【精選】《變化》的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的《變化》的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《變化》的作文 篇1
溫州是我們的家，我們要愛(ài)護它。自從六城聯(lián)創(chuàng )以來(lái)，我覺(jué)的溫州好像變了好多，這種感覺(jué)猶如忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
遠的不說(shuō)，就說(shuō)我的校園附近的變化吧!以前在我的校園外，每當晚上放學(xué)時(shí)，校園外的垃圾堆總是臭氣熏天，而且垃圾是隨地可見(jiàn)，東一點(diǎn)紙屑，西一點(diǎn)果殼，有時(shí)垃圾多得甚至會(huì )漫到馬路上去了，最可氣的是都沒(méi)有人出來(lái)管，一些人吃完?yáng)|西就亂扔，還有一些是開(kāi)飯店的外地人把剩飯剩菜倒在門(mén)口。
現在可不這樣了，只要你經(jīng)過(guò)我們校園外，你會(huì )發(fā)現道路是既干凈又整潔。為什么會(huì )有如此大的變化呢?因為大家都想把溫州打扮得干干凈凈，我發(fā)現現在無(wú)論是開(kāi)飯店的外地叔叔，還是我們甌江小學(xué)的同學(xué)們，吃完?yáng)|西時(shí)會(huì )自己先拿著(zhù)，或者喂給“垃圾筒先生“，我覺(jué)得這樣做有兩點(diǎn)好處，一是可以讓讓地面更整潔，環(huán)境更優(yōu)美，還有一點(diǎn)是可以讓打掃垃圾的叔叔、阿姨們不那么辛苦。
其實(shí)作為小學(xué)生，我們也要懂得愛(ài)護環(huán)境，從你我做起，多做一些讓城市開(kāi)心的事情，千萬(wàn)別做讓城市傷心的事兒。最后，讓我們一起共創(chuàng )美好溫州，給母親溫州的美好多出份力吧!
《變化》的作文 篇2
常聽(tīng)大人們說(shuō)“這個(gè)世界變化真大”這句話(huà)，其實(shí)，我家的變化那才是真正的大呢。我的爸爸媽媽都是學(xué)校里的老師。在我的記憶里，我家最初居住的地方，是學(xué)校里的一棟兩層樓房。這棟樓房看起來(lái)破破爛爛的：屋頂的紅瓦就像我們幼兒園小朋友站的路隊，歪歪斜斜。有的地方還缺了一塊，用黑色的瓦塞著(zhù)，讓人看了特別不舒服；墻壁是砌得整整齊齊的紅磚，從遠處看，好像是許多方盒子疊在一起，可是走到它的面前，那些紅磚都像腐爛了似的，用手一摸，就會(huì )掉下一層紅色的灰土。爸爸告訴我說(shuō)，這房子的歷史長(cháng)著(zhù)呢，有二十多年了，現在它像一位老爺爺一樣老了。
我們住在一樓，房子很小。家里的東西就像不聽(tīng)話(huà)的小朋友一樣，總是擠在一塊，讓人覺(jué)得亂糟糟的。每天，媽媽一煮飯就讓我出去，要不然，油煙會(huì )讓人受不了。到了春天，地板上會(huì )冒出許多小水珠，這些小水珠可讓人討厭啦。我的布娃娃白白的臉上都長(cháng)滿(mǎn)了小小的麻子。媽媽說(shuō)，那是霉斑，全是小水珠使的壞。從那時(shí)起，我就恨透了我們居住的房子。
有一天，爸爸拉著(zhù)我的手，指著(zhù)一群忙忙碌碌的建筑工人說(shuō)：“我們就要有新房子羅!”我聽(tīng)了，心里特別高興。高興地叫起來(lái)：“我的布娃娃有新房子羅!”不知過(guò)了多久，我們就搬進(jìn)了寬敞、明亮的新樓房。這棟四層樓的新樓房可漂亮啦!雄偉、高大、美麗、漂亮......什么好的詞都可以用在她的身上。
我的家是三室兩廳。墻壁刷得雪白雪白，地面鋪的是瓷磚，又光滑又干凈，我每天都可以光著(zhù)腳丫在上面開(kāi)心地玩了。房子里的東西擺得整整齊齊，再也不擠了。我把我的布娃娃放在鋁合金陽(yáng)臺上，讓她天天曬太陽(yáng)。媽媽再也不嘮叨油煙嗆人了，煮飯的時(shí)候，我就在客廳里玩，要不就看動(dòng)畫(huà)片。
在春天，媽媽再也不用為小水珠發(fā)愁啦；夏天呢，我們全家都睡在地板上，電風(fēng)扇一吹，一覺(jué)睡到大天光；秋天的時(shí)候，我們把爺爺奶奶外公外婆都接到家里來(lái)，一起過(guò)“神仙”日子；冬天就更不用說(shuō)了，我們打開(kāi)空調，窗外雪花飄飄，屋內暖意濃濃。
今年的一天，我放學(xué)回家，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)客廳里擺著(zhù)一臺金光閃閃的大電腦。我不禁高興地叫了起來(lái)。不久，我就跟著(zhù)爸爸學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，到了星期六星期天，我就和爸爸上網(wǎng)看故事、看動(dòng)畫(huà)......
