貝殼作文6篇[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的貝殼作文6篇，希望對大家有所幫助。

貝殼作文 篇1

　　清晨，陽(yáng)光明媚，海風(fēng)吹來(lái)涼涼的，有一股咸咸的海腥味。

　　藍藍的海被風(fēng)吹起了道道波紋，陽(yáng)光一照就像灑下了無(wú)數的碎金子。閃爍著(zhù)，跳躍著(zhù)……

　　小珍站在松軟的沙灘上認真地撿著(zhù)貝殼，有紅色布滿(mǎn)白點(diǎn)的海星、有棕色葫蘆形狀的'海螺、還有白色扇子形的貝殼……

　　小珍忙著(zhù)撿貝殼，她想把它們串成項鏈送給媽媽。太陽(yáng)越來(lái)越熱，人越來(lái)越多，她捧著(zhù)五光十色的貝殼往家跑，她想在媽媽胸前戴上這條“愛(ài)”的項鏈，于是她就“咯咯咯……”地笑了起來(lái)。

貝殼作文 篇2

　　每當我打開(kāi)記憶的大門(mén)，眼前就會(huì )出現許許多多五彩的“貝殼”，它們象征著(zhù)我金色的同年里每一件往事，當然，也有許多“貝殼”被時(shí)間無(wú)情地沖走了，但有一個(gè)美麗的“貝殼”卻永遠都沖不走……

　　我打開(kāi)“貝殼”，里面的一幅幅畫(huà)面頓時(shí)浮現在我的眼簾：8歲那年，和往常一樣，我和媽媽坐著(zhù)三輪車(chē)直奔陳老師(鋼琴老師)的家，剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面地迎接我們，四五十歲的他卻像二十來(lái)歲的小伙子，精神極了。我心里直犯低估：陳老師今天怎么了?平常都是板著(zhù)一張臉的，幾乎沒(méi)有看過(guò)他的笑容，該不會(huì )是有什么好消息吧!果然，不出我所料，陳老師說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，你家玨辰要去南昌表演呢，只選了幾個(gè)同學(xué)去，她就被選上了!”我聽(tīng)了，心里一振：我被選上了?我是不是在做夢(mèng)?以前我只在電視上看見(jiàn)過(guò)別人在舞臺演出，羨慕不已，如今我自己也能去舞臺上演出了，真有點(diǎn)受寵若驚，因為這表演是要演給教授看的，怎么會(huì )叫我去?一個(gè)個(gè)問(wèn)題閃進(jìn)我的腦海里，我既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)的是能去舞臺上表演了，害怕的是我彈的時(shí)候萬(wàn)一忘記曲子該怎么辦?或彈錯了怎么辦?我想到了放棄，可又心有不甘，覺(jué)得不能浪費掉這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，于是，我狠下心來(lái)，開(kāi)始了魔鬼般的訓練，要是以前，我彈琴一定會(huì )跟媽媽討價(jià)還價(jià)，可是現在，我卻能自覺(jué)地每天彈兩、三個(gè)小時(shí)，每次彈得都手指發(fā)酸，大汗淋漓。有一次，我彈琴時(shí)，手指不小心夾在了鋼琴鍵的`縫隙里，脫了皮，出了血，我忍著(zhù)痛又彈起來(lái)，第二天，手出膿了，正好是夏天，手上又容易出汗，非常熱手，我終于忍不住了，哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，摸了下我的頭，炎癥引起了高燒，媽媽心痛得把我送進(jìn)醫院，醫生說(shuō)：“因為疲勞過(guò)度，而且又是小孩子，很容易生病……”我在醫院一躺就是幾個(gè)星期，回到家時(shí)，又開(kāi)始了練習。

