我的變化作文通用10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我的變化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的變化作文1
時(shí)間一年一年過(guò)去了，同學(xué)們也在一年一年地變化。有的同學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，有的同學(xué)成績(jì)卻直線(xiàn)下降。原先是五毛錢(qián)都要一起用的好朋友，現在卻一見(jiàn)面就開(kāi)始吵架打架。我的變化也很大，現在就來(lái)看看吧。
先來(lái)說(shuō)吃飯吧。有一天，我放學(xué)一回家，媽媽已經(jīng)幫我盛好飯了。我走到餐桌前，哇！滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯，還有一半是蔬菜。我問(wèn)媽媽是怎么回事，原來(lái)家里沒(méi)肉了。我一臉不愉快，飯只吃了一半就不吃了。吃完飯媽媽還嘀咕著(zhù)，“以前那么多飯你一下子就吃掉了，為什么今天就不吃了呢？”原來(lái)，我現在變得愛(ài)吃零食不愛(ài)吃飯了。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習。我從前對學(xué)習非常熱愛(ài)，總是懷著(zhù)一顆積極向上的心�？涩F在不知什么原因，我驕傲輕狂的情緒與日俱增，在學(xué)習上不求上進(jìn)，以前一看到書(shū)就如饑似渴地閱讀，現在也不大感興趣了。從前的我的試卷上總是出現那個(gè)鮮紅的，象征著(zhù)優(yōu)秀與成就的一百分，可現在呢，只有一次是95分，其他都是80多或70多，還有一次是不及格。媽媽給我報了一個(gè)數學(xué)班，而我還是越學(xué)越差。想當年，我還參加過(guò)奧數比賽呢！可現在，唉！
第三點(diǎn)我連自己都忍受不了！那就是調皮！一年級時(shí)，我是個(gè)很內向的孩子，上課也不敢舉手發(fā)言，下課就趴在桌子上，連同學(xué)的名字都叫不出來(lái)，更別提一起玩耍了�？涩F在，我整天跟同學(xué)打打鬧鬧，調皮得自己都不認識自己了。比如，有一天我在學(xué)校搞衛生，在衛生間的拐彎處弄了很多水。突然一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，果然他跌了一跤，我卻馬上哈哈大笑。還有一次，我在鄉下玩彈弓，竟然把一只雞打成“腦震蕩”！
唉，我真想變成從前那個(gè)學(xué)習好，不調皮的孩子��！
我的變化作文2
我感嘆于毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的變化，欣賞于楓葉由青到紅的變化，期待于花兒含苞待放。的變化，我也坦然的面對著(zhù)自己或喜或悲的變化。
因為不愛(ài)護眼睛，我帶上了眼鏡。不知是喜還是悲，當我架上那副沉沉的眼鏡時(shí)，整個(gè)腦袋都暈暈的，只知道我已經(jīng)成為了一個(gè)“四眼”。多少次想離開(kāi)它放棄他不理它，變成一個(gè)與旁人無(wú)異的孩子，可我不能，我只能多愛(ài)惜多保護這雙由眼鏡主宰的眼睛。，只能默默地接受這個(gè)有點(diǎn)殘忍的變化。
但令我感到欣喜的是，我的變化不止是壞的。
我有些內向，曾在校車(chē)里坐了一學(xué)期仍找不到朋友，那時(shí)的校車(chē)生活要么睡覺(jué)要么發(fā)呆要么忍著(zhù)頭暈硬著(zhù)頭皮看著(zhù)一本單調的書(shū)。如今受不了孤單的我勇敢地向一個(gè)同學(xué)露出了微笑，伸出了雙手，說(shuō)出了一句“能和你交個(gè)朋友嗎？”，從此擺脫孤獨脫離單調獲得溫暖歡樂(lè )不斷，并因此變得開(kāi)朗，我默默欣喜于我的這個(gè)變化。
我曾是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，學(xué)前班了那會(huì )，我因為寫(xiě)錯字而導致檢測卷失分，那時(shí)的我認為分數高于一切，哭得死去活來(lái)。父母再三勸阻，我才止住哭聲。如今的我，接受了生活的洗禮，不再輕易淚流滿(mǎn)面了。我漸漸明白，無(wú)論我怎么哭，分數都不會(huì )變，唯有吸取教訓，總結提高，才能避免下次再犯同樣的錯誤。因此，我變得樂(lè )觀(guān)多了，我可以坦然的接受糟糕的分數，在心里暗暗地給自己打氣加油。我暗暗欣喜于這個(gè)美好的變化。
