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貝殼作文(薦)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的貝殼作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文 篇1
今天，媽媽去日照回來(lái)，我可高興了，媽媽還給我帶了許多貝殼，更是讓我驚喜不已。
打開(kāi)袋子，一股海邊的海腥味撲鼻而來(lái)，有許多顏色的貝殼，橫七豎八地躺在里面，好漂亮呀！貝殼有的上面是黃色的條紋，如同老虎身上的花紋，有的上面是淺棕色的斑點(diǎn)，如同豹子。媽媽說(shuō)她是在雨中給我撿的'貝殼，由于海水的漲落潮，貝殼們都被沖上了岸，就改變了它們的命運，靜靜地躺在岸邊等待人們去撿它們，特別漂亮的都被做成工藝品出售了，我隨手拿起一個(gè)帶綠色的貝殼，只見(jiàn)它的殼很堅硬，殼表面有一層層的波紋，殼身型有點(diǎn)像街上買(mǎi)的白菜，里面的肉身已經(jīng)被大海的變化沖刷掉了，只�？梢砸粡堃缓系呢悮し课�。還有一個(gè)漂亮的小海螺，呈淺褐色，上面也有許多的斑點(diǎn)和被海水沖刷的小眼眼，一圈一圈的旋下去，就像個(gè)蝸牛殼，從背面看，也像個(gè)小號角，特別漂亮。媽媽把它做成手鏈送給我，讓我感受海的味道！
我把它們放在魚(yú)缸里，它們聚在一起，好像在玩游戲，一會(huì )兒就隨著(zhù)水，“跑”到了那邊，一會(huì )兒又隨著(zhù)水“跑”到了這邊，要是我也能變成貝殼，和它們一起“玩”游戲就好了。
有一天我出去玩回來(lái)，去看我那些“可愛(ài)”的小貝殼，結果，它們不見(jiàn)了，嘿！它們還跟我玩藏貓貓，我東找找，西翻翻，就是看不見(jiàn)，我都快哭了，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)貝殼丟了，媽媽帶我去了陽(yáng)臺，原來(lái)媽媽換完水，把它們放到陽(yáng)臺一個(gè)角落曬太陽(yáng)，真是虛驚一場(chǎng)！
怎么樣，它們漂亮嗎？你喜歡它們嗎？
貝殼作文 篇2
涼和柒是一對好朋友，非常要好，兩家人也是鄰居，她們是從小玩到大的。
初二那一年，家長(cháng)帶著(zhù)她們去海邊玩，兩個(gè)女孩對于即將到來(lái)的旅行，充滿(mǎn)了期待。兩人一起手拉手，一會(huì )兒沖浪，一會(huì )兒喝椰汁，一會(huì )兒又去撿拾那些形狀各異的貝殼，不亦樂(lè )乎。
太陽(yáng)慢慢落下，余暉染紅了大海，波光粼粼的海面折射出燦爛的光芒。兩個(gè)女孩站在大海前，拉著(zhù)對方的手，任憑溫暖的海風(fēng)吹亂她們的頭發(fā)，也毫不在乎。因為，她們一起許了一個(gè)美好的愿望——我們要做一輩子的好閨蜜！
回到賓館，涼發(fā)現柒的口袋里有許多很好看的貝殼，她笑著(zhù)問(wèn)柒“你帶這么多貝殼做什么呀？”柒鄭重其事的將小貝殼裝在了一個(gè)玻璃瓶里，故作高深的說(shuō)“你不懂，這是送給我最好的好閨蜜的�！睕鲂α�，因為，涼的生日就在幾周之后。
短暫的三天假期過(guò)完了，兩人又回了學(xué)校，開(kāi)始緊張的學(xué)習，不過(guò)，涼還是沒(méi)能忘記柒說(shuō)的話(huà)，期待著(zhù)那送給柒最好的朋友的貝殼。
時(shí)間轉瞬即逝，那一天，是涼的生日，涼的父母將家里打扮的漂漂亮亮，買(mǎi)了大蛋糕，邀請了許多同學(xué)來(lái)參加涼的生日派對，柒當仁不讓的第一個(gè)來(lái)了。
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”一曲生日歌唱完，涼在眾人的鼓掌聲之下，吹滅了蠟燭，雙手合十，閉上眼睛開(kāi)始許愿:我希望……
“涼，你許的什么愿望��？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！拔�，不能說(shuō)，愿望說(shuō)出來(lái)可就不靈驗了？”涼笑嘻嘻的回答道。不過(guò)即使是涼不說(shuō)，眾人也都知道，無(wú)非是和柒做一輩子的好閨蜜。不得不說(shuō)，她們這段友誼還真的是惹人羨慕。
“來(lái)來(lái)來(lái)，送禮物了，諾，我的，這可是我挑了好久才發(fā)現的手鏈，花了我不少大洋呢，你可要好好珍惜�！币粋�(gè)同學(xué)遞過(guò)來(lái)一個(gè)精美的禮品盒。眾人輪流送完禮物，該到柒了。
