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作文：適當包容功利化閱讀
又是一年“世界讀書(shū)日”，每每此時(shí)，媒體總會(huì )翻出一堆令人麻木疲憊的數據，即國民讀者群體與閱讀數量的“雙低”隱憂(yōu)。為培養公眾的閱讀興趣，關(guān)于設立“國家讀書(shū)節”的提議早有年日，另一個(gè)最為糾結的問(wèn)題則是，對功利化閱讀現象的大肆討伐。
有一點(diǎn)可以肯定，那就是真正喜歡讀書(shū)的人是不需要多此一舉地再設什么節日的，他們與功利化閱讀的距離也必定愈行愈遠。但中國真正讀書(shū)的人確實(shí)太少，許多人還沒(méi)有養成經(jīng)常性讀書(shū)的習慣，離王蒙所說(shuō)的“讀幾本難懂的書(shū)”更是相距甚遙。
帶著(zhù)過(guò)多的功利化去閱讀，這確實(shí)不利于健康的閱讀。但同時(shí)我們也應看到，過(guò)于強調讀者的脫俗，這并非現實(shí)所能。更何況，置身激烈競爭的時(shí)代，節奏快、時(shí)間緊、壓力大等因素常常困擾著(zhù)人們，焦慮現象無(wú)所不在。在此情況下，對于新閱讀者而言，不可能一開(kāi)始就能做到平心靜氣，兩耳不聞窗外事式地閱讀。
再者，時(shí)代競爭越是激烈，社會(huì )上的功利化閱讀便越不可或缺。因為競爭本身是對包括知識存量厚度的綜合能力比拼，功利化閱讀同樣可以為讀者提供知識營(yíng)養，只不過(guò)這種知識營(yíng)養的針對性很強，更偏重于技能。這也就是講，功利化閱讀是現實(shí)社會(huì )競爭倒逼下的必然現象，這種現實(shí)并不會(huì )隨我們的主觀(guān)意志所改變。
同時(shí)我們也應看到，一種良好閱讀習慣的養成本身就是一個(gè)長(cháng)期漸進(jìn)的過(guò)程。我們可以推崇閱讀的最高境界，但過(guò)于苛責那些初涉閱讀領(lǐng)域的讀者，這并不利于閱讀氛圍的培養。另一個(gè)無(wú)法否認的事實(shí)是，即便是那些熱愛(ài)閱讀的人，也不乏一開(kāi)始源自于功利化——在功利化的“循循善誘”下，他們的閱讀面逐漸拓展閱讀內容逐漸深入，最終才形成了良好的閱讀習慣。事實(shí)上，對于那些不常讀書(shū)的群體，適當包容功利化閱讀，有助于激勵他們走近書(shū)本，進(jìn)而在長(cháng)期閱讀中步步深入，最終向讀書(shū)最高境界發(fā)起“沖鋒”。
這并不是說(shuō)功利化閱讀優(yōu)點(diǎn)多多，而是基于眼前的社會(huì )現實(shí)，在無(wú)法拒絕功利化現象遠離我們生活的前提下，順應時(shí)勢，特別是鼓勵那些功利化閱讀者逐步走向深閱讀，這遠比一開(kāi)始便將深閱讀擺在新閱讀群體面前容易得多�？傊�，只有先養成閱讀的習慣，才有去功利化的資本。
(作者：禾刀)
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