我變了許多，但我那顆熱愛(ài)生活的心亙古不變。
我的變化作文3
四年級以前，我是一個(gè)性格內向、害怕失敗的人。老師上課時(shí)提問(wèn)，有時(shí)甚至我會(huì )這道題我也不敢舉手，生怕回答錯，受到老師的批評。平時(shí)任何活動(dòng)我都不會(huì )主動(dòng)參加，擔心自己失敗。就連老師在期末評語(yǔ)上都說(shuō)我是個(gè)默默無(wú)聞的孩子。
記得有一次上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們來(lái)回答。班里有很多人舉手，我在心里念叨：可千萬(wàn)別找我，千萬(wàn)別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)，結果被老師批評了一頓，說(shuō)我上課走神，不專(zhuān)心聽(tīng)課。我感到十分委屈，因為我上課很專(zhuān)心，只是養成上課不回答問(wèn)題的習慣，一站起來(lái)就很緊張，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我心里很難過(guò)，我也不想這樣下去，給老師和同學(xué)們留下不好的印象。父母也很擔心，甚至他們說(shuō)只要每天回答兩個(gè)問(wèn)題就給我一些獎勵，也經(jīng)常鼓勵我參加各種活動(dòng)。
而四年級的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開(kāi)朗。記得那天音樂(lè )課上，音樂(lè )老師讓幾位同學(xué)演唱一首歌曲，然后老師選出兩位同學(xué)代表班級參加學(xué)校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之后，我天天在家里努力練習，在比賽中我獲得了最佳表現獎的稱(chēng)號，我想：原來(lái)做好一件事也不是很難，關(guān)鍵是你要努力去做！
從那以后，課堂上我積極回答問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題我幾乎都能回答出來(lái)，班級的活動(dòng)我都積極參加，爸爸媽媽說(shuō)我像是變了一個(gè)人。在期末評語(yǔ)中，老師也說(shuō)我性格開(kāi)朗、活潑，上課能積極發(fā)言。
我非常高興自己的改變！
我的變化作文4
俗話(huà)說(shuō)天天長(cháng)新知，歲歲都進(jìn)步，我也不例外，隨著(zhù)時(shí)間的推移，任何事物都在發(fā)生著(zhù)變化，以前的茅屋變成了高樓大廈；小小的田地也變成了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的兒童樂(lè )園……在我身邊也發(fā)生了許多事情，其中有一件事情改變了我，使我有了自信。從前，我從不跟著(zhù)家長(cháng)一起出門(mén)買(mǎi)東西，不是因為我懶，而是我不想去。
可是現在不一樣了，因為我有了信心。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽對我說(shuō)：“你去商店買(mǎi)兩包干脆面吧，好嗎？”我很干脆的回答：“你去吧，我在家里等你，可以嗎？”媽媽又說(shuō)：“不行，就得你去，你不去可就沒(méi)你的份了，你再好好想想吧�！蔽蚁肓讼胗X(jué)得也是，想要吃干脆面就得自己動(dòng)手，自己動(dòng)手豐衣足食。
隨后給媽媽說(shuō)，還是我去買(mǎi)吧，一定完成您的任務(wù)�？蓜傄幌聵�，我就后悔了，隨著(zhù)夜幕的降臨，院子里連半個(gè)人影也沒(méi)有。寂靜的院子里只能聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙聲，像是有個(gè)人想從我背后偷襲我而發(fā)出的腳步聲似的。我現在是進(jìn)也難，退也難。忽然，我心里閃過(guò)了一個(gè)念頭：為了我心愛(ài)的干脆面，豁出去了，隨即拔腿就向者商店狂奔而去。等到了那里，我已經(jīng)氣喘吁吁、上氣不接下氣了，我快速的向商店阿姨買(mǎi)了兩包干脆面。我成功了！我終于做到了，我克服了我無(wú)自信的心理障礙！如今的我已經(jīng)長(cháng)大了，我是在變化中成長(cháng)，在成長(cháng)中變化，隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，我也慢慢的克服了我所遇到的許多困難，因為我一直相信：我是最棒的，我一定能做到更好！