柒送給涼的禮物，被裝在一個(gè)淡紫色的禮品盒里，外面還帶著(zhù)蝴蝶結，涼不由得心里激動(dòng)，轉而又矛盾起來(lái)，萬(wàn)一她送給我的不是那些貝殼怎么辦？轉而又釋然了，自己和柒這么多年了，肯定會(huì )的。
大家對于柒的禮物都很好奇，紛紛起哄要求一覽真容。涼看了看柒，柒沒(méi)有拒絕，只是對她笑了笑�！八懔�，打開(kāi)吧，一定會(huì )是哪些小貝殼的�！睕鲈谛睦锬叵�。
所謂希望越大，失望越大，拆開(kāi)精美的禮品盒，映入眼簾的是一個(gè)棕色的小泰迪熊，涼原本期待的神色僵了僵，眼里閃爍的光芒也暗淡了下去，她看了看柒，還是笑瞇瞇的看著(zhù)她。
周?chē)w慕的聲音傳入耳中“這個(gè)小熊做工好精致��！”“真的好可愛(ài)！”“我記得之前真心話(huà)大冒險的時(shí)候，涼說(shuō)過(guò)她最喜歡泰迪熊，沒(méi)想到柒居然記得這么清楚�！�
涼覺(jué)得自己眼眶有點(diǎn)兒濕潤，好像有什么東西掉了下來(lái)�！澳憧�，涼都感動(dòng)的哭了�！薄鞍�，我也好想要這么一個(gè)閨蜜��！”涼咬緊了嘴唇，她最喜歡泰迪熊是沒(méi)錯，這個(gè)泰迪熊的`做工很精致也沒(méi)錯，可是，這終究不是自己想要的啊，涼寧愿沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那日的那句話(huà)“這是送給我最好的閨蜜的！”
涼擦干了眼淚，擠出了一個(gè)笑容，對柒說(shuō)了一句“謝謝你的禮物�！逼獍櫫税櫭�，覺(jué)得涼仿佛并不是那么喜歡這個(gè)禮物。不過(guò)，等她發(fā)現這個(gè)禮物的秘密之時(shí)，一定會(huì )很開(kāi)心的。為了給涼一個(gè)驚喜的柒終究是什么都沒(méi)說(shuō)。
待同學(xué)都回家之后，控制不住自己情緒的涼一下子將泰迪熊扔在地上，那細碎的聲音被涼的哭聲淹沒(méi)，涼的父母知道涼在期待什么，也知道涼為何會(huì )如此失控，她們什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的將泰迪熊收起來(lái)，放在了涼看不到的地方。
柒發(fā)現，涼對她越來(lái)越冷淡了，柒也曾經(jīng)猜想過(guò)是因為那個(gè)原因，但每一次想要解釋?zhuān)蜁?huì )被涼新交的朋友擋開(kāi)，遭受白眼，幾次的掙扎，也是徒勞，涼的父母也不讓柒去她家了，柒從最開(kāi)始的解釋到最后的沉默，也不再去打擾涼一家。
后來(lái)的后來(lái)，她們上了不同的高中，不同的大學(xué)，雖然涼和柒已經(jīng)形同陌路，但是，涼的微博里，總會(huì )關(guān)注著(zhù)柒，她換了新的微博，總會(huì )默默的給柒的每一條信息點(diǎn)贊，她不怕被柒認出，因為，柒現在是一個(gè)很著(zhù)名的網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手，有很多書(shū)粉全部關(guān)注了她。涼不知道，柒總會(huì )點(diǎn)開(kāi)自己的粉絲，一個(gè)一個(gè)往下翻，翻到那個(gè)署名“貝殼”的賬號，久久凝視。
有一天，涼照常點(diǎn)開(kāi)微博，發(fā)現柒更新了微博，她點(diǎn)開(kāi)去看，卻一下子熱淚盈眶:那個(gè)傻瓜，是不是還沒(méi)有發(fā)現貝殼？下面配了一張圖，一張熟悉又陌生的泰迪熊。
涼回家之后，翻遍了家里的每一個(gè)角落，終于找到了滿(mǎn)是灰塵的泰迪熊，她拉開(kāi)隱藏在泰迪熊背后的拉鏈，取開(kāi)棉花，一些已經(jīng)摔碎的貝殼掉落出來(lái)。她哭了，像當年那般。
她打開(kāi)手機，淚眼朦朧的敲出一行字:她現在已經(jīng)知道她錯了，可是，她怕這段友誼無(wú)法挽回。這條評論淹沒(méi)在千萬(wàn)條評論之中，石沉大海。
“后來(lái)呢？”一個(gè)小女孩追問(wèn)正在講故事的一個(gè)小姐姐�！昂髞�(lái)啊，柒回復了涼，她說(shuō)她一直在原地等涼�！蹦莻�(gè)姐姐笑著(zhù)說(shuō)。
“她們最后又變成好朋友了嗎？”那個(gè)姐姐沒(méi)有回答，因為又走來(lái)了一位漂亮的人�！爸Z，涼，剛買(mǎi)的奶茶，你最?lèi)?ài)的草莓味！”
幸好，你還在原地等我，我也沒(méi)有忘卻你！
貝殼作文 篇3
某天晚上，我們看了怦然心動(dòng)。感覺(jué)男女主之間送了彼此有意義的東西，瞬間感覺(jué)這個(gè)想法不錯。我就趕快給你發(fā)了一條消息，激動(dòng)了半天。然后你問(wèn)我：你有那種你小時(shí)候就帶在身邊的東西嗎?當時(shí)的我不知道該如何回答，我還真的沒(méi)有這種時(shí)刻我在身邊的東西。但想了半天，拿出了我那個(gè)紅色的小盒子。
