【精品】同學(xué)變化的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)變化的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)變化的作文 篇1
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那�？忌狭四莻�(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子，我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫，但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán)，手上戴著(zhù)很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了，變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)變化的作文 篇2
以前，同學(xué)們都沒(méi)有注意公共衛生，我們教室的地上總扔著(zhù)很多垃圾，有果皮，有紙團。垃圾怪獸一直在侵略著(zhù)我們的教室。
可是，自從我們學(xué)了《特殊的考試》后，同學(xué)們被小白兔美好的心靈感動(dòng)了。一個(gè)個(gè)都變成了環(huán)保奧特曼，把垃圾怪獸統統打敗了。
老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們的變化真大呀�！�
同學(xué)變化的作文 篇3
楊波是我中專(zhuān)的同學(xué)，與我睡上下鋪，剛到校時(shí)話(huà)不多，獨來(lái)獨往，行色匆匆，也很少在學(xué)校食堂吃飯，可能是嫌用飯票麻煩或飯菜太貴，據見(jiàn)過(guò)的同學(xué)說(shuō)他去離學(xué)校一站遠外的地方吃米線(xiàn)，想來(lái)應是價(jià)廉物美，專(zhuān)程去嘗過(guò)后卻也說(shuō)不出什么，于是大家便懷疑里邊添加了可讓人上癮的東西。他一學(xué)期吃下來(lái)，一臉的菜色，一稱(chēng)，瘦了不少。
令大家驚訝的是楊波的'成績(jì)居然很好，第一學(xué)期下來(lái)考了班級第一，一下子就從性格怪異成了個(gè)性鮮明。大家將部分注意力投向了他，老師借鼓勵大家互相幫助，于是班委會(huì )決定給他開(kāi)個(gè)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，并告訴他如果不便準備就臨場(chǎng)發(fā)揮，可楊波的初次專(zhuān)場(chǎng)失敗得干脆徹底，用他事后的話(huà)就是“咱干不了那個(gè)�！备刹涣�，那能干啥?“在講臺上那么一站，類(lèi)似‘房檐水，丁丁當，鍋盔摸摸泡肉湯’的兒歌也不見(jiàn)得就能說(shuō)好�！庇械耐瑢W(xué)可能失望過(guò)度，竟說(shuō)出了這樣的話(huà)。
對楊波我是很了解的，從架子床晃動(dòng)的吱呀聲，我能想像出他那雙細瞇的眼，正從窗口窺視窗外皎潔的月亮，散進(jìn)的月光貼著(zhù)對床兄弟的被子，又沿著(zhù)墻一直斜著(zhù)爬上去，形似一個(gè)大大的對號，窗臺上的夜來(lái)香與探過(guò)頭來(lái)的玉蘭樹(shù)交替散發(fā)著(zhù)幽香。此時(shí)他大概又心如止水，用思念與思考來(lái)代替單放機罷工后的人眠時(shí)分，人是因孤單而思念還是因迷茫而思考等問(wèn)題我總也弄不明白，總想著(zhù)與楊波促膝而談，推心置腹地將它們討論清楚。
后來(lái)楊波再次登場(chǎng)，作為宿舍集體節目的八分之一，在年級晚會(huì )上獻唱了一首“真的愛(ài)你”，八位身穿燕尾服的帥哥在臺上一站，尤其是楊波，大伙創(chuàng )造性的思維與他的頭發(fā)相結合后產(chǎn)生了飛躍，頭發(fā)在睹水的作用下翹著(zhù)如脫燕一般可愛(ài)，改頭換面地給人耳目一新，他自己也體會(huì )到了入時(shí)的打扮所帶來(lái)的轟動(dòng)效應，演出后就很有感慨，語(yǔ)氣強烈地說(shuō)該換個(gè)活法了，仿佛白活了19年似的，兄弟們不忍心打擊他，附和道，“對，應該的，早就應該了……”
楊波言必行、行必果，當大伙給他設計的發(fā)型亂了后，他很認真地營(yíng)務(wù)起那原本就不很健康的頭發(fā)，每天獨坐窗前，就差對鏡貼花黃了。盆子里不時(shí)更換著(zhù)一些我連名字也叫不上來(lái)的洗臉物品，而原來(lái)的他只是每周在洗澡時(shí)才用一點(diǎn)香皂之類(lèi)的。舍友們如發(fā)現新大陸般去看他，從呆氣到帥氣再到帥呆的他儼然成了班上的一道風(fēng)景，人總是要變的，由此說(shuō)他的變化也合情合理，而我總感覺(jué)此楊波已非彼楊波了。
夏收季節，我請假回家收麥，返校后不經(jīng)意間聽(tīng)到楊波一聲國罵，讓我小吃一驚，環(huán)顧四周，舍友們毫不在意地做著(zhù)自己的事，我想不用說(shuō)是這兩周期間他學(xué)出來(lái)的，以后他打招呼常用這樣的開(kāi)頭。楊波就像制氧過(guò)程中加了高錳酸鉀一樣快速變化著(zhù)，我不由得想，難道他那禁閉的門(mén)一旦打開(kāi)，與外界交換的不是陽(yáng)光與新鮮空氣，而更多的是洪水猛獸之類(lèi)的東西?我曾在他的一本教材書(shū)前的空白頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“我來(lái)自大山深處/我是大山的兒子/帶著(zhù)大山的氣息/心與大山相連/命運與大山相系/我是大山深處的回音/大山的兒子永遠屬于大山”，后來(lái)這本書(shū)與我的書(shū)一起散亂地堆在床底下，被這座城市的灰塵覆蓋，我還了解他嗎?月光依舊，宿舍更亂了，踢散了的鞋子像老鼠探頭一樣，狠狠瑣瑣的。睡在我上鋪的兄弟，你還在思考嗎?從呼吸中我就知道沒(méi)有了，酒精時(shí)常會(huì )麻醉了他的大腦，口中時(shí)而發(fā)出模糊的聲響，卻再也不是學(xué)習經(jīng)驗或“房檐水，丁丁當……”了。窗口的夜來(lái)香還在春來(lái)秋去的交替著(zhù)，花開(kāi)無(wú)痕，花落無(wú)聲，見(jiàn)證著(zhù)這一切，想必也會(huì )黯然神傷。
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