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貝殼作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的貝殼作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貝殼作文600字 篇1
今天，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶我和爺爺、奶奶，還有姐姐一起去海邊游玩。
來(lái)到大海邊，我們下了汽車(chē)。我看到了一望無(wú)際的大海，心里在想我終于看到了美麗的大海。來(lái)到沙灘邊，我急忙換上帶去的風(fēng)涼鞋。奶奶問(wèn)我：“小婷，你在干什么？”我說(shuō)：“換好鞋子，要到大海邊沿去撿貝殼�！卑职致�(tīng)到了說(shuō)：“好呀！我們一起去撿貝殼吧。我們再來(lái)比賽一下看誰(shuí)撿到的貝殼多，誰(shuí)就是撿貝殼冠軍�！蔽液徒憬愦舐曊f(shuō)：“好呀！好呀！”爺爺說(shuō)：“那就進(jìn)行一次撿貝殼比賽吧！只是大家先換好鞋子，否則海水會(huì )把球鞋什么的都打濕了�！贝蠹叶济χ�(zhù)換好了風(fēng)涼鞋。姐姐問(wèn)：“你們都準備好了嗎？”“準備好了！”大家異口同聲地回答。姐姐馬上發(fā)出了命令：“預備，開(kāi)始撿貝殼！”我立刻第一個(gè)沖上前去撿起了貝殼。姐姐也不甘示弱，爭著(zhù)上前也撿起了貝殼來(lái)了。我們倆不顧一切地撿著(zhù)貝殼。
“唉呀，唉呀，疼死我了！”姐姐大聲喊了起來(lái)。我迅速跑到姐姐身邊問(wèn)她是什么事情，怎么會(huì )喊叫起來(lái)。姐姐說(shuō)：“我在撿貝殼的時(shí)候不小心被一只小螃蟹鉗了一口，鉗得我眼淚水都快要流下來(lái)了。姐姐還疼得直搖手，連手上的貝殼都扔光了還不知道呢！我馬上跑過(guò)去把姐姐扔在地上的`貝殼一只一只地撿了起來(lái)。我邊撿貝殼邊笑。我笑姐姐真倒霉，辛辛苦苦撿來(lái)的貝殼全部扔光，全部給我撿到了。讓我輕易地撿到了許多好貝殼，算我交上了好運氣！
后來(lái)，大家把撿到的貝殼拿出來(lái)一比，當然是我得了第一。啊，我得了撿貝殼冠軍！
啊，這一天我過(guò)得非�？鞓�(lè )！
貝殼作文600字 篇2
初到海濱，下車(chē)已是傍晚，我們定好明晨起早去海邊撿貝殼。
轉瞬大海已撲了滿(mǎn)眼，一排排雪瑩瑩的浪花笑盈盈迎過(guò)來(lái)。深深地呼吸兩口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。
到了海邊，心又一涼，海灘多見(jiàn)沙與卵石，哪有幾多貝殼呀?瞧一會(huì )兒別人，方知貝殼并非都擺在表面。學(xué)人家的樣兒，找塊石頭在沙灘上剜。終于，我找到了第一枚貝殼，心喜得像個(gè)孩子般翻來(lái)掉去把玩不夠。這些小東西兒在海濱并不稀奇，可在我們這些頭回認識大海的人們眼中它們是那般可愛(ài)有趣。匆忙中沒(méi)拿個(gè)袋兒啥的`，手中捧滿(mǎn)了便裝進(jìn)衣兜，衣兜裝滿(mǎn)了又用手絹。
撿得正起勁兒，那邊傳來(lái)朋友們的呼喚聲。我嘴上應著(zhù)，手下扔不停地撿著(zhù)，手絹裝滿(mǎn)后又撿了一把，才在朋友們的催促下意猶未足地往回返。此時(shí)對同伴們的怨惱已煙消云散，只是不時(shí)依戀不舍地回望大海。
大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過(guò)來(lái)，似在歡送滿(mǎn)載而歸的我們，又象似歡迎新的來(lái)?yè)熵惾�。低下頭滿(mǎn)懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛(ài)的小禮物，耳邊又響起服務(wù)員姑娘清脆的笑語(yǔ)。忽然之間，我心中有所感悟。如果今晨不是聽(tīng)了她的話(huà)來(lái)到海邊，就不會(huì )得到這份收獲這份喜悅，可是反省走過(guò)的人生，我卻曾已“晚了”為借口放過(guò)了許多可以有所收獲的機會(huì )，并常為自己“來(lái)晚了”而懊惱悔憾�，F在，終于領(lǐng)悟到，不論早與晚，只要你真誠地去追求去奮斗了，生活的海洋就不會(huì )讓你失望，而一味地等待，
蹉嘆抱怨，到頭來(lái)只會(huì )兩手空空什么也“揀”不到……
“哎呀，揀了這么多!”迎面而來(lái)的兩位姑娘羨嘆的語(yǔ)聲把我從沉思中喚醒，抬頭見(jiàn)他們如我來(lái)時(shí)一樣猶豫地停住步對望一眼，一個(gè)問(wèn)：
“甭去了吧，這么晚了……”
我指指身后的大海，真誠地告訴他們：“快去吧，一點(diǎn)不晚”!