在這個(gè)紅色的小盒子里，有我收集了不同顏色的彈球。那個(gè)時(shí)候的我感覺(jué)這個(gè)小小的彈球很是漂亮，就舍不得扔。然后還有幾個(gè)小小的`貝殼，這些貝殼是我初一的時(shí)候得到的。就留到了現在，要不就把貝殼給他吧。但是這個(gè)貝殼得掛個(gè)項鏈才好看��！他逗我說(shuō)，要不去剪個(gè)毛線(xiàn)，掛在脖子上，也很好看。我就對他說(shuō) ，要是這個(gè)樣子的話(huà)，你就別帶了，丟人��！他咯咯的笑了起來(lái)。把這倆玫貝殼放在手心，好可愛(ài)��！白白的又有點(diǎn)淡淡的黃色。適合掛在銀白色的項鏈上，顯示出一種小小的清新感。但從此以后，我要把其中的一個(gè)送給他，讓這枚貝殼成了他的所屬物品。我默默的看了好久，最后又放了起來(lái)，等開(kāi)學(xué)帶去學(xué)校給他吧！畢竟這也是一個(gè)小小的紀念。
我把小貝殼賜予你，讓它來(lái)傳遞我給你的情感，讓這貝殼來(lái)見(jiàn)證友誼長(cháng)存。
貝殼作文 篇4
今年夏天，姐姐帶給我許多漂亮的貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來(lái)不可。
這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著(zhù)這些五顏六色的漂亮的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的`連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著(zhù)。在這大海上有些小藍點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著(zhù)海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著(zhù)這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在畫(huà)中。
漂亮的貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿(mǎn)了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會(huì )是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。
漂亮的貝殼不但美麗，而且很有用。有一種漂亮的貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？想到漂亮的貝殼還能為”四化“出力，我真為它感到高興和自豪！
貝殼作文 篇5
大浪迎風(fēng)而起，灑下了大大小小、絢麗多彩的貝殼。貝殼點(diǎn)綴了沙灘的寂寞，讓沙灘有了嶄新的朋友。
一望無(wú)際的`沙灘從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧，有的把貝殼當做用不盡的畫(huà)筆，在地上胡亂的畫(huà)；有的在它上面涂顏料，做成了精美的工藝品；有的將它做成各種各樣的小動(dòng)物；還有的將它接二連三的串成了項鏈，戴在脖子上，給脖子添加了一份美麗。
在自然界里，它以多姿多彩的形狀，五彩繽紛的顏色展示著(zhù)自己！貝殼不僅點(diǎn)綴了沙灘，還點(diǎn)綴了我們的生活。
貝殼作文 篇6
我的愛(ài)好有很多，比如彈鋼琴、看書(shū)、旅游、做手工等等，但是我最喜歡的并不是這些，而是收集貝殼。我家有許多貝殼，有圓形的，有上面帶尖角的，有白色的，有綠色的，連珊瑚、海星、水晶海螺都有呢！其中有兩個(gè)是我最喜歡的，一個(gè)能夠吹響，另一個(gè)是像傳說(shuō)中獨角獸頭上的角一樣的`海螺，像似能把地給鉆破，很厲害。有時(shí)候我吃完海鮮也會(huì )把海鮮殼留下來(lái)當做收藏品。我非常喜歡大海，也很喜歡聽(tīng)海上風(fēng)平浪靜的聲音，而把這些貝殼放在耳邊就能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的海浪聲，還有海鷗的叫聲呢，所以我喜歡收集貝殼！我長(cháng)大以后要到世界各地去旅游，去看不同的大海，在那里收集更多奇特的貝殼，成為一個(gè)了不起的貝殼收藏家。
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