　　一轉眼，就到了演出的時(shí)候了，我打扮得漂漂亮亮地同媽媽坐在火車(chē)上，懷著(zhù)興奮的心情到了表演場(chǎng)地，只見(jiàn)，那里有幾個(gè)和我年齡相仿的小朋友也在等待著(zhù)演出的開(kāi)始，這時(shí)，一首優(yōu)美的曲子響了起來(lái)，正式演出開(kāi)始了，剛剛還是平常的心頓時(shí)加快了速度，管理員開(kāi)始給我們發(fā)號碼，講演出時(shí)的動(dòng)作，禮儀還鼓勵我們放松心情，又讓大家深呼吸……很快就輪到我上場(chǎng)，我邊走邊鼓勵自己：加油!加油!你一定能行!當我走到鋼琴前面時(shí)，就為大家鞠了一個(gè)躬，然后開(kāi)始了表演，演出非常成功，我既沒(méi)彈錯一個(gè)音，也沒(méi)有忘記曲子，教授還給我發(fā)了證書(shū)，我見(jiàn)成績(jì)單上打了一個(gè)優(yōu)，這使我異常地高興。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有許許多多的貝殼，里面有難忘的事，懊悔的事。成功的事……每個(gè)人成功的事都不一樣，但成功背后的汗水是一樣的，成功后的喜悅也是一樣的。

貝殼作文 篇3

　　吃過(guò)午飯，我正在無(wú)聊的看著(zhù)電視，突然回來(lái)了�！袄蠇�?zhuān)�你今天怎么那么早就回�?lái)了�！彪m然我在對媽媽說(shuō)話(huà)，但我的眼睛仍然看著(zhù)電視�！耙驗槲乙�去看大海，”媽媽很高興地說(shuō)著(zhù)，“而且我還要把你帶去�！薄罢娴�？老媽你真好！”我抱著(zhù)媽媽笑了，電視的光有些暗淡，也許它正在為自己失寵而傷心呢�！昂昧�，別拍馬屁了，快去收拾東西吧�！薄癥issir！”

　　我是跟著(zhù)老媽和她公司里的阿姨、叔叔一起去的，可我一點(diǎn)也不安分，一聲哥哥，一聲姐姐，早混熟了。去玩的時(shí)候，我愿意跟著(zhù)他們，他們也愿意帶著(zhù)我，每個(gè)人都愿意傳遞一份，那么上就少了煩惱，少了憂(yōu)愁，多了快樂(lè )，不是很好嗎？

　　“姐姐，我們去撿吧�！薄昂冒�，讓他們這幾個(gè)‘瘋子’去玩水吧，等一會(huì )兒衣服弄濕了，看他們怎么辦！”我和姐姐漫步在沙灘上，柔軟的沙灘給了我一種安全感，忽然腳下硬硬的，拿開(kāi)腳低頭一看，竟是貝殼！“姐姐，快看！”皎潔的`月光下這枚貝殼分外醒目，使得我一眼就認出了它。

　　我和姐姐不斷在沙灘上來(lái)回走動(dòng)，這幾趟下來(lái)，我摸著(zhù)不少貝殼，對于撿貝殼，我可以說(shuō)是有些經(jīng)驗了。突然腳底下又一硬，我馬上趴下去撿，遠處一個(gè)大浪跑過(guò)來(lái)，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。近了，更近了，可我還在摸那個(gè)貝殼，突然姐姐拉了我一把。大浪舔過(guò)我的膝蓋之后就退了�！霸趺戳�，姐姐？”“剛才有一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，如果我不拉你的話(huà)，你現在就會(huì )渾身冰冷，回家不感冒才怪！”“謝謝姐姐�！苯憬銢](méi)再說(shuō)什么，只是望著(zhù)我笑。我發(fā)現姐姐在月亮的襯托下顯得更美了，她那的心靈如金子般閃閃發(fā)光。

　　雖然事情已過(guò)去了很多年，但我每次想起，眼前就會(huì )浮現出姐姐那美麗的笑，還有她那美好的心靈。

　　“謝謝姐姐！”

貝殼作文 篇4

　　生活中，我們經(jīng)歷過(guò)許多的事，或悲或喜，或哀或怒。它們像人生沙灘上的五彩斑斕的貝殼，形狀不一，每個(gè)都包含著(zhù)一個(gè)不同的故事。我最珍惜那個(gè)有著(zhù)“黑色污點(diǎn)”的貝殼，雖有瑕疵，卻包含著(zhù)我長(cháng)大的痕跡。事情已過(guò)去很久，但現在想起來(lái)，還記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期天的早晨，去親戚家，只有我一個(gè)人。那天人很多，我隨著(zhù)人流擠上了公交車(chē)。好不容易擠到一個(gè)可以站的地方，猛一抬頭，把我嚇了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一個(gè)臉上布滿(mǎn)燙傷傷疤，鼻子嘴巴全變了樣的小姑娘。我倒吸了一口涼氣說(shuō)：“這么好看，今天真是三生有幸吶！被我撞見(jiàn)了”。不是怎么的，這話(huà)一出口，那小女孩好像聽(tīng)到了，也好像知道我話(huà)里有話(huà)。便使勁捏緊她那單薄的`褲子，頭深深埋了下去。

