貝殼作文【匯編10篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的貝殼作文10篇，希望能夠幫助到大家。

貝殼作文 篇1

　　今天，我和爸爸，媽媽游完泳在海灘上散步，看見(jiàn)沙灘上有許多小貝殼，我對爸爸說(shuō)：“我們比賽撿貝殼吧，看誰(shuí)撿的多，并且很漂亮！”說(shuō)完，我們拿著(zhù)媽媽準備好的袋子就開(kāi)始了。

　　我和爸爸在海灘上開(kāi)始尋找，海水也輕輕的撫摸著(zhù)我們的腳。剛開(kāi)始我找不到好的，漂亮的貝殼，都不想比賽了。突然我的眼睛一亮，遠遠的看到了一個(gè)非常漂亮的，它一半被埋在了沙子里，另一半露在外面，就是它了，我高興的歡呼起來(lái)，爸爸，媽媽過(guò)來(lái)一看，果然是一個(gè)非常漂亮的'貝殼，我還撿到了一些寄居蟹。我們還看見(jiàn)了礁石，上面長(cháng)滿(mǎn)了海蠣子它們寄生在大礁石上，聽(tīng)爸爸說(shuō)它們是趁漲潮的時(shí)候寄生上去的，可是等潮水一退，它因為離開(kāi)了水，就死了，在大礁石上留下了痕跡。我還看到了�？�，海參和水母漂亮極了，水母在海水里游著(zhù)好像一把透明的傘！

　　天色慢慢暗了下來(lái)，我們高興的回到了酒店，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果高興極了，回去一定分給我的小伙伴們！

貝殼作文 篇2

　　今年五一，我來(lái)到了三亞最好的一個(gè)沙灘――亞龍灣游玩。亞龍灣可漂亮了！湛藍的大海一望無(wú)際，高高的椰子樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的果子，干凈的沙灘上，美麗的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，一切都是那么迷人。

　　海水非常干凈，站在海邊，可以看到水底有許多五顏六色的貝殼：白色的，粉色的，黃色的，一半兒粉一半兒白的。這些貝殼形狀各異，有的`像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子。我最喜歡的是一種小喇叭形狀的白色小海螺。我和弟弟戴好水鏡，迫不及待地鉆到水里揀貝殼。(.)哇！這里有一個(gè)，那里也有一個(gè)，不一會(huì )兒，我就揀到了一大把漂亮的貝殼。

　　我高高興興地捧著(zhù)貝殼上了岸，準備把手中的貝殼給媽媽看。這時(shí)一群游客正好走過(guò)來(lái)，其中一位高個(gè)子游客看到我手中的貝殼，驚叫起來(lái)：“啊，好漂亮的貝殼！小朋友，是你在水底揀到的嗎？”我得意地說(shuō)：“是的！“說(shuō)著(zhù)，拿出一支海螺給他看。他接過(guò)貝殼，左看看，右瞧瞧，滿(mǎn)臉歡喜，旁邊的游客也都圍上來(lái)看，一個(gè)個(gè)臉上都流露出羨慕的表情。

　　看到他們這么喜歡，我連忙問(wèn)：“你們要不要？”聽(tīng)我這么說(shuō)，他們紛紛伸出手來(lái)，說(shuō)：“要，要，給我一個(gè)吧！”我把手中的貝殼分給他們每個(gè)人一個(gè)，他們高興地接過(guò)貝殼，臉上露出了燦爛的笑容�？粗�(zhù)游客們手中的貝殼和臉上燦爛的笑容，我心里甜滋滋的。

貝殼作文 篇3

　　出現在我眼前的便是大連貝殼博物館了。它的形狀尤如其名，就像是一個(gè)貝殼。一個(gè)巨大的貝殼屹立在我的面前。走進(jìn)去，發(fā)現里面也參考了貝殼螺旋形的設計，每一層是根據貝殼的不同年代或者類(lèi)別來(lái)分布的。

　　首先我看到的是龍宮翁戎螺。它是按照螺紋排列的，從大到小就像一個(gè)三角錐一樣，而龍宮翁戎螺的最底層開(kāi)口處有一條縫，這是它自然形成的。這里有一個(gè)有趣的故事。這只龍宮翁戎螺是日本人送給館長(cháng)的，當時(shí)館長(cháng)就想把它裝飾成一個(gè)燈罩，然后就開(kāi)始切割，割到一半，直到有人告訴他這是價(jià)值連城的龍宮翁戎螺的時(shí)候，他才停手。所以這枚螺就有了很長(cháng)的裂紋。殼外面的`花紋一般為粉紅色，波浪狀，一條一條，沿著(zhù)每一層的螺紋盤(pán)上去。

