(shū)與我的書(shū)一起散亂地堆在床底下,被這座城市的灰塵覆蓋,我還了解他嗎?月光依舊,宿舍更亂了,踢散了的鞋子像老鼠探頭一樣,狠狠瑣瑣的。睡在我上鋪的兄弟,你還在思考嗎?從呼吸中我就知道沒(méi)有了,酒精時(shí)常會(huì )麻醉了他的大腦,口中時(shí)而發(fā)出模糊的聲響,卻再也不是學(xué)習經(jīng)驗或“房檐水,丁丁當……”了。窗口的夜來(lái)香還在春來(lái)秋去的交替著(zhù),花開(kāi)無(wú)痕,花落無(wú)聲,見(jiàn)證著(zhù)這一切,想必也會(huì )黯然神傷。
同學(xué)變化的作文 篇23
以前,同學(xué)們都沒(méi)有注意公共衛生,我們教室的地上總扔著(zhù)很多垃圾,有果皮,有紙團。垃圾怪獸一直在侵略著(zhù)我們的教室。
可是,自從我們學(xué)了《特殊的考試》后,同學(xué)們被小白兔美好的心靈感動(dòng)了。一個(gè)個(gè)都變成了環(huán)保奧特曼,把垃圾怪獸統統打敗了。
老師高興地說(shuō):“同學(xué)們的變化真大呀!
同學(xué)變化的作文 篇24
現在我們班的同學(xué)變化太大了,雖然我們現在六年級了,但是有時(shí)還不聽(tīng)話(huà),會(huì )惹老師生氣,不好好學(xué)習,而且不保持班級為生。
我們都要期中考試了,可是一次流動(dòng)紅旗也沒(méi)得過(guò),老師非常生氣,但怎么管也不行,F在就連我們班的朱志龍學(xué)習都一落千丈,原來(lái)他每次都考第一名,可是現在數學(xué)只能考六七十,老師差點(diǎn)讓他叫了家長(cháng)。
朱志龍家很窮,而且還有一個(gè)弟弟,所以他才加倍學(xué)習的,如果他母親看到他現在的成績(jì),一定會(huì )傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學(xué)習趕上來(lái),要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大,但有些人進(jìn)步也很大。那就是我們班的陳浩,我跟他關(guān)系非常好,他現在進(jìn)步非常大,尤其是數學(xué),原來(lái)我問(wèn)他一道題,他的都說(shuō)不會(huì )現在一問(wèn)他,他先把題讀一遍,然后小小的思考一下就會(huì )了,而且給我講題也很認真講得頭頭是道,讓人無(wú)不佩服,而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會(huì )了為止。
這就是我們班兩位同學(xué)的變化。其實(shí)我們每個(gè)人都有很大的變化,這些變化說(shuō)都說(shuō)不完。
同學(xué)變化的作文 篇25
在我的記憶里,這么久了。他是一個(gè)愛(ài)哭,不喜歡開(kāi)玩笑,從不和同學(xué)聊天,總是獨來(lái)獨往。我們在記憶里都把他給淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情,讓我改變了對他的看法。
那天早上晴空萬(wàn)里,天氣好極了?墒欠艑W(xué)的時(shí)候,老天開(kāi)了一個(gè)玩笑。傾盆大雨,瓢潑而下。我也沒(méi)帶傘呀,怎么辦?我在門(mén)口望,希望能看見(jiàn)一個(gè)認識人,同學(xué)們陸陸續續都走了。我一想,跑吧,反正也得變成一個(gè)落湯雞。正要沖!暗鹊;咱們一起走!
我回頭一看,是他。我猶豫了一下,“走吧,順路!彼f(shuō)。同學(xué)幾年了,我們之間總共也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。也沒(méi)一起走過(guò)。有點(diǎn)意外。他笑了一下,“走吧”。他居然笑了……我好奇了,一起和他走了。一路上,他談了好多他的事情。我仿佛看見(jiàn)了他那顆純潔的心靈,被我們給理解錯誤。偶然間,我發(fā)現他的衣服濕了一大片,我的眼睛莫名其妙濕潤了!暗郊伊,再見(jiàn)”他說(shuō)!芭丁,“再見(jiàn)”,說(shuō)完就消失在雨中。我看著(zhù)他那瘦小的身影,我暗暗自責。從來(lái)不考慮別人的,只是考慮自己,誰(shuí)自私?