　　車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，顛顛簸簸。本來(lái)就暈車(chē)的我招架不住。頭好暈，臉上開(kāi)始冒冷汗，呼吸急促起來(lái)，有些站不穩了。這時(shí)候，要是爸媽在就好了，可是……唉！我真希望有個(gè)人能幫幫我，讓個(gè)座，開(kāi)個(gè)窗，透透氣也好��！可沒(méi)有人注意到我，更沒(méi)有一個(gè)人讓座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的嗎？我反問(wèn)道。這或許就是報應吧！我有些支撐不住了。

　　突然，一股清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，真是“及時(shí)風(fēng)”��！是誰(shuí)這么好心？抬頭，我的目光有些驚訝地落在那個(gè)小女孩身上，因為她正用力地在打開(kāi)窗戶(hù)��！她打開(kāi)窗戶(hù)后，回過(guò)頭來(lái)對我笑了笑。我只是覺(jué)得她現在好美，這微微一笑難道不比那傾城的女子？她甜甜的聲音傳進(jìn)我耳畔：“大姐姐，你好像不舒服，我打開(kāi)窗戶(hù)，可能就會(huì )好一些，冷的話(huà)就叫我關(guān)上吧！”我無(wú)臉回答，這天籟之聲溫暖了我的心房，卻也讓我無(wú)地自容。慚愧與感激一起涌上心頭。

　　那一次，我很后悔，但也要感謝這件事。是它，讓我明白了許多。這個(gè)有“污點(diǎn)”的貝殼將永遠珍藏在我心。

貝殼作文 篇5

　　今天，老師說(shuō)給我們帶禮物，我興奮得不得了。老師把電腦打開(kāi)，給我們看了看照片�？赐暾掌�，老師就來(lái)發(fā)貝殼和海螺�？墒抢蠋熓窃鯓影l(fā)的？老師說(shuō)：“做過(guò)吉祥物的`小朋友上來(lái)拿�！蔽揖蜕先ツ昧艘粋�(gè)非�？蓯�(ài)又美麗的一個(gè)小貝殼。這個(gè)小貝殼很像一個(gè)小碗。下課了，老師說(shuō)：‘’把你們自己的小貝殼和海螺拿去衛生間洗一洗�！拔覀兌及沿悮ず秃Ｂ菹戳�。我仔細看了一下發(fā)現這個(gè)貝殼的顏色很白很白。它有條紋，它有香味，它的形狀是三角形的。

　　��！今天我們都太開(kāi)心了。

貝殼作文 篇6

　　陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點(diǎn)點(diǎn)中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著(zhù)瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現在看來(lái)，它們除了占據空間好像一點(diǎn)用處也沒(méi)有了，只殘存斷斷續續抽絲搬美好的回憶。

　　忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識躲開(kāi)，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽(yáng)光暫時(shí)阻擋了我的視線(xiàn)，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個(gè)深深的點(diǎn)。仔細端詳著(zhù)那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強的弧線(xiàn)，仿佛也帶著(zhù)我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽(yáng)光，那時(shí)的我嬉笑著(zhù)在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。

　　星光點(diǎn)點(diǎn)中，我?jiàn)^力挖出貝殼，看見(jiàn)了留下的深深貝殼印記。

　　那時(shí)我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時(shí)光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實(shí)實(shí)地鑲嵌在沙灘上，閃耀著(zhù)屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說(shuō)的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對待人生的.態(tài)度一樣。

　　同樣像貝殼一樣，人們在經(jīng)受過(guò)歲月洗禮，等到漸漸老去的時(shí)候，談起對貝殼的印象，還是會(huì )用堅硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來(lái)，并希望像它那樣度過(guò)精致的一生。

　　人生如貝，描述對貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點(diǎn)滴中。

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