　　不遠處就是黃金寶貝，請大家注意這個(gè)寶貝不是平時(shí)說(shuō)的自己非常喜歡的東西，而它的意思是一種貝殼的名稱(chēng)。它產(chǎn)于菲律賓，而當地的族人如果擁有它的話(huà)就能夠成為這個(gè)部落的酋長(cháng)。它是寶貝科中的佼佼者，成卵狀。黃金寶貝有著(zhù)松黃色的外殼，在光照下會(huì )泛出金黃的顏色，底部泛白。

　　這其中我最喜歡的就要屬南非蠑螺了。它長(cháng)著(zhù)圓形的螺旋，殼較堅硬。人工拋光后，體表顯露出珍珠般的光澤，這令我喜愛(ài)不已。而且這種螺也十分名貴，沈受收藏家喜愛(ài)。

　　俗話(huà)說(shuō)，貝是海之魂，貝類(lèi)也是海洋里一顆璀璨的明珠，它和其它海洋生物一起照亮著(zhù)海底世界。

貝殼作文 篇4

　　你喜歡大海嗎？去過(guò)海邊嗎？我有一個(gè)朋友，他非常向往大海，就連買(mǎi)個(gè)練習本，上面都是有貝殼的沙灘和陽(yáng)光下的海。喜歡大海的他，卻沒(méi)有能力去。

　　在去年的暑假，我有幸去到一片海。對于海其實(shí)我的感覺(jué)并不大，因為并不是第一次去的，但是我每一次都很享受那種心情，海闊天空，那種心情。而這一次，我卻對腳邊的貝殼，有了別樣的感覺(jué)。

　　我也不知道為什么，也許朋友在冥冥之中，也會(huì )改變我們自己吧。哪怕不是改變，只是在一些生活當中的`小事，你會(huì )想起，他說(shuō)過(guò)。

　　就像如果你有一個(gè)不吃香蔥的朋友，在點(diǎn)單的時(shí)候看見(jiàn)香蔥，你都會(huì )不經(jīng)想起，你有一個(gè)朋友，是不吃香蔥的。

　　我不是一個(gè)喜歡送禮物的人，我也不是一個(gè)善于表達自己感情的人。其實(shí)那一刻，在海邊，我好像想的不僅僅是自己了，我不知道，這是好與不好。但是我很享受這種感覺(jué)。

　　就要離開(kāi)海邊了。在最后一天，我在沙灘里面找著(zhù)一個(gè)又一個(gè)完整的貝殼，其實(shí)在不遠處就有賣(mài)一些用貝殼做出來(lái)的精美飾品，但是我想給他帶去一片海的貝殼，我想他一定很喜歡海吧。

　　聽(tīng)說(shuō)貝殼，能聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)吹過(guò)的聲音。我自然是不相信這樣的說(shuō)法的，可我卻希望他能從這貝殼里，看到他想要看到的海。我希望，他未來(lái)在海邊。也能想起我，曾經(jīng)給他帶過(guò)貝殼。

　　也許朋友就是這樣，不知不覺(jué)你記住了他的喜好，不知不覺(jué)你有了他的習慣。

　　給他貝殼的那一天，他很開(kāi)心。

　　我想，朋友，大概就是能讓生活多了更多的情感和樂(lè )趣吧！

貝殼作文 篇5

　　一個(gè)夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。

　　天氣晴朗，天空中飄著(zhù)幾朵白云。小明迫不及待的跑到沙灘上，卷起褲腿，沿著(zhù)海邊拾貝殼。小明一邊拾著(zhù)貝殼一邊說(shuō)：“好漂亮的貝殼��！”有扇子形的，有喇叭形的.，還有五角星形的，各種各樣形狀的貝殼。遠處有好幾艘輪船，好像在對海灘上的人招手。海草躺著(zhù)在沙灘上享受著(zhù)陽(yáng)光。

　　小明覺(jué)得今天玩得很高興！

貝殼作文 篇6

　　我珍愛(ài)的東西猶如天空中的繁星多得數也數不清。有同學(xué)送我的生日禮物，有我得到的獎品，還有各式各樣的玩具�？晌矣X(jué)得最珍貴的還是這枚小貝殼。

　　它是如何到來(lái)的？那得從去年的夏天說(shuō)起。暑假里我們一家人去西沙灣旅游。西沙灣的海是溫柔的`，如同一個(gè)少女，羞澀地向我們靠近。而我一來(lái)到海灘，就和海浪來(lái)了個(gè)擁抱。開(kāi)始和海浪玩耍，海水只沒(méi)過(guò)我的小腿，我兩腳用力踩在沙里，準備接受浪花的洗禮。這時(shí)浪花大搖大擺地向我滾來(lái)，卻慢慢失去了動(dòng)力，碰到我時(shí)就只有撓癢癢的勁了。

