貝殼作文精華(5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的貝殼作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

貝殼作文 篇1

　　你是否見(jiàn)過(guò)，在浪潮一波涌來(lái)，那巨石的縫中，沙子里，有時(shí)也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。

　　這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅韌不拔的動(dòng)物呢。

　　遠古時(shí)，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無(wú)戒心，不知危險的軟體動(dòng)物。當危險、災難來(lái)時(shí)，那在海底的貝殼啊——也正因為是在海底，才免去了剛開(kāi)始就滅絕的危機。

　　時(shí)過(guò)境遷，不知從哪里來(lái)的力量，貝殼在沙底進(jìn)化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——殼。

　　這就是貝殼的來(lái)歷。

　　我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發(fā)出自己的光華。

　　你是否喜歡，光著(zhù)腳丫，迎著(zhù)海風(fēng)，踏著(zhù)浪，歡快的笑，并朝著(zhù)陽(yáng)光下淺海里光芒的一閃疾步走去?然而當你拾起那牽引你去的光點(diǎn)，發(fā)現那只是一枚貝殼的時(shí)候，你又是否對這枚貝殼心生喜愛(ài)呢?然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太陽(yáng)光輝的貝殼，走上岸去，把它收為自己的珍品?

　　貝殼如此美麗，又有誰(shuí)理解它隱藏的苦痛呢?

　　貝殼從出生、成長(cháng)，再到死去，都無(wú)不面臨著(zhù)危險。

　　出生時(shí)，還沒(méi)有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險，也許一塊洋流帶來(lái)的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。

　　成長(cháng)時(shí)，慢慢磨礪成自己的保護傘——堅硬的外殼，可它仍是卑微的，只能行走在淺海沙床上。

　　死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無(wú)不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過(guò)：肉弱強食，適者生存。

　　然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅強的生物，教會(huì )我們生活的`法則。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，難免會(huì )有所挫折、失敗，但是貝殼的堅強告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會(huì )在某一天閃射出自己的光華。

　　這是一種高貴的精神，能被學(xué)習、銘記，能推動(dòng)進(jìn)步，完善心靈，帶給人成功。

　　如萬(wàn)千星辰中最亮的一顆，引領(lǐng)我們走向星光大道。

　　堅持不是一定帶來(lái)成功，但卻能指引你前進(jìn)。這，不獨屬于人類(lèi)的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。

　　要知道，貝殼教會(huì )了我們很多生活的哲學(xué)道理。人的成長(cháng)，就如同美麗的貝殼走過(guò)的歲月。

　　貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅韌的心。

　　人生如貝殼。

貝殼作文 篇2

　　從前，有一個(gè)小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂(lè )園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。

　　爺爺曾經(jīng)告訴他一個(gè)關(guān)于貝殼的傳說(shuō)：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個(gè)錯誤，于是天帝罰他在他嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字就會(huì )變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類(lèi)不同的貝殼。

　　一天，海王子來(lái)海面上玩�？匆�(jiàn)了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒(méi)有躲開(kāi)就隨著(zhù)浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒(méi)想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見(jiàn)了海王子。

　　“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒(méi)想到你沒(méi)有跑開(kāi)�！�

　　“我叫凌兒，沒(méi)關(guān)系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”

　　海王子笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我們剛才說(shuō)的話(huà)變成了貝殼”

　　“是呀，那我帶你去看看�！�

　　海王子帶著(zhù)凌兒來(lái)到了“貝殼城堡”。

　　“哇，這么多美麗的'貝殼�！�

　　“這些貝克每天蝦兵蝦將都會(huì )把它撒網(wǎng)各處，所以你們人類(lèi)可以撿到美麗的貝殼。那以后我每天都送給你最美麗的貝殼�！�

　　“嗯，那我每天在海邊等你�！�

　　“給你這個(gè)貝殼，你向著(zhù)它喊我的名字我就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，我就出來(lái)�！�

　　凌兒笑了。

　　從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會(huì )回家總會(huì )帶上一個(gè)最美麗的貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個(gè)心字形的貝殼，海王子告訴她這個(gè)是許愿殼。于是凌兒虛了一個(gè)愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠在一起。凌兒和海王子一起等待著(zhù)五年后的那一天......

　　五年過(guò)去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應了他。但天帝告訴他它以后不會(huì )游泳，與海水接觸后便會(huì )沉入大海，成為一個(gè)海島。

　　凌兒見(jiàn)他沒(méi)有回來(lái)便去海里找他，她哪里會(huì )游泳，以前都是海王子保護著(zhù)她。海王子見(jiàn)凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...

貝殼作文 篇3

　　大海里生活著(zhù)許多無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的貝殼，它們時(shí)而在一起玩耍，時(shí)而躺在海底休息。

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，海潮把一只貝殼沖上了沙灘。在那里,它結識了小沙粒米米，兩人玩得十分開(kāi)心。但是它們知道，不久大海會(huì )再次漲潮，會(huì )把貝殼重新帶回大海，它們可能再也不會(huì )見(jiàn)面了。

　　終于，海潮來(lái)了，貝殼慢慢地滑向大海，它不舍得丟下米米。突然，它張開(kāi)自己的殼，把米米包進(jìn)了自己的身體。米米激動(dòng)地跳躍著(zhù)，貝殼忍著(zhù)痛將米米包得更緊了。從此貝殼開(kāi)始了不可避免的痛，有時(shí)痛得吃不下飯、睡不著(zhù)覺(jué)。貝殼曾經(jīng)猶豫過(guò)，但最終還是沒(méi)有放棄米米，它輕輕地撫摸著(zhù)米米，用自己的養分一層一層地包裹著(zhù)沙粒，讓米米忘卻了黑暗，忘卻了寂寞。