一次，爸爸問(wèn)我，世界上什么變化最大。我想也沒(méi)有想，就說(shuō)：“我家的變化最大！”爸爸摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)，我家為什么會(huì )有這么大的變化呢？”爸爸看我想了很久也沒(méi)有回答上來(lái)，就說(shuō)：“其實(shí)，這都是***的功勞！”我聽(tīng)了，大聲喊了起來(lái)：“***真好！***真好！”爸爸看著(zhù)歡樂(lè )的我也大聲說(shuō)：“中國***真偉大！”
《變化》的作文 篇3
過(guò)了兩個(gè)月暑假，又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。
報名的那天，我跨進(jìn)了校園的第一步之后，眼睛便看了一眼校園，這不看不要緊，一看嚇一跳��！這還是以前的校園嗎？?jì)?yōu)雅的石板上有五顏六色的欄桿，旁邊的.大廳里也變化了好多。
當張老師第一次帶我們來(lái)到操場(chǎng)做早操時(shí)，我才發(fā)現，操場(chǎng)上也發(fā)生了變化：所有的籃球架都排成一排，足球門(mén)也換了新的，就連我們做操的那塊地，也變成了“草坪”，為什么說(shuō)是“草坪”呢？因為那地上鋪了一塊草地，當然，那是一塊假草，如果是真草，老師又為什么會(huì )讓我們踩呢？你說(shuō)對吧！
校園里改變得不只這些，如:藍色的樓梯桿，后面的像城堡似的房子等等等等。
我現在想：你說(shuō)下個(gè)學(xué)期學(xué)校的改變會(huì )不會(huì )把學(xué)校變得更漂亮了呢？算了，下個(gè)學(xué)期的事歸下個(gè)學(xué)期，現在就不要想了吧！
校園里改變得不只這些，如：藍色的樓梯桿，后面的像城堡似房子等等等等。
《變化》的作文 篇4
在一個(gè)美麗的小山村，一條彎彎曲曲的小河繞著(zhù)村莊緩緩地流向遠方。小河清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦成群。一年四季，小河的兩岸野花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。不知什么時(shí)候，一群動(dòng)物從遠方遷徙而來(lái)，就在這條小河邊定居下來(lái)。日復一日，年復一年，這條母親河帶給他們無(wú)窮的歡樂(lè )與微笑……
可是，有一天，報信員兔子急沖沖地跑到獅子大王面前，上氣不接下氣地說(shuō)：“大--大王，我們的母親河，被--被污染了!”“什么？”獅子大王為之一振，“怎么會(huì )這樣！明早九點(diǎn)，召集大家到二棵松會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！薄笆�！”兔子報信員說(shuō)。
第二天早晨，大家準時(shí)到達會(huì )議室。會(huì )場(chǎng)里議論紛紛，不知有什么重大消息，大家相互猜疑著(zhù)。不久，獅子大王威嚴地走出來(lái)皺著(zhù)眉頭嚴肅地說(shuō)：“子民們，大家都知道，水是我們生活的必需品，它與我們的生活息息相關(guān)。比如，孔雀姑一娘一需要用水來(lái)梳理她美麗的羽一毛一；青蛙先生需要用水來(lái)游泳，強身健體；小魚(yú)兒需要在水中生存......可是，最近，我們共同擁有的小河卻變了模樣。水越來(lái)越渾濁，越來(lái)越臭，水面上還 漂浮著(zhù)許多死去的朋友--小魚(yú)兒。黃鶯小一姐喝了以后再也唱不出美妙的歌聲，連河邊的草兒都枯黃了......”突然，從地上傳來(lái)了小草的聲音:“我的兄弟姐妹都遭了殃，被工廠(chǎng)廢水染成了五顏六色。那些來(lái)這兒野炊的人，都把餐廚垃圾扔進(jìn)河里，弄得河里滿(mǎn)是油污�！薄@時(shí)，獅子大王發(fā)話(huà)了：“小草說(shuō)得沒(méi)錯，這些都是人類(lèi)惹的禍。所以，我們要想治理這種狀況，需要大家共同努力！我來(lái)分配一下任務(wù)：獾兄，你召集所有挖掘能手，把河道疏通。螞蟻，你召集你的所有弟兄，把河沿上的蟻一穴一遷走。小鳥(niǎo)，你到城里的環(huán)境部門(mén)學(xué)一習一治理方案，回來(lái)向治理小組匯報...... 無(wú)論用什么方法，只要有一線(xiàn)希望，我們都要讓小河恢復原貌�！碑敧{子大王一宣布完治理措施，臺下就響起雷鳴般的掌聲。