從那天開(kāi)始他變了,喜歡和我們在一起談未來(lái),和我們一起做游戲。喜歡開(kāi)玩笑。在雨天寒冷,卻改變了一個(gè)人的性格。從此我再看人不在看單一的一面,每個(gè)人的心靈都是美好的。就是看你如何打開(kāi)……
我們都變了。
同學(xué)變化的作文 篇26
新學(xué)期開(kāi)始了,我們班的同學(xué),各有各自的樣了。
我現在在屯昌小學(xué)六(3)班學(xué)習,我們班的男孩長(cháng)的英俊,尤其是吳志良,他從一年級到五年級都是全身臟臟的,臉上黑黑的,書(shū)包像是撿來(lái)的一樣,又破又臭,衣服黑色的變白的了。每天放學(xué)都走在路邊,像外面那些撿垃圾的一樣,似乎全學(xué)校的老師都認識他?墒乾F在六年級了,他穿的衣服不像以前那樣了,書(shū)包也像樣了,而且他放學(xué)也不像以前那樣了,一放學(xué)就回家,F在吳志良也做家庭作業(yè)了,包括課外作業(yè),現在他懂自己照顧自己了。
我們班還有一個(gè)叫陳溢潤的,他上四五年級的時(shí)候很頑皮。他上課遲到,經(jīng)常打架斗毆,又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時(shí)候,他偷了我和凌代新的錢(qián)。那天我們都放學(xué)回家了,可他還在教室里,宇寧叫他回去,他假裝在寫(xiě)作業(yè),說(shuō):“叫宇寧拿鑰匙給他,他寫(xiě)完作業(yè)再關(guān)門(mén)”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住,把里面的書(shū)包、桌子、書(shū)全部弄得亂七八糟的,我們正好忘了拿錢(qián),想回教室拿錢(qián),我們回到教室他也正好出來(lái),我們看陳溢潤慌慌張張的,我們一看教室里亂七八糟的,我就問(wèn)他。他說(shuō):“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書(shū)本,里面一分錢(qián)都沒(méi)有了,我們就搜了他的褲兜,結果找到了我們的錢(qián),他也敢作敢當,也算是一個(gè)良好的人,F在他上六年級了,整個(gè)人都變了,我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習了。
現在我們班壞同學(xué)都變好了,我相信我們班一定會(huì )成為守信用的班的。
同學(xué)變化的作文 篇27
我的同桌,是個(gè)胖乎乎的男孩。平時(shí),他總愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣,圓嘟嘟的嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà),常常逗得我們開(kāi)懷大笑?墒亲罱,我發(fā)現他變了,漸漸變成了另一個(gè)人……
前幾天,他突然異常興奮,開(kāi)始耀武揚威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪,而他也越來(lái)越自大了。
一轉眼,一個(gè)星期過(guò)去了,他再次容光煥發(fā)地出現在我們眼前,但同學(xué)們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲;變得不喜歡寫(xiě)作業(yè);變得做什么事也不踏實(shí)。
以往的他,總是會(huì )按時(shí)交作業(yè)。雖然他也會(huì )時(shí)不時(shí)地嘲笑忘寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),但他自己完成得很好?涩F在,他也逐漸不交,甚至不寫(xiě)。老師多次找他談話(huà),可他還是屢教不改,我行我素。
以往的他,學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,每次做作業(yè),遇到難題會(huì )查到清楚為止?涩F在,一碰見(jiàn)不會(huì )做的題目,不加思索,直接抄別人的,或干脆空著(zhù)不做,等到老師糾正,才滿(mǎn)頭大汗地補作業(yè)。為此,他經(jīng)常被老師罰抄。下課,同學(xué)們都在操場(chǎng)上興高采烈地玩耍,常會(huì )看到一個(gè)身影在教室里使勁地抄呀抄,寫(xiě)呀寫(xiě)。等他抄完,還沒(méi)邁出教室,上課鈴便打響了。
以往的他,上課總是認真聽(tīng)講,積極發(fā)言?涩F在,他也開(kāi)始走神,開(kāi)小差,或心不在焉地擺弄文具盒。而且他不僅自己走神,還想影響別人,所以,他一旦找人聊天,常得到的只是一個(gè)“閉門(mén)羹”。
以往的他不見(jiàn)了,現在看到的卻是一個(gè)陌生又熟悉的他,F在的他已經(jīng)被自滿(mǎn)和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個(gè)讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個(gè)他,我卻怎么找,也找不回來(lái)了!
同學(xué)變化的作文 篇28
小學(xué)六年級的時(shí)光,十分短暫,如一個(gè)掛鐘的指針轉了一圈。在六年級這最后一年里,我們在不斷地珍惜。
腦海里那一些些回憶在倒轉,突然又停止了,停在了一個(gè)教室里,一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現在每個(gè)角落,一個(gè)小女孩迎面走來(lái):“我們一起去上體育課吧!”我大吃一驚,瞪著(zhù)眼睛:“你這小屁孩,誰(shuí)呀?為什么在我們六年級班里?”只見(jiàn)她生氣了:“你說(shuō)誰(shuí)小屁孩呢?你多大?還沒(méi)我高!薄拔覜](méi)你高?開(kāi)玩笑!蔽野l(fā)出嘲笑的語(yǔ)氣。
可正當我準備離開(kāi)時(shí),卻看到自己有一雙可愛(ài)的小手,原來(lái),我回到了一年級。那時(shí)的我,總覺(jué)得要過(guò)很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間,才會(huì )和六年級大姐姐們一樣,當時(shí),我們自由自在,沒(méi)有作業(yè)的壓頂,沒(méi)有父母的嘮叨……
時(shí)間在流逝,同學(xué)之間,從陌生到了熟悉,從熟悉到了討厭,討厭是指對個(gè)別男生。在四、五年級時(shí),班里的個(gè)別男生變得粗魯,開(kāi)始罵人、欺負人,甚至捉弄女生,因此,便和我們女生成為了敵人。
每天下課,有的男生會(huì )走到最后一排女生的身邊,必須要一個(gè)擠擁,讓那個(gè)女生寫(xiě)錯個(gè)字,或在干凈整潔的作業(yè)本上畫(huà)上一條又黑又長(cháng)的筆道,繼而悠然自得地走開(kāi)。
一次放學(xué)的路上,幾個(gè)男生從我們身邊走過(guò)時(shí),嘴里吐出幾句罵人的話(huà),這讓我們非常惱火,之后只要看到他們就討厭。
可在上六年級后,他們變得不再那么壞,不再欺負女生,甚至還幫助我們呢!這樣的變化讓我十分不適應,心里不由疑惑,難道他們又想搗鬼?可從一位男生口中得知,他們這是要在小學(xué)最后的時(shí)光里,好好珍惜,好好對待班里的每位同學(xué)。
原來(lái),每個(gè)人都會(huì )有不舍,都會(huì )有珍惜的東西。
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