　　時(shí)間飛逝而去，一天，貝殼又被海浪沖到了沙灘上，有個(gè)人發(fā)現了它，也發(fā)現了貝殼里的'米米，他驚訝極了，一眼就可以斷定，那是一顆價(jià)值連城的珍珠，于是他欣喜若狂地拿起貝殼，取出了米米，然后隨手把貝殼丟在了沙灘上。米米望著(zhù)憔悴的貝殼，傷心地哭了，它的眼淚在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加純潔，更加美麗。貝殼揮揮手，盡量保持著(zhù)微笑，它為米米感到驕傲。

　　米米走了，然而海潮卻遲遲沒(méi)有來(lái)到。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，有個(gè)小女孩到沙灘上玩耍，發(fā)現了一個(gè)風(fēng)干的貝殼，她興奮地把貝殼撿回了家……

貝殼作文 篇4

　　8月7日，導游阿姨帶著(zhù)我們來(lái)到了黃島金沙灘。

　　哇，這兒的沙灘好大啊!我趕緊脫下鞋子，踩在軟軟的沙灘上，沙灘軟得像像海綿，像棉花糖，好舒服呀!我忍不住低下頭抓了一把沙子，哇，這么細，這么黃，細得像面粉，顏色黃得像金子。我沖著(zhù)媽媽喊：好美的'沙灘呀，快脫鞋子，咱們一起撿貝殼!

　　我們去沙灘的時(shí)候剛好趕上是，海浪特別大，一個(gè)海浪就能沖上來(lái)很多貝殼，貝殼的品種特別多，有扇貝、黃貝、蛤蜊、香瓜子、香螺等�？匆�(jiàn)這么多的貝殼，心想：撿回家做成裝飾品，那該有多好啊!

　　后來(lái)我和媽媽就一塊行動(dòng)了，突然，我看見(jiàn)一個(gè)大大的扇貝，我大聲尖叫：哇，這么大的貝殼，我就奔向扇貝，誰(shuí)知道一個(gè)海浪過(guò)來(lái)，比我多一步，它先把扇貝給沖走了。我的屁股也被海水給打濕了，我就用屁股挨水的時(shí)間順手抓了一把沙子，沙子里有很多小貝殼。媽媽說(shuō)：盈盈，你可真棒啊!

　　接著(zhù)我和媽媽又到干沙灘上撿貝殼，沙灘上的貝殼比海里沖上來(lái)的多多了，我在沙灘上撿了好多貝殼，然后，我們就高高興興地回家了。

　　撿貝殼真好玩，下次我還想再來(lái)一次。

貝殼作文 篇5

　　今天是個(gè)難得的好天氣，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地唱著(zhù)“小鳥(niǎo)圓舞曲”。透過(guò)車(chē)窗，一陣 涼 風(fēng)猶如幽靈般輕飄飄地飛進(jìn)車(chē)窗，它調皮地在每個(gè)人的衣服上穿來(lái)穿去，使人感到一陣清涼。雖然 涼 風(fēng)習習，可是我還是忍不住幻想起今天我們去的地方——無(wú)棣貝殼堤。媽媽說(shuō)，無(wú)棣有海，由于土地全是鹽堿地，所以基本寸草不生，人們以前連飯都吃不飽。雖然無(wú)棣很窮，但仍然擋不住我一探這個(gè)海灣的迫切心情。

　　經(jīng)過(guò)一路的幻想，我終于來(lái)到了目的地——貝殼堤。從車(chē)窗看下去，這里仿佛是一個(gè)架在沙灘上的“橋”，但下車(chē)后，原來(lái)沙灘的另一邊是海灣，而且風(fēng)很大，好像要把我吹到半空中一般。

　　我與同學(xué)孫芳倩盡情地在沙灘和大海灣上狂奔起來(lái)。此時(shí)，我好像變成了一只海鷗，在沙灘上跑著(zhù)，“飛”著(zhù)。我嘗了一口海水——咸。波浪輕輕地拍打著(zhù)沙灘，孩子們光著(zhù)小腳丫，在海邊盡情地享受著(zhù)自己的樂(lè )趣。

　　我撿完貝殼后，想碰碰運氣，看能不能遇上只螃蟹。于是我東挖一個(gè)洞，西挖一個(gè)洞……可就是不見(jiàn)螃蟹的蹤影。螃蟹沒(méi)挖到，雙手反而變成了泥棍，被姥爺看見(jiàn)“成何體統”。

　　此時(shí)，姥爺又在干什么呢？只見(jiàn)他在邊上挖了一個(gè)小坑，用手在里面掏泥沙，迎來(lái)了不少人觀(guān)看。我們好奇地跑過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)他在掏貝殼�？吹轿覀兒�，姥爺從坑里撿起一個(gè)和螞蟻一般大小的`貝殼給我，哇！這個(gè)貝殼用放大鏡才能看清上面的紋理、顏色，我小心翼翼地把它放進(jìn)袋子里。

　　不知不覺(jué)，返程的時(shí)間到了。再見(jiàn)了，貝殼堤！