　　不過(guò)浪花好像還不示弱，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地朝我涌來(lái)。我有點(diǎn)招架不住，向后退了幾步。只覺(jué)得我的腳踩到了什么硬物上，頓時(shí)我的腳像在烈火上烤著(zhù)似的，疼得厲害。我蹲下身子，把它拿了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小貝殼。

　　我本想直接將它扔向大海，懲罰它剛剛對我的傷害�？晌液芸炀痛蛳�了這個(gè)念頭，既然我與小貝殼相遇，就是一種緣分。于是我把它清洗干凈，帶回了家。

　　小貝殼只有核桃那么大，潔白的身軀上帶有三條不規則的印痕，這是歲月留給它的印廄。由于這份特別我一直珍藏著(zhù)它。

　　我喜歡這枚小貝殼，還因為它能帶給我好運。每次考試帶著(zhù)它，我都能取得好成績(jì)�；蛘咴谟龅绞裁措y題時(shí)，我只要拿出小貝殼摸摸它，這些難題就會(huì )迎刃而解。

　　這枚小貝殼雖然不值錢(qián)，可對我來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)分的珍貴。它是上天賜給我的幸運小貝殼。

貝殼作文 篇7

　　那年，我隨著(zhù)家人來(lái)到廈門(mén)。為此，我還特意挑了一個(gè)防水的手表。程亮的手表在陽(yáng)光的照耀下閃爍出耀眼的光芒。那感覺(jué)，別提有多棒了。

　　來(lái)到鼓浪嶼，我無(wú)比激動(dòng)的在海灘上飛奔了起來(lái)，累了便在沙灘上休息，開(kāi)心了就在浪花中拍幾張照片，讓咸咸的海風(fēng)吹起我的頭發(fā)……

　　“咦，什么東西……”手心按到了一個(gè)硬邦邦的東西。我低頭一看，一枚又大又精致的貝殼，呈現在我的眼前�！巴�！好大的貝殼啊�！蔽也唤�贊嘆起來(lái)。

　　我拾起它仔細的欣賞起來(lái)。銀白色的殼身在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出耀眼的光芒，細細的條紋自成圖案，有絲絲紫色的光輝映在上面。真是大自然神奇的杰作呀！

　　就在這一瞬間，一只胖乎乎的手奪過(guò)了它。我抬頭一看，是一個(gè)連我肩膀都碰不到的小正太。我猛地從沙子上躍起，大聲的叫道：“那是我的，你還給我�！蹦莻�(gè)小正太似乎被我嚇蒙了，但他還緊緊攥著(zhù)不放。小聲的嘀咕道：“這是我先發(fā)現的……”我顧不上聽(tīng)他講話(huà)了，一把抓住了他的手腕，使勁去掰他的雙手。他的手被我擰紅了。他又哭又鬧的。他的哭鬧導致好多人看向我們這邊�？墒菦](méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)制止，大概是被我給嚇到了吧。他企圖用力掙脫開(kāi)我�？勺罱K，我還是從他肉肉的小手中掏出了那閃爍的貝殼�？伤�還是不死心，又沖了上來(lái)，哭著(zhù)喊著(zhù)。

　　我把貝殼高舉在頭頂，威脅他說(shuō)：“你再過(guò)來(lái)的話(huà)，我就扔了它�！痹�(huà)音剛落，他就大聲叫喊了起來(lái)：“這是我的，你還給我……”邊跳邊死死的拉住我的衣袖，又蹦又跳，好像我欺負他似的。我被激怒了。一把甩開(kāi)他的手像發(fā)了瘋似的沖到浪花邊。使出全身的力氣“嗖”的一下將貝殼擲向大海。

　　照理說(shuō)，我丟掉了大自然那完美的杰作，應給傷心才對。而我卻異常的開(kāi)心。大概是甩掉了一個(gè)煩人的.小正太的原因吧！

　　我像一個(gè)得勝的將軍，原地連蹦了幾下，拍了拍手帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑離開(kāi)了。也不管他在后面瞎叫什么。

　　唉！我的好心情全給這個(gè)小東西給攪混了。這個(gè)可惡的小東西竟然尾隨我來(lái)了�！敖憬�，你的……手表�！薄鞍�！”我下意識地低頭看了看我光溜溜的手臂。我剛剛只顧著(zhù)興奮了，也不知道什么時(shí)候掉的。那可是我最喜歡的表��！我一轉身，只見(jiàn)小男孩胖乎乎的手伸了過(guò)來(lái)，手里正是我那程金、防水的手表。