貝殼作文600字 篇3
這次去深圳大梅沙玩，實(shí)在讓我感到開(kāi)心，而其中一幕最令我難忘。
那天下午，我們迎著(zhù)燦爛得陽(yáng)光，來(lái)到了海邊，展現在我眼前得是一片碧藍得海水和金光閃閃的沙灘。多美得海景��！我盡情地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。眼睛注視著(zhù)每一個(gè)角落，我突然發(fā)現，沙灘得盡頭有幾座漂亮得小木屋，遠遠望去別有一番特色。我迫不及待地向其中一個(gè)小木屋跑去。進(jìn)去一看，原來(lái)是家賣(mài)小工藝品的店。那些琳瑯滿(mǎn)目的小禮品，深深地吸引著(zhù)我的眼球�？吹侥切┚赖腵、造型各異的貝殼，我打算買(mǎi)下三串送給爸爸和媽媽。我精心挑選，經(jīng)過(guò)一番的講價(jià)，終于我開(kāi)心地抱著(zhù)小禮品來(lái)到了沙灘上。由于我想參加班級的游戲活動(dòng)，又擔心把禮物弄壞，便靈機一動(dòng)，在沙灘上找了個(gè)位置挖了個(gè)坑，像海龜下蛋一樣，把小貝殼用沙子埋了起來(lái)。這下可好了，我可以放心地去玩了。
等游戲結束，我想去取我的禮品時(shí)，哇！糟了，貝殼到哪兒去了？我急得要命，便胡亂地到處去挖�？墒峭诹撕芫�，我也沒(méi)有找到。我開(kāi)始慌了！怎么就丟了呢？我著(zhù)急地哭了起來(lái)。這時(shí)導游姐姐來(lái)到我身邊，關(guān)心地問(wèn)我怎么回事，我便告訴她原委。她說(shuō)：“別著(zhù)急，仔細想想，看看在哪個(gè)范圍？”我鎮靜了下來(lái)，向四周看了看，便告訴導游姐姐可能就在這一塊兒。我和導游姐姐一塊兒尋找，費了一陣功夫，終于找到了！我捧著(zhù)心愛(ài)得貝殼親了又親，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你太淘氣了，和我玩捉迷藏來(lái)�！蔽也粮闪搜蹨I，笑著(zhù)與同學(xué)們集隊。
這次有驚無(wú)險的三串貝殼記載了我童年里一次難忘得秋游。
貝殼作文600字 篇4
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì )有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱(chēng)為老師。
從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級的語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱(chēng)為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。
棒棒糖老師有著(zhù)仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的'場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數學(xué)老師來(lái)上數學(xué)，我們超級想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(cháng)同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱(chēng)號。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶?zhuān)艺f(shuō)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來(lái)揭曉被稱(chēng)為老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
貝殼作文600字 篇5
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書(shū)，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊涵著(zhù)深刻的道理，都記錄著(zhù)孩子每一個(gè)成長(cháng)的腳印，真情無(wú)價(jià)。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說(shuō)描寫(xiě)了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養院里的作家朱伯伯相識了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開(kāi)療養院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼�？墒�，當他們準時(shí)來(lái)到療養院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)聲地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì )忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開(kāi)了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì )議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的'情感與信任。 