幾個(gè)月后，小河又恢復了最初的樣子。清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群�？兹腹靡荒镆粊�(lái)到河邊，驚喜的叫到：“哇！水中的我是多么迷人��！”
《變化》的作文 篇5
王曦之如果沒(méi)有將池塘洗成墨池的努力，怎么會(huì )成為書(shū)法家；杜甫如果仕途得意，怎么會(huì )體驗百姓生活后寫(xiě)下篇篇好詩(shī)；漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎么會(huì )體諒百姓，做一個(gè)好皇帝。而我，如果不努力，怎么會(huì )從無(wú)知變化到樂(lè )于學(xué)習的人？
原來(lái)，我不懂得安靜是一門(mén)藝術(shù)，只會(huì )打打鬧鬧�，F在，老師是一個(gè)擺渡人，已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來(lái)，讀課外書(shū)只是看故事的情節�，F在，我在意那些優(yōu)美的語(yǔ)言，任神奇的文字撥動(dòng)心靈。我跟著(zhù)主人公哀樂(lè )喜怒，因為我知道，書(shū)是一幢幢別墅，我想什么時(shí)候拜訪(fǎng)魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時(shí)間啊，使我變化了。
原來(lái)，只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累�，F在，白駒過(guò)隙的時(shí)間已在抹去一句句無(wú)意義的抱怨。似乎我是長(cháng)大了，知道去體驗小學(xué)的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂(lè )滋滋地聽(tīng)到老師的贊美，錯了題，也會(huì )立刻改正�？傊�，我適應了生活的節奏。時(shí)間啊，使我變化了。
原來(lái)，總是在無(wú)控制的玩耍中想著(zhù)：今天過(guò)了，明天還會(huì )再來(lái)，紅日總還會(huì )升起來(lái)�！爆F在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長(cháng)大，我聽(tīng)到了“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！钡脑�(shī)句，我漸漸學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，運用好時(shí)間。時(shí)間啊，使我變化了。
原來(lái)，會(huì )忽略同學(xué)的幫忙，父母的關(guān)心，老師的操心。而現在，我珍惜著(zhù)同學(xué)的一份份溫情，珍惜著(zhù)爸爸媽媽給予我的不可回報的愛(ài)，珍惜著(zhù)老師的一句句教誨。時(shí)間啊，使我變化了。
時(shí)間啊，是你使我長(cháng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，是你使我長(cháng)成一個(gè)懂得感恩的女孩，是你使我長(cháng)成一個(gè)快樂(lè )的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。
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