我的變化作文5
以前的我可膽小了，記得上學(xué)第一天，媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口，讓我背上小書(shū)包自己進(jìn)學(xué)校�？晌页蹲寢尩囊陆�，硬是不放。媽媽沒(méi)辦法，只好把我送到教室門(mén)口。我一見(jiàn)老師，又連忙躲到了媽媽身后。這時(shí)，老師笑瞇瞇地來(lái)到我面前，拉著(zhù)我的小手說(shuō)：“咦，怎么藏起來(lái)了？來(lái)，讓老師瞧瞧�！彼呑哌吚�，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我記不清她當時(shí)還對我說(shuō)了些什么，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在了我的腦海里。第二天，媽媽把我送到門(mén)口，是我自己走進(jìn)了教室。
有一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后的搶著(zhù)回答，我雖然也會(huì )，卻不敢舉手，生怕出了錯，被同學(xué)笑話(huà)，老師看不起。于是，我低下頭，心里默默祈禱著(zhù)：老師，別叫我，千萬(wàn)別叫我。沒(méi)想到就在這是，老師偏偏叫到了我。我慢慢的站起來(lái)。同學(xué)的頭“唰”的扭過(guò)來(lái)看著(zhù)我。頓時(shí)，我的臉像發(fā)了高燒似的，一下子紅到了耳根。我不敢看老師，也不敢看黑板，低著(zhù)頭，說(shuō)話(huà)的聲音非常輕，像蚊子嗡嗡叫似的�！盎卮鹇曇粢笮�，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，你聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)話(huà)多響亮。親切的話(huà)語(yǔ)傳入了我的耳簾。我漸漸地抬起頭，從老師那溫柔的目光中再次得到了鼓勵。于是，我盡量讓自己靜下來(lái)，看著(zhù)黑板，大方而且完整得回答了老師提出的問(wèn)題。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也不約而同地向我投來(lái)贊許的目光。從那以后，我的膽子開(kāi)始變大了，上課回答問(wèn)題再也不怕了，聲音也變得悅耳起來(lái)了……
現在，我不但能聲音響亮地回答老師提出的問(wèn)題，還能勇敢地主持各種主題班隊會(huì )，真的，我和以前大不一樣了。這一切，都離不開(kāi)她??我的老師。
我的變化作文6
人，總是會(huì )發(fā)生變化的。你可能變化的是外貌、聲音、性格……在6年的小學(xué)生涯中，我對讀書(shū)的認識發(fā)生幾次變化。
記得小學(xué)一年級時(shí)，剛開(kāi)學(xué)，有記者來(lái)我們班來(lái)采訪(fǎng)。當問(wèn)到我：“你覺(jué)得小學(xué)好還是幼兒園好��？”我毫不停頓地說(shuō)：“小學(xué)好！”當他問(wèn)道：“你覺(jué)得你為什么要讀書(shū)？”這時(shí)，我茫然了，不過(guò)我還是很快地回答出：“讀書(shū)是為了增長(cháng)知識學(xué)習！”
在我剛入小學(xué)時(shí)，我干勁十足。一、二、三年級非常認真，努力閱讀，認真學(xué)習，但到了四、五年級，我發(fā)現我變了。
我變得對學(xué)習不那么感興趣了，做作業(yè)不那么認真了，總是想方設法去玩，想方設法去抄。最后，我竟認為學(xué)習只是為應對考試的。我就在這一片漆黑中前行，終于有一天，老師的一席話(huà)，讓我恍然大悟。
他說(shuō)：“學(xué)習，不是為別人而學(xué)習，不是為考試而學(xué)習。如果你只認為是為別人而讀，為考試而讀。你大可不必讀了……”