誠信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創(chuàng )傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠摯友情的見(jiàn)證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們在月光下將它扔進(jìn)了大海，一種復雜的感情油然而生，他們認為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長(cháng)！
貝殼作文600字 篇6
“貝貝，讓我檢查一下你的包�！眿寢尯傲似饋�(lái)，貝貝使勁的護住包：“不要了！媽媽?zhuān)∥易约簷z查有木有沒(méi)帶的！”媽媽生氣了，聲音調高了：“快！你是不是藏了成績(jì)差的考卷還是不好的.物品��？”“絕對沒(méi)有�！薄澳蔷徒o我！”媽媽搶過(guò)了包，打開(kāi)了：“對不起！真的米有��！”貝貝驚訝極了，朵朵呢？他翻了翻包，終于在鉛筆盒里找到了朵朵：“噓……別出聲�！�
到了學(xué)�！汕刹桓吲d的翹著(zhù)腳，撅著(zhù)嘴，可能還在生氣吧！貝貝問(wèn)：“朵朵，你說(shuō)我要不要把貝殼巧巧��？”“不！那是我的家！你給她了，我就是他的了！”“這……”她走到巧巧面前，“上次……對不起了……不過(guò)貝殼沒(méi)用了！但是……絕對不能給人！他是很重要的！關(guān)系到我！”“關(guān)系到你？哼！舍不得就算了！不要就不要�！卑ァ虑樵絹�(lái)越糟了！
貝貝總不安，下課……她打開(kāi)包包看了看朵朵，不料，被班長(cháng)許俏看見(jiàn)了，她狠狠地敲了敲桌子：“你竟然帶玩具來(lái)，快交出來(lái)，不然我告老師了！”“不！這不是玩具！”“那你告訴我，那什么？”貝貝低下了頭，無(wú)法說(shuō)，朵朵輕輕的說(shuō)：“你說(shuō)吧！只要保密！不讓你告我是怕我被偷走，班長(cháng)不會(huì )那么做！”貝貝才說(shuō)出了實(shí)情：“但你要保密！這樣的……然后就……最后才……”“是這樣��！好！我保密！”班長(cháng)說(shuō)。
不一會(huì )兒，班長(cháng)心癢癢的，將事情告訴巧巧，巧巧氣急了：“怪不得他不給我！聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好東西��！”于是和班長(cháng)設計了計謀拿到朵朵。
放學(xué)了！回到家，貝貝開(kāi)心的拿出朵朵：“悶慌了吧？出來(lái)飛飛吧！你不是愛(ài)運動(dòng)嗎？這個(gè)皮筋能給你當呼啦圈，我拔一根頭發(fā)給你當跳繩！……”
這期就到這里！想知道結果發(fā)生什么嗎？那就關(guān)注下期——“奪取精靈的兩個(gè)貪心家伙”
貝殼作文600字 篇7
生活中有許多細小的事物需要我們去留心，哪怕是一個(gè)小小的貝殼。
我小心翼翼地捧起一個(gè)貝殼，貝殼是白色，還有點(diǎn)米色的，它像一位身穿白衣的仙子，它的花紋凹凸不平，卻也有規律，它的邊是波浪形的，那凹凸不平的花紋就像裙子的褶皺，漂亮極了。我輕輕觸摸著(zhù)它，它的表面有點(diǎn)粗糙，有些地方陷進(jìn)去了，而里面卻是光滑的，也有一些其它的痕跡，神秘極了，仿佛它經(jīng)歷了很多事情。它的內部也有一些花紋，一圈圈繞著(zhù)，真奇妙，它就像一件精美的藝術(shù)品。
我輕輕地把它放在耳邊，我仿佛聆聽(tīng)到了海浪的聲音，中間還帶有一點(diǎn)海鷗的叫聲；我聞了聞它，我仿佛聞到了一點(diǎn)大海的咸味；我閉著(zhù)眼睛；感受著(zhù)，微風(fēng)徐徐，在太陽(yáng)的照耀下，海面波光粼粼，海浪拍打著(zhù)沙灘，海浪把一個(gè)貝殼沖刷了出來(lái)，被海水洗過(guò)的`貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外閃耀。但是再耀眼的貝殼，也會(huì )有黯淡的時(shí)候，但是那時(shí)候它只是獨自默默地忍受。
我們只見(jiàn)過(guò)貝殼美麗的外表，卻曾未感受過(guò)它在海里的痛苦。雖然貝殼有華麗堅硬的外表，但它的心卻是柔軟的，貝殼任憑海浪地沖刷，始終不忘保護自己殼內的動(dòng)物，石子進(jìn)到它的肉里，它也默默地忍受了這些痛苦，它是一只非常堅強的貝殼。貝殼的肉奉獻給人類(lèi)，自己化作工藝品，即便是散落于海灘也化為美麗的使者，點(diǎn)綴著(zhù)一抹亮色，貝殼仿佛就在告訴我們，生命就像貝殼上那精美的花紋，或許那是它自己留下的痕跡，它把它留下的痕跡都展現出來(lái)了，就算是默默地奉獻，它也值了。因為它已經(jīng)印在了我的心里。
美麗的貝殼，你已經(jīng)住在了我的心里，你那默默奉獻的精神也會(huì )留在我的心靈深處！
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