　　小男孩的眼中有掩飾不了的淡淡的憂(yōu)傷，滿(mǎn)手泥糊糊的。那表在他手中閃爍著(zhù)光輝。但此刻，他的臉上綻放出了笑臉。

　　我窘極了。面對博大的海洋與小男孩淳樸而稚氣的臉。

貝殼作文 篇8

　　我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉的第二天下午，我就吵著(zhù)阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應了。

　　我們來(lái)到海邊，啊!這里的景色真美，浪花輕輕撲打著(zhù)海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海岸上航行著(zhù)大大小小的`帆船和"突突突”的汽艇，我望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著(zhù)五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，嘴里不住地發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱(chēng)贊。

　　忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來(lái)，這里貝殼多好看!”我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著(zhù)一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來(lái)。

貝殼作文 篇9

　　大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個(gè)都是獨一無(wú)二的。今天，我將拿起一個(gè)不同種類(lèi)的“貝殼”，給每個(gè)人看。

　　我記得那是二年級的一個(gè)暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著(zhù)一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時(shí)，我感到非常無(wú)聊，總是想找點(diǎn)樂(lè )子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經(jīng)找到了。我在門(mén)前發(fā)現了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營(yíng)養不良。它停在門(mén)口，可能在考慮偷東西。

　　所以我給了我的好朋友一個(gè)手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒(méi)想到的是，我的同伴們也在這個(gè)時(shí)候向我暗示�？磥�(lái)我們想一起去�？蓱z的老鼠，他還在門(mén)前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。

　　讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來(lái)發(fā)生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。

　　在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當我看到這個(gè)，我及時(shí)阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒(méi)關(guān)系。當你抓住它的時(shí)候，我很震驚。我不認為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒(méi)有踩在上面，轉身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來(lái)，牙齒不鋒利，也很痛。幸運的是，這只老鼠并不大，而且估計它的.牙齒不夠長(cháng)，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠遠的，我的手從老鼠的嘴里掙脫出來(lái)，這只老鼠也趁機溜走了。

　　現在想一想，我真的覺(jué)得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過(guò)了一段艱難的時(shí)光。

　　在這個(gè)特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著(zhù)我去撿。

貝殼作文 篇10

　　“還記得那年的夏天，椰子樹(shù)占據了海面，太陽(yáng)光燦爛得刺眼……”掛在耳朵上了MP3播放著(zhù)我最喜歡的歌，腦海里隨著(zhù)音樂(lè )出現了海南三亞的美景。忽然，我打了個(gè)激靈，跳下沙發(fā)，急匆匆地從柜子里拿出一個(gè)巧克力盒子來(lái)。里面是我四年級時(shí)從三亞帶回來(lái)的貝殼，輕輕打開(kāi)，將貝殼一股腦倒了下來(lái)。

　　“嘩啦……”小貝殼們堆成了一座小山�！岸�！”最后一個(gè)小貝殼不太聽(tīng)話(huà)，跳到了茶幾的邊緣，接著(zhù)又蹦到了地上，再打了幾個(gè)旋兒之后，終于安靜地躺在了地板上。我小心翼翼地捏起它，輕輕的放在貝殼小山的頂端，自豪的看著(zhù)它們，心里被快樂(lè )裝滿(mǎn)——這是大海送給我的'最棒的禮物！

　　用手將小山推平，變成一片貝殼小海灘。從透明的茶幾下面看，有倒著(zhù)的，有翻著(zhù)的，還有扣著(zhù)的。仔細瞅瞅那些翻著(zhù)的，表面起伏的波紋，如海浪一般，時(shí)而平穩，時(shí)而洶涌，時(shí)而如絲樣細致。再瞧瞧它們的顏色，底色都是純凈的白。有的顏色是向外泛的，里面深，外面淺。其實(shí)，我是喜歡外深里淺的。來(lái)，看看這個(gè)。殷紅的外緣，漸漸變?yōu)槊倒寮t，從玫瑰紅中又滲出幾抹粉桃，最后，也是最里面，便是那珍珠白。還有一圈一圈的，就像是鑲上去的玉石和珍珠。

　　真好看！我還舍不得把它們放回去。于是用大拇指和食指的指甲夾起那個(gè)出來(lái)時(shí)不聽(tīng)話(huà)的小東西。哇！它真��！拿到窗邊一看，還透光呢！

　　這下我終于心滿(mǎn)意足了，將“禮物”全都放進(jìn)盒子里，跑回沙發(fā)上。

　　“還記得那年的夏天……”循環(huán)播放的歌又開(kāi)始了。沒(méi)錯，我記得，那年夏天你給了我最好的禮物。謝謝，大海！