老師的話(huà)就像一把鑰匙解開(kāi)了我的心結。我回家寫(xiě)了一篇長(cháng)達700字的日記，深刻反省了自己的問(wèn)題。
“我終于看清了，讀書(shū)不是為了應對考試，而是讓自己變得聰明，為將來(lái)可以有更多的選擇……”我在日記中寫(xiě)道。
在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現我又變化了。我重新對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，能自覺(jué)學(xué)習，不再整天渾渾噩噩、懶懶散散……
之前，對讀書(shū)目的不同認識，我或收獲動(dòng)力或彷徨迷�！，F在，我重拾信心，奮起追趕。我想我現在真的長(cháng)大了。
我的變化作文7
我的家鄉在三道嶺，它可能在大城市的人眼中什么都不是，可在我心中是無(wú)比的美麗，因為這是生我養我的地方，這是我們祖先用辛苦的汗水、勤勞的雙手和智慧創(chuàng )造的。
它沒(méi)有烏魯木齊那樣美麗富饒，也沒(méi)有想哈密那樣瓜果飄香，沒(méi)有巴里坤那樣綠樹(shù)環(huán)繞，也沒(méi)有喀納斯湖那樣景色宜人。
記得小時(shí)候，這里還沒(méi)有樓房，映入眼簾的是破爛不堪的平房。房屋低小，還有的墻塌了，用樹(shù)枝做了堵“墻”�？涩F在就不同了，幾十棟樓房拔地而起，涂上了鮮亮的油漆。
原來(lái)的舊市場(chǎng)就在八校前面，而且還連著(zhù)馬路。不僅交通不方便，學(xué)生還都不安全�，F在的市場(chǎng)改道了青年路。馬路暢通了，學(xué)校門(mén)前不堵了，去市場(chǎng)買(mǎi)菜也方便了不少呢！
原來(lái)的八校，操場(chǎng)上的磚地已經(jīng)松動(dòng)了，同學(xué)們不注意就會(huì )扭到腳，摔傷�，F在，八校正在翻修，我相信翻修后這些問(wèn)題就不會(huì )再有了。
原來(lái)的交通工具是摩托車(chē)。我記得有一次，風(fēng)雪交加，爸爸還得上班，他騎著(zhù)摩托車(chē)，頂著(zhù)嚴寒去上班。就這樣，讓爸爸患上了關(guān)節炎�，F在家家都有了汽車(chē)，我家也不例外，有了一輛屬于我們自己的車(chē)，以后爸爸去上班就再也不用怕嚴寒酷暑了！
我喜歡我的家鄉三道嶺，它讓我感受到了家的溫暖，讓我看到了家鄉的飛速發(fā)展。我相信，在不久的將來(lái)，科技發(fā)展會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的.驚喜。
我的變化作文8
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(cháng)成了一個(gè)12歲的小姑娘。其間發(fā)生了許多許多變化，從蹣跚學(xué)步到連蹦帶跳，從不愛(ài)說(shuō)話(huà)到臺上滔滔不絕，從害怕數學(xué)到愛(ài)上數學(xué)……今天就從我對數學(xué)態(tài)度的變化開(kāi)始說(shuō)吧!
記得剛一年級時(shí)，我很討厭上數學(xué)課，也不愛(ài)做數學(xué)題，總是草草完成了事，考試也不例外。那是一次月考，我看到一道配圖的應用題，頭腦一下就昏了，眼前一片空白，只好隔過(guò)應用題，直接去做后面的題了!攔路虎不斷出現，我不斷地跳躍做題。終于做完了最后一道題，我開(kāi)始演草紙上畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始摳幫文具、桌子，從未想過(guò)去檢查去認真思考�？荚嚱Y果可想而知，老師念分數時(shí)，我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去!
直到上二年級，數學(xué)老師換成了沈艷麗老師。她不光講課特別幽默，還給我們講考試檢查的方法，我在不知不覺(jué)中喜歡上了沈老師的數學(xué)課。從此，我認真對待每一次考試，認認真真做題，認認真真檢查。檢查時(shí)，我總是蓋著(zhù)答案，把題目再做一遍，然后再對照比較，所以每次成績(jì)總在九十五分以上。四年級時(shí)，新的數學(xué)老師出了一道雞兔同籠的題，全班同學(xué)中居然只有我和楊富迪做出來(lái)了，別提我當時(shí)有多高興啦!漸漸地我發(fā)現數學(xué)特別有趣!漸漸地我喜歡上了數學(xué)這門(mén)學(xué)科!
世界的萬(wàn)物都在變化，人自然也會(huì )在變，如今的我已經(jīng)不是黃毛丫頭啦，而是要升入六年級的學(xué)生了!我以后要更加努力，讓自己越變越優(yōu)秀。
我的變化作文9
我的家鄉菏澤是有名的“牡丹之鄉”、“書(shū)畫(huà)之鄉”、“武術(shù)之鄉”、“戲曲之鄉”。這里環(huán)境優(yōu)美，道路寬闊，交通井然有序。來(lái)到這里的人們都會(huì )不約而同地發(fā)出感嘆：“菏澤的發(fā)展太快了，變化太大了！”
美麗的菏澤讓我感到無(wú)比的自豪，可是，你知道嗎？以前的菏澤可不是這樣。街道狹窄，垃圾遍地，地面高低不平。真是“晴天黃土飛，雨天滿(mǎn)街泥。大雨大災，小雨小災，無(wú)雨土災！”唉！交通更別提了，一個(gè)字，“亂”。由于道路狹窄，車(chē)輛多，行人們交通意識淡薄，每到出行的高峰期，路口就變成了一團亂麻。騎電車(chē)的從車(chē)縫里穿來(lái)穿去，特別是爺爺奶奶們，騎著(zhù)三輪也不看信號燈，直接橫穿馬路，經(jīng)常嚇得司機叔叔在馬路中間急剎車(chē)！南來(lái)的，北往的，一會(huì )兒就把路口擠得水泄不通！汽笛聲、吵嚷聲亂成一團，我有好幾次都是因為交通堵塞而遲到，被老師批評。如今，這些已經(jīng)成為歷史，寬闊筆直的馬路看不到一點(diǎn)垃圾，汽車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，都各行其道，保持著(zhù)一定的距離。
再看，馬路旁邊的綠化帶，樹(shù)干，都刷上了白色的油漆，遠遠望去，像穿上了潔白的短褲。樹(shù)冠枝繁葉茂，像一把撐開(kāi)的大綠傘，為來(lái)往的行人、車(chē)輛遮擋陽(yáng)光，送上陰涼。路邊，每隔一定的距離就有形狀不同的花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花草，但種的最多的就是牡丹。每當到花期，牡丹靜靜地吐著(zhù)芬芳，粉的似霞、白的似雪、黃的似金……漫步在這美麗的城市里，怎能不讓人心曠神怡呢？
我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)美麗的菏澤！我一定好好學(xué)習，將來(lái)要把我的家鄉建設得更美，更好！
我的變化作文10
太陽(yáng)每天從東方升起到西邊落下，這每天都要發(fā)生的事情好似都一樣，其實(shí)每個(gè)事物都有細微的變化。而我也不例外，我每天隨著(zhù)時(shí)間的流逝也細微地變化著(zhù)。
我在變，長(cháng)大了。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我從媽媽那里學(xué)會(huì )了喊：“爸爸媽媽�！睆嫩橎菍W(xué)步開(kāi)始我學(xué)會(huì )了慢慢離開(kāi)爸爸媽媽的雙手獨立行走。從我只能喝牛奶和吃雞蛋一些簡(jiǎn)單適應我的食物開(kāi)始，到現在我什么有營(yíng)養的食物我都可以品嘗了，說(shuō)明我的確長(cháng)大了。
我在變，變得不在那么任性了。比如說(shuō)這件事吧。媽媽答應我這個(gè)星期天去公園玩，但是天公不作美下起了大雨，沒(méi)法出去玩。于是我又蹦又跳、又吵又鬧無(wú)法收場(chǎng)�，F在想想多么可笑。如果我再遇到這種事情，我可以換種角度看待這個(gè)問(wèn)題，可以在家看看電視或休息休息嘛。
我在變，變得獨立了。以前上幼兒園每天都要爸爸媽媽的接送，下課時(shí)常常會(huì )把玩具撒滿(mǎn)地，還常常發(fā)脾氣。而現在的我可以自己收拾書(shū)包上學(xué)，放學(xué)也可以獨立回家，這說(shuō)明我確實(shí)長(cháng)大了。以前上一年級的時(shí)候，我學(xué)習時(shí)需要爸爸媽媽的陪同，給我念題給我講題，而現在的我可以像小大人似的，很順利地把自己的事情安排的井井有條。每當媽媽看見(jiàn)我主動(dòng)完成我的任務(wù)時(shí)，都會(huì )會(huì )心的笑了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)高了，長(cháng)大了，我在細微的變化著(zhù)，變著(zhù)變著(zhù)我就真正地長(cháng)大了。
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